『壹』 初一上冊四、五單元語文哪六篇課文最重要
具體哪篇課文好講，還要根據自己的知識基礎而定，別人認為好講的你不一內定就能夠容講得很好，別人認為不好講的你也不一定講的不好，因人而宜最好，能夠全面的展示自己的知識和技能才是最好的效果。這就是說你所講的課程與你和學生的知識層次相吻合，因為你不僅僅要面對聽課的老師們，更重要的是你與學生的默契配合的好才是最關鍵。如果是公開課教學還是說明文好講些，如果你和你的學生的朗讀能力更好的話講記敘文也好，二類課文要比一類課文好講些。二類課文一個課時就完成了，想要發揮學生潛力達到最佳狀態，最好採取自主學習的方法和互助學習的方法進行教學，只要學生互動很好你就很成功了。
『貳』 求人教版五年級上冊語文5,6單元復習資料，快快快！！！！！！！！
希望能夠幫到你，好好復習(*^__^*) 。如果還需要更多資料，找我吧O(∩_∩)O~
人教版五年級上冊語文第五單元復習 遨遊漢字王國
1 分為「有趣的漢字」和「我愛你，漢字」兩個板塊
2「寫錯別字的成因」：（1）同音混淆：如，再、在，等。（2）.形近搞混：如，已、己等。(3).多筆少畫：酒、灑；(2)多豎少豎，如，候、侯；(3)多撇少撇，如，式、柳。(4).對字義不加分析致錯：如，象、像。(5)由於心急，本應寫前一字，心裡卻想著下一字，結果造成寫錯……
3 《倉頡造字》是一個傳說，介紹了漢字的來歷。文章的一、二兩段主要講人類早期長期沒有文字，曾經用過「結繩記事」、「物語」等方法，但都很不方便。三、四兩段講傳說中是倉頡創造了漢字。他從模仿鳥的足跡開始，進而根據事物的形狀創造了漢字。
《「冊」「典」「刪」的來歷》是一篇有關漢字的知識短文。甲骨文和金文是我國現存的古老文字。「冊」是竹條連綴而成的大竹片，「典」是用手捧著文冊，「刪」是用刀削去錯字。
4 諧音歇後語：飛機上吹喇叭——想（響）得高 四兩棉花——談（彈）不上
諧音對聯：六七八九二三四五橫批：缺衣（一）少食（十）
5 造字法：象形字：人（）月（）山（）牛（）馬（）
指事字：上（ ）上加一橫指上。下（）下加一橫，指下。
會意字：休（ ）表示人靠在樹旁休息。采（）表示手在樹上摘。
形聲字：左形右聲：螞、蟻、編、清
6 漢字的演化：1.甲骨文 2.金文 3.篆書4.隸書 楷書 草書 行書
第六單元復習
17地震中的父與子
主要內容：
有一年發生在美國的大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經過38小時的挖掘，終於在廢墟中救出兒子合同學的故事。
中心思想：
歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。
重點句：
1.「不論發生什麼，我知道你總會跟我在一起。」
文中3次出現。
因為他是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因。反復出現，多處呼應，通過父親的責任感充分表現了崇高的父愛，通過兒子對父親諾言的深信不疑說明對父親多麼信賴。了不起的父與子共同創造了奇跡。
2. 「他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。」 這句話突出了父親挖的時間長、過程艱難，表現出父親執著的信念和為救兒子所克服的巨大困難.
3.「了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。」
說父親了不起，是因為他為了兒子，決不放棄，實現對兒子的承諾。多麼堅忍不拔、決不放棄的父親！多麼恪守諾言、有責任感的父親！
說兒子了不起，是因為長達38小時的漆黑的瓦礫堆下，沒有水，沒有食物，只有恐懼與危險。然而7歲的阿曼達卻能在這種情況下，告訴同學不要害怕，堅持生的希望；當得到父親的救援時，他首先想到的是「先讓我的同學出去吧！」同死神搏鬥，最終生還，巨大的精神力量來自對父親真誠諾言的信賴；奇跡的出現來自偉大的父愛。（答題要點： 父親堅持不懈 信守承諾 兒子鼓勵同學 信賴父親 讓同學先脫離險境）
19「精彩極了」和「糟糕透了」
主要內容：
這篇文章講的是媽媽對我作的第一首小詩的評價是「精彩極了」，而爸爸的評價卻是「糟糕透了」。許多年後事業成功了，也明白了，父母對自己的兩個極端的斷言，其實是兩種不同的表達愛的方式。
按時間順序，講述作者七八歲時寫了第一首詩，媽媽的評價是「精彩極了」，爸爸的評價是「糟糕透了」。「我」對「精彩極了」的評價的反映是「得意洋洋」，而對「糟糕透了」的評價的反映是「痛哭起來」。母親的評價是針對「我」 七八歲就會寫詩這件事，並不多想詩本身的質量如何；父親的評價注意的詩本身的質量。這兩種評價有一個共同的出發點——愛。
重點句：
1.「我越來越體會到我當初是多麼幸運。」
一是「我」有個常常鼓勵我的慈祥的母親，她常常肯定「我」，給「我」力量，母親的愛是「我」創作的靈感和源泉；二是「我」還有一個嚴厲的父親，他的警告和教育，使我不走向歧途，「我」寫了很多作品，出版、發行了一部部作品的力量來自於父母兩方面，所以我是多麼的幸運。
2.我從心底里知道，「精彩極了」也好，「糟糕透了」也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。
這一句話寫出了「我」對母親的「精彩極了」的贊揚聲和父親「糟糕透了」的批評聲，都有一個正確的認識，那就是父母共同的出發點——「愛」。正因為「我」，明白了父母的愛，所以在成長的過程中能夠謹慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股風颳倒，意思是說，不會產生自傲和自悲。有父母時常的提醒，在愛鼓勵下，不斷前進。
3.「在成長的過程中能夠謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風颳倒」，意思是說：不會自傲和自悲，有父母時常的提醒，在愛的鼓舞下，不斷前進。
4.多年後，我成功的因素有：1〉母親的鼓勵，激勵自己滿懷信心地前進；2〉父親的嚴厲、嚴格要求，使自己不至於被一時的成功沖昏頭腦；3〉自己對這兩種愛的平衡。其中，最重要的是：自己對這兩種愛的平衡。
18*慈母情深（梁曉聲）
為什麼母親第二次給我錢買書，而我說我沒有權利買別的東西？
答母親掙錢那麼不易，家境那麼困難，但毫不猶豫地給錢讓我買書，使我滿足了讀書的強烈願望。我如果用那錢買別的東西，實在對不起母親,對不起母親濃濃的愛子真情。
20*學 會 看 病（畢淑敏）
母親的感情變化：做出決定----猶豫後悔------擔心自責-----勇氣回升
注意黃岡小狀元中關於這一課的練習。
寫父母之愛的文章：《父愛，在拐角處》 朱自清《背影》 冰心《紙船---寄母親》 古詩《遊子吟》
補充五六單元練習
一、請你為詞語中的加點字選擇正確讀音。（在正確的讀音上打「√」）
解剖（pāo pōu） 造詣(yì zhǐ ) 油脂（zhǐ zhī）
馳騁（chéng chěng） 靦腆（mián miǎn）
歧途（qí qǐ ）
二、請你根據拼音寫出詞語中空缺的字。
廢xū ( ) jí( )病 bào( ) 炸 chàn( ) 抖 糟gāo( ) téng( )寫 出bǎn( ) cí( )祥
qí ( ) 途 jǐn( ) 慎 自 háo( ) 瓦 lì ( ) 啟 dí ( ) 慈
xiáng ( ) 奇miào ( )
三、請你在括弧里填寫恰當的字，把詞語補充完整。
( )聲笑語 破爛不( ) ( )懷信心 一如( )往
四、選詞填空
1、他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒有人再來 （阻止 阻擋）他。
2、我告訴同學們不要害怕，說 （只要 如果）我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。
五、把古詩詞補充完整
1、 ，明月何時照我還。
2、洛陽城裡見秋風， 。
3、風一更，雪一更， 。
4、五嶺逶迤騰細浪，
。
5、 ,大渡橋橫鐵索寒。
六、關聯詞語填空
1、（ ）發生什麼，我（ ）會跟你在一起。
2、（ ）我爸爸活著（ ）一定會來救我，也能救大家。
人教版五年級上冊第六組復習資料
本單元訓練重點:
把握主要內容，抓住外貌、語言和動作描寫體會人物思想感情。
生字聚寶盆
一、讀音用心記。
混（hùn）亂 漆（qī）黑 血（xuè）跡（jì） 顫（chàn）抖 歧（qí）途
靦（miǎn）腆（tiǎn）
二、多音字不可輕。
血xuè(血壓) 圈quān(圓圈) 興xīng(興奮)
xiě(雞血) juàn(豬圈) xìng（高興）
三、形近字細分辨。
杉（杉樹） 混（混亂） 曼（曼妙） 礫（沙礫） 豪（自豪）
衫（襯衫） 渾（渾身） 蔓（蔓延） 爍（閃爍） 毫（毫米）
版（出版） 祥（慈祥） 爆（爆炸）
板（黑板） 詳（詳細） 瀑（瀑布）
詞語萬花筒
一、詞語會理解。
昔日：從前，往日。
絕望：毫無希望。
靦腆：本課指因害羞而神情不自然。
得意揚揚：稱心如意，感到非常滿意的樣子。
一如既往：跟過去一樣。
靈感：突然產生的富有創造性的思路、想法。
源泉：泉源，比喻力量、知識、感情等的來源或產生的原因。
歧途：錯誤的道路。
謹慎：對外界事物或自己的言行密切注意，以免發生不利或不幸的事情。
三、近義詞是朋友。
堅定——堅決 絕望——失望 悲痛——悲傷 靦腆——害羞
謹慎——慎重 得意揚揚——沾沾自喜 迫不及待——刻不容緩
四、反義詞是對手。
堅定——動搖 精彩——糟糕 謹慎——馬虎 贊揚——責備
句段品味吧
一、佳句品味吧：「
1、「不論發生了什麼，我知道你總會跟我在一起。」
文中3次出現類似的話。因為他是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因。反復出現，多處呼應，通過父親的責任感充分表現了崇高的父愛，通過兒子對父親諾言的深信不疑說明了對父親多麼信賴。
2、「他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。」
這些具體的數字，突出了父親挖的時間長，挖的過程很艱難。這段話不是直接寫38小時，而是從8小時寫起，這樣寫，表現出艱難的過程，更能體現父親執著的信念和父救子所克服的巨大困難。
3、我越來越體會到我當初是多麼幸運。
作者體會兒時的幸運是因為：一是「我」有個常常鼓勵我的慈祥的母親，她常常肯定「我」，給「我」力量，母親的愛是「我」創作的靈感和源泉；二是「我」還有一個嚴厲的父親，他的警告和教育，使我不走向歧途。「我」寫了很多作品，出版、發行了一部部作品的力量來自於父母兩方面，所以我是多麼的幸運。
4、所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：「小心，注意，總結，提高。」
這樣的平衡可以讓「我」既擁有創作的信心與靈感，同時，又可以客觀、正確的評價自己的作品，這是我不斷取得進步的保證。
5、我從心底里知道，「精彩極了」也好，「糟糕透了」也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點──那就是愛。
這一句話寫出了「我」對母親「精彩極了」的贊揚聲和父親「糟糕透了」的批評聲，都有一個正確的認識，那就是父母共同的出發點──「愛」。母親說「精彩極了」，父親說「糟糕透了」，這是兩種截然不同的愛，因為不能因贊揚而迷失方向，也不能因批評而喪失信心。所以既要有「精彩極了」的鼓勵，也要有「糟糕透了」的批評。
篇章風味館
一、積累
1、默寫日積月累關於誠信、孝敬和立志的名言警句。
2、默寫《「精彩極了」和「糟糕透了」》最後三句話。
二、了解本組精讀課文的思想內容。
《地震中的父與子》這篇課文講述了在美國的大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經過38小時的挖掘，終於在廢墟中救出兒子和同學的故事。歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。
《「精彩極了」和「糟糕透了」》這篇課文講的是我七八歲時寫了第一首詩，媽媽的評價是「精彩極了」，爸爸的評價是「糟糕透了」。這兩種評價對我產生了巨大影響，我從這兩種評價中感悟到父母的愛。
三、文學常識
1、《地震中的父與子》作者是美國作家馬克·漢林。
2、《慈母情深》作者是梁曉聲。
3、《「精彩極了」和「糟糕透了」》作者是美國作家巴德·舒爾伯格。
4、《學會看病》作者是畢淑敏。
『叄』 【急！！】求人教版語文七年級上四、五、六單元讀一讀 寫一寫字音
我都給你找齊哈
七 上 字 詞 積 累
班級________ 姓名________
1、在山的那邊
隱秘ǐnmì(1) 隱蔽不顯露(2) 秘密的事情(刺探隱密) 凝níng成
鐵青 tiěqīng指人恐懼、震怒或患病時的臉色發青。 喧騰 xuānténg喧鬧沸騰。
瞬間 shùnjiān眨眼的工夫,轉瞬之間。 痴想 chīxiǎng入迷的想;不現實的空想。
誘惑 yòuhuò(1)吸引(2)使用手段引誘人做壞事。
2、走一步，再走一步
迂迴 yūhuí曲折迴旋的;環繞的。 凝視 níngshì不眨眼地看。
啜泣 chuòqì抽噎;抽抽搭搭地哭。 納罕nà hǎn詫異；驚奇。 聳立 sǒnglì高高地矗立。
瘦骨嶙峋shòugǔ-línxún瘦得連骨頭都露出來,形容十分消瘦。
心驚肉跳 xīnjīng-ròutiào因擔心災禍臨頭而驚恐不安的樣子。
小心翼翼 xiǎoxīn-yìyì本是虔誠,庄嚴的意思,現在用來形容舉動十分謹慎,絲毫不敢疏忽。
3、短文兩篇
零落 língluò樹木枯凋。 斷續 寬恕 kuānshù寬容饒恕。
卑微 bēiwēi地位低下而渺小。 收斂 shōuliǎn收攏，合攏。
一絲不苟 yīsī-bùgǒu對每一個細節都很審慎的。形容辦事認真。
4、紫藤蘿瀑布
終極zhōngjí最終;窮盡。 繁密fán mì多而密。
佇立 zhùlì久立,長時間地站著。 稀零 凝望 蜂圍蝶陣
仙露瓊漿xiān lù qióng jiāng神仙所喝的飲料和美酒，多喻美酒。
盤虯卧龍pán qiú盤曲而卧的龍的樣貌。 迸濺 bèngjiàn向四外飛濺。
伶仃 língdīng瘦弱無力的樣子。 忍俊不禁 rěnjùn-bùjīn忍不住要笑出聲。
5、童趣
藐小miǎoxiǎo微小。 鶴唳雲端lì 土礫lì泥土碎石。
溝壑 gōuhè溪谷,山澗。 癩蛤蟆 làiháma
6、理想
飢寒jīhán飢餓和寒冷,多用於缺吃少穿的困難情況。 離亂lí luàn變亂。常指戰亂。
綴連zhuì lián組合；連屬。 遠行 yuǎnxíng行走遠路,前往某地。
倔強 juéjiàng剛強,不屈服。 玷污 diànwū弄臟;污損。比喻名譽受污損。
怨恨 yuànhèn強烈不滿或仇恨,也指這種情緒。 扒竊 páqiè從別人身上偷竊錢物。
詛咒 zǔzhòu原指祈求鬼神加禍於所恨的人;現指咒罵。 濃陰 海天相吻
浪子回頭 làngzǐ-huítóu游盪不務正業的青年人痛改前非。 洗濯 xǐzhuó洗滌。
碌碌終生lù lù zhōng shēng忙碌的一生之中沒有什麼大的事業成就，平平淡淡的過了一生。
絕處逢生jué chù féng shēng在走投無路的情況下，又有了生路。
可望不可即kě wàng bù kě jí只可仰望而不可企及或接近。
7、短文兩篇
貪婪tānlán對財物、錢等充滿非同尋常的強烈慾望。 點綴 diǎnzhuì襯托;裝飾。
墮落 òluò道德方面下落至可恥或可鄙的程度。 冉冉 rǎnrǎn慢慢地。
豐碩fēng shuò指果實飽滿而碩大。 稀疏 累累 低回dīhuí
沉甸甸 chéndiāndiān物因重量過甚而下墜的樣子。 徘徊;流連、留戀。
具體而微 jùtǐérwēi各部分大體具備而規模較小。 雛形 chúxíng未定型前最初的形式。
繁弦急管fán xián jí guǎn管弦之音繁密而急促。
不可磨滅 bùkěmómiè指功績、印象永久存在而不會消失。
紅燈綠酒hóng dēng lǜ jiǔ形容繁華熱鬧的夜生活。
玲瓏剔透líng lóng tī tòu形容精工製造、結構奇巧、內部鏤空的手工藝品。
回味無窮huí wèi wú qióng比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。
8、人生寓言
慧心huìxīn佛教指能感悟至理的心智,今泛指聰慧之心。 風韻 fēngyùn風度;韻致
閑適 xiánshì清閑安適。 稟告 bǐnggào舊指把事情報告上級或長輩。
行乞 xíngqǐ乞討;又佛教語。謂僧人托缽以求布施。 正色 zhèngsè嚴肅的神色
落難 luònàn遭到不幸;遭遇災禍。 歸屬 guīshǔ歸於;確定所有權。
流落 liúluò窮困失意,在外漂泊。 無憂無慮 wúyōu-wúlǜ沒有思想負擔的，無所煩惱的。
心曠神怡 xīnkuàng-shényí心胸曠達,精神愉快。 心痛如割
陰晴圓缺yīn qíng yuán quē指月亮有陰晴圓缺各種狀態。 得失之患
多愁善感ō chóu shàn gǎn經常發愁和傷感。形容人思想空虛，感情脆弱。
天災人禍tiān zāi rén huò自然的災害和人為的禍患。
異國他鄉yì guó tā xiāng異國：其他的國家，不是自己的祖國的國家；他鄉：其他的地方，
不是故鄉的地方。 險象環生xiǎn xiàng huán shēng危險的局面不斷產生。
厄運 èyùn不幸的遭遇;苦難的時運。 突如其來 tūrúqílái突然地來到。
9、我的信念
執著 zhí zhuó對某種事物追求不舍。 盛名 shèngmíng很高的名望。
呵責 hēzé大聲斥責。 懊惱 àonǎo懊悔
沉醉 chénzuì比喻沉浸在某事物或某境界中。 迷醉 mízuì陶醉。
報酬 bàochóu作為報償付給出力者的錢或實物。 鞭策 biāncè比喻督促。
奢望 shēwàng因要求過高而難以實現的希望。 蹂躪 róulìn踐踏,比喻用暴力欺壓、侵凌。
猝然長逝cù rán cháng shì猝然：突然；長逝：去世；指突然死去。
問心無愧 wènxīn-wúkuì心地光明坦白,毫無愧疚。
10、《論語》十則
罔wǎng迷惑。意思是感到迷茫而無所適從。 慍yùn生氣，發怒。
殆dài有害。 弘毅hóngyì抱負遠大,意志堅定。
11、春
朗潤 lǎngrùn明朗潤澤。 繁花嫩葉 宛轉 wǎnzhuǎn聲音委婉而動聽。
醞釀 yùnniàng造酒的發酵過程,比喻做准備工作。本文是指各種氣息在空氣里，像發酵似的，
越來越濃。 花枝招展 huāzhī-zhāozhǎn形容女子打扮得十分艷麗。
嘹亮liáoliàng聲音圓潤而響亮。 黃暈 huángyùn昏黃不明亮。
烘托 hōngtuō陪襯,使明顯突出。 欣欣然xīn xīn rán極其高興的樣子。
抖擻精神dǒu sǒu jīng shén振作起精神。 賣弄 màinòng炫耀、誇耀或驕傲地顯示。
12、濟南的冬天
鑲xiāng 響晴 溫晴 安適 ānshì安閑舒適。藍汪汪
肌膚 jīfū肌肉皮膚。水墨畫 shuǐmòhuà指用水墨畫的國畫,不上彩色。
澄清 chéngqīng清亮;清澈。
綠萍 lǜpíng植物名,又名滿江紅,體小,飄浮水面,春季綠色,夏季紅褐色,可作魚類及家畜的飼料,也可作水田的肥料,並可供葯用。
水藻shuǐ zǎo水生藻類植物名。 秀氣 xiùqi清秀。 貯蓄zhù xù儲存，積聚。
13、夏感
黛色dài sè青黑色。 靈秀 língxiù清秀美好。 終極 zhōngjí最終;窮盡。
匍匐 púfú軀體貼地(像蟲、蛇、 龜)緩慢爬行。 芊芊細草 qiānqiān碧綠色。
融融 róngróng暖的或表明是暖的,尤指暖到一種溫和舒適的程度。 輕飛曼màn舞
春花秋月 chūnhuā-qiūyuè春之花,秋之月。指人間最美好的時光和景色。
澹澹 dàndàn水波盪漾的樣子。 閑情逸致 xiánqíng-yìzhì悠閑的心情和安逸的興致。
14、秋天
丁丁 zhēngzhēng形容伐木、下棋、彈琴等聲音。 幽谷 yōugǔ幽靜、深邃的山谷。
歸泊bó 寥闊liáo kuò空曠；廣遠。 枯涸 kūhé水干竭。 清冽qīng liè澄清而寒冷
肥碩 féishuò又大又飽滿。 棲息 qīxī歇息。 夢寐 mèngmèi睡夢;夢中
15、古代詩歌四首
碣石jié shí山名。 竦峙sǒng zhì聳立；挺立。
蕭瑟xiāosè草木被秋風吹襲的聲音。 賈亭jiǎ
16、化石吟
奇幻 qíhuàn奇異而虛幻。 遠古 yuǎngǔ最久遠的古代,即上古。 裹藏guǒcáng
骸骨 háigǔ屍骸之骨。 烏有 wūyǒu虛幻;不存在。 潛行 qiánxíng秘密行走。
蔥蘢cōng lóng形容草木青翠而茂盛。 幽雅 yōuyǎ幽靜雅緻。
造物主 Zàowùzhǔ萬物的創造者。基督教認為上帝創造萬物,因此稱上帝為造物主。
海枯石爛 hǎikū-shílàn大海乾涸,岩石成土。喻指經歷極長久的時間,也指永久不變,多用作誓詞。 日轉星移：指時光流逝。 嘆服 tànfú贊嘆而且佩服。
17、看雲識天氣
峰巒 fēngluán連綿的山峰。 預兆 yùzhào事情發生前所顯示出來的跡象。
勻稱 yúnchèn均勻相稱。 崩塌 bēngtā崩裂倒塌。 姿態萬千
彌漫 mímàn布滿;到處充斥著。 徵兆 zhēngzhào事先顯露出來的跡象;徵候。
變化無常 biànhuà-wúcháng變化很多,無法掌握。
18、綠色蟈蟈
擾亂rǎoluàn騷擾;打亂。 哀鳴哀號āi míng悲痛哀傷或凄厲的鳴叫。
喧囂xuānxiāo叫囂;喧嚷。 沉寂chénjì非常寂靜。 靜謐jìngmì寂靜;平靜。
劫掠jiélüè掠奪。 酷愛kù ài極其愛好;非常熱愛。 窸窣作響xī sū
弱肉強食ruò ròu qiáng shí弱者的肉是強者的食物。比喻弱者被強者欺凌、吞並。
隱隱約約yǐn yǐn yuē yuē指看起來或聽起來模糊，不很清楚，感覺不很明顯
連續不斷lián xù相連接續。 夜色蒼茫cāngmáng 開膛破肚kāi tang
津津有味jīn jīn yǒu wèi指吃得很有味道或談得很有興趣。 斷肢殘腿ànzhī
毫不猶豫háo bù yóu yù一點兒也不遲疑。毫：一點兒；猶豫：遲疑，拿不定主意。
更勝一籌gèng shèng yī chóu指技藝或技能比較起來，比別人更好一些。
狩獵shòu liè捕殺或獵取野生動物。 喑啞yīn yǎ嗓子干澀,不能說話。
簒奪cuàn 驚慌失措jīng huāng shī cuò害怕緊張,以至不知所措、失去常態。
19、月亮上的足跡
一葉孤舟 遙遙在望yáoyáo 觀測guān cè觀察並測量。 指令zhǐlìng指導;號令
合算hésuàn算計。 海域 hǎiyù包括水上、水下在內的一定海洋區域。
暢談chàngtán盡情地談。 神往shénwǎng心中嚮往。
昂首挺立áng shǒu tǐng lì比喻屹立不搖，無所畏懼。
里程碑lǐ chéng bēi比喻在歷史發展過程中可以作為標志的大事。
20、山市
孤塔聳起(sǒng ) 高接霄漢(xiāo) 黯然 (àn) 縹緲piāomiǎo 隱隱約約,若有若無
21、風箏
箏zhēng 禿tū 蟹xiè 蕾lěi 墮ò 盪漾yàng
丫杈yā chà樹椏,枝丫。 肅殺sù shā形容秋冬天氣寒冷,草木凋落。
驚惶jīng huáng震驚惶恐；驚慌。 嫌惡xián wù極度反感或厭惡。
笑柄 bǐng讓人取笑的材料。 可鄙kěbǐ讓人看不起。
訣別juébié指無會期的離別;死別。 寬恕kuānsh寬容饒恕。
傲然àorán高傲地。 瑟縮sèsuō身體因寒冷、驚恐等而蜷縮、抖動。
憔悴qiáocuì∶黃瘦;瘦損。 虐殺nüèshā虐待使人致死,也指用殘酷手段殺害人。
苦心孤詣kǔ xīn gū yì用心良苦,造詣極深。用以稱許刻苦鑽研學問、創造業績為他人所不及者。 恍然大悟huǎng rán dà wù突然醒悟過來了。
22、羚羊木雕
抹mǒ 逮dài 攥zuàn 寒戰 樹杈shùchà樹木的分枝處。 怦怦pēng形容心跳聲。
23、散步
嫩芽nèn 拆散chāi 水波粼粼shuǐbōlín 信服xìnfú相信,佩服。
霎時shàshí極短的時間,片刻。 委屈wěiqū受到不公平的待遇,心裡難過。
24、散文兩首
禱告dǎogào宗教徒向神求保佑。 並蒂bìng dì指兩朵花並排地長在同一個莖上。
花瑞huā ruì花中的祥瑞。 慈憐cí lián愛憐。 菡萏hàn荷花。 敧斜qī xié傾斜，不正。
蔭蔽yīn bì(蔭今讀yīn)遮蔽；隱蔽。 匿笑nìxiào暗中偷笑;掩口暗笑。
25、《世說新語》兩則
雪驟zhòu 柳絮liǔxù成熟的柳樹種子,上面有白色絨毛。
26、皇帝的新裝
炫耀xuànyào誇耀。 稱職chènzhí才能與職位相稱。 妥當tuǒdang穩妥適當地。
呈報chéngbào敬詞,呈文上報。 爵士juéshì歐洲君主國的最低爵位,不世襲,不在貴族之列。
精緻jīngzhì精巧細致;細密。 滑稽huájī形容一個人語言、動作等的幽默詼諧,引人發笑。
頭銜tóuxián指官銜、學銜等稱號。 駭人聽聞hàiréntīngwén事出怪誕,聽起來令人害怕。
陛下bìxià對君主的尊稱。
隨聲附和suí shēng fù hè自己沒有主見,別人說什麼,自己跟著說什麼。
27、郭沫若詩兩首
珍奇zhēn 閑游xián 疏星shū 定然dìngrán一定;必定。
縹緲piāo miǎo隱隱約約,若有若無。 籠罩lǒng zhào廣泛覆蓋的樣子。
28、女媧造人
女媧nǚ wā 莽莽榛榛mǎngzhēn 澄澈chéng chè清澈，水清見底。
幽光yōu guāng微弱的光。 靈敏língmǐn頭腦機敏。 綿延miányán一個連著一個,接連不斷。
神通廣大shén tōng guǎng dà本為宗教稱神道法力無邊、無所不能。泛指本領極大。
29、盲孩子和他的影子
嬉戲xīxì游戲;玩樂。 眨巴zhǎba眼一開一閉。 紅潤hóngrùn紅而潤澤。
孿生luánshēng一胎雙生。亦用以比喻相同或十分相似者。 癢酥酥yǎng
哞哞mōumōu發低沉粗厲的聲音,發類似牛叫的聲音。 潺潺chánchán形容雨聲、水聲等。
踉踉蹌蹌liàng liàng qiàng qiàng走路歪歪斜斜的樣子。
30、寓言四則 庇護bìhù袒護;掩護。 墮ò
城郭 chéngguō城是內城的牆,郭是外城的牆。泛指「城邑」。 雞黍jī shǔ指餉客的飯菜。
老驥伏櫪lǎojì-fúlì (烈士:有志功業的人)比喻年已老但雄心壯志不減當年。螣蛇 téngshé萬籟 wànlài自然界萬物發出的響聲;一切聲音。鍾磬音qìng。 鷺lù 場圃 chángpǔ場地和園圃;庭院。
『肆』 七年級下語文人教版第五，六單元的復習資料（字詞，文學嘗試，課內閱讀習題等）
初一人教版期末復習
復習要點：
1. 進一步了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。
2. 認真記住所學過的重點作品的體裁、出處、作家的姓名。凡是中國作家，要記清他們所處的時代（朝代）；外國作家要記住他們的國籍和所處時代，部分著名作家的評價也須記住。
修辭
復習要點：
1. 要理解比喻、擬人、誇張等修辭方法的作用是增強語言的形象性；對偶、排比、設問、反問等修辭方法的主要作用是增強語言氣勢。
2. 要理解有些句子雖然有「像」、「好像」一類的詞，但不一定是比喻句。
3. 了解借喻和借代、排比與反問、反問與設問各自的特點，在應用中避免混淆。
標點符號
復習要點：
1. 了解標號和點號所包括的內容。
2.
重點掌握最常用的幾種標點符號的用法，了解其作用。
【模擬試題】
文學常識
一. 判斷題：
1. 散文《春》和《秋魂》的作者都是著名作家朱自清。（
）
2. 散文《濟南的冬天》節選自《老舍文集·一些印象》作者是老舍。（
）
3.《海濱仲夏夜》節選自峻青的散文集《秋色賦·海濱仲夏夜》。（
）
4. 著名作家、教育家、編輯家原名葉紹鈞，字聖陶。他的作品主要收在《古代英雄石像》里。（
）
5.《社戲》的主人公是「我」，即魯迅先生，全篇的線索是「看社戲」。（
）
6.《小橘燈》是冰心的散文，貫穿全文的情感線索是：憐——愛——敬——念。（
）
7.《從百草園到三味書屋》、《最後一課》、《小橘燈》都是以寫少年兒童為題材的作品，作品中「我」都是作者本人。（
）
8. 杜甫的山水田園詩在藝術上有很高成就，《過故人庄》就是能表現他的創作風格的代表作。（
）
9.《論語》是記錄孔子和其弟子言行的書，共20篇，是儒家經典昔作之一。（
）
10. 朱自清，字佩弦，有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐洲雜記》等，都收在《朱自清文集》里。（
）
二. 選擇題
1. 下列說法正確的一項是（
）
A. 通知對象的名稱，一定寫在正文內容的前頭，頂格寫，不加冒號。
B. 寫電報稿一要注意語言簡明；二要注意語言准確，不能有歧義。
C. 申請書最後一行的左下方要註明有效期。
D. 某同學不慎將書包丟失，寫了一張啟事張貼，啟事標題為《招領啟事》。
2. 下列標示朗讀節奏有誤的一項是（
）
A. 故人/具/雞黍
B. 誰家/新燕/啄春泥
C. 昔人已/乘/黃鶴去
D. 暮投/石壕/村，有吏/夜捉/人
3. 天津市某中學為開展航模活動，決定組建校航模隊，訂於開學第二周開始報名及選拔工作。
航模隊成立後，急需向北京市航模器材郵購公司購買一批材料。
根據以上材料，從學校和航模隊的角度，需要寫兩篇應用文。這兩篇應用文應該用的體裁是（
）
A. 通知、電報稿
B. 通知、匯款單
C. 啟事、匯款單
D. 啟事、電報稿
4. 詩句、出處、作者及時代搭配均正確的一項是（
）
A. 晴川歷歷漢陽樹——《黃鶴樓》——崔顥——唐代
B. 商女不知亡國恨——《泊秦淮》——杜枚——唐代
C. 巴山夜雨漲秋池——《夜雨寄北》——李煜——唐代
D. 為有源頭活水來——《清平樂》——朱熹——宋代
5. 標題、作者及出處搭配有誤的一項是（
）
A.《相見歡》——李煜——《南唐二主詞·補遺》
B.《如夢令》——李清照——《瀨玉詞》
C.《錢塘湖春行》——白居易——《白氏長慶集》
D.《送杜少府之任蜀州》——杜甫——《杜工部集》
6. 人物、作品、作者搭配有誤的一項是（
）
A. 王小玉——《口技》——林嗣環
B. 工之僑——《工之僑獻琴》——劉基
C. 六一公公——《社戲》——魯迅
D. 蔡芸芝——《我的老師》——魏巍
7. 以下作者按時代先後順序排列正確的一項是（
）
a. 孔子
b. 王勃
c. 韓非
d. 陶淵明
e. 辛棄疾
A. a c d b e
B. c a d b e
C. a c d e b
D. a c b d e
8. 下面與課文完全相同的句子是（
）
A. 輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直串向雲霄里去了。
B. 花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
C. 我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。
D. 那聲音似乎是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來……
三. 填空題：
1. 《從百草園到三味書屋》選自______，作者魯迅，本名______，是我國偉大無產階級______家、______家和______家。他的著作很多，有______、______、______、______等，都收在《______》里。
2. 南宋著名詩人______的《游山西村》中流傳最廣的兩句詩是______，______。
3. 東漢末年的______家、______家、______曹操的詩歌《觀滄海》中最能反映詩人博大胸襟的詩句是______，______；______，
。
4.《桃花源記》中描寫桃花源中人生活環境的句子是__________________。
5. 在下列詩句的空白處填上恰當的詞語。
（1）等到重陽日，還來就______花。
（2）幾處早______爭暖樹，誰家新______啄春泥。
（3）盪胸生層雲，決眥入歸______。
（4）爭渡，爭渡，驚起一灘______。
四. 填表格：
作家 國籍 作品
都德
《皇帝的新裝》
布封
《蚊子和獅子》
修辭
一.
找出比喻句，在後面括弧內畫「√」
1. 遠遠的街燈明了，好像是閃著無數的明星。（
）
2. 夢像一條小魚，在水裡游來游去，想捉它，它已經跑了。（
）
3. 這些衣服輕柔得像蜘蛛網一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什麼東西似的。（
）
4. 可以說，松鼠最不像四足獸了。（
）
5. 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。（
）
6. 它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。（
）
二.
找出比喻准確、生動的句子，在後面的括弧內畫「√」
1. 教授的門牙松動了，一說話，就像盪起的鞦韆。（
）
2. 老師是園丁，我們是花朵。（
）
3. 他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。（
）
4. 遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒曲折。（
）
5. 一座座摩天大樓像鑽天的白楊樹，直刺蒼穹。（
）
6. 春天像小姑娘，花枝招展地笑著，走著。（
）
三.
在反問句後面的括弧內畫「√」
1. 我的老天爺，難道我是愚蠢的嗎？（
）
2. 噯，您一點意見也沒有嗎？（
）
3. 聽到這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不為之動情呢？（
）
4. 是誰創造了人類世界？是我們勞動群眾。（
）
四.
在運用對偶修辭方法的句子後面的括弧里畫「√」
1.
『伍』 八年級上冊語文五六單元的一詞多義全部
阻遏的解詞與造句
『陸』 2014年七年級語文第五六單元作文
今天老師教了《風箏》這一課。這篇散文中，有魯迅的兄弟之情，有游戲之於兒童的意義，有魯迅的自省精神，有魯迅對小兄弟身受「虐-殺」卻無怨恨的深沉感慨。文章說的是小時候不許小兄弟放風箏，不準小兄弟弄這種沒出息的玩藝，行為十分粗暴。待到明白游戲之於兒童的意義，魯迅醒悟過來，自己當年的行徑，簡直是「對於精神的虐-殺」。
雖然事隔久遠，魯迅還是一心想補過，然而小兄弟卻全然忘卻，「我」的沉重的心只得一直沉重下去。從手足之情上看，當年不許小兄弟放風箏，是為小兄弟有出息，那氣恨，是恨鐵不成鋼。一旦明白自己錯了，雖是幾十年前的往事，雖為兄長，也要討小兄弟寬耍同胞手足之情溢於言表。從游戲的意義上看，「游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使」，游戲實在出於兒童天性，游戲使兒童活潑、健康、聰明。因此不準游戲，無異於虐-殺兒童天性。魯迅看到外國的兒童教育主張，認識了中國舊式教育的落後，願中國的兒童教育改變落後的偏見，願兒童精神從此不受壓制，從此能夠健康成長。從魯迅的自省精神看，魯迅是嚴於解剖自己的，嚴於自省的，往事，小事，都一絲不苟，知錯必改，鄭重其事，這種精神非常可貴。 從小兄弟身受「虐-殺」卻毫無怨恨這種現象上看，魯迅的感慨尤其深沉，文章就落腳在這一點上，留下無盡的悲哀和發人深思的問號。小兄弟為什麼全然忘卻?原來他偷做風箏，自己也並不認為正當，以為兄長該管，因此並不耿耿於懷。 這篇課文告訴我們要多學習魯迅先生的優點，從中得到啟發，這樣人才會有進步。更加要學習魯迅先生的寫作方法，以一分一總的形式來寫這篇文章。
七上的語文最後一課《寓言四則》中收錄了這么一則寓言，題目叫做《智子疑鄰》，大概內容是說：宋國有一個富人（有一天）天下大雨毀壞了牆。他的兒子說：「如果不修補，一定有盜賊（偷東西）。」，鄰居家的老人也這么說。晚上（他家）果然丟失了大量財物。這家人認為自己的兒子很聰明，卻懷疑鄰居家的老人。這個寓言告誡我們不能以感情的親疏作為判斷是非的標准。但是我發現學生對待老師的態度卻很符合這一標准。
有時早晨或課間往往會遇到學生主動和你問好，當然也不排除其他對你視而不見的學生。如果你留心觀察的話，你會發現他們中絕大多數是你教過的學生。一般說來，學生遇到自己的任課教師態度都會比較親密，這也許是因為和你熟悉的關系。對於沒有教過自己的老師，他們自然的會以一種保持距離的方式來疏遠與你的關系。
這樣的現象年級越小越是明顯。無論是剛入幼兒園的小孩，還是剛剛上小學的學生，他們對於老師的話是奉若聖旨的。即便是家長發了話，他們也還是會眼巴巴的望著他們的老師，渴望從老師的嘴中能到那最後的「特赦令」。在孩子的心中自己的老師和其它人的界限是涇渭分明的。誰說只有成人才會察言觀色，孩子在這方面可是無師自通的高手呢。
如果任課教師與班主任相比較，那自然班主任與學生的關系更親密些。因此對於班主任與任課教師的指示，二者若取其一的話，學生往往會選擇班主任。這些發生在我們身邊的事情，不正是《智子疑鄰》的最好寫照嗎？
『柒』 五年級語文上冊第六單元單元總結
人教版小學五年級下冊第六單元復習資料 生字詞語 驛yì差chāi 故伎jì重 心急如焚fén灼zhuó痛赫hè赫有名猝cù死 陷阱jǐng 逆nì耳 鋌tǐng而走險 郭guō氏 賜cì予搶劫jié 憧chōng憬jǐng署shǔ名 烽fēng火戲諸侯hóu 報刊kān 基礎chǔ 警惕tì 奴nú役束縛fù瞳tóng孔 深淵yān毒dú害 癱tān瘓huàn 珊珊shān來遲 寵chng妃fēi 褒bāo姒sì 昏庸yōng無能 侵略lüè 隴lǒng頭人 肋lèi骨 硫liú酸 刑xíng法 繪聲繪色 靈機一動頭暈眼花一落千丈源遠流長人才輩出按兵不動 多音字 驛差chāi 差chā錯 方便biàn頭暈yūn眼花發fā現新鮮xiān 差chà一點參差cī 便pián宜紅暈yùn頭發fà鮮xiǎn見 形近字： 烽（烽火）署（署名）灼（灼痛）刑（刑法）惕（警惕）拙（笨拙） 鋒（雷鋒）暑（暑假）釣（釣魚）刊（報刊）賜（賜予）礎（基礎） 焚（焚燒）奴（奴役）阱（陷阱）憧（憧憬）動（運動） 禁（禁止）如（如果）進（進步）撞（撞車）劫（搶劫） 近義詞 按兵不動（按甲不出） 凝視（凝望） 心急如焚（心急如火） 憧憬（嚮往） 詞語搭配 昏庸無能的周幽王勝利的消息萬里之外的友人神奇的魔術師 寂靜的圖書館 痛苦的感覺不爭的事實 美好的未來 蔚藍的晴空 新鮮的空氣 點燃烽火 傳遞信息 增強信心 送去問候 提出計劃 製作郵件 造就人才 調整心態 利用資源 束縛心靈 告別網吧 治理污染 閱讀報刊 奠定基礎 皺了皺眉頭 感到自豪一刻不停地跑快速地增長 詞語意思： 繪聲繪色：繪：描繪，描摹。形容敘述或描寫生動逼真。 一落千丈：原指琴聲陡然降落。後用來形容聲譽、地位或經濟狀況急劇下降源遠流長：源頭很遠，水流很長。比喻歷史悠久。 心急如焚：焚：燒。心裡急得象著了火一樣。形容非常著急。 靈機一動：在苦思冥想之下,突然來了靈感,知道怎樣去做。 「良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行」：良葯多數是帶苦味的，但卻有利於治病；而教人從善的語言多數是不太動聽的，但有利於人們改正缺點。這句賢文旨在教育人們要勇於接受批評，現在常用來說明應該正確對待別人的意見和批評。 理解課文 《古代傳遞信息故事》讓我們知道古代採用烽火、人報信、漂流瓶等形式，盡管也能傳遞信息，畢竟速度太慢，有時還會誤事。《網際網路將世界連成一家》讓我們知道信息傳遞的發展變化過程：古代，依靠驛差長途跋涉；近代，依靠交通工具的郵政系統現代，電報、電話；當代，廣播、電視和計算機網路。現代信息傳輸的方便快捷。《神奇的電腦魔術師》讓我們知道多媒體電腦的強大功能，它不僅可以傳遞文字信息，還可以傳遞聲音、圖像等信息。 研究報告分四部分：問題的提出、調查方法、調查情況和資料整理、結論。 背誦 1．《送杜少府之任蜀州》唐代王勃 城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。 海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。 2、《贈范嘩》晉代陸凱 折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。 人物： 北宋女詞人李清照 春秋末期思想家李耳明朝葯物學家李時珍 唐太宗李世民 戰國時期水利專家李冰 明末農民軍領袖李自成 共產黨創始人之一李大釗
『捌』 五年級上冊語文人教版第六單元日積月累
1、 兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）
----敦，忠厚；篤，專忠實。意思是屬兄弟之間要崇尚和睦，朋友之間要注重誠信。
2、 孝在於質實，不在於飾貌。（桓寬）
----意思是孝敬父母在於內心充滿敬意與愛心，而不只在於禮節上做得十分周全。
3、 愛親者，不敢惡於人；敬親者，不敢慢於人。（《孝經》）
----要愛自己的父母，必須愛天下所有人的父母，不敢對於他人的父母有一點厭惡。要敬自己的父母，必須敬天下所有人的父母，不敢對於他人的父母有一絲的怠慢。
4、 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）
----淡泊，及淡泊名利。不淡薄名利無法明確志向，不排除干擾靜下心來無法實現遠大目標。
『玖』 有沒有七年級上冊語文練闖考卷子。2017年的。五六單元。
網上沒有答案，不過你可以再買一本 - -
但是最好還是不要抄答案，語文嘛，回自己有什麼感悟就寫什答么，憑自己理解就可以了，雖然有時候不一定對，但是長期積累，你的語文水平會上升，自己對生活的體驗也會深化~
如果實在不理解可以去問老師，或者和同學討論 。
有些課外閱讀的內容，網上一般都有文章評論，你可以看一下，再加上自己的理解即可，但主要是自己理解哦。