2014年小學四年級語文上冊

Ⅰ 小學四年級上冊語文半學期總結

一轉眼，半個學期過去了。回顧這過去的半個學期，有喜有憂，現總結如下：
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的「小公主」，而通過這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。

總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了「小作家」的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

2002年下半年，我進入了三年級的學習。每天一回家，我就先完成老師布置的作業，然後完成媽媽布置的作業，做完作業，再練練書法，看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學習，但在期中考試時，我的語文成績卻不很理想。
期中考試後，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的語文學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。
首先，我懂得了三年級和二年級的學習是有區別的。第一，進入三年級，每學習一篇課文後，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思；要體會文章中句子的描寫，到底好在哪裡？為什麼要這樣寫？我能不能寫出來？第二，對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會；還要學會改病句，觀察句式的變化，把句子補充完整，並能夠擴充原句；第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句？對於一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會。
其次，我懂得了三年級的學習，不能只是把老師布置的作業做完，要多讀一些課外書和輔導書。期中考試時，有的書上沒有學過的成語，我就不會做，這是一個很大的教訓。所以，我讓媽媽給我買了成語詞典和三年級用的《字詞句篇》。平時，爸爸、媽媽也常給我講一些成語故事。
就這樣，我改進了學習方法，擴充了學習的內容。在學校，汪老師對我們的學習也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會，要背會書本上不帶「*」號的課文，要過好閱讀和作文這兩關。汪老師還給我們抄了「歸類復習要點」，裡麵包含了十分豐富的內容。我沒有浪費老師的心血，按照老師的要求，認認真真的學習和復習。果然，功夫不負有心人，期末語文考試，我的語文成績得了98分。我心裡非常高興。
我還有一個不足的地方。就是有時聽老師布置作業時不夠專心，總是一隻耳朵進，一隻耳朵出，回到家裡糊里糊塗，只好打電話問同學了。
例如有一次，老師說讓我們回家完成第七次作文，把當天測驗的作文再好好復習一下。我當時沒有認真聽。回家後，我把當天測驗的作文又重新改寫了一遍。第二天，老師一看我做的作業，美美的把我批評了一頓，還讓我寫了檢查。老師的嚴格要求，對我促進很大。我要深深地吸取這個教訓，決心改掉自己這個馬馬虎虎的壞毛病。
在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不苟的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。

一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。 下面是本人的教學經驗及體會： 1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前准備：備好課。 ①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。 ⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。 2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 3、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。 4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

Ⅱ 小學四年級語文上冊

我現在變得令人煩惱。

Ⅲ 小學語文四年級上冊第一課

蘇教版四年級上冊第一課《老師，你好》
滬教版四年級上冊第一課《老師，領進門》
人教版四年級上冊第一課《觀潮》
老師領進門
1942年春天，我不滿六周歲，便到鄰村小學讀書。
這個小學設在一座廟內，只有一位老師，教四個年級。四個年級四個班，四個班共有四十人。
老師姓田，私塾出身，後來到師范速成班受訓三個月，十七歲就開始教書了。田老師口才、文筆都很好。
開學頭一天，我們叩拜大成至聖先師孔夫子像之後，便排隊進入教室。每個一年級小學生，配備一位三年級的學兄帶著。田老師先給二年級和四年級學生上課，讓三年級學兄握著一年級學弟的小手描紅摹紙。紅摹紙上，一首小詩：
一去二三里，煙村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
田老師給一年級上課了。他先把這首詩念一遍，串講一遍。然後，以這四句詩為起承轉合，編出一段故事，娓娓動聽地講起來：
一個小孩子，牽著媽媽的衣襟兒去住姥姥家，一口氣走出二三里；眼前要路過一個小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘兒倆走累了，看見路邊有六七座亭子，就走進一座亭子里去歇歇腳。亭子外邊，花開得很茂盛。小孩子越看越喜愛，伸出指頭點數兒，嘴裡念叨著：「……八枝，九枝，十枝。」他想折下一枝來，戴在耳丫上，把自己打扮得像個迎春娃娃。他剛要動手，攔住了他，說：「你折一枝，他折一枝，後邊歇腳的人就不能看景了。」後來，這花越開越多，數也數不過來，此地就變成一座大花園……
這個故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發呆。直到三年級的大學兄捅了我一下，我才驚醒。
那時候的語文叫國文。田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事。一、二、三、四年級的課文都是如此。我在田老師門下受業四年，聽了上千個故事，有如春雨點點。
從事文學創作，需要發達的形象思維，豐富的想像力，田老師在這方面培育了我，讓我開了竅。
田老師執教四十年，桃李滿門，弟子不下三千，現在已年近古稀，退休歸里十年了。
我回家鄉去，在村邊、河畔堤坡，遇到老人拄著拐杖散步，仍然像四十年前的一年級小學生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文學的種子。老人搖搖頭說：「這不過是無心插柳柳成蔭。」
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終生難忘！

Ⅳ 小學四年級語文上冊4首古詩

寒假即將來臨,很多家長都在忙碌著張羅給孩子補習?需要補習的內容有很多,當然也會有學生需要將古詩詞進行補習.課本中有好多需要背誦的古詩詞,很多孩子都難以記住.那麼小學四年級語文寒假補習就選擇背古詩詞吧.

(古代文化)

古詩詞也是考試中要測試的一部分,在我國人們的心中,古詩詞有著獨特的魅力,我們有為什麼不去學好它呢?那麼小學四年級語文寒假補習就給孩子補補古詩詞吧,讓孩子提高成績的同時還能發揚我國的傳統文化.

Ⅳ 小學四年級語文上冊課文

貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它有時候的確很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什麼事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出去走一天一夜，任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多麼盡職。它閉息凝視，一連就是幾個鍾頭，非把老鼠等出來不可！
它要是高興，能比誰都溫柔可親：同身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢。或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。
它什麼都怕，總想藏起來。可是它又那麼勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
滿月的小貓更可愛，腿腳還不穩，可是已經學會淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌到了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上、桌腿上，彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了，院中的花草可遭了殃。它們在花盆裡摔交，抱著花枝打鞦韆，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它們，它們是那麼生機勃勃，天真可愛！

Ⅵ 小學四年級上冊語文詞語表

人教版 小學四年級語文上冊生詞表
第一課
天下奇觀 鹽官鎮 大堤 寬闊 錢塘江 籠罩 薄霧 屹立 觀潮 若隱如現 昂首東望 悶雷滾動 人聲鼎沸 踮著腳 風平流靜
水天相接 沸騰 逐漸 橫貫江面 白浪翻滾 齊頭並進 浩浩盪盪 山崩地裂 顫動 奔騰 漫天卷地 依舊 風號浪吼 恢復 漲潮 壯觀 特殊 奔涌 洶涌澎湃
第二課
世界屋脊 珠穆朗瑪 咫尺 強烈 堪稱 構成 壯麗景觀 平均 海拔 圍繞 馬蹄形 拐彎 切割 峽谷 不容置疑 秘魯 映襯 冰川 鬱郁蒼蒼 原始 雲遮霧涌 神秘莫測 固態 涓涓細流
簾簾飛瀑 滔滔江水 千姿百態 熱帶雨林 山脈 直入雲天 感覺 皚皚雪山 神來之筆 奇異景觀 體現 垂直 呈現 凌空 畫卷 炎熱 珍貴 花卉 人跡罕至 攀援 穿梭 無愧 博物館 美譽 預料 關注 考察 壯舉 精確 測繪 論證
第三課
燦爛 陸續 緩緩 白茫茫 波浪 平靜 移動 規律 樂曲 一簇 茂盛 榕樹 錯誤 漸漸 逼近 不可計數 展示 縫隙 翠綠
照耀 顫動 漲潮 樹梢 靜寂 繼續 拍掌 熱鬧 撲翅膀 注意
應接不暇 清楚 掌聲 興奮 留戀 劃船 拋棄 周圍
第四課
紫檀色 霞光 笑盈盈 乘涼 紅彤彤 金燦燦 半紫半黃
半灰半白 葡萄灰 梨黃 茄子紫 色彩絢麗 變化多端 模糊 兇猛 蹲著 威武 鎮靜 恍恍惚惚 沉靜 等待 揉眼睛
第六課
爬山虎 嫩紅 引人注意 新鮮 舒服 均勻 重疊 空隙 拂過 波紋 葉柄 觸角 彎曲 緊貼 蛟龍 痕跡 逐漸 牢固 房頂 葉尖 蝸牛
第七課
蟋蟀 住宅 隱藏 藏身 毫不可惜 隨遇而安 慎重 選擇 住址 優良 溫和 洞穴 挖掘 卧室 建築 柔弱 驚奇 籠子 研究 搜索 巢穴 傾斜 隧道 驟雨 立刻 地勢 周圍 仔細 耙掃 平坦 安靜 彈琴 布置 牆壁 光滑 修理 粗糙 平整 簡朴 清潔 乾燥 簡單 鉗子 疲勞 輕微 擺動 繼續 耐煩 寬敞
第八課
寧靜 性格 豪放 靜謐 舒適 坐卧不安 軟禁 牢籠 困獸
無聊 消磨時光 大洋洲 南極洲 不可思議 吻合 偶然
精神大振 形狀 比較 嶄新 漂移 肯定 道理 證明 枉費心機 聯系 考察 證據 浩如煙海 資料 尋找 材料 鼓舞 考證
召開 演講 起源 提出 震動
第九課
漂亮 鮮花盛開 綠樹成陰 鮮果飄香 旅行 洋溢 玩耍 允許 圍牆 刺骨 呼嘯 漫長 孤獨 狂風大作 雪花飛舞 裹著
瑟瑟發抖 荒涼 喧鬧 明媚 草翠花開 破損 增添 脾氣 胡鬧 訓斥 逃竄 凋謝 覆蓋 叱責 凝視 火辣辣 綻出 任性 冷酷 臉頰 溫暖 愉快 拆除 肩膀 盡情 幸福 告示牌
第十課
彼此 堆滿 枯枝敗葉 清理 鋤頭 鐵鍬 疏通 挖開 泡沫
附近 砌成 寬闊 清澈 微笑 感謝 代表 再見 互相 激動 幸福 告訴 假如 突然 詫異 相遇 強健有力 茂密 腳印
痕跡 醫生 簡單 健康 幫助 勤懇 耕地 謙虛 善良 依照 義務 有益 智慧
第十一課
寒冷 必須 原野 融化 伐木 煤油 點燃 盯著
第十二課
小木偶 左瞧右瞧 知道 板著臉 重要 雕刻 笑嘻嘻 世界 熱鬧 興沖沖 親熱 拚命 逃跑 拽住 毛茸茸 掙扎 警官
撒謊 憤怒 拎起 委屈 溫柔 齜牙咧嘴 痛苦 蹦蹦跳跳
嘟囔 厲害 女巫 可憐巴巴 傷心 魔杖 同情 關心 一副
第十三課
白鵝 頭頸 左顧右盼 姿態 高傲 步態 嚴肅 鄭重 厲聲呵斥 看守門戶 果然 叫囂 籬笆 引吭大叫 狂吠 傲慢 步調急速 局促不安 步調從容 頗像 凈角 傲然 毫不相讓 滋味 奢侈 一絲不苟 譬如 倘若 從容不迫 必須 侍候 堂倌 附近 脾氣 窺伺 敏捷 偶然 立刻 揚長而雲 空空如也 責備 供養不周 似乎 不勝其煩 架子十足
第十四課
軍銜 授給 禽類 榮膺 姿勢 腔調 攀談 慢條斯理 掂量
掌蹼 不慌不心 車轍凌亂 泥濘 細翎 污泥 挺著 翅膀
漣漪 引人注目 無憂無慮 自由自在 屬於 潔凈 糟糕 魚餌
率領 嬉戲 叫喚 廝打 漂浮 撕咬 耀武揚威 甭想 徑直
勾當 偷偷摸摸 從從容容 主宰 大概 熬湯
第十五課
性格 古怪 暖和 無憂無慮 任憑 呼喚 貪玩 盡職 屏息凝視
抓癢 稿紙 踩印 豐富多腔 叫喚 長短不同 粗細各異 變化多端 咕嚕 解悶 勇猛 淘氣 線團 玩具 摔跟頭 跌倒 逐漸 開辟 遭殃 枝折花落 生氣勃勃
第十六課
討厭 理由 顫顫巍巍 如怨如訴 疙瘩 反抗 欺侮 忠厚 可惡 趁其不備 狠狠 一撮兒 成績 聾子 雛雞 孵出 警戒 歪著 預備 警告 集合 啄一啄 消瘦 假若 洗澡 啼叫 凄慘 負責 慈愛 辛苦
第十七課
崇山峻嶺 蜿蜒盤旋 嘉峪關 修築 高大堅固 城磚 城牆 垛子 瞭望 屯兵 保壘 呼應 肩膀 陡峭 山嶺 智慧 凝結
氣魄雄偉 奇跡
第十八課
頤和園 長廊 柱子 欄桿 橫檻 神清氣爽 寶塔形 聳立 琉璃 佛香閣 金碧輝煌 宮殿 萄郁 掩映 朱紅 宮牆 碧玉 畫航 滑過 痕跡 遠眺 隱隱約約 堤岸 雕刻 獅子 姿態不一 游賞
第十九課
兵馬俑 臨潼 舉世無雙 享譽世界 珍貴 規模宏大 發掘 鳥瞰 統率 南征北戰 所向披靡 魁梧 鎧甲 昂首挺胸 神態自若
久經沙場 重任在肩 體格健壯 體型勻稱 身穿戰袍 披掛 戰靴 整裝待發 手執韁繩 躍躍欲試 搓空而起 精美 端詳 頷首低眉 若有所思 考慮 相互配合 目光炯炯 殊死拼搏 凝視 雕塑 絕無僅有 惟妙惟肖 模擬 宏偉氣勢 英雄氣概
第二十一課
汛期 山洪暴發 溪水猛漲 趕集 脫鞋挽褲 深淺 按照 間隔 平整方正 踏過 構成 唯獨譴責 懶惰 平穩 俗語 平衡
協調有序 清波漾漾 人影綽綽 大概 招手示意 相背而行 理所當然 聯結
第二十二課
陽光灑滿 桂樹 甜絲絲 燦爛 蒼白 紅潤 凋零 含苞 骨髓
移植 綻放 談何容易 幸運 輾轉 步履匆匆 襲擊 餘震 搖晃 平安無事 海峽 滿懷希望 期待 突如其來 肌膚 空曠 暫停 身軀 奔波 骨肉同胞 跨越 血脈親情
第二十三課
可憐 莊重 嚴肅 熱情 面容灰白 憐憫 屏息凝神 考試 俯下 叮嚀 囑咐 依然 號啕大哭 暗示 暫時 關切 懷抱 目不轉睛 獨自 端詳 悲哀 彷彿 擁抱 恍然大悟
第二十四課
聖誕節 禮物 閃亮 羨慕 饒有興趣 顯然 寬裕 驚嘆 希望 吃驚 不由自主 願意 兜一圈 理解 麻煩 台階 顯然 殘疾 濕潤 喜悅 難忘 給予 感受
第二十五課
帝國主認 焦點 沈陽 繁華 熱鬧 麻煩 打破砂鍋問到底 模範 始終 經常 問題 疑惑不解 好奇 驅使 究竟 風和日麗 燈紅酒綠 熱鬧非凡 耀武揚威 巡警 左顧右盼 吵嚷 急忙 衣衫襤褸 哭訴 得意洋洋 軋死 撐腰 懲處 肇事 訓斥 伯父 圍觀 租界 沉思 清楚 究竟 踴躍 打手勢 清晰 堅定
抱負 胸懷 崛起 鏗鏘有力 喝彩 欺凌 周恩來 振興中華
第二十六課
推薦 修改 莫名其妙 葉聖陶 獲獎 愣住符號 仔細 准確 類似 刪掉 規范 確切 批改 春風拂面 簡短 評語 透露 敬愛 親切自然 意外 居然 綠蔥蔥 燥熱 精靈 跳躍 閃爍 迷離 距離 縮短 融洽 蘊含 質朴 黃錯 余暉 窗欞 沉鬱 搖曳 堪稱楷模 模模糊糊 意義非凡 眼簾
第二十七課
冒著暑氣 旅館 筋疲力盡 洗漱 鬧鍾 驚醒 睡眼蒙矓 收拾 准備 疲倦 愜意 床墊 打招呼 漢堡 威尼斯 佛羅倫薩 希臘 驚訝 危險 困難 幫助 閱讀 書籍 餐館 語塞 解釋 反駁 興趣 單獨 邏輯 堅持 繼續 號碼
第二十八課
柯岩 冒昧 采訪 疏遠 嫉妒 勾肩搭背 寂寞 討教 擺脫困境 處境 煩惱 排除 介紹 猜想 根據 判斷 和睦相處 分析 患者 驕傲 誇獎 告誡 教導 患難與共 受益匪淺 平衡 年逾古稀 懷念 憂愁 形單影只 寂寞 飄飄然 年少氣盛

Ⅶ 語文四年級上冊所有古詩詞

【小學四年級】上冊:

1、題西林壁

作者：【宋】蘇軾

橫看成嶺側成峰，

遠近高低各不同。

不識廬山真面目，

只緣身在此山中。

白話文翻譯：

從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。

2、游山西村

作者：【宋】陸游

茣笶農家臘酒渾，

半年留客足雞豚。

山重水復疑無路，

柳暗花明又一村。

白話文翻譯：

不要笑農家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景里待客菜餚非常豐繁。

山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現一個山村。

創作背景：此詩作於宋孝宗乾道三年（1167）初春，當時陸游正罷官閑居在家。

3、黃鶴樓送孟浩然之廣陵

作者：【唐】李白

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，

唯見長江天際流。

白話文翻譯：

友人在黃鶴樓向我揮手告別，陽光明媚的三月他要去揚州。

他的帆影漸漸消失在碧空中，只看見滾滾長江在天邊奔流。

創作背景：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白出蜀壯游期間的作品。李白是一位熱愛自然、喜歡交友的詩人，他「一生好入名山游」，在漫遊和飄泊中走完了自己的一生，足跡遍布中原內外，留下了許多歌詠自然美、歌頌友情的作品。

4、送元二使安西

作者：【唐】王維

渭城朝雨浥輕塵，

客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，

西出陽光無故人。

白話文翻譯：

清晨剛下陣雨，渭城達到塵土濕潤，空氣清新，旅舍更加青翠。朋友啊，再干一杯送別的酒吧，要知道西出陽關之後，就再也難見老朋友了。

創作背景：此詩是王維送朋友去西北邊疆時作的詩，詩題又名「贈別」，後有樂人譜曲，名為「陽關三疊」，又名「渭城曲」。它大約作於安史之亂前。

Ⅷ 人教版四年級上冊語文古詩

題西林壁 游山西村 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 送元二使安西