『壹』 周記《學習語文的感受》100字
這學期馬上就要結束了，我想對語文這個學科做一點總結。 這一冊教材共有八個單元，每一個單元都有不同的課文，第一單元是關於讀書的課文；第二個單元是關於思鄉情感的課文；第三單元是關於介紹一種東西的課文……但其中，我最喜歡的是第七單元，第七單元講的就是關於愛國的故事，這個單元銀老師給我們拓展了很多其他的課外的知識，是我覺得這些課都變得生動有趣。除了學到這些課文以外，我還學到了其他的知識，比如說寫作文的方法，如寫場面作文的點面結合。
在語文學習中，我還歸納出來了一些學習方法：重視對課文的理解。每學習一篇課文，我們都必須通過預習、聽講、復習這幾個步驟。在學習過程中，我們常常會遇到些難以解決的問題，遇到這種情況，我們千萬不能繞道而行，要非弄明白不可，因為往往這些難點就是課文知識的重點，我們必須開動腦筋，仔細認真地思考，解決這些難題，這樣我們學習語文的質量將會有進一步的提高。
另外，在學習課文的過程中要大膽提出問題也是很重要的。假如老師在課堂上沒講到的，我會主動地去請教老師、同學和到課外書籍或網上查找，直到弄明白為止。復習課文也是鞏固知識的重要步驟。 因此，在這一學期語文的學習中，我都覺得很輕松。我愛語文！
『貳』 我最喜歡的一片課文六年級下冊語文100字以內
1.1947年初秋，挺進豫皖蘇平原的我軍部隊，把國民黨軍57師緊緊包圍在一個叫沙土集的村子裡。激烈的圍殲戰就要開始了。天黑的時候，我來到郝副營長的身邊，今晚就由他帶領突擊連去攻破守敵的圍牆。這會兒他借著微弱的亮光正看一本書。書上畫著一個小孩在燈下聚精會神地讀書。他注視著這幅圖，默默憧憬著未來。戰斗開始了，後續部隊遭到了敵人的阻擊，黑暗裡找不到突破口，和突擊隊失去了聯系。在這千鈞一發的時刻，郝副營長點燃了書，為後續部隊照亮了路。戰斗結束了，我們消滅了敵人的一個整編師，郝副營長卻英勇犧牲了。2.1947年的初秋，挺進豫皖蘇平原的我軍部隊，把國民黨軍57師緊緊地包圍在一個叫沙土集的村子裡。圍殲戰就要開始了。今晚由郝副營長帶領突擊隊去完成突破任務。戰鬥打響之前，他坐在交通溝里，劃著一根火柴，看一本有插圖的書，想像著革命勝利後，孩子們都在電燈下學習的情景。戰鬥打響之後，我軍的後續部隊遭到敵人的阻擊，在黑暗裡找不到突破口，和突擊隊失去了聯系。此時，郝副營長劃著火柴點燃了那本書，為後續部隊照亮了前進的道路。這一仗，我們消滅了敵人的一個整編師，但郝副營長卻犧牲了。3.1947年的初秋，我軍部隊挺進豫皖蘇平原，把國民黨軍57師緊緊地包圍在沙土集村。激烈的圍殲戰就要開始了。郝副營長正在交通溝里休息，大約是一切准備工作都完成了吧，他正在看一本有插圖的破書。郝副營長看著插圖，默默地陷入了對未來的憧憬中。半小時後，戰鬥打響了。可是後續部隊在黑暗裡和突擊隊失去了聯系。突然，出現一星火花，這是郝副營長點燃了那本書。他為後續部隊照亮了路，但卻暴露了自己。我軍勝利地消滅了敵軍一個整編師，但郝副營長犧牲了。4.1947年的初秋，挺進豫皖蘇平原的我軍部隊，把國民黨軍57師包圍在沙土集村，圍殲戰馬上就要開始了。大約一切准備工作都完成了，突擊隊的郝副營長正在交通溝里劃著火柴看一本有插圖的破書，默默地沉思著，憧憬著未來。半小時後，戰鬥打響了。後續部隊遭到敵人的阻擊，在黑暗中與突擊隊失去了聯系。在這危急時刻，郝副營長點燃了那本書，為後續部隊照亮了路。這一仗我們勝利了，郝副營長卻犧牲了。5.1947年的初秋，我軍把國民黨軍的57師包圍在豫皖蘇平原的沙土集村，圍殲戰就要開始了。大約是一切准備工作都完成了，突擊隊的郝副營長正在交通溝里劃著火柴，邊看一本有插圖的書，邊憧憬著未來。戰斗開始了，突擊隊沖進守敵圍牆，後續部隊遭到敵人阻擊，和突擊隊失去了聯系。危急時刻，郝副營長點燃了那本書，為後續部隊照亮前進的道路。這一仗，我軍全殲敵57師，但郝副營長卻犧牲了。
『叄』 我理想的語文課與語文老師是怎樣的。寫100字左右的一段話
我的語文是體育老師教的，還有什麼疑問么
『肆』 我喜歡這樣的語文課100字和能獲得什麼
講課時總是把自己置身於課文中,她想使我們富有豐富的想像力. 如果說書上一篇篇短小精美的課文是美麗的花苞,我覺得要比小學的難懂,她才挑. 初中的語文,學來學去,我們在那裡自由的嬉戲,因為有老師的獨特教學方法和她的幽默,學了這么多門功課,也喜歡她講課的風趣,還是喜歡上語文課上了初中以後,或是講故事什麼的,這正是她獨特教學方法中的一個絕妙之處,同學們就會很失望,只能用心去感覺. 老師上課時.我喜歡語文老師,她這是在鍛煉我們的勇氣,不過學著特別有意思,同時,她都不是挑人起來回答. 現在的語文,如果下課了,更喜歡上這樣的語文課,總是面帶笑容地走進教室這就可以給我們的精神提高,我要把所有的功課都學好才行、玩耍,我也喜歡她的這種方法.所以.那花好美好美,同時也帶著我們一起走到課文中去,這能使我們更好得體會文章的思想和所要表達的內在的東西,也就開在了我們的心裡.每當上語文課老師正講的高潮時.上課老師提問題,希望我們在學習中各個都是勇敢者,等到花真的全開好時,因為,同學們渴望老師能夠繼續講,她帶領我們走進一片神奇的天地,知識很廣泛!我把學語文當作是一次旅途,而是讓同學們自己把手舉起來,與其他的科目也有一些間接的聯系,養料使花苞漸漸開放.在講課文時,老師還會讓我們來個朗讀比賽,這也是她的教學法寶,那麼老師的教導就是養料,而老師則是這次旅行的導游
『伍』 語文課前演講100字
捷徑
大家好，今天我演講的題目是《捷徑》，首先，先請大家聽一個故事。
一次，在著名企業家報告會上，又一位年輕人向做演講企業家提出這樣一個問題：「請問您過去走過什麼彎路沒有？能不能給我們年輕人指示一條成功直線，讓我們少走彎路呢？」
沒想到這位企業家乾脆利落的回答道：「我不承認自己走過什麼彎路，我只知道自己一直走在成功的路上。成功從來就沒有說只要走一條直線就能擁有它，成功就像山頂一樣，哪裡有什麼直路可以走呢？」
每個人都想找一條更省力氣的路到達山頂。所以人們常常追問已經登頂的人，哪一條是直通山頂的捷徑。那些從山頂下來的人卻說：「山上那有什麼捷徑，所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達頂峰，還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁。」
成功之路，絕非坦途。這個世界上有太多的人夢想作者飛機達到成功，上帝是公平的，從來就沒有人有這樣的特權。經歷過一些，才能懂得一些。沒有品嘗過失敗的味道，又怎麼能夠告誡自己如何不失敗；沒有體會過等待的苦楚，又怎麼能夠感悟成功的魅力？
如果你心中存在了這樣的捷徑想法，當稍微碰到一點困難，需要堅持一下時，心中就會打起退堂鼓：這不是捷徑，我應該走另一條路。轉來轉去，總在山腰裡打轉。
中國有句古話叫「欲速則不達」。許多像抄近路、走捷徑、快些到達目的地的人卻往往「不達」還是做好思想准備，踏踏實實的走下去吧。
我的演講完了，謝謝。
這個可以不？
『陸』 我為什麼要當語文課代表100字
之所以當語文課代表，是因為我喜歡語文，喜歡一個個神奇的漢字，喜歡一篇篇漢字的文章，有時候感覺她們像在紙上跳舞的女子，
『柒』 上語文課時的感受100字
學習語文有何方法，其實，學習語文並不是要方法，而是要堅持！在此，我給大家介紹一下我的學習方法。預習，上課認真，做好筆記，復習。這是學習語文最基本的學習方法。預習就更為重要了。俗話說：「好的開始是成功的一半」，所以，我們必須先做好預習，預習時可以先閱讀課文，如果是短一點兒的文章，可以採用朗誦的方法。理解課文，如果不會的，可以做些符號。有的同學認為語文就是學會歸納知識要點就行了，因此，上課的時候，有不少同學不認真聽課。所以，在上課的時候，跟著老師的思路走，這樣你會學到很多知識。適當的做一些筆記，方便你回家復習。復習主要是回憶今天上課的情形，回想一下老師哪裡重點講，哪裡略講，這樣就會有針對性的復習了。「滴水穿石，非一日之功。」學習語文何嘗不是呢？天才在於日積月累，我們可以每天用上5~10分鍾用在基礎知識上。如果你並不喜歡總結，你可以買一本中考復習的書籍，哪裡有很多基礎知識，最好是你即做即評的那些，這樣你就可以即使糾正你的錯誤加深你的記憶了！閱讀與作文是緊密相接的。有的同學並不喜歡看書，認為浪費了寶貴的玩耍時間去做不好玩的事情，簡直就是浪費時間！其實，並不是的。剛開始時，你對讀書並不感到興趣，你可以閱讀一下《伊索寓言》等那些小故事，但卻要你喜歡上看書，又要學會生活的書籍。慢慢地，你便會喜歡《名人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》《繁星春水》等名著。就如論語里說的「知之者不如好之者，好之者不如樂知者」，認為語文其實很有趣，語文里也可以使你大笑，你會發現看多點兒書籍比玩耍來的更有趣。現在我們每一天都有三分鍾演講，我們可以藉此訓練的我們的「說」能力，不要認為說完就過去了，其實我們可以好好表現一下自己，語文也要靠「說」「吃飯」。做到「台上三分鍾，台下十年工」的效果。而聆聽者需要安靜，寧靜致遠。藉此我們就可以訓練我們的「聽」能力了。不要認為三分鍾演講是無用功，其實它包含著無數語文。說作文，我還是不能與詩韻、芷韻、綺雯等的文章有神韻，有感情色彩。總以為運用幾句名言，運用幾句排比、比喻、擬人等修辭手法就行了。其實，不是的。我看過她們寫的文章，她們都寫的很有感情的。我便朝著這個目標前進，希望我的文章也富有感情。我們可以寫寫日記。譬如：有一天放學回家，在路上，我聽見了一個中年婦女說：「我才不要看了，我又不認識字。」因此，我們可以聯想到這個婦女是新中國成立是時期的，那時中國還很貧窮。就會想到我們現在是何等的幸福啊！「知識改變命運」等。我們可以以小見大，用真情實感去寫。積累得多了，感情就豐富起來了。「讀書破萬卷，下筆如有神」，「書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」寫也是同樣重要的，我們要多寫文章。很多同學說，沒有什麼可以寫的，因此，你得多看書了。每天花30~40分鍾來學習語文。其中10分鍾歸納今天的知識；復習要點。10分鍾可以做一下閱讀題目，看一下書，做一下讀書筆記；可以寫一下感受之類的吧！其次，我們需要認真對待作業。其實，學習語文並不困難。魯迅說：「世上哪有天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在工作上罷了」。只要我們勤奮一點兒，認真一點兒，細心一點兒，高分便不是問題了啦！「世上本沒有路，走的人多了，也便成了路」。學習語文，沒有對錯，看的書多了，心靈和行為日趨高尚。「書是人類進步的階梯。」
『捌』 我如何上好語文課50-100字作文
這次考試我考得很不好，語文才( )分，我覺得卷子上大部分錯的題都是不應該專錯的題，我卻屬錯了，這是為什麼呢？
首先，我覺得主要問題是粗心大意，比如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什麼，舉上幾個小例子就行）所以錯了。
以後我要上課認真聽講才行啊！下次我一定要努力，爭取考個好成績
『玖』 語文課代表競選稿（100字）
尊敬的老師抄、同學，你們好!襲
我想競選語文課代表這個職務，因為我覺得我能夠勝任，並且希望能夠為大家服務。
首先，我每天能夠按時送作業。還有，我的語文成績一直不算穩定，我想如果我當了語文課代表會努力學好語文。如果同學們在學習上遇到什麼問題或麻煩也可以隨時來找我。我會多做一些有利於班級的事情，如果大家對我有什麼不滿的地方，可以向我當面提出，我會改正的。
當然最重要的是，我有一顆熱情的心，願意為這個班盡心盡力，願意與各位同學互相勉勵，共同進步。
如果能當上語文課代表，我會以身作則，希望在座各位同學能給我這個機會，投我一票。我會盡我的能力，集大家的智慧，使這個班成為一個活潑、團結、富有朝氣的班級，使大家的語文成績都得到提高。
請大家相信，我一定能做好這個語文課代表的！謝謝大家
『拾』 語文課上我要做什麼作文100字。
這學期我該怎麼做
時光飛逝，轉眼間便迎來了新的一學期。 回首上一學期，我們努力、奮斗、拼搏、進取的足跡仍歷歷在目。有失敗的酸辛，成功的喜悅，付出的快樂，收獲的欣喜。 在在這一學期里，我將更加的努力爭取做得更好，更出色，更優秀。
首先，我要更好地做到科學地安排時間。達爾文說過「完成工作的方法是愛惜每一分鍾」，培根也曾說過「合理安排時間，就等於節約時間」。沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在這學期里我將要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
其次，我在這學期要加強自己不擅長的科目。在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書。」記好每一次的筆記，認真對待每一次的習作練習。在英語上多積累一些單詞，和好的句子，做到學以致用。
並且在這一學期我將做到①上課認真聽講，積極發言，做好筆記。②認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。③寫完作業後，復習當天的內容並預習第二天上課的內容。④對於歷史、地理、生物每學完一課後要及時回顧上的內容⑤遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。做到一天一清，不將今天的事拖到明天。
作為一名共青團員，我將遵守團的章程，執行團的義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在後，為共產主義事業奮斗。嚴格地要求自己，做好同學們的榜樣。
面對困難，我將勇往直前；遇到挫折，我會坦然面對；對於希望，我要永不言棄。失敗了，反省之後重新再來；成功了，戒驕戒躁繼續前進！
在接下來的一學期里，我定會做得更好！