Ⅰ 語文課開課啦，老師吧批好的試卷發了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以
」為什麼，我那麼認真的看了書，可還是不及格。「眼淚從眼角滑落，一滴版一滴的摔在試卷上，頓權時，試卷上的刺眼的分數不見了，我好像來到了另一世界，裡面的每一個人都考了滿分，只有一個長得和我相似的人考了和我一樣的分數他和我一樣，眼淚大大的落在試卷上，這是，一位同學走過來看到了他的分數，」真沒用，才考這么一點，你是不是弱智啊！「他嘲笑著他，我頓時顫了一下，回到了現實，我哭得更凶了，從來沒有這么害怕過，出現在我眼前的是一片暗黑的世界，我開始恐慌，怕被老師叫到辦公室去，怕被同學嘲笑……
Ⅱ 語文課開始了，老師把批號的試卷發了下來。在拿到試卷前我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以後，
請在此輸入回答。
再次重復：請在此輸入回答
看毛看
來
送
你
吃
💩💩💩
Ⅲ 今天,老師把批改的試卷發下來,同學們的表情(填四字詞語
我覺得應該是
「如喪考妣」
Ⅳ 心理活動描寫一段，300字
例1：語文課開始了，老師把批好的試卷發了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以後，我一看不及格，很是傷心.
這段作文，寫的是某學生知道考試成績前後的心理活動。雖然，他用"緊張得要命","很是傷心"等詞,但我們並不感覺到他有多緊張，有多傷心，原因就是他用抽象的概述代替具體可感的描寫。
例2：我不停地在心裡念叨:"阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發發慈悲，手下留情，我以後上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊！"
內心獨白:就是自己對自己講的無聲的話。在內心獨白前可加"想","心裡說"等詞語。
例3：天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見"沙沙"的發試卷的聲音,"嘩啦!"我的心隨之猛跳了一下，一個同學不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發下來了,72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心裡直打鼓。
環境描寫：一個人在不同的心情時看相同的景物，會產生不同的感受，因為人對使自己心靈產生感應的事物特別敏感，因此人的眼睛能根據自己的心情選擇景物，並伴隨著強烈的主觀感受。
例4：試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去掀試卷,一個鮮紅的"4"字映入我的眼簾,我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸
到試卷底下,用力一翻，隨著"啪"的一聲,我看到了我的分數——48,可憐的"48",我"唉"的一聲便癱在了桌上。
以下的是一小篇文章：
怎麼辦啊？天色已經暗了下來，今天和同學們玩到這么晚才回家，爸爸一定會嚴厲批評我的。想到這我就放慢了腳步，此時我的腳好像有千斤重，我邁著沉重的步伐向家門口走去。「怎麼這么晚才回來？」爸爸那嚴肅的聲音在我耳畔響起。唉，也沒有別的辦法了，我已經絕望了。一抬頭，啊，已經到家門口了！我的心「咯噔」一下，唉面對現實吧！我伸出一隻顫抖的手指伸向門鈴，但是我心靈的樹藤將我的手緊緊纏繞住，動彈不得。「兒子，我可找到你了！」一種洪亮的聲音劃破長空，那聲音中包含著高興與難過，我也從這聲音中清醒過來。回頭一看，是爸爸！我大吃一驚，原來從下午爸爸就一直在四處找我。此時彷彿一道巨浪沖擊著我的心。
Ⅳ 誰會擴句幫幫忙，擴句下面的句子用心理和動作來描寫: 語文課開始了，老師把批改好的試卷發
在大家的緊張之下，語文課終是在「叮鈴鈴」之後開始，老師凄厲的目光，嚴肅的回發下試卷，我看著卷上紅色答的批閱，心亂如麻，生怕考砸後會被媽媽批評。終於發到我的試卷了，我緊張得瞟了一眼分數不及格！我眼睛裡流露出一絲哀傷，很是傷心。
Ⅵ 發揮想像，根據下面材料，完成細節描寫，1上課鈴響了，老師把批改的試卷發了下來，我一看成績，心裡十分
我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鑽過去。喲，把短頭發弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。＂叮零零＂，上課鈴響了，老師把批改的試卷發下來，我一看成績，心裡十分忐忑，像揣著幾只活蹦亂跳的兔子
Ⅶ 語文課上老師准備把批改好的試卷發下來此時此刻你的內心世界又是怎麼樣的呢
我的心情非常緊張，不知道這次的成績怎麼樣。分數高的話還好，無論是老師還是父母那裡都好交差。分數不理想的話，最近是一段時間日子又不好過了。
Ⅷ 試卷發下來發現老師看錯分了怎麼辦
這要看老師批錯多少分，還要看老師批錯的試卷是屬於什麼性質的成績，再回決定是否找老師糾答錯。如果這次試卷考試不涉及中考、高考、分班考、獎學金考，老師批錯的分數不是很多，那麼就不用找老師糾錯，因為只是一次普通的考試，不會影響你的學習、就業，那麼你就不必「求真」。知道自己錯哪了，沒錯哪就可以，好好學習就行。如果這次考卷是涉及你人生的轉折點的考試，那麼你就很有必要找老師糾錯，把分數改正，不影響自己的真實成績。所以，你要分析一下這次考試試卷屬於哪種情況，再下決定。
Ⅸ 上課鈴響了,老師把批改的試卷發了下來,我一看成績,心裡十分忐忑.擴句
＂叮零零＂，上課鈴響了，老師把批改的試卷發下來，我一看成績，心裡十分忐忑，像揣著幾只活蹦亂跳的兔子
Ⅹ 語文開始了，老師把批好的試卷發了下來續寫
我答錯了很多道題，所以才考了44分。