1. 語文帝過來，賞析一下歌詞，講解一下意思。望不斷前路怎堪悲哀 未卸下溫柔怎堪重來
望不斷前路，你的生命還在繼續，你又怎能知曉你未來的路有多少輝煌與坎坷，回你剛有多少人答生經歷，你有什麼可悲哀的資本。未卸下溫柔，人生是豐富多彩的，不是唯一的只有「溫柔」，你一味的沉浸在兒女情上而放不開，卸不掉，有怎麼能正確勇敢的面對全部人生。
2. 唉，悲哀高二的學生還不會寫語文作文
高中基本是寫議復論文，其實高制考作文很模式，你就按照「是什麼，為什麼，怎麼辦」的思路寫
第一段一定要提出中心論點。
第二段少加分析，力求精彩，實在不行就寫排比句。
然後舉2—3個典型事例，後面緊跟分析（就是為什麼這樣，好處是什麼，注意扣題）
然後正反對比分析，或者排比舉例
倒數幾段一定注意聯系現實，這個必須有!
（可以多看看新聞，比如食品安全問題牽扯誠信之類的）
最後一段再次強調中心論點，可以把以上幾個例子得分論點總說一遍。
如果有條件的話可以去買幾本作文素材的書，意林、讀者都有作文素材的增刊，
也可以上網搜名人名言，每天抄一條貼在書桌上，爭取作文中能體現。
最重要的還是感悟生活，在生活中多思考，有思想自然能寫出好作文。
差不多就這樣，有什麼問題可以再問。
3. 初二，為什麼我去語文老師辦公室，語文老師態度很不好，厲聲地大聲說：你來干什麼！我好悲傷不解。
不要智凝自己復 我同意下面他們說制的話 你根本沒有做錯事情 干什麼要因為一點小事情而煩惱呢 做好自己就行了 不用在意別人對你的看法 但是有錯也要改 你可以跟老師好好談談 把自己的想法告訴她 也許會有好玩的事情發生 不過你要注意態度 還有你有沒有想過 有可能是你自身的問題 所以老師才那樣的 呃 好吧當我廢話吧 要做到有則改之無則加勉OK
4. 求初中語文讓我憂愁，悲傷之類的作文 700字以上謝謝
悲傷的季節，悲傷的雨
雨淅瀝瀝的下著，天繼續陰著，心無奈地痛著，嘆一聲：友誼太脆弱！似雨滴，雖美，但冷！
——題記
在厚厚的雲層中，美麗的雨滴搖搖欲墜，動作很輕很輕，彷彿一動就要掉下一般，但是終會掉下啊。
千萬雨滴飄灑在空中，像一個個憂郁的精靈，在空中跳著孤獨的芭蕾，在落地的那一刻，生命燃盡，孤獨卻無限的蔓延。
驀然地想起小時候和你的點點滴滴，很美，很傷。
不知道什麼時候，我和你的感情變得特別好，你我天天粘在一起，無話不說，我們之間有很多故事，講也講不完，你我有好多承諾：永遠做最好的朋友，永遠都不分開，永遠不會忘記對方，就算來生，我們也要在一起！
雨輕聲落下，就像我的淚，毫無預兆。在淚水中，我又看到你那無邪的笑臉，拉著我的手對我講：「今天我們玩什麼呢？」
那時的我們總是天真的認為，友誼永遠都是地久天長，我們永遠都會在對方的鼓勵中逐漸成長，我對你的那份記憶很深很深，我時常怕忘記你說的每一句話，我相信你說的每一句話，尤其那句「時間可以沖淡一切，但是不包括感情」，我一直深信，但我不知道現在是不是應該把「友誼」從這中間排除呢？
慢慢的，我們之間出現了隔閡，每個人心中都有了自己的秘密，再也不會無話不說，再也沒有粘在一起的習慣，這都是時間沖淡一切的原因嗎？雨絲毫沒有停的意思，我也不停的問自己：為什麼，為什麼我們會變成這樣？以前的承諾呢？約定呢？天真的你呢？
雨慢慢下大了，打在窗上，很響，確敲不開我心中的迷霧，我獃獃地望著窗外，靜靜的流著淚，默默地想著過去的點滴，禁不住嘆友誼的脆弱，經不起那風吹雨打，就像白雲不可能永遠承受雨滴停駐，中間那一條無形的友誼線，終有一天會灰飛煙滅吧，果然，留下的只是片片破碎的回憶。
5. 語文題 怎樣理解 「大悲哀並不意味著大悲觀」
悲哀是客復觀的環境造成制的，由於客觀事物不如意，所以對人們來說是一種悲哀，而悲觀是主觀的，是指人們在面對不如意時的態度不好，所以客觀事物不如意並不代表著我們的心中也不快樂，只要樂觀的面對，即使是客觀事物不如意，我們也不必悲觀~
希望滿意這個答案哦~~
6. 尋找語文有特殊意義的詞，例如：慟：極悲哀大哭；懟：憤恨，菡萏：荷花，紙鳶（竹鳶）：風箏
1。竹席墊
2蘭州：船
簪纓的名字：指貴族的後代
籠：窗戶
5。燈：玻璃
6。趙：船槳，或在代表的船
7紅岩：指字母
9淡然道：不尋常的
10無情的鯉魚：同上：指善變
盈利：水外觀
春山：女性眉毛
13產地：玻璃
14列儂：我
15涼蟾：指到月球
16信貸的：遠 BR /> 17。武平：雜草茂密的荒野
18。娟娟：明亮和美麗的外觀
19。冬季和板球：秋天板球
20玉筷：筷子也指對婦女的眼淚
風光選擇一些
窗口西嶺千秋雪門吳萬里船系泊
湖月相和潭面無風鏡未磨碎
自古以來的，每一個秋悲寂寥，我曾勝春，秋季天門
中斷的楚江，開，碧水東流這回
山重水復疑無路，柳暗花明又一村
桃花潭水深千尺，不作為汪倫送我的愛
楊柳青青江水平，聞郎上河歌聲
日出火紅，春天江水綠如藍
泉眼無聲惜涓涓細流桃32樹陰清除軟水愛
竹，春江水暖鴨先知
「>黃色娘家花蹊千朵萬朵低
壓力分公司」無可奈何花落去，似曾相識燕歸來的
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥
水光瀲灧陽光的一面，山色空濛雨亦奇特立尼達黃天日落，北風和雪鵝
北風卷地白草折，胡天八月雪可惜僅幽草澗邊生，黃鸝深樹鳴
亂花漸欲迷人眼，淺草沒馬蹄
天街小雨運行，如酥，草色遙看近，但春城無處不飛花，冷戰食品東風柳斜
有描述的詩句「月」
花壺？酒，獨酌沒有人與我。舉杯邀明月，對影成三人。 ----李白「月下獨酌」
床前明月光，疑是在地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。 ----李白「靜夜思」
無聲的獨上西樓，月如鉤-----李煜「相見歡」
月亮枝驚鵲，清風鳴蟬「半夜。
秦時明月漢關---記「西江月」，長征還沒有到。 ---王昌齡「亞軍」
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 ---蘇軾「水調歌頭」
春綠江南岸，當月亮，因為我有----王安石「泊瓜洲」
月降幅烏啼霜滿天，江峰漁火愁眠---張繼的「楓橋夜泊」
海上生明月，在一起的時間----靈「望月懷遠」
荒野樹，江青在最近幾個月的人。 ---然「花夜」
曉鏡但擔心其淺變夜歌應該感到寒冷的月光---陰「無題」，
寫友誼的詩句 />知己，天涯若比鄰。 --------王勃「任何房子的賭術國家
，說服君主一杯酒，西出陽關無故人。---王偉送元
Gufanyuanying碧空盡，但是見長江天際流。---李白「送孟浩然」
桃花潭水深千尺，這是小於王倫愛兒我----李白「禮品王倫
莫愁前路無知己，誰不識君世界。 ---高適「別董大
的詩句」鳥「
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。----劉，」江雪「
春眠的不覺曉處處聞啼鳥----然「春曉」
月出驚山鳥，時鳴春澗中。----王維「鳥鳴澗」
山間空氣日夕佳相鳥也。----陶淵明「飲酒」
感時花濺淚，恨別鳥驚心。----杜甫「春望」
擺動胸部學生層雲決定眥到的鳥類之一。----杜甫
「雨」的詩句
綠箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不需要去---張和漁歌子 BR />沾益濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。----志南和尚「絕句」
濰城趙宇也輕塵，客舍青青柳色新。 - ---王維「送元二使安西
南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。 ----杜牧「江南春絕句」，
夜闌卧聽著風和雨，鐵馬冰河入夢。 -----魯十一月四日風雨大作
好雨知時節，當春乃發生。 ----杜甫「春夜雨」
七八星天，兩三點雨山前---辛棄疾「西江月」
晚來風和雨，花落知多少。 ----然「春曉」
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。 -----杜牧「清明」
水波盪漾燦爛的陽光的一面山色空濛雨亦奇。----蘇軾「飲湖上清初雨
山河破碎風飄絮伶仃洋身世浮沉雨打萍----文天祥「」
「山」的詩句
村邊的樹，青山郭外斜。 -----孟浩然「過故人庄
千里去贏得戰斗若飛關山度。----」花木蘭「
孤山寺賈亭北西，水早的平雲腳。----白居易「錢塘湖春行
山迴路傳遞，但不是國王，雪馬遺留。 ----岑參「白雪歌送武判官
兩岸猿不能哭，輕舟已過萬重山。---李白」早發性古
但龍飛，不教胡馬度陰。 ---長嶺「亞軍」
一天的山，黃河入海流。 ----登鸛雀樓音頻
黃河多白雲，一座孤城翻山越嶺。 ----音頻「涼州詞」
山重水復毫無疑問，柳暗花明又一村。 ---陸游「游山西村
你會當凌絕頂，一覽眾山小。-----富王越」
採菊東籬下，悠然見南山。 -----陶淵明「飲酒」與「花」的詩句
沾益濕杏花雨，吹面不寒楊柳風--------暨南國際和尚
然後無盡的天蓮碧，荷花在陽光下----------楊萬里，「蕭寺誠司發送的樹林，」
稻花香說豐年聽取青蛙-----------辛棄疾「西江月」
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋---宋 - 楊萬里放在新城區徐公店客房四月芳菲盡山寺桃花始盛開----白居易「大林寺桃花寺」
7. 語文考了92，好悲哀。才六年級
繼續努力吧，你將會有所進步
8. 我寒假中最難過的一天作文 初一水平 語文
小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……」每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌，心裡總是酸溜溜的……
小時侯，我很想長大，因為長大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責備。
可是真正等到自己長大了，卻出現了許許多多的煩惱。長大了，作業漸漸像小山似的多起來。放學後，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業完成不了，我只能拚命讓自己的筆在本子上蠕動著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當晚上回家復習時，我望著一大堆的書 ，真不知該去復習哪一科，是語文？還是數學？還是地理？還是……
我多想有時間去玩會啊！去打打羽毛球，看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當一回無憂無慮的小孩
成長的煩惱
成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。
「你怎麼這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高！」從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的「果實」也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：「盡力而為！」了。
人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過來想想，如果好成績那麼容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的慾望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過於幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。
要解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。「最近比較煩，比較煩……」我現在終於明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學習的煩惱所表現出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的「襲擊」，學著在煩惱中健康成長！！！
自從我開始上學。不必說那麼重的書包，也不必說那被稱為「含金量」較高的書。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經夠我煩幾個月了。越長大。煩惱越來越沉重，直壓得喘不過氣來。
時間一點一滴悄悄地溜過，轉眼間，六年的小學生活已成為了回憶，踏入了一個嶄新的中學時代，然而煩惱已經臨近，一塊塊地向我沖來了。
那天我剛放學，恰好作業已被我在學校做完了，本想輕輕鬆鬆的坐在沙發上打開電視放鬆一下緊張疲憊的身體。還沒等你做下，「機關槍」就瞄準你開始對著你「開槍」了：「還不趕快去復習，都初中生了，還不自覺去學習，還有閑功夫一個人在這悠閑的看電視！」這時的我，只好負著「重傷」回到自己房裡埋頭葬在書海里。為什麼家長不能體會一下現在孩子們的心情？只會動不動就罵，甚至……哎！沒辦法，和媽媽抗衡簡直就是自討苦吃，那又是何苦呢？還不如看下書……
還有一次更慘：那天家庭作業又多，一回來就回到自己房裡埋頭當起一個小抄寫工，剛坐下來。「快下來。」媽媽大聲喊到，「劉熠，看媽媽給你買了什麼好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買了我最歡的玻璃杯呢！我過去一看，都是一些作文書和一些數學練習。誰知……哎！想法一落千丈。媽媽輕聲告訴我：「看你都上中學了，多買幾本作文書給你看也好，可以多讓你學點，那些數學書都是質量很好的，裡面內容都寫得很詳細，要不你每天就多看些和……」我打斷媽媽的話語大聲說：「你知不知道，我現在作業都很多，而且還有老師布置的的任務，從小到大我總是隨著你們大人的意願做事，大部分時間已經放在了學習上，又要完成很多的作業，玩的時間幾乎沒有，我想我應該讓你們看一下我的思想政治書了。放了假，又讓我學這個，學那個，我的腦子都快炸了，難道我真的應該像個「機器人」一樣一天到晚有做不玩的事嗎？」媽媽和剛才似乎變了一個人大聲說：「我現在跟你買這些，都不是為你們以後的前途著想，都不是為了你好嗎？」我的 「火」騰地上來反駁到：「難道大人們都要以這種的方式來愛自己的孩子么，以為讀讀死書就算了嗎？我們每天5點40起來，那早跑去學校我們難道不累嗎？還有這么多的作業，我的痛苦又有誰了解呢？你們就知道讀書讀書。有沒有為孩子們著想他們到底有沒有自由。」「嘿，我辛苦了這多年，都不是為你好，你們么樣都不了解父母呢？」媽媽嚴厲地說。「像那些只知道讀死書的，那不是他們自願的，都是像你們這些父母逼的，有的高中生甚至為爸爸媽媽逼自己上學的事情都走上了自己不願看到的一條決路。這不是別的，都是你們大人逼成這個樣子的。」我邊啜泣邊大聲說……最後的舌戰中媽媽被我氣得走進了自己的房間。我自己也吵累了，有跑到自己房裡做起作業來，當作什麼事情都沒發生過的樣子，表面我什麼事都沒有，其實我的心裡卻非常難過：縱使媽媽再怎樣我也不應該用這樣的口氣去和媽媽說話。但是他們的這種「家長作風」都讓人受不了的。為什麼大人們都要把我們自己的理想扼在搖籃里呢？我真想……
也許媽媽是對的，是我這些學習太緊張才會導致我會變成這樣，不管怎麼我都不能用這種態度來對待養我多年的母親。哎！還是想怎麼去和媽媽道歉吧！
有人說，成長是一串快樂的音符，可是為什麼我卻找不到快樂的感覺，尋不到快樂的節奏，沒有自由也沒有幸福，我真的好煩惱
成長的煩惱
成長——煩惱並快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對於一個快要成為花季少女的女孩來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。
在家裡，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現自我的天地。我已經長大了，骨子裡已經萌發出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……
每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是「例行公事」，重復一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規矩。可是這些並不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。
我是一個什麼樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以後，不，從現在開始，在家裡，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。
成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱！
成長的煩惱
「太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明天還是一樣的開，美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來……」《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已長大，進入了青春期。
9. 作文《語文帶給我歡樂,帶給我悲傷》800字
那是一個北風呼嘯的星期天，「快點！快點！」瞧，媽媽又在催促我了。「等一下不行嗎？大驚小怪的！」我沒好氣地說。終於，媽媽使出了她的絕招—「驚天獅子吼」：「快—點—呀—」面對這樣強烈的「攻勢」，我招架不住了，無可奈何，只好去完成這「艱巨而偉大的使命」—去圖書館借書，媽媽經歷了「千辛萬苦」，終於把我送上14路公交車上。這車還真寬敞，竟能容納約莫30人，當然，空的座位可謂是屈指可數。突然，車上突然上來了幾位老人。我想起老師常教育我們要助人為樂，於是趕緊給眼前的一位老人讓了座。突然，我發現了一個狀況：有位老爺爺沒位置坐。因為，這時老爺爺旁邊那位年輕力壯的小夥子居然若無其事，我氣憤極了，真想沖過去教訓他們一頓。就在此時，一個與我年齡相仿的少年的話打斷了我的思索，「老爺爺，您到我這兒坐吧！」「哦，好孩子，謝了！」老爺爺感激的說。此時，我震驚了，他可是一個病人呀！只見他的右手上系滿了綳帶。他同時也是一位「紅領巾」。我看著那些身強體健的年輕人，不禁慨嘆：相比起來，他們可真是渺小。我離目的地越來越近，車上的人也越來越多，看著「紅領巾」搖搖晃晃，我還真有點為他擔心。「到了，到了！」我激動說。我猛的一跳，一不小心把「紅領巾」撞倒了，他的右手著地，鮮血頓時染紅了綳帶。「對……對不起。」我支支吾吾地說。「沒事，你也不是故意的！」說完，他還露出了一個陽光般的微笑。我小心翼翼地攙扶著他向醫院走去，路上的寒風刮在我的臉上刺骨的寒冷。但是，這個陽光般的微笑卻使我內心無比的溫暖。
10. 作為小學語文老師不太會講課怎麼辦啊工作六年了可是拿到一篇課文總是沒有一套自己的教法，感覺好悲哀
那你要多學習，多看教輔，上網收集一些名家講課，慢慢的總結的多了就會有自己的想法了，我覺得你是不是太懶，不喜歡動腦子啊。。。。