1. 九年級上冊語文課後古詩十首重點語句及解析
25課 望江南 溫庭筠
梳洗罷，獨倚望江樓。
過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。
腸斷白蘋洲。
《漁家傲·秋思》 范仲淹
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。
四面邊聲連角起。
千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
羌管悠悠霜滿地。
人不寐，將軍白發征夫淚。
江城子·密州出獵
蘇軾
老夫聊發少年狂，左牽黃，又擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張；鬢微霜，又何妨。持節雲中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
武陵春
【宋】李清照
風住塵香花已盡，
日晚倦梳頭。
物是人非事事休，
欲語淚先流。
聞說雙溪春尚好，
也擬泛輕舟。
只恐雙溪舴艋舟，
載不動許多愁
破陣子（醉里挑燈看劍）
年代：宋
作者：辛棄疾
作品：破陣子
內容：
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。
八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。
沙場點秋兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
了卻君王天下事，嬴得生前身後名。
可憐白發生！
1．觀刈麥·白居易
田家少閑月，五月人倍忙。 莊稼人很少空閑日子，五月里家家加倍繁忙。
夜來南風起，小麥覆隴黃。 昨夜間一場南風吹過，那小麥鋪滿隴溝焦黃。
婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。 婦女們擔著竹筩粟飯，孩童們提著瓦罐漿湯。
相隨餉田去，丁壯在南岡。 前行後攆去送晌到田裡，小夥子們正操勞在南岡。
足蒸暑土氣，背灼炎天光。 兩腳蒸騰著暑天的土氣，脊樑灼烤著火般的太陽。
力盡不知熱，但惜夏日長。 力氣耗盡了也不覺得熱，只是貪圖這夏日好天長。
復有貧婦人，抱子在背傍。 更有那些窮苦的婆娘，抱著嬰兒在他們一旁。
右手秉遺穗，左臂懸敝筐。 右手去撿那丟掉的麥穗，左臂懸挎著破爛的扁筐。
聽其相顧言，聞者為悲傷。 聽她們相互間三言兩語，禁不住引起我無限悲傷：
田家輸稅盡，拾此充飢腸。 「俺家的收成全繳了稅，拾這點漏兒壓壓飢荒。」
今我何功德，曾不事農桑。 如今我有什麼功勞德行，從來也不從事農耕蠶桑。
吏祿三百石，歲晏有餘糧。 從九品吃祿米足三百石，成年價到頭來還有餘糧。
念此私自愧，盡日不能忘。 想到這些好不暗自慚愧，整天到晚怎也不能遺忘。
2．月夜·劉方平
更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
譯文：
夜半更深明月西掛照亮半邊人家，北斗七星橫卧南斗六星也已傾斜。今夜我忽然感到春天的溫暖氣息，還聽得春蟲叫聲穿透綠色的窗紗。
題解：詩是抒寫感受大自然物候變化的，清新而有情致。這類詩是詩人對外界自然事物、氣候加以精細體察而萌發於心的一種敏感、靈感凝成的景象。詩的首二句是寫仰望，寥廓天宇，月色空明，星斗闌干，暗隱時辰流轉；後二句是寫俯視，大地靜謐，夜寒料峭，蟲聲新透，感知春之信息。構思新穎別致，不落窠臼，用語清麗細膩，妙然生趣。
3．商山早行·
晨起動征鐸〔1〕，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛牆〔2〕。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘〔3〕。
譯文：黎明起床，車馬的鈴鐸已叮當作響，出門人踏上旅途，還一心想念故鄉。雞聲嘹亮，茅草店沐浴著曉月的余輝，足跡凌亂，木板橋覆蓋著早春的寒霜。枯敗的槲葉，落滿了荒山的野路，淡白的枳花，照亮了驛站的泥牆。因而想起昨夜夢見杜陵的美好情景，一群群鳧雁，正嬉戲在明凈的池塘。
【注釋】〔1〕征鐸：行車鈴。〔2〕槲、枳：皆樹名。是山中野生灌木或喬木。
〔3〕杜陵：在長安城南，見前注，此處代指長安。回塘：曲折的池塘，可能是指曲江。也是代指長安。
【解題】商山，在今陝西省商縣東南，亦稱楚山。傳說漢初「四皓」隱居此處。詩約作於唐宣宗大中未年詩人離開長安時。
【簡析】此詩抒發了詩人的羈旅之愁。詩人選取寒秋時早行時於驛站中的所見所感。表達了愁旅而思鄉的情感，章法構思皆是標準的律詩模式。此詩成名主要在於第二聯的成功。詩人選材典型，抓住了最能表現羈旅之思景物組合成一個意境，有聲有形，形象感極強。詩人將十個名詞，一一對應，一氣排開，形成一聯。句式新奇。而從總體看，這一聯在詩中，又不是詩人刻意為之所致，而是自然而然的直書所見，它是行人對景物的一種條件反射，而這也只能是愁旅者的反應，因而，它又體現了詩人苦旅旅之感。在這一幅山中早行圖中，行人之心與路途之景交匯在一起。
4．卜運算元 詠梅 [陸游]
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
[注釋] [驛]驛站。[更著]又加上。[一任]任憑，不在乎。[群芳]普通的花卉，此處喻指政界中的群小。[碾]軋碎。
[譯文] 驛站外的斷橋邊，寂寞地開放。已是黃昏時刻，她獨自愁思，更加還有風雨摧殘。她花開在百花之先，並非有意苦苦地爭奪春光，聽憑著群芳心生嫉妒。即使零落成泥，清香卻如故。
[簡要評析] 這是一首典型的「托物言志」的詞章。作者以梅花自喻，借梅花孤高正直、操節自守、矢志不渝的高尚品質，抒發自己請纓無路、壯志難酬的苦悶和熾熱的愛國情感，其實也正是作者一生標格孤高，絕不與爭寵邀媚、阿諛奉迎之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅貞不渝的錚錚傲骨的真實寫照，故歷來為後人稱頌。上片寫梅花的遭遇：它植根的地方，是荒涼的驛亭外面，斷橋旁邊。驛亭是古代傳遞公文的人在行旅中途歇息的處所。加上黃昏時候的風風雨雨，這環境被渲染得多麼冷落凄涼！寫梅花的遭遇，也是作者自寫被排擠的政治遭遇。下片寫梅花的品格：一任百花嫉妒，卻無意與它們爭春斗艷；即使凋零飄落，化為塵泥，依舊保持著清香。這首詞上片寫梅花在風雨交加的寒冬黃昏中孤獨地開放著，這正是詩人不幸遭遇的形象化。全詞用清俊的語言，白描的手法，形象地寫出梅的品格、姿態，隱喻表達了詩人矢志不移，堅持理想的高尚品質。。陸游特別喜歡梅花，《劍南詩稿》中詠梅的詩很多，筆者未作精確的統計，憑印象也在百首以上。故他對梅的精神氣質有深刻的理解。本詞遺貌取神。並未對梅花作正面的描繪，只寫了她的一種神韻，一種品格。
驛亭之外，靠近斷橋的旁邊，孤單寂寞地綻開了花，卻無人作主。每當日色西沉的時候，總要在內心泛起孤獨的煩愁，特別是刮風下雨。
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
不想費盡心思去爭芳斗春，一意聽憑百花去嫉妒。零落凋殘變成泥又碾為灰塵，只有芳香依然如故。
巧笑東鄰女伴
採桑徑里逢迎
疑怪昨宵春夢好
元是今朝鬥草贏
笑從雙臉生
5．破陣子·晏殊
燕子來時新社
梨花落後清明
池上碧苔三四點
葉底黃鸝一兩聲
日長飛絮輕
破陣子 譯文
燕子飛來正趕上社祭之時，清明節後梨花紛飛。幾片碧苔點綴著池中清水，黃鸝的歌聲縈繞著樹上枝葉，只見那柳絮飄飛
在採桑的路上邂逅巧笑著的東鄰女伴。正驚疑著昨晚的春宵美夢，原來是今朝發現田中土肥草盛，不由得臉上生笑
6．浣溪沙 蘇軾
籟籟衣巾落棗花，村南村北響繅車，牛衣古柳賣黃瓜。酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。
浣溪沙 譯文
衣巾在風中簌簌作響，棗花隨風飄落。村子的南北頭響起剿車的支呀聲，是衣著樸素的農民在賣黃瓜
路途遙遠，酒意上心頭，昏昏然只想小憩一番。艷陽高照，無奈口渴難忍。於是敲開一家村民的屋門，問可否給碗茶？
東籬把酒黃昏後，
有暗香盈袖。
莫道不消魂，
簾卷西風，
人比黃花瘦。
7．醉花陰
薄霧濃雲愁永晝，
瑞腦消金獸。
佳節又重陽，
玉枕紗廚，
半夜涼初透。
黃昏後，在賞菊的東籬飲酒，
只覺陣陣幽香飄漾在衣袖。
不要以為飲酒賞菊就可以解憂，
你看那西風卷動簾腳，
露出個人兒來，比菊花還瘦。
【今譯】
薄霧濃雲籠罩著淡淡的哀愁，
瑞腦香煙燎繞在金獸爐口，
又度過了一個漫長的白晝。
百無聊賴中又是重陽佳節，
玉枕紗帳，半夜時候，
已覺涼意浸透。
稀薄的霧氣濃密的雲層掠起煩愁直到白晝，龍腦的香料早已燒完了在爐金獸。美好的節日又到重陽，潔白的瓷枕，輕紗籠罩的床廚，昨日半夜的涼氣剛剛浸透。
薄霧濃雲愁永晝，瑞腦消金獸。佳節又重陽，玉忱紗廚，半夜涼初透。
在東籬飲酒直飲到黃昏以後，淡淡的黃菊清香飄滿雙袖。別說不會消損神魂，珠簾捲起是由於被受西風，閨中少婦比黃花更加消瘦。
東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。
8．南鄉子·登京口北固亭有懷 辛棄疾 年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。
天下英雄誰敵手？曹劉！
生子當如孫仲謀。
何處望神州？滿眼風光北固樓。
千古興亡多少事？悠悠！
不盡長江滾滾流。
9、《朝天子》詠喇叭
喇叭，鎖哪，吹出的曲調短小，可是聲音很大。宦官們坐的官船來來往往，多得像亂麻，全都倚仗著你來抬高名聲身價。士兵聽了士兵發愁，老百姓聽了老百姓害怕，哪裡去分辨什麼是真和假？眼看著吹翻了這家，吹傷了那家，只吹得水幹了，鵝也飛光了！
喇叭，鎖哪，曲兒小，腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。軍聽了軍愁，民聽了民怕，那裡去辨甚麼真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！
南宋辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》
何處望神州，滿眼風光北固樓。千古興亡多少事，悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手，曹劉。生子當如孫仲謀。
作者簡介：辛棄疾（1140－1207），字幼安，號稼軒，濟南（今山東省歷城縣）人，是我國文學史上的大詞人。
創作背景：北固亭在鎮江北固山頭，下臨長江，形勢險峻。作者晚年任鎮江知府時，登北固山，感慨歷史的興衰，因寫此詞。
內容評析：詞的上片寫作者在這里的山巔登樓遠眺，他所日夜想要恢復的中原之地，卻全然望而不見。見到的只是北固樓前的滿眼風光。南北的交爭，列朝的興亡，這種永無休止的變化，正如奔騰東流的長江之水一般。這是作者囊括了時間和空間的全局，從宏觀上發出的一種感慨。
京口是三國孫吳一度建都之地，吳主孫權年輕時便已做了統帥。他並不滿足佔有東南半壁江山，而還在不停地出戰爭雄。與他對陣的盡管是曹操、劉備那樣的一世之雄，他也滿不在乎。終令曹操也不能不贊嘆道：「生子當如孫仲謀！」作者的言外之意是：如今南宋也佔有東南半壁江山，而在掌握軍政大權的人物中，可曾有一個能與孫權相比的呢？
本篇寫景與抒情密切結合，大處落筆，視野開闊，氣勢宏偉。三問三答，自相呼應。用典自如，貼切無痕。
難詞注釋：兜鍪：戰士的頭盔，詞中指代戰士。
10．山坡羊·驪山懷古 張養浩
"驪山四顧,阿房一炬,當時奢侈今何處?
只見草蕭疏,水縈紆,至今遺恨迷煙樹.
列國周齊秦漢楚.贏,都變做了土;輸,都變做了土!"
譯文:在驪山上四處看看,阿房宮已經被一把火燒沒了,當時的奢侈,現在在哪裡?
只看見了蕭疏的草,水縈紆,到現在遺留的仇恨象煙霧一樣.
列國的周齊秦漢楚,這些國家,贏了的,都變成里頭土;輸了的,都變成了土
是這些嗎?
1.觀刈麥(白居易) 2.月夜(劉方平) 3.商山早行(溫庭筠) 4.卜運算元 詠梅(陸游) 5.破陣子<燕子來時新社>(晏殊) 6.浣溪沙<簌簌衣巾落棗花>(蘇軾) 7.醉花陰<薄霧濃雲愁永晝>(李清照) 8.南鄉子 登京口北固亭有懷(辛棄疾) 9.山坡羊 驪山懷古(張養浩) 10.朝天子 詠喇叭(王磐)
2. 九年級上冊語文課後字詞解釋
既然：這里是已然（已經）的意思。 陰晦：陰沉昏暗。
蒼黃：灰暗的黃色。 蕭索：荒涼、冷落的意思。
影像：這里是印象的意思。 聚族而居：同族各家聚在一處居住。
謀食：謀生。 寓所：寄居的房子。
大祭祀的值年：封建社會中的大家族每年都有祭祀祖先的活動，費用從族中「祭產」收入支取，由各房按年輪流主持，輪到的稱為「值年」。
無端：無緣無故。 伶俐：聰明、靈活。 如許：這樣。
潮汛：定期上漲的潮水。 希奇：同「稀奇」，稀少而新奇。
蘇生：蘇醒、重現。 尖利：（說話）尖酸、刻薄。
愕然：吃驚的樣子。 西施：春秋時越國的美女，後來用以泛稱一般美女。
鄙夷：看不起。 笑：譏笑。
拿破崙（1769—1821）：即拿破崙•波拿巴，法國資產階級革命時期的軍事家、政治家。1799年擔任共和國執政。1804年建立法蘭西第一帝國，自稱拿破崙一世。
華盛頓（1732—1799）：即喬治•華盛頓，美國政治家。他曾領導1775年至1783年美國反對英國殖民統治的獨立戰爭，勝利後任美國第一任總統。
惶恐：驚慌、害怕。 道台：清朝官職道員的俗稱。
八抬的大轎：八個人抬的大轎。 嚇：嘆詞。
瑟索：即瑟縮。 寒噤：因受冷或受驚而使身體顫動。
打拱：兩手在胸前抱拳高拱，表示恭敬。 惘然：心裡好像失掉了什麼樣子。
高底：從前裹腳女人的鞋往往裝上木製的高底。 一氣：意氣相投，互相關愛。
隔膜：彼此思想感情不相通。 展轉：這里形容生活不安定，到處奔波。
恣睢：放縱、凶暴。 拮據：手頭緊，經濟境況不好。
底貨：這里指不時興了的陳貨。
棧橋：碼頭上延伸到海里的長橋，供旅客上下船和裝卸貨物用。
糟蹋：浪費或損壞。 動老本：這里指動用了賴以養老的錢。
福音書：基督教徒稱《新約》為福音書，這里借指好消息、幸福的信息。
與日俱增：隨著時間的推移而不斷地增長。 十拿九穩：形容非常有把握。
哲爾賽島：英吉利海峽的一個小島，在法國西北部。
不列顛國旗：英國國旗。 襤褸：指衣服破爛。
鄭重：嚴肅、認真。
蒼白：白而略微發青；灰白。
吞吞吐吐：形容有顧慮，有話不敢直說或說話含糊不清。
恭維：為討好而贊揚。
煞白：由於恐懼、憤怒或某些疾病等原因，面色極白，沒有血色。
張皇：驚慌；慌張。 狼狽：形容困苦或受窘的樣子。
聖瑪洛：法國西北部的海港，這里是船名。 無精打采：沒精打采。
張羅買賣：指想辦法找坐車的客人。 打盹：打瞌睡。
汲：從下向上打水。 座兒：指想要坐車的人。
膩煩：這里指感覺心煩。 爽性：索性。
漾：這里指胃裡的東西向上涌的意思。 晌晴：晴朗無雲。
驚惶失措：害怕慌張，舉動失常，不知怎麼辦才好。
幌子：商店門外表明所賣商品的標志。 埠頭：停船的碼頭。
占卜：原指算卦一類的迷信活動，這里是探問的意思。
課兆：這里是苗頭的意思。 糶：賣出糧食。
髭：胡須。
無可奈何：沒有辦法，無法可想。 廒間：糧倉。
袁世凱：指當時通用的民國初年鑄的銀元。上有袁世凱的頭像。
曲辮子：譏笑勞動人民的話。清朝時男子都有辮子，辮子常梳編才光滑挺直。勞動人民沒工夫常梳編，辮子就顯得蓬鬆、彎曲。
鄙夷不屑：看不起人。
中國銀行：1912年創辦。因為開辦較久，在老百姓心裡，它的信用比國民黨政府1928年開辦的中央銀行高。
褡褳：一種長口袋，可以裝東西，又可以像帶子一樣纏在腰間。
聽：英文音譯。這里指裝煤油的洋鐵桶。 小囡：浙江方言。小孩兒。
賽璐珞：英文音譯，塑料的一種。用來製造玩具、文具等。
躊躇：猶豫。 沽：原指買酒，這里是買的意思。
爺老子：父親。 拗不過：無法改變（別人的堅決的意見）。
一擔：這里指一石（十斗）。
四分錢五分錢：指高利貸。四分錢五分錢就是四分利五分利，是借債的很高的利率。
寫意：浙江方言。舒服、開心。
上海東洋人打仗：指1932年「一•二八」在上海進行的抗擊日本侵略者的戰斗。
殷紅：帶黑的紅色。 呷：小口地喝。
幽幽：這里是意味深長的意思。 理直氣壯：理由充分，說話有氣勢。
保衛團：指反動地主武裝。 盪漾：（水波）一起一伏地（動）。
對不起 只有第二單元的
3. 人教版九年級上冊語文課本中，所要求閱讀的名著有什麼
人教版九年級上冊語文課本中，所要求閱讀的名著有《水滸傳》、《培根隨筆》等。
《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，一般簡稱《水滸》，由著名文學家施耐庵，作於元末明初，是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說，是中國四大名著之一。版本眾多，流傳極廣，膾炙人口。
《水滸傳》的作者據傳為施耐庵，並有羅貫中加以潤色，是第一部歌頌農民起義的長篇小說。在歷代封建專制統治者眼中，造反都是不道的，「造反」者都是殺人放火、面目猙獰的妖魔鬼怪，但中國四大古典名著之一的《水滸傳》卻反其道而行，為那些所謂「造反」者樹碑立傳，並渲染他們豪俠仗義、除暴安良，替天行道的英雄壯舉，使他們成為讀者心目中的英雄人物。
北宋末年，朝政腐敗，官逼民反，民不得不反。上至朝廷命官，下至普通百姓，甚至是雞鳴狗盜之徒，隨著對官府幻想的一點點破滅，連生存都難以維系，最終都被逼上樑山。然而，當人民起義的壯舉使好漢們士氣日益高漲的時候，宋江的接受招安改變了一切……英雄就這樣消失在塵世間，原本風起雲涌的農民起義就這樣歸於平靜了。《水滸傳》是世界上涉及人物最多的小說，共涉及人物787位，其中有名有姓的有577位，有名無姓有9位，有姓無名的有99位。
4. 九年級上冊語文第九課課文分析
課文研討
整體把握
1．主題 兒時的「故鄉」，給「我」許多歡樂、甜蜜的回憶，甚至可以說代表了一種「理想」。而現實的「故鄉」，卻面目全非，沉寂、毫無生氣，昔日的人物，也失去了純真與溫情，變得冷漠、麻木、市儈和猥瑣。使「我」感到「希望」的幻滅，心中無比「悲哀」。其實以前的「故鄉」也和現實的「故鄉」沒有什麼不同，只不過那時「我」是以純真少年的眼光來看這個世界，所以世界顯得那樣單純、美好，甚至有一絲神奇。我們讀這篇小說，要從作者對「故鄉」的感覺變化中，探討小說要表達的主題。
這篇小說的主題，眾說紛紜，主要有以下幾種看法：
（1）「故鄉」是中國人精神的反映。以閏土為例：
少年閏土：
外貌：十一二歲，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸上套一個銀項圈，有一雙紅活 圓實的手。
動作：活潑剛健，動作乾脆利落，說話脫口而出，朴質、生動；有智有勇，熱情、純真。 對「我」的態度：「只是不怕我」，送「我」貝殼和羽毛，告訴「我」很多稀奇的事。對「我」友好，熱情，和「我」建立了純真的友情。
對生活的態度：天真活潑，無憂無慮。
中年閏土：
外貌：身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著，手提一個紙包和一支長煙管，手又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。 動作：說話吞吞吐吐，斷斷續續，謙恭而又含糊，顯得遲鈍麻木。
對「我」的態度：對「我」恭恭敬敬，稱呼「我」為老爺，和「我」之間隔了一層可悲的厚障壁了。
對生活的態度：悲哀、痛苦，生活壓得他喘不過氣來。而他把幸福的希望寄託在神靈身上。
理解這樣的主題，可以深入探討演變的原因：過去現在（推斷變化的因）。
…………………………
一、本文主要寫了哪幾個人的故事？ 本文主要寫了「我」、閏土、楊二嫂這三個人的故事。 二、《故鄉》中魯迅為什麼要寫這幾個人的故事，選擇其中最「精彩」的故事寫不行嗎？ 小說中，楊二嫂是作為陪襯人物出現的，楊二嫂的尖刻自私，襯託了閏土的憨厚朴實，因為農村小城鎮的破敗，貧困的生活使楊二嫂也發生了大的變化，從另一個側面說明農村經濟破產的涉及面之廣，連城鎮市民也日趨貧困，反映當時農村經濟衰敗的普遍性和嚴重性。 三、這篇小說寫故鄉，主要是寫故鄉人的變化。作者主要寫了哪些人的變化？他們有怎樣的變化？作者從中表達的是一種怎樣的情感態度？ 此題意在引導學生分析人物，進而理解主題。 課文主要寫了閏土和楊二嫂的變化。 閏土：見「課文說明」。 楊二嫂：二十年前人稱「豆腐西施」，「因為伊，這豆腐店的買賣非常好」。二十年後，她變得潑悍、放肆。為了從「我」家撈點東西，交替著虛偽的吹捧、尖刻的嘲諷，還中傷閏土偷碗碟。 關於作者的情感態度，可以有多種認識：因為中國農民的活力被封建社會扼殺而悲傷；對中國封建社會農民的苦難輪回無可奈何；為純真的人性被扭曲而痛苦；對理想的人與人關系的渴望，等等。 四、曾經是那樣親密無間的一對小夥伴，現在卻變得那樣「隔膜」，「我」感到「我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了」。你認為這「可悲的厚障壁」是什麼？是什麼原因造成的？ 此題意在引導學生深入了解人物，並由此探討人物發展變化的深層次原因。 「可悲的厚障壁」是一種人的觀念、地位、生活環境差異所帶來的精神上的隔膜。「可悲」在於這樣的「障壁」是生活中近於「合理」地存在著的，而且也是精神上倫理上難以打破的。 造成「厚障壁」的原因，是封建秩序觀念長期的強制性的壓力。這樣的壓力使人們不得不在精神上、肉體上屈服，在封建秩序中尋找並最後苟安於既定的位置，成為麻木、機械的順民。「厚障壁」是封建秩序的需要和必然。 五、「我」不願宏兒和水生「如我的辛苦展轉而生活」，也不願他們「如閏土的辛苦麻木而生活」，也不願他們「如別人的辛苦恣睢而生活」，而希望他們有「新」的生活。展開想像，說說「我」、閏土、別人這三類人的生活是怎樣的，「新」生活又是怎樣的生活。 此題意在讓學生探討作者表達的思想感情。第一問要抓住題干對這三類人生活的概括進行合理的想像和補充；第二問可以反思閏土的現實生活，構建「新」的生活。 答案略。 六、作者說：「其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。」結合課文內容，說說這句話的內涵。並結合社會和人生，以這句話為話題，寫片段作文。 此題意在讓學生了解作者所表達的深刻思想內涵，並引導學生思考社會和人生。 作者把希望比做地上的路，人們都滿懷希望奮斗，就會迎來新生活。
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5. 人教版初三上冊語文生字詞解釋大全
九年級語文上冊詞語解釋匯編
第一課《沁園春雪》
妖嬈：嬌艷美好。
風騷：文中用來概括廣義的文化，包括政治、思想、文化在內。
紅裝素裹：形容雪後天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。這里指白雪覆蓋著大地。
一代天驕：指稱雄一世的人物。
天公：指天。
折腰：鞠躬，傾倒。
惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。
大河上下：指黃河的上上下下。
頓時滔滔：指黃河因結冰而立刻失去了波濤滾滾的氣勢。
秦皇漢武：指秦始皇嬴政和漢武帝劉徹。
唐宗宋祖：指唐太宗李世民和宋太祖趙匡胤。
第二課《雨說》
田圃：指天地和園圃。
喧嚷：（好些人）大聲叫或說。喧：聲音大。
洗禮：基督教接受入教者舉行的一種宗教儀式。比喻重大斗爭的鍛煉和考驗。
襁褓：包裹嬰兒的布或被。
溫聲細語：說話聲音溫柔、親切。
潤如油膏：滋潤得像脂肪。形容土地溫潤、肥沃。
第三課《星星變奏曲》
凝望：目不轉睛地看。
靜謐：安靜。
憧憬：嚮往。
劫難：災難，災禍。
朦朧：月光不明。指不清楚，模糊。
彌足珍貴：更加覺得珍貴。
第四課《外國詩兩首》
沉醉：大醉，多用於比喻。
消逝：消失。
沉寂：十分寂靜。
棲息：居住（多指暫時的）。
幽暗：昏暗。
喧響：聲音大而雜。
歡嚷：歡叫。
沉浸：浸入水中。多比喻處於某種境界或思想活動中。
第五課《敬業與樂業》
徵引：引用。
旁騖：在正業以外有所追求；不專心。
褻瀆：輕慢，不敬。
敬業樂群：對自己的事業很盡職，和朋友相處很融洽。
斷章取義：不顧上下文，孤立截取其中一段或一句。
不二法門：常用來比喻最好的或獨一無二的方法。
言行相顧：言行一致。
強聒不舍：嘮嘮叨叨說個沒完。
第六課《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》
隕落：從高空掉下。
靈柩：死者已經入殮的棺材。
凌駕：高出別人；壓倒。
睿智：英明有遠見。
彌留之際：病重快要死亡的時候。
媚上欺下：討好上司，欺壓百姓
兼而有之：同時涉及或具有幾種事物。
孤軍奮戰：孤單作戰，沒有援助。
惱羞成怒：由於羞愧和惱恨而發怒。
恪盡職守：謹慎認真地做好自己的工作。
肅然起敬：形容十分恭敬的樣子。
不屈不撓：形容不畏強暴和困難，十分頑強，決不屈服。
無惡不作：沒有哪樣壞事不幹，形容極壞。
黎民百姓：普通民眾。
第七課《傅雷家書兩則》
憑吊：對著遺跡、墳墓等懷念（古人或舊事）。
諛詞：阿諛奉承的話。
扶掖：扶持，提攜。
大驚小怪：形容對於不足為奇的事情過分驚訝。
廓然無累：超然物外，不被世事所累。
重蹈覆轍：比喻不吸取失敗的教訓，重犯過去的錯誤。
涕泗橫流：鼻涕眼淚交錯流淌。
自知之明：了解自己（多指缺點）了解得透徹的能力。
氣沖鬥牛：形容氣勢或怒氣很盛。
刻骨銘心：比喻牢記在心上，永遠不忘。
日以繼夜：日夜不停。
第八課《致女兒的信》
忐忑：心神不定。
繁衍：逐漸增多或增廣。
一抔黃土：一捧黃土。抔：量詞。
化為烏有：指希望、願望落空。
怒不可遏：憤怒得抑制不住。形容非常憤怒。
無與倫比：沒有能與之相比的。
勃然大怒：因極度生氣而變了臉色。
驚慌不已：不停地害怕慌張。
第九課《故鄉》
蕭索：荒涼、冷落。
家景：家境。
如許：這么些。
鄙夷：看不起。
恣睢：放縱，放任。
惘然：心裡好像失去什麼的樣子。
陰晦：陰沉昏暗。
易主：改換主人。
聚族而居：同族各家聚在一起居住。
愕然：吃驚的樣子。
第十課《孤獨之旅》
厚實：豐富，富裕。
嬉鬧：嬉戲打鬧。
驅除：趕走；除掉。
歇斯底里：形容情緒異常激動，舉止失常。
撩逗：挑逗；招惹。
第十一課《我的叔叔於勒》
拮據：手頭緊，經濟狀況不好。
棧橋：碼頭上延伸到海里的長橋，供旅客上下船和裝卸貨物用。
煞白：面色極白，沒有血色。
十拿九穩：比喻很有把握。
與日俱增：隨著時間的推移而不斷增長。
狼狽不堪：形容困苦或受窘的樣子。
莫名其妙：沒有人能說明它的奧妙，表示事情很奇怪，使人不明白。
第十二課《心聲》
發窘：感到為難，表現出窘態。
抽噎：抽搭。
沙啞：（嗓子）發音困難，聲音低沉而不圓潤。
出風頭：願意表現自己。
從容不迫：非常鎮靜，不慌不忙的樣子。
窸窸窣窣：擬聲詞，形容細小的摩擦聲。
斬釘截鐵：比喻處理事情或說話堅決果斷，毫不猶豫。
第十三課《事物的正確答案不止一個》
根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可動搖。
輕而易舉：形容事情容易做。
持之以恆：長久地堅持下去。
不言而喻：不用說就可以明白。
孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
鍥而不舍：比喻有恆心，有毅力。鍥：雕刻。
第十四課《應有格物致知精神》
正心：端正心思。
格物致知：推究事物的原理，獲得知識。
袖手旁觀：比喻置身事外，不過問其事。
不知所措：不知道怎麼辦才好。形容受窘或發急。
修身：努力提高自己的品德修養。
齊家：治理好家政。
誠意：真心實意。
第十五課《短文兩篇》
文采藻飾：修飾文詞，使之富有文采。
狡黠：狡猾。
詰難：詰問，為難。
倫理：指人與人之間相處的各種道德准則。
滯礙：不通暢。
尋章摘句：搜尋、摘取文章的片段詞句。指讀書局限於文字的推求。
文同嚼蠟：形容寫文章或說話枯燥無味。
吹毛求疵：故意挑剔毛病，尋找差錯。課文指細致到繁瑣、挑剔的地步。
不求甚解：指學習不認真，不求得到深刻理解。
狂妄自大：極端的自高自大。
咬文嚼字：過分地斟酌字句。
因小失大：為了小利，造成巨大損失。
豁然貫通：一下子搞通了。
開卷有益：讀書就有好處。
第十六課《中國人失掉自信力了嗎》
玄虛：用使人迷惑的形式來掩蓋真相的欺騙手段。
誆騙：說謊話騙人。
懷古傷今：追念古代的事情，因現在的事而悲傷。
為民請願：為老百姓向上請求減輕負擔或解除困苦，保全性命。
慨嘆：有所感觸而嘆息。
第十七課《智取生辰綱》
端的：真的，確實。
干係：牽涉到責任或能引起糾紛的關系。
逞辯：賣弄口舌。
勾當：事情。常指壞事情。
窺望：暗中觀察。
尷尬：處境困難，不好處理。
面面相覷：相互望著發愣。
第十八課《楊修之死》
沉吟：（1）：低聲吟詠。
（2）：遲疑不決，低聲自語。
稟請：稟告請示。
班師：出征的軍隊回朝。
譖害：誣陷，中傷。
惑亂：使迷惑混亂。
對答如流：回答問話像流水一樣流暢，形容反應快，口才好。
不置褒貶：不評價好壞。
恃才放曠：依仗自己的才能而對自己的行為不加約束。
第十九課《范進中舉》
倒運：倒霉。
積德：迷信的人指為了求福而做的好事。
帶挈：提攜。本文指「讓你沾我的光，得到好運氣「。
見教：指教。 尖嘴猴腮：形容人長得難看。
爛忠厚：忠實厚道得沒有出息。 相與：結交。
央及：懇請，請托。 狗血噴頭：形容罵得很厲害。
商酌：商量斟酌。 唯唯連聲：連連答應。
敘功：評功。 腆著：挺著。
淋淋漓漓：形容水往下流的樣子。 不省人事：指人昏迷，失去知覺。
第二十課《香菱學詩》
膩煩：因次數過多或時間過長而感到煩悶。
造化：福氣，運氣（迷信）。
自暴自棄：自己甘心落後，不求上進。
呆頭呆腦：形容遲鈍的樣子。
誨人不倦：形容教導特別耐心。
6. 人教版九年級上冊語文第一課
沁園春 雪
（1936年2月）
毛澤東
北國風光，
千里冰封，
萬里雪飄。
望長城內外，
惟余莽莽；回
大河上答下，
頓失滔滔。
山舞銀蛇，
原馳蠟象，
欲與天公試比高。
須晴日，
看紅裝素裹，
分外妖嬈。
江山如此多嬌，
引無數英雄競折腰。
惜秦皇漢武，
略輸文采；
唐宗宋祖，
稍遜風騷。
一代天驕，
成吉思汗，
只識彎弓射大雕。
俱往矣，
數風流人物，
還看今朝。