❶ 語文北師大版五年級上冊73頁漫畫的啟示作文怎麼寫
一幅漫畫給我的啟示
古往今來,地球媽媽用甘甜的 乳汁哺育了無數代子孫.原來的她被 小輩們裝飾得楚楚動人.可是,現在 人類為了自身的利益,將她折磨得天 昏地暗.人類只有一個地球；而地球 正面臨著嚴峻的環境危機.「救救地 球」已成為世界各國人民最強烈的呼 聲.「嘟嘟嘟!」一輛大卡車沿著曲折 的山路爬上了一座濃霧彌漫的小山,向山窩中的一個小村落緩緩馳去.剛到村口,便碰到了一個不速之 客――光頭李.光頭李在整個小山村 里「名氣十足」,以乞討為生,受人唾 棄已久了.此時,他正准備向車上的 人乞討呢!聽到說話聲,車「吱」地停 了下來,司機探出頭打量著光頭李,問：「小夥子,請你幫個忙,到時候報 酬可不會少……」「好!」一聽到錢字,光頭李整個人都軟了,轉眼就爬上了 副駕的位置.到達目的地後,光頭李直奔小樹 林.他穿著嶄新的工作服,頭戴著一 頂鴨舌帽,瞪著銅錢般的大眼睛,仔 細盯著樹木.摸了摸口袋,抽出一根 香煙,悠閑地抽了起來.卡車司機那 一根樹木50元的伐木任務讓他異常興 奮,算起來的確很誘人.他邊想邊從 身後的工具包里抽出了一把利斧,像 模像樣地試了試刀鋒,「唰唰」地砍了 起來,動作是如此熟練,有力,瀟 灑.斧子在樹身上留下了條條刻痕,發出低沉的「咚咚」聲.聽著這「悅耳」的聲音,光頭李的笑容越來 越燦爛了.突然,一陣翅膀的「撲 哧」聲打破了清晨的寧靜,一隻啄木鳥 停在了光頭李的身上.啄木鳥盯住了 光頭李頭上的不毛之地,發出了一聲 低沉的呼喚：「這段木頭里一定有 蟲……」 這是一幅漫畫中的故事情節.看 完了這幅漫畫,我卻久久不能平靜.「這段木頭里一定有蟲……」的話語引起 了我的深思.人的腦袋裡難道真會有 不,這個蟲只是一種思想上的 蟲,是貪婪蟲、是無知蟲、是自私 蟲……金錢創造了貪婪,磨滅了人們 心中珍惜資源、保護環境的良知；對 財富的過度迷戀同樣也萌發了自私的 幼芽.這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露 了人類對保護自身賴以生存的環境的 漠視.同樣也告誡人們,如果我們不 注意保護自然環境,我們對大自然的 每一點傷害,終究也會以另一種方式 降臨在我們的頭上.其實,生活中我 們也不難發現,與漫畫中的光頭李類 似的人我們常常會見到.他們表面上 打扮得漂漂亮亮、光鮮得體,腦子里 卻鑽滿了「小蟲」,其中最常見的一個 非「破壞環境」蟲莫屬.
❷ 北師大版五年級上學期語文閱讀題
《馬和駒》
有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有一個惟一的兒子和他一起生活。老馬十分疼愛他，把他帶到一片草地上去撫養，那裡有流水，有花卉，還有誘人的綠蔭，總之，那裡具有幸福生活所需的一切。
小馬駒根本不把這種幸福的生活放在眼裡，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費時光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗澡，沒感到疲勞就睡大覺。
這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產主了反感。他找到父親，對他說：「近來我的身體不舒服。這片草地不衛生，傷害了我；這些三葉草沒有香味；這里的水中帶泥沙，我們在這里呼吸的空氣刺激我的肺；一句話，除非我們離開這兒，不然我就要死了。」「我親愛的兒子，既然這有關你的生命，」他的父親答道，「我們馬上就離開這兒。」他們說了就做——父子倆立刻出發去尋找一個新的家。
馬駒聽說出去旅行，高興得嘶叫起來，而老馬卻不這么快樂，安樣地走著，在前面領路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以充飢的東西也沒有一點兒。
天快黑了，仍然沒有牧草，父子便只好空著肚子躺下睡覺。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長不高的灌木叢，心裡十分滿意。現在小馬駒不再奔跑了；又過了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動後腿了。
老馬心想，現在給他的教訓已經足夠了，就把兒子領上了一條他不認識的路，走到半夜，又把他帶回到原來的草地。馬駒一發現嫩草，就急忙地去吃。「啊！多麼絕妙的美味啊！多麼好的綠草呀！」他喊起來，「哪兒來的這么甜這么嫩的東西？父親，我們不要再往前去找了；我們別回老家去了——讓我們永遠留在這個可愛的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個地方能跟這里相比呀！」
他這樣說著，說著，天亮了。馬駒認出了這個地方，原來這就是幾天前他離開的那片草地。他垂下了眼睛，非常羞愧。
老馬溫和地對他說：「我親愛的孩子，要記住這句格言，享受太多，就會厭惡快樂；如果要得到幸福，就必需適度節制。
1.給下面加括弧的字注音。
陡（峭）（ ） （嫩）（ ）草
2.根據下列要求改變句式。
（1）這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭倦了。
縮句：
（2）小馬駒對父親說：「這片草地不衛生，傷害了我，您帶我離開這兒吧，不然我就要死了。」
改為轉述句：
3.小馬駒為什麼要離開那片美麗的草地？後來發生了什麼事？
( )
4.老馬帶著兒子離開了原來的家，他要做什麼？為什麼要這樣做呢？
（ )
5.讀一讀最後一段老馬說的話，聯系自己的實際談談你的體會。
（ )
❸ 小學五年級北師大版上冊語文期末考試可能會屬什麼作文題
一、命題作文抄小學作文題目： （一、寫人類小學作文題目）
1、朋友，對不起！（提示：人與人之間難免會發生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲「對不起」？）
2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）
3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）
4、我有一個好夥伴。（提示：為何說是你的好夥伴？好在哪兒？）
5、不值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）
二、記事類小學作文題目
1、讓我氣惱的一件事。（提示：什麼事讓你氣惱？）
2、這次我做對了。（提示：你做對了什麼事？）
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）
❹ 小學五年級上冊數學期末總復習報(北師大版)
四年級語文上冊期末測試卷
一、看拼音寫詞語。8分
lǒng zhào kòng xì ní shì kāi pì
（ 籠罩 ） ( 空隙 ) ( 凝視 ) (開辟 )
cōng yù xí jī guī fàn mǐn jié
（ 蔥郁 ） （ 襲擊 ） ( 規范 ) （ 敏捷 ）
二、用「——」給帶點的字選擇正確的讀音。4分
顫動(chàn zhàn) 嶄新(zǎn zhǎn) 鐵鍬(qiū qiāo) 欺侮(wǔ fǔ)
統率(shuài suài) 崛起(jué jié) 愜意(qiè xiá) 儲存(chǔ cǔ)
三、組詞。5分
幻（幻想） 篇（詩篇） 核（核心） 賴（賴皮） 乘—shèng（千乘）
幼（幼兒） 遍（走遍） 該（應該） 懶（懶惰） 乘—chéng（乘車）
四、選字填空。3分
(須 需) (克 刻) 需 求 胡 須 需 要 刻 苦 克 服 立 刻
五、把下面的詞語補充完整。8分
從容不(迫) 如( 虎 )添(翼 ) 毫不( 可 ) ( 惜 ) (突 )如(其 來 (驚)天(動)地 (耀 ) (武 )揚威 呆若(木 ) (雞 ) (汗 )馬(功 )勞
六、把括弧中用得不恰當的詞語劃去。4分
1.王老師把問題分析得十分(＼深奧 深刻)，對大家啟發很大。
2.那塊石碑的字跡依然(清晰 ＼清楚)，很容易辨認。
七、句子練習。3分
1.大家接待客人。（擴句）
大家熱情地接待從北京來的客人 。
2.在教室里專心聽教師講課。（修改病句）
我們在教室里專心聽老師講課 。
3.我認認真真地完成了這份試卷。（改成「把」字句）
我把這份試卷認認真真地完成了。
八、按課文內容填空。10分
1.一徑 竹陰雲滿地 ，半簾花影月籠紗。
2.業 精於勤 ，荒於嬉；行成於思， 毀於隨 。
3.九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝。
4.夏日的 燥熱 彷彿一下子減去了許多，陽光都變成 綠色的 ，像溫柔的小精靈 一樣在上面 跳躍著 ，閃爍著 迷離 的光點。
九、把古詩詩句補充完整，並回答問題。9分
送元二使安西
渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新 。
勸君更盡一杯酒， 西出陽關無故人。 1.詩題中「使」的意思是：出使 。詩句中「浥」的意思是： 濕潤 。（2分）
2.這首詩表達了詩人 與朋友依依不捨 的感情。（1分）
3課外我還積累了兩句表達送別之情的詩句：「 桃花潭水深千尺 ， 不及汪倫送我情。」（2分）
十、（一）課內閱讀。13分
北京的頤和園是個美麗的大公園。
進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊有700多米長，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩（幅 副）是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。
走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看， 一座八角寶塔形的三層建築聳 （shǒng sǒng）立在半山腰上， 黃色的琉璃瓦閃閃發光。 那就是佛香閣。 下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排雲殿。
登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮牆。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。遊船、畫舫(fāng fǎng)在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠（跳 眺），隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城裡的白塔。
1.用「\」劃去文中錯誤的字和讀音。（2分）
2.給第三自然段空白處加上合適的標點符號。（2分）
3.聯繫上下文解釋詞語：（1分）
神清氣爽：形容人頭腦清醒，精神爽快。
4.文章從第二段到第五段是按___游覽_________順序來寫的。請用「____」在文中畫出表現這種順序的語句。（4分）
5.文中第二段寫的是頤和園的__長廊__，它的特點是__長______、__美__。（3分）
6.「遊船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。」 能讓人體會到_ 昆明湖的靜___。（1分）
（二）課外閱讀。 13分
我爬過上海長風公園的鐵臂山，可還沒見過黃山這樣奇異的景色！
黃山的石真奇！有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，還有的像武松打虎……奇峰羅列，形態萬千。
黃山的峰真險！上「天都」的路幾（jījǐ）乎是直上直下，與地面成90度直角。「鯽（jǐ jì）魚背」是在兩個山頂間架起的一座天橋，它高達1800多米，兩面懸空(kòng kōng)，底下是萬丈深淵，低頭一望，不禁（jìn jīn）叫人膽戰心驚。
黃山的雲海真美！近看雲海，像一層濃霧，把那些奇峰異景遮得無影無蹤。大風一吹，霧氣飄走，一個一個的奇妙景象又都展現在眼前；遠看，朵朵白雲又像對對白色的蝴蝶圍繞著山巒翩翩起舞；登高看，十里間，就像一片望不到邊的海洋，把一座座峻山淹沒，只露出一個個山尖，彷彿是大海里的小島在雲里時隱時現，漂浮變幻，使人感到如入仙境。
1.給短文選擇一個合適的題目。( D ) 2分
A.黃山奇石 B.美麗的鐵臂山 C.險峻的「天都」峰 D.黃山奇景
2.劃掉文中括弧里不正確的字音。2分
3.解釋詞語。 2分
時隱時現：一會兒沒有了，一會兒又出現了。
膽戰心驚：形容非常害怕。
4.文中畫「 ______ 」的句子使用了 比喻 的修辭方法. 請你用「 ﹏﹏﹏」在文中再畫出一句使用了這種修辭方法的句子。(3分)
5.讀完短文你會發現，這篇短文的結構很有特點。它是（總分）式的結構。通過對黃山的（ 石 ）、（ 峰 ）、（雲海 ）這三方面景物的描寫，體現出了黃山景色的奇異。 4分
十一、作文。 20分
大自然是那樣的多姿奇妙。請你圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習作。寫之前要想想主要突出哪一點奇特之處，大體按怎樣順序寫。希望通過你的習作，讀者能夠想像出畫面，感受到大自然的奇妙。
作文標准：
一等：能按一定順序寫，突出景物的特點，用上6個以上的好詞好句，能讓人感受到大自然的奇妙。得22分。
二等：能按一定順序寫，寫出了景物的特點，用上5個以上的好詞好句，語句比較生動。得19分。
三等：能注意順序，寫出了一個地方的景色，用上4個以上的好詞好句。得16分。
四等：寫的是一個地方的景色，注意用上好詞好句。得13分。
末等：跑題，寫的不是景物，或看不懂。得8分
❺ 北師大版小學語文五年級上冊的精讀課文有哪些
有2課，5課，6課，10課，11課
❻ 北師大版語文書五年級上第五單元手抄報，圖片，謝謝！
手抄報，是指中國古代新聞傳播媒介，是新聞事業發展過程中出現的一種以紙為載體、以回手抄形式發布答新聞信息的報紙，是現在報紙的原形，又稱手抄新聞。在中國唐代就有各地駐京「邸吏」主持抄發、以地方官吏為主要對象的手抄報，史稱「邸報」現存於英國大不列顛圖書館的敦焯邸報《進奏院狀》，抄發於唐僖宗光啟三年，是世界上現存最早的報紙。
❼ 北師大版五年級上冊小學語文人教版中的,58頁第五題怎麼寫。
我這人一向害怕背負擔，特別是人情，一般不到萬得已，我從不開口尋求幫助，一專直覺得，這個屬年月，萬事利字當頭，門對門的住著五六年，連對方姓啥都不知道，這是太正常不過的事情了。諸如吵菜時沒鹽了向隔壁家暫借點，那是發生在父輩那個年代的傳說了。況且，人心隔肚皮，社會如此不太平，哪怕打電話叫個外賣也比向人家借鹽來得輕松簡便吧。各人過各人的日子，匆匆的上著班下著班，這些足以讓咱們眉頭難得舒展了，哪還有時間去忙活這些人情世故呢。我坦盪的活著，你自然的過著，屹不簡單輕松。
但是，後來發生的幾件事，卻讓我有了不同的看法。
那是個周四，也是吃晚飯的時間，吃著突然的就停電了，完了完了，這可咋辦呢？那位老兄不在家，這個城市這個時間有關地方已下班了，憑咱這婦女兒童可是解決不了問題的呀，當我焦急得直轉圈，小孩子嚇得亂叫著的時候，我聽到了一聲溫暖的詢問：「怎麼斷電了呀？」