Ⅰ 五年級語文一二單元期末復習 的答案
語文第一單元復習材料
一、生字類
1、注音 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
鼾 聲 獅子 波 滔 掀 起 綻 開
2、選擇正確的讀音畫√ 睡覺（jiào jué） 睡熟（shú shóu） 燕（yān yàn）山
3、同音字 xuán （ ）轉 （ ）崖 （ ）武門
xiōng （ ）膛 （ ）恨 （ ）弟
xù 順（ ） 情（ ） （ ）述
zī 舞（ ） 工（ ） （ ）詢
4、寫生字
zēng yíng diāo róng yán pú tao dēng dēng jiāo
( )加 晶（ ） （ ）刻 繁（ ） （ ）色 （ ） 黃（ ） 香（ ）
guì shǎng jiǎng kuò zāi dǎo wěi sǔn jìng
（ ）林 欣（ ） 船（ ） （ ）大 （ ） 雄（ ） 竹（ ） 幽（ ）
bá shè lù luò tuo shuài
（ ） （ ）地 ( ) 元（ ）
二、詞
1、補充詞語
（ ）（ ）中外 （ ）（ ）喜愛 （ ）中帶（ ） （ ）（ ）多彩
巧（ ）天（ ） （ ）（ ）萬千 變（ ）無（ ） 波（ ）壯（ ）
（ ）（ ）起伏 雲（ ）迷（ ） 色彩（ ）（ ） 奇峰（ ）（ ）
（ ）麗（ ）秀 水光（ ）（ ） （ ）（ ）精巧 玲（ ）（ ）透
心（ ）神（ ） 心（ ）神（ ） 舟行（ ），人在（ ）。
2、形近字組詞
廷（ ） 潭（ ） 蘑（ ） 鏡（ ） 螺（ ） 謠（ ）
庭（ ） 譚（ ） 磨（ ） 浪（ ） 潮（ ） 綻（ ）
境（ ） 羅（ ） 遙（ ） 朗（ ） 朝（ ） 淀（ ）
魚（ ） 獅（ ） 滔（ ）
漁（ ） 師（ ） 濤（ ）
3、多音字
和 磨
三、課文
1、《望洞庭》的作者是 代詩人 。這首詩中有兩個打比方的詩句，分別是
和 。
「白銀盤」和「青螺」各指什麼？
2、《望天門山》的作者是 代詩人 。詩中寫道：兩岸青山相對出， 。這寫的是 （近、遠）景，除了詩中寫到的景物，我們還可以從 中看出來。
3、《望洞庭》和《望天門山》兩首古詩有什麼相同之處和不同之處？
4、《大海睡了》運用（ ） 的修辭手法，描寫了（ ）， 表達了作者（ ）之情。
5、《海上的風》分別把海風比作（ ）、（ ）、（ ）、 （ ），將海風來臨時萬千景象形象生動地展現出來。
6、「桂林山水甲天下。」
①「甲」的意思是 ②這句話的意思是
③人們為什麼贊美桂林山水？
7、文中形容灕江的水（ ）（ ）（ ），形容桂林的山（ ）（ ）（ ），你又體會到了什麼
四、句子
1、桂林山水（ ） ，陽朔（ ）。
2、（ ），人在畫中游。
3、兩岸青山相對出，（ ） 。
4、（ ） ，白銀盤里一青螺。
5、往事（ ） ，魏武揮鞭，（ ）有遺篇。
蕭瑟秋風（ ），（ ）。
語文第二單元復習材料
一、生字
1、 xī máng jià tíng chà
（ ）陽 （ ）人 （ ）駛 涼（ ） （ ）道
fēn xiàn piào suǒ kuàng
氣（ ） 無（ ） 售（ ） 摸（ ） 空（ ）
jǐn jǐn zāi fèi
2、（ ）幾秒鍾，（ ）難就降臨在這座城市。城市瞬間變成了（ ）
Pì kān
墟，曾經繁榮的市場變成了沒有開（ ）過的荒野，到處都破爛不( ) 。
Péng lǒu tī
人們靠在木（ ）旁，相互（ ）抱取暖。消防人員蹬著（ ）子搜尋倖存者。
3、 Sài jì sù chuī
在（ ）外，令人最發愁的就是（ ）（ ）問題了，如果能看見（ ）
Zhǔ wǎn tēng teng
煙裊裊升起，房屋的主人再給（ ）一（ ）熱氣（ ）（ ）的面條，切上幾
l à pǔ háo
條（ ）肉。雖然飯菜很（ ）通，卻也像是（ ）華的酒席一樣令人神往！
4、選擇
彌（ ní mí）漫 興( xìng xīng）奮 氣氛（fèn fēn）
興高（采 彩）烈 難以名（狀 壯） 春光明（魅 媚）
二、詞
1、形近字組詞
炊（ ） 臘（ ） 賽（ ）冶（ ）幕（ ） 陶（ ） 絡（ ）
飲（ ） 蠟（ ） 塞（ ）治（ ）暮（ ） 淘（ ） 洛（ ）
廢( ) 副( ) 句( ) 挑( ) 辟( )
疾( ) 福( ) 旬( ) 跳( ) 避( )
2、多音字組詞：顫 宿 塞
三、句子
1、古井 離我們家才十來米遠。每天從（ ）到（ ），取水的人（ ）地從我家門前走過，桶兒（ ），（ ） ，像（ ）快樂的（ ）。門前的路面（ ）的，老是像剛下過一場（ ）。
四、課文
1、「客人來啦，快進屋吧」沒等我開口，她就笑著叫起來。她的丈夫走出來，微笑著朝我點點頭。
這段話是通過（ ）和（ ）的描寫，突出表現了山裡人（ ）的性格特徵。
2、麥克送給了父親的新年禮物是（ ），他送這樣禮物的原因是（ ）。父親收到禮物後「嗚咽聲的笑」的原因是（ ）。你認為麥克是個（ ）的孩子。
3、古井像一位（ ）的母親，用她甜美的（ ）哺育著她的兒女。
①按原文填空。
②這是一個（ ）句，把（ ）比作（ ）。
③讀了這句話，你有什麼樣的感受？
語文第三單元復習材料
一、生字
1、 chéng kěn pèi fú jì qiǎo yuè ěr qǔ pǔ sī háo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shàng tuǒ bài jiǎo qià yí zhàng zhēn zhuó shù
和（ ） （ ）帖 （ ）訪 （ ）潔 （ ）當 （ ）隊 （ ） 寬（ ）
Xuàn qī wǎn méng lóng xù kùo fēng chuàng wèi
（ ）染 （ ） （ ） 含（ ）包（ ） （ ）子 開（ ） （ ）懼
lù bǎo sú shí
記（ ） （ ）存 鄉（ ） （ ）起
2、選擇正確讀音
鉛筆屑（xiāo xie） 屏（bǐng píng）聲凝（níng yí）氣
湖畔（bàn pàn） 謙遜（sūn xùn）
山楂（chá zhā） 玫瑰（méi guī méi guì）
玲瓏剔（tī tì）透 漣漪（yī yǐ）
3、選自填空
絡 烙 _______餅 聯_______
秒 妙 美_______ 一分一_______
協 脅 威_______ _______作
郊 校 _______游 _______園
駕 架 打_______ _______駛
二、詞
1、刑（ ） 懂（ ） 齡（ ） 肚（ ） 遷（ ）譜（ ） 博（ ） 醉（ ）懇（ ）
形（ ） 董（ ） 玲（ ） 杜（ ） 牽（ ）普（ ） 搏（ ） 卒（ ） 墾（ ）
畢（ ）境（ ）喂（ ） 某（ ）操（ ） 坪（ ） 巢（ ） 暑（ ）
庇（ ） 竟（ ） 畏（ ） 謀（ ）燥（ ） 怦（ ）果（ ） 薯（ ）
2、畢（ ）畢（ ） （ ）（ ）自如 （ ）（ ）自然 （ ）耳動（ ） （ ）情洋（ ）
如（ ）如（ ） （ ）（ ）停止 （ ）風（ ）雨 （ ）不由（ ） （ ）撇（ ）捺 （ ）里（ ）間 （ ）世（ ）作 （ ）（ ）純青 （ ）（ ）而坐 （ ）（ ）萬千
（ ）簡（ ）賅 杳無（ ）（ ） （ ）深蒂（ ） 猶豫（ ）（ ） 不知不（ ）
月光（ ）（ ） 夜（ ）人（ ） 波 浪（ ）天 （ ）（ ）私語
（ ）有成竹 （ ）名中外 長途跋 （ ） 另闢蹊（ ） 絡繹不（ ）
（ ）婉蒼涼 波瀾（ ）闊 （ ）麗多彩 不絕如（ ） 心 曠 （ ）怡
步履（ ）跚 興高（ ）烈 （ ）心悅目 （ ）（ ）相照 （ ）同（ ）合
3、多音字 奔 拾 曲
三、句子 ⒈ 鳥宿池邊樹，_______________________。
⒉ 自把玉釵敲砌竹，_______________________。
⒊ 翠翠紅紅，_______________________。
風風雨雨，_______________________。
⒋ 讀書有三到，謂_____到，_____到，_____到。三到之中，_____到最急。
⒌ 明日復明日，_______________。
_______________，萬事成蹉跎！
世人苦被明日累，_______________。
______________，暮看西日墜，
______________，請君聽我《明日歌》。
四、課文 1、四大名著我知道（連線）
大鬧天宮 《紅樓夢》 施耐庵
查抄賈府 《西遊記》 吳承恩
草船借箭 《水滸傳》 羅貫中
武松打虎 《三國演義》 曹雪芹
2、通過學習課文和查閱資料，我認為孔子是這樣的人： （精益求精）（ ）（ ）（ ）。
3、下列人物出自哪部名作？張飛《 》 賈寶玉《 》 姜子牙《 》 孫悟空《 》
Ⅱ 語文五年級上冊第二單元測試卷答案
您好。
語文五年級上冊第二單元達標檢測卷答案
一、B
二、隱蔽 噴氣 赤誠 允諾 經典 侵略 獻計 膽怯 拐彎 平衡
三、示例：1.俯 俯沖 挽 挽留 堡 城堡
2．置 位置 枚 一枚 陷 陷坑
四、避 璧 壁 拒 距 矩 紡 訪 妨
五、協 力 發 冠 歸 盡 無 價 絕 口 荊 罪 示例：同心協力：你們倆應該同心協力，把這次比賽打好。
六、1.秦王之所以不敢進攻我們趙國，是因為趙國有我們兩個人在。
．藺相如對秦王說，秦王現在離他只有五步遠。如果秦王不答應，他就跟秦王同歸於盡。
．秦王被逼得沒辦法，不得不敲了一下缶。
．那富饒的黑土地是我們祖祖輩輩生活的地方。
．示例：這本書我看完後一定會完璧歸趙，請你放心。
七、1.從來急 只爭朝夕
2．白了少年頭 空悲切
3．終日 不棄功於寸陰
4．一日難再晨 歲月不待人 要珍惜時間 示例：少壯不努力，老大徒傷悲。
八、1.秦趙 完璧歸趙 澠池會面 負荊請罪不和 和
2．故鄉的小路 鄉親們美好的情感
3．列數字 作比較 舉例子 光傳播
4．中國共產黨 地道戰
九、示例：因為美國記者搬起石頭砸了自己的腳，周總理說這是 朝鮮抗美時的戰利品，這讓美國記者顏面盡失，啞口無言。
十、1.澠池會面
2. (1)A.√ (2)B.√
3. 便向前走了幾步，說：「趙王聽說秦王擅長秦國的音樂，希望您能擊缶助興。」秦王很生氣，拒絕了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。藺相如說：「您現在離我只有五步遠。如果您不答應，我就跟您同歸於盡！」 4．神態 語言 動作 機智勇敢、不畏強暴、熱愛國家
十一、1.初春的一天 公共汽車上
2．他年近七旬，軍帽下露出如雪的鬢發。
3．「我」本想站起來，可又覺得那站立的滋味實在難受
4．人們主動給抱孩子的婦女讓座
5．老軍人的腿是假肢
6．短文贊揚了老軍人為別人著想的品質。
十二、【思路點撥】首先要想好寫什麼人，這個人有什麼特點值得你寫，然後選一兩件典型事例來具體描寫人物，表現人物的精神面貌。注意對人物的描寫力求生動具體，讓讀者如見其人，如聞其聲。 例文略。
Ⅲ 人教版五年級上冊語文第二單元測試卷以及答案，急求，謝謝。（註：後
寫出四個描寫人物神態的成語： 2、《泊船瓜洲》這首詩中的千古名句是 五、填空.11%1、郁孤台下清江水, , , . , . ,山深聞鷓鴣. 2、《遊子吟》是 代 寫的.詩人抓住 的動人情景,刻畫了母親既 ,又恐怕 矛盾心理,贊美了 .3、《「精彩極了」和「糟糕透了」》這篇課中媽媽的評價是 ,爸爸的評價是 ,這不同的評價對作者來說是 .六、默寫思鄉的古詩,課內、課外各一首.8% 七、閱讀短文,按要求作答.18% 這天下午,不到半個小時,路路的臉紅了三次.教室里掛黑板的釘子掉了,同學們想自己釘上,可是沒有釘錘,路路想起了傳達室陳爺爺那裡有,就跑去借.路路猛地推開傳達室的門,大喊：「喂,釘錘呢?」陳爺爺正在看報紙,從老花眼鏡上看了她一眼,雪白的鬍子動了動,沒理他,路路的臉憋得通紅,慢慢地走回教室,低著頭對同學們說：「沒借來,陳爺爺不理我.」維維拉著路路的手,說：「走,咱們再去一次.」走到傳達室門口維維敲敲門,聽見陳爺爺答話,才走進傳達室,說：「陳爺爺,您把釘錘借給我們用用,行嗎?」陳爺爺點頭,打開工具箱,把釘錘遞給維維.維維說：「謝謝您!」這時路路在維維身後,陳爺爺看了她一眼,她羞愧地低了頭,臉紅得像紅布 .後來,路路去傳達室還釘錘,她學著維維的樣子,有禮貌地把釘錘還給了陳爺爺,陳爺爺高興地捋著鬍子,說：「這才是好孩子!」路路揚起臉笑了,臉紅得像一朵花.1、給文章加上一個適當的標題.2、用「 」畫出文章的兩個比喻句.3、用「 」畫出路路借釘錘的句子.路路沒有借到釘錘是因為 .4、用「 」畫出維維借釘錘的句子.維維借到了釘錘是因為