語文上冊5年級第十課松鼠講解

『壹』 五年級上冊語文書第十課松鼠是一篇什麼文章

法國作家布封寫的《松鼠》是一篇知識性，趣味性，科學性的說明文。這篇文章時用了列數字、作比較、舉例子、打比方......作者生動地介紹了松鼠的外形和生活習性，表達了作者熱愛小動物，熱愛大自然的情感。

『貳』 語文人教版五年級上冊第十課松鼠用了什麼說明方法急需

1）舉例子：「它們是十分警覺，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們內就從窩里跑出容來，……」這里寫松鼠的「警覺」，先下結論，再舉出具體的例子來論證，令人信服。
（2）作比較：「松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。」這里拿黃鼠狼的叫聲與松鼠的叫聲比較，突出松鼠叫聲的響亮。
（3）列數字。四肢強健，趾有銳爪，爪端呈鉤狀，體重通常在350克左右，雌性個體比雄性個體稍重一些。松鼠體態修長而輕盈，體長大約為18-26厘米，尾長而粗大，尾長為體長的三分之二以上，但不及體長。
（4）摹狀貌。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。
（5）打比方。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴裡送東西吃。

『叄』 五年級上冊語文課文松鼠講了哪幾個方面

4個方面
講了松鼠的外形特徵(漂亮） 活動范圍（馴良） 行為特徵（乖巧） 繁殖情況

參考資料：語文練習冊

『肆』 小學五年級語文第10課(松鼠)

松鼠在動物分類中屬於嚙齒目松鼠亞目松鼠科松鼠屬。體形通常中等大小，是寒溫帶針葉林和混交林中的典型代表動物。四肢強健，趾有銳爪，爪端呈鉤狀，體重通常在350克左右。雌性個體比雄性個體稍重一些。松鼠體態修長而輕盈，體長大約為18-26厘米，尾長而粗大，尾長為體長的三分之二以上，但不及體長。
身體特徵：尾毛密長而且蓬鬆，四肢及前後足均較長，但前肢比後肢短。耳殼發達，前折時可達眼，冬季耳端具一撮黑色長毛束。全身背部自吻端到尾基，體側和四肢外側均為褐灰色，毛基灰黑，毛尖褐或灰色。腹部自下領後方到尾基，四肢內側均為白色。尾的背面和腹面呈棕黑色，毛基灰色，毛尖褐黑色。吻部、兩頰及下顛如背色，但偏青灰，耳殼黑灰色，冬毛具有大束黑色毛簇。個體毛色差異較大，為青灰色、灰色、褐灰色、深灰色和黑褐色等等。隨著地區的差異，毛色也有變化，如遼寧松鼠的顏色偏灰，而我國南方的松鼠顏色則較黑。此外，毛色還受季節的影響，冬毛灰或灰褐色，夏毛黑或黑褐色。
生活習性：松鼠為典型樹棲鼠種，棲息於山地針葉林和針葉-闊葉混交林中，以樹枝、苔薛和羽毛等為構巢物，在樹枝間築巢。巢呈圓形，出口開於背風面，但也有棲居於樹窟內，也有的以舊的大鳥巢加以修補而成。松鼠每年可做幾個巢、有主、副巢之分，副巢用於臨時休息。雄鼠很少築巢，大多利用舊巢。
鼠以植物性食物為主，也取食昆蟲及其幼蟲、蟻卵、鳥卵及其他動物，但主要食物為落葉松等針葉林的種籽，夏季多取食各種漿果和蘑菇；在食物缺少的情況下，亦吃樹的幼芽。日間活動，清晨最活潑，不冬眼，但冬季活動減少，嚴冬寒冷之際，很少出窩活動。
松鼠有貯藏食物的習慣。每當果實成熟的時候，經常可以看到它嘴裡含著胡桃、橡實或者其他好吃的東西，每當它從一個樹枝跳到另一個樹枝的時候，貯備就會增加。它不僅搜集胡桃和成熟的果實，而且還常常把磨菇掛在上面的樹枝上，待風干後，收藏到倉庫里。它確實具有一種高超的本領，即能找到合適的樹枝，並把磨菇掛在上面，而且曬干後不會掉下來。在松鼠的倉庫里，發現有胡桃和其他植物種子，但沒有一個是腐爛的或生蟲子的，質量全都很好。松鼠的倉庫很多，然而其中一些可能會遭受到風雨和冬季猛烈的暴風雪破壞，使其附近外貌形狀被改變而再也無法找到。這種小動物建造的球形巢的入口可以從裡面封閉起來，巢外大雨傾盆，寒風呼嘯，大雪紛飛，掛滿冰雪的大樹被吹得吱吱作響，而它卻安然躺在溫暖的巢穴中並等待晴朗日子的到來。此時，它便去找自己的貯藏物，一旦找到便飽餐一頓。如果沒有暴風雪或雨，而且太陽照得比較暖和，它就會沿著樹枝跳來跳去，進行游戲玩耍，這時那長長的尾巴使其跳躍的距離能達到10米遠。當它感到疲勞時，就回到自己的窩里小憩。當夜晚颳起了暴風雪，樹木又發出吱吱的響聲時，它卻在保溫良好的巢中休息。樹洞貯藏室和營巢毗鄰的便利條件，使它冬天下會餓死和凍死，故不需要進行冬眠。
分布：松鼠的分布范圍較廣，在整個寒溫帶森林地區都能捕到。在我國主要分布於東北三省、內蒙古東北部、河北及山西北部、寧夏、甘肅、新疆等省區的山區；國外從俄羅斯的遠東、日本、朝鮮、蒙古北部，向西一直分布到西歐。在針葉林里，松鼠並不是年年都很多，它的數量多少，是以冬季針葉樹種子的多少為轉移的；因為它的食物以植物種子和果實為主，種子有時佔到95％以上；而雲杉種子不是每年都豐收的，在松果歉收的年份里，松鼠會轉移到食物較多的地方覓食；而在食物豐富的年份，它會大量繁殖。
松鼠的種類很多，全世界約有240種，我國有26種。其中生活在樹林里的松鼠，在我國東北和華北各地十分常見，因而又叫普通松鼠。它的身體細長，體毛為灰色、暗褐色或赤褐色，所以也稱灰松鼠。
松鼠在茂密的樹枝上築巢，或者利用烏鴉和喜鵲的廢巢，有時也在樹洞中做窩；它們除了吃野果外，還吃嫩枝、幼芽、樹葉，以及昆蟲和鳥蛋。秋天一到，松鼠就開始貯藏食物，一隻松鼠常將幾公斤食物分幾處貯存，有時還見到松鼠在樹上曬食物，不讓它們變質霉爛。這樣，在寒冷的冬天，松鼠就不愁沒有東西吃了。
松鼠一般白天活動，清晨更為活躍。它的聽覺和視覺都很好，行動敏捷、活潑。松鼠的毛皮又輕又暖，質量雖然比不上水獺和紫貂的毛皮，但是數量很多，是我國重要的毛皮獸之一。
體長約22公分；體背面棕褐色，一般腹面為栗紅色，有時連四肢內側都呈栗紅；有些個體卻僅有紅色腹中線，甚至完全不帶紅色。尾巴差不多與身體一樣長，尾毛黑褐先端淡棕色，有些個體具有灰白色尾端。 赤腹松鼠為樹棲、日行性動物，以晨昏最為活躍。與一般認知不同，它們並不住在樹洞里，而是以帶葉的細枝編織高掛樹梢的球形巢，巢比足球大些，內櫬柔軟的樹皮、纖維等較為舒適的材料。無論雌雄，赤腹松鼠都有自己的樹巢，有時不止一個。雌松鼠自然也在巢里養育幼兒，每胎兩仔，通常一年繁殖一～二胎。赤腹松鼠主要以植物的果、花、葉為食，偶而也攝取一些動物性食餌。在台灣，可能由於過去伐取低海拔闊葉林木，改以外來的柳杉大面積造林，在棲息地生物多樣性驟失的情況下，致使柳杉造林地遭松鼠危害。林木樹皮被啃咬，輕則變形重則死亡，造成巨額的損失，赤腹松鼠也因此被冠以森林害獸之名而備受關注
這些可以了嗎？

『伍』 五年級語文上冊第十課松鼠馴良的原因

一、講了松來鼠乖巧，馴良，討人喜歡自，等特點 二、松鼠嬉戲（玩耍）三、松鼠不愛下水，也不像山鼠那樣蟄伏不動，而是十分警覺的，又寫了活動時，和它的聲音。四、松鼠搭窩時。五、小松鼠換毛和繁殖時。人家才五年級，望給個好評！！！求你們了。我是三小501的周~~ 2014年10月8日

『陸』 語文五年級上冊第10課《松鼠》主要內容是什麼

講了松鼠乖巧，馴良，討人喜歡。第一段寫外貌，第二段寫活動范圍和活動時間，第三段寫爪子，第四段寫搭窩，第五段寫換毛和繁殖。最全了，望採納

『柒』 語文五年級上冊第10課《松鼠》主要內容是什麼

、講松鼠乖巧馴良討喜歡等特點
二、松鼠嬉戲(玩耍)
三、松鼠水像山鼠蟄伏十警覺寫聲音
四、松鼠搭窩
五、松鼠換毛繁殖
家才五級望給評求我三501周~~
201410月8

『捌』 小學語文五年級上冊第10課《松鼠》的生字詞有哪些

【孔】

讀音：kǒng

巧記：孩「子」背鉤子（乚）去鑽眼。

字義：①小洞，窟窿 ②量詞，用於窯洞、隧道等

組詞：①橋孔 毛孔 鼻孔 針孔 無孔不入 ②三孔窯洞

造字：會意法

造句：這座橋有四個橋孔。

筆順： 左右緊湊。「孑」稍低；「」稍高，彎處圓轉。

字歌：小孔開學報到 經過一座孔橋 路邊一孔土窯 連接交通孔道

【格】

讀音：gé

巧記：十八(木)個客人都脫帽(各)。

字義：①規格 標准 ②劃分成的空欄和框子

組詞：①合格 格言 引申為：人的品質 ②格子 格子紙

造字：形聲法

造句：我們應發揚助人為樂的高尚風格。

筆順： 左窄右寬。右上部橫撇、捺伸展蓋下。

字歌：門內建樓閣 蓋房迎賓客 門前洛河水 青松有品格

【躲】

讀音：ǒ

巧記：「木」幾（）放身（）旁，就是抓不著。

字義：隱藏，避開

組詞：躲避 躲藏 躲雨 躲車 躲讓 躲債 躲貓貓 躲躲閃閃 躲躲藏藏 左躲右閃

造字：形聲法

造句：我們不應該躲避困難。

筆順： 「」作偏旁，第七筆不穿過橫折鉤。

【窩】

讀音：wō

巧記：洞（穴）「口」「內」。

字義：①窪陷的地方 ②禽獸或其他動物的巢穴

組詞：①酒窩 山窩 眼窩 胳肢窩 ②鳥窩 蜂窩 雞窩

造字：形聲法

造句：小紅一笑便露出甜甜的酒窩。

筆順： 上部略寬；「口」扁小，「內」撇、點不宜過大。

字歌：蝸牛把家馱 洞口內作窩 偷吃萵筍菜 落水入旋渦

【刮】

讀音：guā

巧記：一「千」「口」刀（刂）。

字義：①（風）吹動 ②用刀子去掉物體表面的東西【喻】搜刮民財

組詞：①刮風 颳倒 ②刮臉【喻】搜刮

造字：形聲法

造句：刮風下雨的時候，同學們外出要注意安全。

筆順： 左寬短右窄長。「刂」豎和豎鉤要直。

【壓】

讀音：yā

巧記：「十」「一」點（ 丶）進「廠」。

字義：①逼近 ②從上面加重力，也指壓力 ③用威力制服，鎮服

組詞：①壓境 ②壓力 ③鎮壓 壓制

造字：形聲法

造句：壓力就是動力，有了壓力，人才能不斷進步。

筆順： 豎撇向左下伸；裡面上橫短，底橫稍長。

【蛋】

讀音：dàn

巧記：「蟲」來楚下把林毀（疋）。

字義：①鳥、龜、蛇等生的帶有外殼的卵，受過精的可以孵出小動物 ②形狀像蛋的東西

組詞：①下蛋 鳥蛋 雞蛋 ②臉蛋 山葯蛋

造字：會意法

造句：一隻母雞正趴在窩里下蛋。

筆順： 橫鉤不可過窄，撇略短，捺長伸；「蟲」提稍平。

【扒】

讀音：bā

巧記：「八」只手(扌)，可抓著。

字義：①刨開，挖 ②抓住，把著 ③剝，脫

組詞：①扒土 扒牆 扒堤 扒拉算盤 ②扒著 ③扒皮 扒樹皮

造字：形聲法

造句：蟋蟀扒土的本領很強。

筆順： 左窄右寬。「八」撇不宜太長，捺筆要伸展有力。

『玖』 第十課《松鼠 》寫出從哪幾方面介紹松鼠的五年級上冊語文

有三方面。從相貌描寫的。從習性描寫的。從生活描寫的。

《松鼠》這篇課文被稱為「科學小品」。它是從松鼠的外形，生活習慣（活動地點，活動時間），行為（聰明，警覺，勤勞，敏捷，感情豐富，搭窩）和習性四個方面來介紹松鼠的。

《松鼠》是一篇說明文，也是一篇描寫大自然中的小動物的文學作品。通過對松鼠的形態、顏色、用途等方面的細致描寫，勾畫出了這種小動物漂亮的外貌、馴良的習性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜愛的特點。

說它是說明文，因為它是一篇以說明為主要表達方式的文章，旨在說明松鼠外貌（形態與顏色）、習性（馴良與乖巧）、用途（肉、毛、皮）、繁殖能力及其他特點。說它是文學作品，因為它不同於一般的說明，它是將自己細致入微的觀察與研究的結果，用文學語言准確、生動地表達出來，給人以一種藝術享受。

這種文藝性的說明文又稱為科學小品。它的特點是短小精煉，一篇集中說明一個問題，資料可靠，數據確鑿，力求知識的科學性；活潑生動，有豐富的聯想和想像，可敘述，可描寫，把科學融於藝術之中，引人入勝。《松鼠》一文很好地體現了這個特點。

(9)語文上冊5年級第十課松鼠講解擴展閱讀：

《松鼠》是結構分析：

第一部分（第1段），這一段是總括的話，用一句話簡明、准確地說明松鼠是怎樣的一種小動物。「很討人喜歡」是貫串全文的線索。

第二部分（第2段），這一段承接上文，具體描述松鼠「漂亮」這個特點。主要寫了松鼠的面容、身體、四肢、尾巴和吃食的樣子。

第三部分（第3段），從它機靈的動作和生活習性，寫出它是一種活潑、有趣、馴良的小動物，加深了「討人喜歡」的印象。

第四部分（第4、5段），第一層（第4段），寫松鼠乖巧的習性。介紹松鼠過水的動作、不冬眠、十分警覺、跑跳輕快、叫聲響亮。松鼠搭窩過程科學，順序准確。第二層（第5段），寫松鼠搭窩的方法。描述搭窩的先後次序和一系列復雜的動作以及窩口的設計，生動地表明松鼠的靈性。

第五部分（第6段），寫松鼠的多產，毛的色澤，肉、毛、皮的用處，說明它有較高的經濟價值，補充了「討人喜歡」的內容。