Ⅰ 7年級語文下冊第16課預習筆記
1、認識目標
⑴ 理解課文主題，概括文中主要事件。
⑵ 理解人物形象。
2能力目標
⑴ 學會復述課文，把握敘事性作品的特點。
⑵ 品味文章清新朴實的語言。
3情感目標
Ⅱ 初一語文讀本上下冊的讀書筆記（300左右）
好詞、游手好閑 一擲千金 吃喝玩樂 荒淫無度 生不如死 碩大無比 粉身碎骨 搖身一變專 皎潔
好句、山民又得到一屬筆錢，更加荒淫無度，終於，惡有惡報，他受到了上帝的懲罰。
好段、山民拖著病體，費了好大的力氣才爬到了山頂，找到了那顆小草，當他伸手正要采時，忽然發現，在山崖邊上有一顆閃閃發光碩大無比的鑽石。山民心動了，要是得到了這顆鑽石，不就什麼都有了嗎。於是，他又爬到了山崖邊，就在他抓到鑽石的瞬間，失足跌下懸崖，摔得粉身碎骨。
主要內容、有一個山民，妻子病了，在給妻子采葯時從山上摔了下去。由於半山腰的樹枝勾住了衣服，山民得救了，醒來之後發現身邊有個小盒子，於是帶回家中。山民怎麼也打不開盒子，在無意中說出「我想要」的時候，盒子奇跡般打開了，出來一人小人。此傲人給了山民一沓錢，他享盡榮華富貴，唯獨沒給妻子買葯。不久，山民得了一種可怕的病，小人讓他去采一株小草治他的病。山民爬上山，伸手采小草時，發現了一顆鑽石，不料失足跌下山崖，粉身碎骨，小人又出現了，它的名字就叫——誘惑
體會、天下沒有免費的午餐，只有勞動才有收獲，做人不能太貪心，得腳踏實地地做每一件事
讀《永別了武器》有感
Ⅲ 7年級下冊語文11課讀書筆記
在《愛的教育》中,我走入了安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習、生活,怎樣去愛.他們的愛版里有權寬容,有謙讓,有親情,有友誼.《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華.雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感,可我們對此的態度行為可能不同.
Ⅳ 初一語文第一課預習筆記
就是查找有關作者的一些資料，有關這篇文章的資料。對一些句子做品味，把版心得寫權在旁邊。大概是這樣吧。
第一課，如果是人教版的，那就是《在山的那邊》 王家新
你就查查王家新是的簡歷（不用長）
比如在第二段「是的，我曾一次次的失望過……向前走去」寫出了作者永不言敗，永不放棄;「那雪白的海潮……心靈」寫出了海的樣子；「在不停地翻過……失望之後」寫出了作者歷經千辛萬苦找到了海，等。
孩子，初中和小學是沒法比的，你一定要努力啊。初中三年是辛苦的，你一定能行。
Ⅳ 七年級上冊語文第一單元讀書筆記
第一課 在山的那邊——痴想 隱秘 鐵青 凝成 誘惑 喧騰 一瞬間
第二課 走一步，再走一步——訓誡 聳立 迂迴 凝視 啜泣 納罕 瘦骨嶙峋 心驚肉跳 頭暈目眩 小心翼翼
第三課 短文兩篇——零落 斷續 收斂 寬恕 卑微 一絲不苟
第四課 紫藤蘿瀑布——終極 迸濺 繁密 佇立 凝望 伶仃 稀零 忍俊不禁 仙露瓊漿 蜂圍蝶陣 盤虯卧龍
第五課 童趣——
1、《在山的那邊》選自《長江文藝》，作者王家新，這是一首現代詩，詩人運用象徵的手法，取象於群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗。告訴人們：奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現。
2、《走一步，再走一步》的作者是美國作家莫頓·亨特，本文記敘的是「我」童年時一次「脫險」的經歷。文章卻蘊含著一個哲理：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認真解決小困難，終將戰勝巨大的困難，贏得最後的勝利。
4、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，是女作家宗璞的一篇散文。這篇文章通過對一樹盛開的紫藤蘿的駐足觀賞，使原先的悲痛和焦慮化為寧靜和喜悅。悟到「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的」。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個人都應該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去，在閃光的花的河流上航行。
5、《童趣》選自清代文學家沈復《浮生六記》中的「閑情記趣」一章，本文的主旨是寫作者兒時的「物外之趣」。
第一單元
一瞬(shùn)間 嶙(lín)峋(xún) 眩(xuàn) 啜(chuò)泣 小憩(qì) 擎(qíng)天撼(hàn)地
忍俊不禁(jīn) 唳(lì)
Ⅵ 初一語文下冊名著讀書筆記
書名：《愛的教育》
作者：亞米契斯
主要內容：這本書介紹了義大利小孩安利柯的生回活答和學習。寫發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒啟發性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的「每月故事」。每章每節，都把「愛」表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
感受：在《愛的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。他們的愛里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同。
Ⅶ 七年級下冊的語文人教版第一課筆記
就是查找有關作者的一些資料，有關這篇文章的資料。對一些句子做品味，把心得寫專在旁邊。大屬概是這樣吧。
第一課，如果是人教版的，那就是《在山的那邊》 王家新
你就查查王家新是的簡歷（不用長）
比如在第二段「是的，我曾一次次的失望過……向前走去」寫出了作者永不言敗，永不放棄;「那雪白的海潮……心靈」寫出了海的樣子；「在不停地翻過……失望之後」寫出了作者歷經千辛萬苦找到了海，等。
孩子，初中和小學是沒法比的，你一定要努力啊。初中三年是辛苦的，你一定能行。
Ⅷ 七年級下語文語病筆記
1七年級下冊語文第一單元測試卷一、積累與運用（29分）1、下面加點字讀音正確的一項是（）（3分）A、確鑿záo菜畦qí蟋蟀shuài纏絡chánB、覓食mì竹篩shāi宿儒shù訕笑shànC、嫉妒jì皂莢樹jiá錫箔bï蟬蛻tuìD、腦髓suí雞毛撣子tǎn東方朔shuî木屐jī2、下面詞語解釋正確的一項是（）（3分）A、人跡罕至：少有人來覓食：尋找食物；消釋：消除誤會B、宿儒：一種星宿的名稱瞬息：形容極短的時間幽寂：幽僻寂靜C、方正：方法正確淵博：深而廣訕笑：譏笑D、倜儻：灑脫，不拘束相宜：適合同窗：同在一個學校學習的人3、下面字形全部正確的一項是（）（3分）A、桑葚輕捷雲霄來勢凶凶B、珊瑚懶惰書塾人聲鼎沸C、臃腫瞬息貯立人跡罕至D、倘若急燥徘徊牽連不斷4．選出沒有語病的一項填入括弧內()(3分)A．初升的旭日從東方冉冉升起。B．誰能否認地球是繞太陽運行的呢?C．通過老師教育，使我有了新的認識。D．正確的學習方法是決定學習成績好壞的關鍵。5．下面說法不正確的一項是（）（3分）A．《從百草園到三味書屋》一文用百草園的自由快樂襯托三葉書屋的枯燥無味，揭露和批判封建腐朽、脫離兒童實際的私塾教育。B.《爸爸的花兒落了》作者林海音，台灣作家。本文以爸爸的花兒落了，喻指愛花的爸爸離開人世。C.《丑小鴨》一文的作者是丹麥童話家安徒生的一篇著名童話，可以看作是作者的自傳。「丑小鴨」已經成為人們經常使用的一個文學典故，成為激勵身處逆境的人們不斷進取追求美好生活的典型形象。D．《假如生活欺騙了你》一詩的作者是普希金，法國詩人。他的創作對法國文學和語言的發展影響很大。6．請根據你對「微笑」的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。（4分）朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，，，微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充2滿了溫馨。7．默寫：（10分）①假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！_________________________：相信吧，__________________________。《假如生活欺騙了你》②山際見來煙，。《山中雜詩》③_________________，彈琴復長嘯。，明月來相照。④夜發清溪向三峽，。《峨眉山月歌》⑤《春夜洛城聞笛》一詩中，詩人聽到笛子吹奏《折楊柳》曲調，引起思鄉之情的句子是，。⑥《逢入京使》一詩中，詩人借別人之口向家人傳報平安，表達思鄉之情的句子是：__________________________，____________________________。（二）課外閱讀。閱讀文章，完成下列問題。（一）我長大了（14分）小的時候想長大，於是盼著早些進入中學，早些成為大人。終於考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說：「爸、媽，我長大了，我進中學了。」父母一臉笑意：「不，孩子，成為中學生並不代表你成為大人。」於是，我繼續等著「長大」的到來。在臉上發現了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：「爸、媽，長大了，我有青春痘了。」父母一臉笑意：「不，孩子，青春痘並不證明你長大。」漸漸，「長大」在繁忙的學業中也被淡忘。後來，搬了家。家與車站有一段很長的路，於是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個陰雨蒙蒙的清晨．霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終於意識到發生了什麼事，這樣的事才是走了為好，但是，當我要起步時，卻發現被撞的是位瘦小的老太。許多人圍了過來。我有些慚愧，於是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發現了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?我把老太太送回家，才發現她的兒女並不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。於是，我說，我會常常去看她。我並不想敷衍她，我決定這么做。3然而，我不知道如何面對父母。小心翼翼地回到家，准備先做「乖寶寶」，然後再坦白交代，想來會少些責罵。晚飯桌上，氣氛並不如想像的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：「孩子，你懂得了什麼叫責任。」我終於感覺到父母承認了我的長大；我也終於明白，長大並不像考上中學那麼容易，也不像長青春痘那麼簡單。長大，意味著承擔責任。的確，並不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。1．第一段「小時候想長大」中「想長大」的具體內容是。（2分）2．文中畫線句子是描寫，作用是（3分）3．文中說：「此時，已有很多人圍攏來。我有些慚愧„„」「我」為什麼會「有些慚愧」？（3分）4．文中「撞人」和「吃晚飯」是（詳寫，略寫），而照顧老奶奶卻是（詳寫，略寫）。請從括弧中選出答案填在橫線上。（2分）5．「的確，並不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。」談談你對這句話的理解。(4分)（二）高貴的生命不卑微（14分）①他是黑人，1963年出生於紐約布魯克林貧民區。對於未來，他看不到什麼希望。②十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：「這件衣服能值多少錢？」「大概一美元。」他回答。「你能將它賣到兩美元嗎？」父親用探詢的目光看著他。「傻子才會買！」他賭著氣說。父親的目光真誠又透著渴求：「你為什麼不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽。」他這才點了點頭：4「我可以試一試，但是不一定能賣掉。」他很小心地把衣服洗衣凈，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個人流密集的地鐵站，經過六個多小時的叫賣，他終於賣出了這件衣服。③過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：「你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？」怎麼可能？這么一件舊衣服怎麼能賣到二十美元，他最多隻值兩美元。「你為什麼不試一試呢？」父親啟發他，「好好想想，總會有法的。」終於，他想到了一個好法。他請自己學畫畫的表哥在衣服上畫了一隻可愛的唐老鴨與一隻頑皮的米老鼠。他選擇在一個貴族子弟學校的門口叫賣。不一會兒，一個開車接少爺放學的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費。二十五美元，這無疑是一筆巨款！④回到家後，父親又遞給他一件舊衣服：「你能把他賣到兩百美元嗎？」父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。⑤兩個月後，機會終於來了。當紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會結束後，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽個名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了①。沒有人會拒絕一個純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。⑥他笑了②，黝黑的面龐，潔白的牙齒：「拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？」「當然，這是你的衣服，怎麼處理完全是你的自由！」他「哈」的一聲歡呼起來：「拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價兩百美元！」能過現場競價，一名石油商人以一千兩百美元的高價收購了這件運動衫。⑦回到家裡，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：「我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒„„」父親接著說道，「我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢？我們有什麼理由對生活喪失信心呢？我們只不過黑一點窮一點，可這又有什麼關系？」就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界。「連一件舊衣服都有法高貴，我還有什麼理由妄自菲薄呢！」⑧從此，他開始努力地學習，刻苦地鍛煉，時刻對未來充滿著希望！二十年後，他的名字傳遍了世界的每一個角落。他的名字叫——邁克爾喬丹.1.試分析第①段在文章結構上所起的作用？（2分）2.文中有兩處「笑了」，其內涵不同，請加以分析。（2分）53.談談「他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界」這句話在文中的含義。（3分）4、縱觀全文，為什麼說「高貴的生命不卑微」？（3分）5.人物形象探究：有人認為本文主人公是兒子，有人認為是父親，還有人認為是父親和兒子。你是怎麼看的？請結合文本說明理由。（4分）（三）文言文閱讀《傷仲永》（36分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：「泯然眾人矣。」王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?1．《傷仲永》選自《》，作者，（寫朝代）八大家之一。（3分）2.解釋下列加點的詞：（14分）①世隸．耕（）②未嘗．識書具（）③借旁近．．與之（）④自是．．指物作詩立就（）⑤稍稍．．賓客其父（）⑥或．以錢幣乞之（）⑦父利．其然也（）⑧邑人奇．之（）⑨日扳．仲永（）⑩泯然．．眾人矣（）11.環謁．．於邑人（）12.稱．前時之聞（）13.仲永之通悟．．（）14.賢．於材人遠矣（）3.寫出下列「之」字用法不同的一項是：（）（3分）①啼求之②借旁近與之③秀才觀之④有能稱前時之聞4.造成仲永「泯然眾人」的主要原因是，從道理上一一一一、、、、選擇題選擇題選擇題選擇題（（（（15分分分分））））1．加點字注音完全正確的一組是（）A．氣魄．pò污穢．huì澎湃．bài哽．gěng住B．哺．pǔ育懲．chéng罰懊．ào悔胡騎．jìC．屏．障píng可汗．hán滋．zī長熾．zhì痛D．燕．yān山泛．fàn濫鎬．gǎo頭逼狹．xiá2．下列片語短語有錯誤的一組是（）A．狂瀾哽住亦復如是木蘭當戶織B．崎嶇阻抑亘古出郭相扶將C熾痛哺育但辭爺娘去關山度若飛D．澎湃山巔怪誕願為市鞍馬3．下列句子沒有語病的一句是（）A．祖國的安定團結更加激發了台灣同胞和海外僑胞的愛國主熱情。B．我家花台上放著白玉蘭、玫瑰兩盆花卉。C．我國有世界上沒有的萬里長城。D．他那崇高的品德，經常浮現在我的腦海中。4．下面句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）A．解放前，爺爺當長工，吃的是粗茶淡飯．．．．，睡的是狗窩豬棚。B．入夜，亮化擴建後的人民路華燈齊放，流光溢彩．．．．。C．為減輕學生過重的課業負擔，老師精心設計教案，真可謂煞費苦心．．．．。D．我們對別人成功經驗固然需要學習，但不可生搬硬套．．．．。5.為了使語言連貫，下面橫線處應填入的最恰當的語句是（）能發問、勤發問的人，，眼光自然會日益敏銳。A.頭腦自然會日益豐富B.頭腦會自然日益豐富C.自然會頭腦日益豐富D.自然頭腦會日益豐富二二二二、、、、根據課文內容填空根據課文內容填空根據課文內容填空根據課文內容填空（（（（8分分分分））））6.開我東閣門，坐我西閣床，，，，對鏡貼花黃。7，旦辭黃河去，，，。8.《木蘭詩》中表現軍旅生活艱苦的詩句是________________，__________。三三三三、、、、思維拓展題思維拓展題思維拓展題思維拓展題。（。（。（。（8分分分分））））9.仿照下面例句，寫一句話(2分)例句：思念像一杯苦酒，越陳越苦。_______________________________________________________10.世界上許多國家過母親節，但母親節的日期不盡相同：美國、義大利等國都在5月的第二個星期日，法國的母親節是5月的最後一個星期日，泰國的母親節是8月12日。有人提議我國也應該設立自己的母親節，以提醒人們不忘報答母親的養育之恩。（1）假如我國的母親節已經確立，請你仿照下面示例(2005年「世界環境日」主題)的句式，為我國首屆母親節擬定一個宣傳主題．．。(宇數不限)(2分)示例：營造綠色城市呵護地球家園答：（2）假如從下面候選人中推舉—人作為母親節形象代言人，你推舉誰?寫出理由。(2分)候選人：孟母(孟子的母親)岳母(岳飛的母親)冰心答：(3)假如你在母親節這一天給母親洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想說的話。（2分）答：三三三三、、、、現代文閱讀現代文閱讀現代文閱讀現代文閱讀（一）最後一課（選段）（17分）接著，韓麥爾先生從這件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心裡，永遠別忘了它，①亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開「監獄」大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。②這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去。語法課完了，我們又上習字課。那一天，韓麥爾先生發給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：「法蘭西」，「阿爾薩斯」，「法蘭西」，「阿爾薩斯」。③這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個人那麼專心，教室里那麼安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫「桿子」，好像那也算是法國字。崖頂上鴿子咕咕咕地低聲叫著，我心裡想：「④他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！」11．劃線句①中「監獄大門」指的是：___________________，「鑰匙」指的是：________，全句的含義是：_________________________________________________。（3分）12．劃線句②中「恨不得」和「一下子」表現了韓麥爾先生___________的心情。（2分）13．小弗郎士稱韓麥爾先生為「可憐的人」的意思是（）（2分）A．對韓麥爾的即將失業感到可憐。B．對韓麥爾被迫離開阿爾薩斯感到同情。C．對亡了國當了奴隸的一種傷感。D．對韓麥爾不但成了亡國奴，甚至連從事幾十年的法語教學都被迫終止處境的同情。14．作者怎樣描寫習字課上的安靜？（3分）15．劃線句③是______（環境、細節、場面、心理）描寫，掛在鐵桿上的字帖，烘托出______________________的氣氛。（2分）16.劃線句④的含義是________________________________。（3分）17．這兩段文字給讀者的教育是（）（2分）A．集體主義教育B．認真學習本民族文字的教育C．愛國主義教育D．尊重知識、尊重老師的教育（二）一碗餛飩（11分）①那天，她跟媽媽又．吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。②她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。③面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那裡，問：「孩子，你是不是要吃面?」，「可是，可是我忘了帶錢。」她有些不好意思地回答。「沒關系，我請你吃。」④老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。「你怎麼了?」老婆婆關切地問。「我沒事，我只是很感激!」她忙擦眼淚，對面攤主人說，「我們不認識，而你卻對我這么好，願意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!」⑤老婆婆聽了，平靜地說道：「孩子，你怎麼會這么想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎麼會不感激她呢?你怎麼還要跟她吵架?」⑥女孩愣住了。⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：「趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了!」⑧這時，女孩的眼淚又．開始掉了下來!⑨有時候，我們會對別人給予的小恩小惠「感激不盡」，卻對親人一輩子的恩情「視而不見」。18.請用簡潔的語言概括本文記敘的內容。（2分）19.文中加點的兩個「又」字的作用各是什麼?（3分）20.文中第⑦自然段中用「疲憊不堪」、「露出了喜色」來描寫母親的神態，這種變化表露了母親怎樣的情感?（3分）21.請結合你自身的經歷，談談你對選文第⑨段的理解。（3分）四四四四、、、、古詩文閱讀古詩文閱讀古詩文閱讀古詩文閱讀（（（（11分分分分））））歸來見天子，天子坐明堂。策勛．．十二轉，賞賜百千強．。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；願．馳千里足，送兒還故鄉。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著．我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖．花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安．能辨我是雄雌？22.解釋下列詞語。（4分）策勛（）強（）願（）著（）23.解釋下列兩個句子。（4分）（1）開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳。（2）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？24.詩中怎樣描述木蘭回到家中的心境的？試簡略分析。（3分）五五五五、、、、作文作文作文作文（（（（用作文本寫用作文本寫用作文本寫用作文本寫）（）（）（）（50分分分分））））25.人生是一個靜悄悄的成長過程，這裡面有歡樂，也有憂愁；有輕松，也有凝重；有甜美，也有苦澀；有新奇，也有平淡……請以「成長的歌謠」為話題，寫一篇作文。要求：1.聯系實際，寫出自己獨特的體驗，有真情實感。2.自擬題目，自選角度寫作，字數500字左右。3.可以抒發感情、記敘經歷、發表言論等，文體除詩歌外不限。一、1——5DCBAA二、6——10略三11.普魯士對法國人民的統治和封鎖，法國語言；牢記祖國語言，可以激起人民的愛國意識，從而團結起來，求得民族解放12.對敵人的抗爭和對未來充滿希望13.C14.主要從聽覺上寫，鋼筆輕響，鴿子低叫，金甲蟲受冷落。15.細節愛國16嘲笑普魯士侵略者強迫他們學德語的愚蠢17C、18．記敘了女孩與母親發生爭吵後，在一位老婆婆的開導下，真正體會到了母愛的偉大。19、第一個「又」字，表明女孩與母親發生的爭吵不止一次，從而反映出女孩對母親的誤解之深。第二個「又」字，是第二次流淚的意思，表現出女孩對母親的理解和感激。20、表現出母親對女兒的擔憂和見女兒回來後的欣喜，從而突出母親愛女情深。21、要求結合自身經歷談理解。例：我們在生活中受到父母無微不至的關懷照顧，卻不注重體會這種恩情，也不加以珍惜，反倒因為別人的一句問候或收到別人的一份小禮物，而感動不已。我們應該認識到在感激別人的時候也不忘父母的養育之恩。四22記功多餘希望穿上23（1）打開我東面閣樓的門，坐在我西邊閣樓的床上，脫下我身上的戰袍，穿上我以前的衣裳。（2）雄雌兩只兔子一起並排著跑，怎麼能辨別出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？24「開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著．我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖．花黃。」從這幾句去分析是歡樂高興的心情。.五作文按中考要求閱卷
Ⅸ 七年級下冊語文第一課筆記
七年級（下） 第1課從百草園到三味書屋 散文
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
菜畦qí 皂莢á樹 班蝥máo 臃腫yōng zhǒng 攢cuán成 秕bǐ谷
系jì一條長繩 拗ǎo過去 錫箔bó
點撥：注意多音字「攢」「系」的讀音。
2．根據拼音寫出相應的漢字。
桑(shèn) 葚 收(liǎn) 斂 腦(suǐ) 髓 人聲(dǐng) 鼎沸 (kuī) 盔甲
3．用恰當詞浯填空。
(1) 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大 的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(雲雀)忽然從草間直竄向雲霄里去了。
點撥：所填詞語均為形容詞或動詞。
(2) 掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起 一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。
點撥：所填詞語均為動詞。
二、重點句子背記知識清單
單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《從百草園到三味書屋》是魯迅(作者)回憶童年生活的散文(體裁)，本文選自《朝花夕拾》
P2注釋 ① 選自《朝花夕拾》
1.重點：第2段
（1）空間描寫順序：由低到高、再由高到低；具體描寫的事物
（2）三種角度：視覺、聽覺、味覺；具體描寫的事物
（3）先靜物到動物，再由動物到靜物
2.動作描寫：P5 第7段 雪地捕鳥（9個動詞）
3.P6 第9段過渡段 （作用：承上啟下）