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六年級上冊語文六單元笞案

發布時間:2021-01-18 21:29:04

A. 人教版語文六年級上冊第六單元練習卷答案。

1、寫出下面詞語的近義詞。(2分)
譏諷( 嘲諷 ) 感慨( 感嘆 )
2、「桃花始盛開」是怎樣的景象?結合課文內容展開想像。(2分)
這句話是人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 。
意思是說四月的時候人們生活的地方百花已經凋謝的長不多了,但是這山上的寺廟里的桃花才剛剛盛開。
2、文中「智者千慮,必有一失」中的「一失」指的是沈括覺得白居易的「人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開」自相矛盾。 。(2分)
3、 沈括是怎樣發現自己錯怪了大詩人白居易的呢?請用「—」劃出來。(2分)
4、 這個故事對你有什麼啟發?(3分)
答:勤奮學習各種知識,才能寫好文章,不能僅憑自己的主觀想像來做出判斷。 人在判斷一件事情對與錯時,要先自己進行考察,不要盲目判斷,一定要三思而後行!
二、閱讀(二)(14分)
一字之師

晚唐詩人鄭谷,( 不但 )詩寫得好,( 而且 )為人謙遜,所以人們樂於向他請教。「一字之師」說的就是他與詩僧齊已的故事。
某年冬天,齊已在大雪後的原野上,看到傲雪開放的梅花,詩興大發,創作了一首《早梅》詩,詠誦在冬天裡早開的梅花。詩中有兩句這樣寫道:前村深雪裡,昨夜數枝開。寫好後,他覺得非常滿意。
鄭谷看到齊已寫的這首詩後,十分贊賞,但他認為這首詩的意味未盡。於是,他經過反復思考推敲,將這兩句詩改為:前村深雪裡,昨夜一枝開。他對齊已說:花開枝頭,總有時間先後,只是人們不覺察,才誤以為數枝同時開放。從詩題《早梅》來說,『數枝梅』已不為早,不如改為『一枝開』。」
鄭谷的這一改動,雖然只將數字改為一字,只有一字之改,但卻使《早梅》更貼切題意了,詩的意境也更完美了。齊已對鄭谷的這一改動非常佩服,當時即稱鄭谷為自己的一字師。
1、 為短文加個小標題寫在橫線上。(2分)
2、 在( )里填上恰當的關聯詞。(2分)
3、 用「—」畫出鄭谷改字的理由。(2分)
4、 把「數枝」改為「一枝」好在哪裡呢?結合你的理解談談你的看法。(3分)
一枝」緊扣詩題,更能突出梅之「早」,顯出梅不同尋常。
5、 你認為鄭谷和齊已分別是怎麼樣的人呢?(2分)
鄭谷:善於思考,為人謙遜,耿直。
齊已:虛心,善於聽取他人意見。
6、在修改作文中你有沒有因一兩個字而傷腦筋呢?你認為有這樣的必要嗎?(3分)
答:有。
有必要。有時修改作文一兩字,能使表達更加精煉、傳神,也可培養我們的鑒賞能
力和理論水平。只有經過認真的修改,才能寫出文質兼美的文章。
第三部分:習作積累與運用(35分)
一、 小練筆。(5分)
走過《輕叩詩歌的大門》這個綜合學習活動,請你談談在此次活動中的收獲,還可以談談此次活動的不足和改進的建議。(50字以上)
這種全面的學習活動。通過全面學習,廣泛閱讀詩歌,不僅擴大自己的知識面,但也留下了深刻的印象深刻的詩歌文化的祖國,欣賞內在美和情感的詩,理解詩歌的意義,真正受益的交易。
學習寫詩,我們也嘗試寫一些孩子般的充滿經文的感受時,「詩人」的感覺。我們的詩,雖然有一個不足的地方,但字里行間都充滿了孩子般的使自己感到驚訝。 「
二、筆下生花。(30分)
我們搜集閱讀了許多詩歌,想想他們是怎樣把自己的感受用詩歌表達出來的,然後讓我們也試著用一首詩來寫寫生活。(望能大膽想像,寫出自己的情感)
大 海 睡 著 了

風兒不鬧了,
浪兒不笑了。
深夜裡,
大海睡覺了。
她抱著明月,
她背著星星。
那輕輕的潮聲啊,
是它睡熟的鼾聲!

B. 六年級語文第六單元測試卷答案

感恩老師作文 600 字 「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干」千百年來,無數的人們都喜歡用這句 話來贊頌我們的人民教師。 那不是空口說來, 而是我們的老師真的擁有像春蠶和 蠟燭一樣無私奉獻的精神,所以這個比喻並不過分。 親愛的老師, 在那落葉紛飛的時節, 我們這群迷茫的孩子, 走進了校園, 當 我們第一次面對課本, 那上面密密麻麻的字眼, 帶給我們的不是知識, 而是無窮 的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音,讓我們以快樂的心 情學到了知識。 您在課堂上, 那麼生動、 那麼形象、 那麼具體地把書本上死板的 知識,敘述給我們聽,讓課堂充滿了樂趣,帶給我們無限的想像。 老師, 您把希望的羽翼插在我們的身上, 想讓我們飛得更高、 更遠。 正是這 樣,您在無形的小事中,教會我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時,您 便化身為指路明燈, 帶領我們在大海航行; 當我們感到挫折與失敗時, 您便化身 為勤勞的園丁, 為我們除去周圍的雜草; 當我們傷心時,您便化身為天使, 為我 們分憂,讓我們快樂起來,重回活潑少年、 、 、 、 、 、您的關愛無處不在,那些點點 滴滴的回憶,填滿我的心海。 老師,因為你們的辛勤勞動,感動了所有的人們,所以有了每年 9 月 10 日 的教師節, 那是你們的節日, 它的誕生, 是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉 獻別無所求、 無怨無悔、 認真負責。 過幾天就是一年一度的教師節了, 我在此要 代表全體同學對偉大的老師說一句「老師,謝謝您,您辛苦了! 」 詩詞歌賦,頌不完對您的贊頌,加減乘除,算不出您的貢獻。您是甘露,用 那點滴的水珠滋潤我們的心田, 您是雨傘, 用自己來為我們遮風擋雨, 您是方向 盤,在前面指引我們走向正確的道路。 給我印象最深刻的一次是: 我們班有一位同學, 他在開學的時候就一直學習 興趣不濃,玩心很重,甚至還做一些壞事,認識的同學都很討厭他。這個時侯, 我們的老師們 「挺身而出」 主動去幫助那位同學, 沒想到好心沒好報, 那位同學 還辱罵老師, 一點都不領情。 可是老師並沒有因此而放棄對那位同學的幫助, 反 而更加地關心他, 還在專家那裡去咨詢了怎麼樣幫助學壞的學生, 引導他們走向 正路。 結果還是讓大家很欣慰的, 那位同學在老師的不懈幫助下終歸重新把心放 回了學習上。 老師從不向別人傾訴自己的辛苦,但他們默默地培育了一代代的國家棟梁, 自己的勞動成果布滿天下。真是應了那句話——「桃李滿天下」 。 在最後, 我和所有的同學祝願老師們身體健康、 年輕永駐, 並提前祝願老師 們節日快樂! 或者是: 鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,因為藍天幫助它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它矗立;而我感恩我的老師,因為老師助我遨遊在知識的海洋,飛翔在未來的藍天上,感恩老師作文600字。 記得我們剛進學校時,一切都是那麼陌生,看見老師,心裡是那麼忐忑不安,就像羚羊看見獵人。但是尹老師對我們這些剛進校的孩子特別溫和。您溫和的語氣,透露出濃濃的愛意,我們的心裡一下子踏實起來,有什麼事情也總是願意和她說說,您就像我們的知心朋友。在生活中關心我們,在學習上幫助我們,您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。 您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶, 讓我看到了一個五彩斑斕的世界…… 您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長, 又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻並不要求任何報償。 您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量; 您給了我們一面模範行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。 您是大橋,為我們連接被割斷的山脈,讓我們走向收獲的頂峰; 您是青藤,堅韌而修長,指引我們採摘到崖頂的奇珍異寶。 老師,我感謝您,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講台上所講的每一個字,那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調,聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進我們智慧的大腦,中學生作文《感恩老師作文600字》(http://www.unjs.com)。 是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育? 是您,老師,您是一位偉大的園丁! 看這遍地怒放的花朵,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑意!老師,我感謝您! 老師,我永遠記得您! 鮮花感恩雨露,因為雨露讓它滋潤; 蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳……我感恩,很多很多!同學們,你們呢?我想也應如此吧,那麼,就讓我們一起感恩吧! 作為教師和學生的我們,最要感恩的就是學校了。學校給我們了一個人生成長的大舞台:寬敞明亮的教室,嶄新的桌椅,冷暖空調、以及多媒體設施,為我們提供了一個優美的學習環境。窗明幾凈的圖書閱覽一體室,為我們提供了暢游知識的海洋;平坦美麗的大操場,為我們提供了鍛煉身體的好去處,還有陶藝室,電腦室、舞蹈室、多功能報告廳等等,無不是學校對我們奉獻出的無私的愛! 可是,在這些美麗的地方,卻常常有著一些不和諧的音符。在圖書閱覽一體室,有的同學看完書後,亂扔亂放,不知道放回原處,更有甚者還有撕書、拿書的現象;當紅綠相間的人工大操場向我們敞開它無私的懷抱時,又有一些不和諧的景象刺痛了我們的眼睛:各種各樣的紙屑,五顏六色的糖紙,還有散落在各個角落的瓜子殼、口香糖等等這些舉不勝舉! 同學們,請你把手放在自己的胸口捫心自問:「我感恩學校了嗎?我是用自己良好的行為習慣感恩學校,還是那一幕幕不和諧因素的製造者」?在我看來,對學校最好的感恩就是要愛護、維護、保護學校的公共設施,改掉那些不好的行為習慣!當你用雙手把圖書擺放整齊時,你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵著你!當你彎下腰撿起地上的垃圾時,你會看到不遠處有更多得人也像你一樣彎下了腰…… 同學們,就讓我們共同努力吧,用自己良好的衛生習慣來感恩學校,讓感恩的花兒在五里堡的小學的校園內開放的更加美麗,讓感恩的果實在五里堡小學的校園內也更加的豐碩! 最佳最佳!!!!!!!最佳最佳!!!!!!!!!!

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