① 初二語文伴你學第三單元測試答案蘇教版
才初二，你還是自己寫吧，問同學，問老師都比較好！！！
不能這樣忽略人際交往的！！
② 八年級上學期語文學習質量檢測試卷(三)、(四)，蘇教版（附答案）
基礎知識積累及運用（分）
2．下列各項中字音、字形全對的一組是（ ）（4分）
A．膽怯（qiè） 稽（qǐ）首 抑揚頓拙（chuò）
B．鑲嵌（qiàn） 凜（lǐn）洌 盛氣凌（1íng）人
C．急遽（jù） 招徠（1ān） 千迴百折（zhé）
D．朔（shuò）方 虐（nüè）待 龍吟鳳噦（huì）
3．發揮你的聯想和想像，用下面的詞語各寫一段話，能用上修辭更好。（6分）
如法炮製：
高談闊論：
4．默寫。（9分）
（1） ，病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
（2）折戟沉沙鐵未銷， 。（《赤壁》）
（3）傷心秦漢經行處， 。（《山坡羊·潼關懷古》）
（4） ，猿則百叫無絕。（《與朱元思書》）
（5） ，以此自終。（《五柳先生傳》）
（6）《過零丁洋》中用生動的比喻，來描寫時局、敘說身世的兩句詩是：
， 。
（7）《水調歌頭》中蘊含哲理的詞句是： ， 。
5．請參照下面例句，以「微笑」為話題仿寫句子。（4分）
例句：假如生命是綠葉，我要讓生命的綠葉永遠富有活力；假如生命是紅花，我要讓生命的紅花開遍人生的旅途。
仿句：
6．綜合性學習。（8分）
班級開展「古詩苑漫步」綜合性學習活動，請你按要求完成下面兩個小題。
（1）你要用下面的一段話把古詩句進行歸類，請根據提示完成歸類。（6分）
我愛生活，我愛四季。我愛春天，在桃紅柳綠的江南，感受「春眠不覺曉，處處聞啼鳥」的勃勃生機；我愛夏天，在碧波盪漾的荷塘享受①「 ， 」的無限樂趣；我愛秋天，在高遠澄明的天地，抒發②「 ， 」的豪邁之情；我愛冬天，在白雪皚皚的原野，領略③「 ， 」的蒼茫壯闊。
（2）班級舉行「古詩接力」活動。請你把主持人所給詩句的最後一個字，作為銜接句的第一個字，寫出連續兩句古詩（五言、七言均可）。（2分）
力盡不知熱，但惜夏日長。→長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。→海 ， 。
下面是閱讀項目。有人說閱讀是一件幸福的事，閱讀可以使你聰慧，閱讀可以使你的精神生活更加豐富多彩。做下面的閱讀題，看看你的閱讀體驗到底有多深刻吧。
三、閱讀（56分）
（一）
7．解釋下面句中加點詞語的意思。（4分）
（1）負勢競上 負：
（2）不戚戚於貧賤 戚戚：
（3）或置酒而招之 或：
（4）腰白玉之環 腰：
8．用現代漢語翻譯下面文言句子。（4分）
（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
（2）從流漂盪，任意東西。
世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也策之不以其道，食之不能盡其材，嗚之而不能通其意，執策而臨之，曰：「天下無馬！」嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
9．下面各項中加點字的意思相同的一項是（ ）（3分）
A．執策而臨之 策之不以其道
B．一食或盡粟一石 食之不能盡其材
C．不以千里稱也 策之不以其道
D．才美不外見 食之不能盡其材
10．用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也（2）其真無馬邪?其真不知馬也。
11．文章表面寫千里馬的被埋沒，實際是寫 。這種寫法叫 。（2分）
12．根據文章內容想一想，怎樣才能使千里馬充分發揮其日行千里的才能?（3分）
13．如果你是一匹「千里馬」，而尚未被「伯樂」發現，你該怎麼做?（2分）
（二）
①百合花心裡很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：「這傢伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。」公開場合，它們則譏諷百合：「你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣。」偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會勸百合不用那麼努力開花：「在這斷崖上，縱然開出世界上最美的花，也不會有人來欣賞呀!」
②百合說：「我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成一株花的庄嚴使命；我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花!」
③在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。有一天，它終於開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
④百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。
14．閱i賣選段，說說野百合在開花過程中遇到了怎樣的考驗?它是怎樣對待的?（4分）
15．你如何理解第②段中劃線句子「我要開花，是為了完成一株花的庄嚴生命」?（3分）
16．第④段說百合知道「那是極深沉的歡喜所結的淚滴」，聯系全文說說為什麼說「歡喜」是「極深沉」的?（4分）
17．閱讀選段，說說你從中看到了百合怎樣的形象?並請結合你的生活體驗，說說你得到的啟示。（3分）
（三）
你的眼神
①那天，我又經過那個地下通道，通道里有幾個彈著吉它唱歌的男孩，他們在唱一首歌，歌聲吸引了我的注意，讓我駐足。那是一段我熟悉的旋律。我站在那裡靜靜地聽完。歌聲的飄盪中，我的記憶也如同流水緩緩而來。盡管，時間已經流逝很久了。
②曾經的一段日子，我是這座城市電台的DJ。我經常穿過這個地下過街通道去對面的直播間做節目。通道里，總是靠邊席地坐著一個男孩子，一個彈著吉它唱歌的男孩子。男孩總是坐在固定的地方，他的前面是打開的琴袋，裡面扔著過往的人隨手扔下的零錢。這並不奇怪，在很多城市的地下通道里，經常會有這樣唱歌的男孩。
③這個男孩總是穿一身牛仔，長長的頭發。我想，這個唱歌的男孩子是很愛酷的，因為無論什麼時候，他總是帶著一副墨鏡。即使，他常坐的那個地方的燈壞了，他坐在黑暗中，也不會摘下他的墨鏡。
④男孩的歌唱得很好，而且唱的大多是我喜歡的一些歌曲。而我經過的時候，為了聽他的唱歌，常常走得很慢．往往是等他的一首歌唱完了，才走到他的跟前，然後放下一點零錢，再慢慢往前走，另外的一首歌唱完的時候，就是通道的盡頭。
⑤初夏的一天，那是一個下雨的日子。那天，那個男孩子唱的是beyond的《光輝歲月》，是我很喜歡的一首歌，我就站在那裡傾聽。男孩唱得很投入，唱得很好，我也被他的投下載地址
③ 蘇教版八年級上學期語文學習質量檢測試卷 (三)（第四單元～第六單元）答案
自己好好想想哦，好孩子~~~~~~~~~~~~~！！！！！！！！！！！！！！！