Ⅰ 五年級上冊語文第三,四單元日積月累內容是什麼
五年級上冊語文第三單元日積月累：
四時之風
春風能解凍， 和煦（xù）催內耕種。
裙裾微動搖， 花氣容時相送。
夏風草木熏(xūn)， 生機自欣欣。
小立池塘側， 荷香隔岸聞。
秋風雜秋雨， 夜涼添幾許。
颼颼不絕聲， 落葉悠悠舞。
冬風似虎狂， 書齋(zhāi)皆掩窗。
整日呼呼響， 鳥雀盡潛藏。
五年級上冊語文第四單元日積月累：
世上無難事，只怕有心人。
欲要看究竟，處處細留心。
虛心萬事能成，自滿十事九空。
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 （請採納！）
Ⅱ 五年級上冊第三課。語文
侶，音序是（L），部首是（亻），音節是（lǚ）
娛，音序是（Y），部首是（女），音節是版（yú）權
盒，音序是（H），部首是（皿），音節是（hé）
豫，音序是（Y），部首是（豕），音節是（yù）
趟，音序是（T），部首是（走），音節是（tàng）
誦，音序是（S），部首是（訁），音節是（sòng）
零，音序是（L），部首是（雨），音節是（líng）
編，音序是（B），部首是（糹），音節是（biān）
某，音序是（M），部首是（木），音節是（mǒu）
Ⅲ 五年級上冊語文書第三課小練筆怎麼寫
假如我獨自旅行，並且只能帶上一件東西供自己娛樂，我會毫不猶豫地選擇專：我要帶屬上一個筆記本電腦！在旅途中，閑暇的時候，我會打開電腦，通過QQ，跟家人、朋友談天說地，向他們闡述我旅途中的所見所聞和趣事。有了網路，我和朋友們的距離就大大縮短了，簡直就是近在咫尺，隨時想聊就聊。我可以使用電腦進行閱讀，品味文章中的優美詞句，空暇時寫寫讀後感，思考思考這篇文章的含義。我可以把旅行的點點滴滴都記錄在電腦中，發表到博客上，跟大家分享我旅途中的快樂，也可以隨時打開品味那旅途中的小插曲。我還可以玩玩電腦游戲，來放鬆放鬆。最後，我會上網搜索電影觀看，就像帶了一個移動電視，隨時關注最新報道…… 有了筆記本電腦，就像有了一本永遠讀不完的網路全書，一個最最忠實的秘書，給我的旅行生活刷上了五彩的顏色，讓我的旅途變得更加多姿多彩。
Ⅳ 五年級上冊語文第3課課文
新型玻璃
Ⅳ 五年級上冊語文第三單元日積月累
四時之風抄
春風能解凍，和煦催襲耕種 。
裙裾微動搖，花氣時相送。
夏風草木熏，生機自欣欣。
小立池塘側，荷香隔岸聞。
秋風雜秋雨，夜涼添幾許。
颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。
冬風似虎狂，書齋皆掩窗。
整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。
Ⅵ 五年級語文上冊第三課課文內容
走遍天下書來為侶
如果你獨自自駕舟環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣?一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一隻口琴……
似乎很難做出選擇。
如果你問到我，我會毫不猶豫的回答：「我會選擇一本書」。
一本書，我聽到有人感嘆了：如果你坐船周遊世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。
對此，我的回答是：是的，我願意讀上一百遍，我願意讀到能背誦的程度。這有什麼關系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不願再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？你喜愛的書就像你的朋友，就像你的家，你已經見過你的朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：「真想不到你懂這個！」你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：「我怎麼沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎麼那麼美！」
Ⅶ 五年級上冊語文古詩詞三首有哪些
1、《泊船瓜洲》來
[ 宋 ] 王安石
京口自瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸， 明月何時照我還。
釋義：
京口和瓜洲不過一水之遙，鍾山也只隔著幾重青山。溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什麼時候才能夠照著我回家呢？
2、《秋思》
[ 唐 ] 張籍
洛陽城裡見秋風， 欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
釋義：
一年一度的秋風，又吹到了洛陽城中，身居洛陽城內的遊子，不知家鄉的親人怎麼樣了；寫封家書問候平安，要說的話太多了，又不知從何說起。信寫好了，又擔心匆匆中沒有把自己想要說的話寫完；當捎信人出發時，又拆開信封，再還給他。
3、《長相思》
[ 清 ] 納蘭性德
山一程， 水一程， 身向榆關那畔行， 夜深千帳燈。
風一更， 雪一更，聒碎鄉心夢不成， 故園無此聲。
釋義：
我扈駕赴遼東巡視，隨行的千軍萬馬一路跋山涉水，浩浩盪盪，向山海關進發。入夜，營帳中燈火輝煌，宏偉壯麗。夜已深，帳篷外風雪交加，陣陣風雪聲攪得人無法入睡。作者思鄉心切，孤單落寞，不由得生出怨惱之意：家鄉怎麼沒有這么煩亂的聲音呢？
Ⅷ 五年級語文上冊第三課聽到什麼我總會想起什麼
是不是造句？每當我聽到國歌的旋律，就會想起有多少革命先烈拋頭顱灑熱血，為中華民族獻身的場景。