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人教版六年級下冊語文第六單元教案

發布時間:2021-01-17 19:50:31

❶ 人教版語文六年級下冊第6單元

第六單元什麼?

❷ 部編人教版六年級語文下冊《採薇(節選)》優秀教案

如下:

(2)人教版六年級下冊語文第六單元教案擴展閱讀

寫作背景:

中國古代現實主義詩集《詩經》中的一篇。這是一首戍卒返鄉詩,唱出從軍將士的艱辛生活和思歸的情懷。全詩六章,每章八句。詩歌以一個戍卒的口吻,以採薇起興,前五節著重寫戍邊征戰生活的艱苦、強烈的思鄉情緒以及久久未能回家的原因,從中透露出士兵既有御敵勝利的喜悅,也深感征戰之苦,流露出期望和平的心緒。

末章以痛定思痛的抒情結束全詩,感人至深。此詩運用了重疊的句式與比興的手法,集中體現了《詩經》的藝術特色。末章頭四句,抒寫當年出征和此日生還這兩種特定時刻的景物和情懷,言淺意深,情景交融,歷來被認為是《詩經》中有名的詩句之一。

從《小雅·採薇》的內容看,當是將士戍役勞還時之作,作於西周時期。至於此詩的具體創作年代,有三種說法。一、《毛詩序》:「《採薇》,遣戍役也。文王之時,西有昆夷之患,北有玁狁之難。以天子之命,命將率遣戍役,以守衛中國。

故歌《採薇》以遣之。」鄭箋:「西伯以殷王之命,命其屬為將,率將戍役,御西戎及北狄之亂,歌《採薇》以遣之。」可見毛詩認為《採薇》是周文王時事。旁證有《逸周書·敘》:「文王立,西距昆夷,北備玁狁。」朱右曾註:「《詩·採薇序》與此略同。」二、漢代說《詩》者還有齊詩、魯詩、韓詩。

三家詩與毛詩不同,認為《採薇》是周懿王時事,旁證有《漢書·匈奴傳》:「周懿王時王室遂衰,戎狄交侵,暴虐中國,中國被其苦。詩人始作,疾而歌之曰:『靡室靡家,玁狁之故。』『豈不日戒,玁狁之故。』」

三、王國維《鬼方昆夷獫狁考》據銅器銘文考證,認為「《採薇》《出車》實同敘一事」,「《出車》亦宣王時事」。「從現代出土青銅器銘文看,凡記獫狁事者,皆宣王時器」(袁行霈主編《中國文學作品選注》)。

綜上所述,此詩的創作時代有周文王、周懿王、周宣王三說。從詩歌內容來看,文王說實不可取。因為從敘事看,是征戰回還之事,絕非出征始發之事;從抒情看,但有憂傷之感,絕無慰藉之情,全詩也無一句天子之語,說是周文王歌《採薇》以遣戍役,是沒有根據的,所以清儒崔述、姚際恆、方玉潤都反對此說。

❸ 人教版六年級下冊語文課堂作業本第六單元參考答案

二(1):五件事:一,蔡老師從不打罵我們,有一次,教鞭快落下時,被石板擋住了;二:蔡老師教我們跳舞;三:蔡老師讓我們觀察蜜蜂,吃蜂蜜;四:蔡老師教我們讀詩,背詩;五:「我」半夜醒來找蔡老師。 (2)對蔡老師的喜愛以及蔡老師的溫柔 我們對蔡老師的尊敬和喜愛。 (3)自己寫 三 獻給老師的詩歌:贈老師 六年時間如一日般短暫,我卻忘不了您的每一個優點。如果我是條小船,您則是指引方向的風帆,雖不起眼,但卻讓我平安。 一 班級,我的家 例:答:我覺得《忘不了的笑聲》中余曉的笑聲描寫的很生動。有關句子:「格格格」,這是余曉的笑聲……引得大家哈哈大笑起來。 二 溫情暖我心 (1):同學們不約而同地放下課本,抬起頭用同情的目光看著我(畫的句子) (2)自己寫,安慰的話語 三 你,永遠在我心裡:自己寫,寫出特點 一 足印深深 感想是人生的道路上充滿了偶然與必然,但有時候最終走向成功卻離不開小小的鼓勵與支持。作者也因老師的指引,而開啟了文學的大門獎狀 (1)醒目:形象明顯,容易看清 光彩:光榮。 迫不及待:急迫得不能在等待。 (2)這里的高大指輕浮與驕傲。因為「我」獲得了很多榮譽,同學都誇獎我,好像自己比別人厲害多了,所以覺得自己高大起來了。 (3)爸爸,我明白了,獎狀只能代表過去,受到表揚,千萬不可以為自己很了不起,就看不起別人,而是應該用它來激勵自己,以後我不會做那隻兔子了。 (4)我認為如果一個人能不驕傲,有一顆客觀公正的心的話,那麼獎狀還是可以貼牆上的,因為在你傷心的時候,看到這代表你過去的成績的獎狀,便可以從此激勵自己,從而充滿信心。 二 成長路上的里程碑: 再一次次的老師的鼓勵與支持,成為我人生道路上的里程碑。 記得在上一年級的時候,半個學期過去了,其中考試要來臨了,我很緊張!我一直在安慰自己,不用緊張,這張試卷很簡單的,你一定能考好的!盡管我一次次的安慰自己,可我還是……沈老師來到我身邊,輕輕對我說:「沒關系,放下心來,相信自己一定能行的!」說實話,我真的很感動,老師對我這么好! 我開始開考了,我們有剛才這么緊張了,我平靜了下來,開始做我的試卷,我用我的最快的速度來完成,我自己感覺很好,一定能考一百分,我檢查了兩三遍就交上去了,可等試卷發到我手中的時候,我大吃一驚,我明明檢查了,我也每道都在做了一遍了,怎麼就……我憋不住大哭了起來,同學老師都圍在我什麼,為我問什麼哭,我不用說,老師就明白了,他就對我說:「這次沒考好,還有下次呢?不能總是在這一次考試中灰心吶!你說對不對啊!」我擦擦眼淚說:「老師您說的對,我會在下次地考試中,以優異的成績來回報您!

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