六年級上冊語文課內閱讀

A. 六年級上冊語文同步的第七頁的課內閱讀怎麼做

這段話中，強占、殘酷、強盜。等詞語表現了荷蘭侵略者的罪行，也表達了台灣人民痛恨荷蘭侵略者強佔台灣領土的思想感情。（希望採納）

B. 蘇教版小學語文六年級上冊課內閱讀題答案

題庫

2.
鄭成功（節選）

荷蘭侵略者憑借高大堅固的鐵甲艦和艦上的大炮，
企圖負隅頑抗。
英勇的鄭軍官兵冒著敵人密集的
炮火，（架

駕
√
）著艦船向敵艦隊沖去。他們團團圍住敵艦，使敵人的大炮失去了威力。隨著「轟隆」
一聲巨響，所有的艦船都（
震
√

振）動起來，海面上掀起十幾丈高的水柱。原來是一個炮手（描

瞄
√
）
准敵艦放了一炮，剛巧打中了彈葯庫。
那艘敵艦被炸成許多碎片，飛向天空。敵人驚恐萬（壯

狀
√
），
敵艦隊亂作一團。
鄭軍官兵乘勢用鉤子鉤住敵艦，一個個跳了上去。
敵艦官兵無法逃脫，只好統統舉手投
降。

1.
這一段話主要寫
敵我兩支艦隊海上作戰的激烈場面。

2.
在短文中括弧內用「√」選擇正確的字。

3
．用
「

」畫出敵人表現的句子。

4.
這段描寫表現了鄭軍官兵的哪些特點呢？（兩點）

_
答：這段描寫表現了鄭軍官兵機智和英勇頑強。
___
5.「負隅頑抗」的意思是：
憑借險要地勢或某種條件頑固抵抗。
本文指敵軍依仗鐵甲艦和大炮而拚命反抗。
「負」的意思是
依仗、依靠
；「隅」的意思是
角落
。從文中可以看出，荷蘭侵略者依仗的是

高大堅固的
鐵甲艦和艦上的大炮

，而鄭軍官兵靠的是

機智英勇

取得戰爭的勝利。

6
、鄭軍官兵打敗敵人採取的是沖向軍艦
團團圍住

、

放炮打中彈葯庫

、

用鉤子鉤住敵艦

和上艦活
捉這些戰術。

7.
這段話主要是寫鄭軍官兵，為什麼還要寫敵人慘敗的情景呢？

答：通過對敵人潰不成軍、狼狽不堪的慘狀的描寫，是為了反襯出鄭軍官兵的英勇、機智

C. 六年級上冊語文選讀課文《軍神》的課內閱讀題及答案

1、沃克醫生第一次問劉伯承名字時，劉伯承說了個劉大川的假名，這是因為什麼？

答：深知回自己是袁世答凱懸賞捉拿的要犯和對沃克醫生的為人不了解。

2、沃克醫生為劉伯承檢查病情後，立即斷定你是軍人的理由是什麼？

答：沃克曾當過軍醫。這樣重的傷勢，只有軍人才能如此從容鎮定。

3、沃克醫生一直以你來稱呼劉伯承，然而最後按中國人的習慣連用兩個您來稱呼劉伯承，這是因為？

答：了解劉伯承的身份後，表示由衷的崇敬。

4、舉例說明劉伯承有哪些優秀品質？

答：堅強的意志，高度的事業心，鎮定樂觀的精神，機智，善於識人。

(3)六年級上冊語文課內閱讀擴展閱讀

課文簡析：

1、課文先寫沃克醫生給劉伯承檢查眼睛傷勢，發現這個「郵局職員」是個軍人；接著寫沃克給劉伯承做手術，劉伯承拒絕用麻葯。最後寫手術後沃克對劉伯承的欽佩。

2、課文按事情發展的順序並通過人物對話、神態的描寫，表現人物的品質。課文這樣寫，是以沃克醫生神態、情緒的變化來襯托劉伯承的堅強意志品質。