㈠ 八年級語文上冊第七單元測試的作文題目最可能是什麼
一般都是講事情的，你只要背一些關於講具體事情的故事，，，還有最好是關於親情。。友情。。以前我們一般都考這個
㈡ smj八年級上冊語文（七）答案
試卷說明：本試題總分共100分，其中含卷面分4分，考試時間為100分鍾
一． 積累與語言運用（分）
1． 根據拼音完成下列成語（4分）
⑴．萬lài( )俱寂 ⑵、wěiwěi（ ）動聽 ⑶．kē ( )捐雜稅 ⑷、hān（ ）然入夢
2． 按要求完成默寫（每空1分，共4分）
，野菜充飢志越堅（蕭華《過雪山草地》） 僵卧孤村不自哀 ， 。（陸游《十一月四日風雨大作》） 《過零丁洋》一詞中作者用比喻來描寫國家和個人的命運的句子是： ， 。
3． 仿照下列例句的修辭和格式，請你以「她」開頭再補寫兩個句子（4分）
春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；她 ；
二． 現代文閱讀：（共36分）
閱讀下列文段，回答4——7題（13分） 到南京時，有朋友約去遊逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已是說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終於不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什麼要緊的了。他躊躇了一會，終於決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只是說：「不要緊，他們去不好！」 我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李，行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終於講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了*車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜裡要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心裡暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！ 我說道：「爸爸，你走吧。」他望車外看了看說：「我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。」我看那邊月台的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月台，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微頃，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭幹了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外望時，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲衣上的泥土，心裡很輕松似的，過一會說：「我走了，到那邊來信！」我望著他走出去，他走了幾步，回頭看見我，說：「進去吧，里邊沒人。」等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
4．文中父親說的話不多且非常簡潔，但每一句都包含了他對兒子的拳拳深情，請你在劃線句子中任選一句作簡單的分析（3分） 答：
5．請你結合文章說說「我」對父親的感情發生了哪些變化？（3分） 答：
6．文中的「我」當年已二十歲了，且「北京已來往過兩三次」但父親還是親自送「我」，你對父親的這種行為是否贊成？為什麼？（3分） 答：
7．閱讀下面一段話，再結合文段，請你說說你對「可憐天下父母心」的理解。（4分） 據報載：有這樣一位母親，平時對兒子百依百順，一天晚上兒子向她要幾千元錢，母親一時拿不出那麼多錢，兒子惱羞成怒向她連砍六刀後逃離現場。這位母親忍著巨痛，追看她兒子逃離的背影喊：趕快穿上毛衣，小心著涼。 答：
閱讀下列文段，回答8——11題（共11分）： 朋友坐在一起神聊，不知為什麼就把話題扯到了自己所接受過的最高禮遇上。一個說，某市長給他夾過菜；另一個說，某副省長請她跳過舞。做記者的孟芝淡淡地說：我所接受過的禮遇，說出來也許有人不愛聽。 那一年初春，我奉命到一座大山上采訪一群雷達兵。車開到山腳下，我和司機於背著芹菜、黃瓜、西紅柿之類極受戰士們歡迎的禮物開始爬那座高入雲端的大山。山路難走，我累得氣喘吁吁，爬一段就停下來灌一陣子礦泉水。老於逗我說：少喝點水，山上可沒有女廁所喲！ 終於狼狽不堪地登上頂峰。12個戰士揮動著鮮艷的綵帶，高喊著「歡迎歡迎熱烈歡迎「的口號列隊迎接我們。這始料未及的隆重場面惹得我激動萬分，我握著那些可愛的戰士們的手一時竟不知說什麼好。這時候，老於捅了我一下，指著營房的方向讓我看——上帝！那裡竟赫然貼著一條標語：熱烈歡迎孟芝同志光臨指導！ 開始用餐了，戰士們都不約而同地讓自己的筷子避開那些難得一見的新鮮蔬菜而搶著去夾兔肉（他們養著幾百隻兔子）。班長告訴我們說，大雪封山的時候，他們上頓下頓全吃兔肉，直吃得戰士看見了活兔子都想吐。 那天采訪結束後，一個戰士冷不丁問我道：你去一號嗎？另外一眉清目秀的的戰士怨責地拽了一下那小戰士的衣角，恭敬地問我道：你需要去洗手間嗎？我的臉騰地漲紅了，一下子就想起了老於逗我的話。我支吾著，極想說「需要」，但又不知這地道的「雄性」世界究竟有沒有供自己「洗手」的地方，眉清目秀的的戰士似乎看透了我的心思，熱情地給我指出洗手間的所在。 我走到一個岔路口，不知該朝哪個方向邁步，一抬眼，竟看到一個嶄新的指路牌！牌子的上面畫著一個醒目的大箭頭，箭頭下用漂亮的楷書寫著：女廁所。大概經過了二三個這樣的牌子，我順利來到了自己的目的地。 說出來你們也許不信，那居然是一特意為我這個女記者搭建的「洗手間」！雖然不過是「一次性」使用的，但它的選址是那樣的安全，建造又是那樣的講究——粗細均勻的圓木圍成一個玲瓏的圈兒，小小的門正對著一面光滑的石壁。一想到有12雙手曾經為了讓我更方便一些而在這里庄嚴地勞動，我就幸福得直想哭，終於明白了那一句「你去一號嗎」的突兀問話里包含了多少焦急的期待和莫名的忐忑——我們可愛的戰士，他們拿心鋪成路，還生怕你走上去硌了腳呀！長這么大，我孟芝心安理得地享用過多少豪華的洗手間啊，但惟有這一間讓我的雙腳在踏入時感到了微微的顫抖。 ——真對不起，瞧我，把你們大家都講難過了。不過，說句真心話，自打在那座大山接受了那最高禮遇之後，我生命的詞典里就永遠剔除了一個詞兒——羨慕。 大家長時間沉默著。最後，一個受人尊重的先生真誠地握著孟芝的手說，謝謝，謝謝你。你的故事讓我們靈魂接受了一次最高禮遇。我敢說，從今以後，我們大家生命的詞典里都將補充進一個可貴的詞兒——羨慕。
8．孟芝他們在山上受到了哪些禮遇，請用簡潔的語言加以概括（3分）。 答：
9．文章中的孟芝享受的最高禮遇是什麼？為什麼稱它為最高禮遇？（3分） 答：
10．為什麼孟芝說「我生命的詞典里就永遠剔除了一個詞兒——羨慕」和而那位先生卻說「從今以後，我們大家生命的詞典里都將補充進一個可貴的詞兒——羨慕」？（3分） 答：
11．你想想，在你的生活中，受到的最愛禮遇是什麼？（2分） 答：
閱讀下列文段，回答12——15題。（12分） 父親失業了，這對我家來說是滅頂之災。八年前，父親拖著全家從某省的偏遠地區來到上海，*著曾在部隊里學的一些駕駛技術，尋到一份跑運輸的活，一家人總算過得比在老家要好一些。母親也沒有找到工作，就在家裡照顧正在讀書的我和兩個弟弟。 然而現在父親失業了。我想；我們從哪裡來，大概還是要回到哪裡去，也許我們更合適與鋤頭與鐮刀打交道，然而父親不這么想。幾天的奔波之後，他在一家人力車出租行租到一輛人力車。聽說人力車拉客生意不錯，於是父親便將全家的希望與未來寄託在輛人力車上。 以後我家飯桌的話題也增加了些新的內容，除了母親那永遠也嘮叼不完的話外，常能聽到父親津津有味地敘述他送的那些乘客和在街上遇到的有趣的事，還總能聽到他這樣說：「今天回來吃飯的路上，還順路帶了兩個人，臨收尾又多賺了5塊，這不，又回來晚了。」每每講到這里，父親臉上總洋溢著滿足。一家人也和先前一樣快樂，但我例外，這樣的時候，我自顧吃飯，是從不插嘴的。 進入高中後，別人感受最深的是高中學習緊張，而對於我來說則是高中學費是如何的昂貴。從我當初上小學交的50元到現在的1700元，這樣的增長速度怕已大大超過了中國幾年前的最快經濟增長速度。 每次交學費的時候，別人總是十張百元大鈔遞上去，而我捧給老師的卻是厚厚的一疊，都是由五元或十元組成。從老師數錢時的表情來看，她是相當不滿意的，彷彿是我故意為難她。 然而這厚厚的一疊錢卻深深地刻在我的腦海中，我知道其中的每一張都是我父親用辛勞和汗水換來的。於是我開始認真並且努力地學習，是否為了這些錢而努力？我不知道，但我知道我必須努力，我盡量少想其他事，課間也常在教室的一角獨自做題目，因為除了上廁所之外，我也無其他事可干。即使是這樣，所取得的成績仍然非常有限，學期結束後，班主任在我的學生成績聯系冊上寫道：「該生少言寡語，學習態度認真，較為刻苦，有很大的上進的潛力。」 當我很認真地做一件事卻看不到成績時，就會失望、自卑。面對自己兩張試卷的成績之和還不及同桌一張高時，我明白什麼叫差距、什麼叫無能為力。這樣的痛苦也隨著考試的增多逐漸加深，但令我自己也感到吃驚的是，我從未有過要放棄的念頭。但不久又有一件苦惱的事降臨到我身上。 校領導告訴我，外地戶口的學生只有辦好藍印戶口（即上海戶口），才可在此考上海卷。否則只能回老家去考全國卷，並很乾脆地說，回去考很難考大學，因為老家與上海地區教得大不一樣。當晚，我將此事告訴父親。 第二天晚上，父親就拎著幾瓶茅台和兩條「中華」進了某單位領導家，其實他早就跟那位領導談過此事。領導皺眉說事情很難辦；接著父親又幾次三番地去領導家，當然從不空手，領導改口說盡量辦；當父親再次將這些年的全部積蓄5000元錢從銀行中取出連家也沒回，直接送到領導家時，領導的眉頭終於舒展開了，於是，兩星期後，父親緊鎖的眉頭也舒展了，因為一張嶄新的藍印戶口簿已交到我手中。 以後的學習似乎又有了新的動力，我更加全身心地投入到火熱的學習中去，然而幾次大型考試下來，便將那些動力消耗大半，我在懷疑對於高三的學生來說是否真有「一分耕耘，一分收獲」。從高三開學的第二天起，我就進入了只要有任何空閑便有作業要做、便有單詞要背的境地。我仍氣喘吁吁地跟著大隊的步伐，只是自己愈加苦惱，漸漸地我感覺到自己的脾氣也變得越來越躁。在學校中，我不敢對老師和同學發脾氣，因為他們也少與我交往，於是，我將這些無處可使的能量釋放在家裡，更具體地說是釋放在母親身上，飯桌上，她一嘮叨，我就會大嚷一聲：「你能不能閉上嘴。」以至於她一說話，就點燃了我脾氣爆發的導火索。 有一天晚上，與往常一樣，我坐在桌邊靜靜地吃飯，父親還沒有回來，屋裡很靜，現在吃飯時已沒有人敢說話了，但我注意到母親有什麼特別的話要說，幾次欲開口，又都沒有說成。只是眼裡好像還噙著淚水。 待我快要吃完的時候，她終於忍不住了，抹著眼淚說，昨天晚上，父親送人時，別人給了他一張100元的人民幣，父親將這幾天掙的錢都做找頭給了他，今天用時，才發現是假幣，被派出所的沒收了，幾天的辛勞就這樣沒了。 我一聲不響，默默地吃完飯，回到自己的房間，緊閉房門。那一次我哭了，哭了很久，平生第一次為別人而哭，為我的父親，為我的母親，為我們這過於平凡的一家而哭。 （本文選自向國平的《別一種滋味》有較大改動）
12．有人說，此文就像美國的一種叫「災難片」的電影一樣，叫「災難文」，請你說說，「我們一家」的災難都有哪些？（3分） 答：
13．你對父親不惜送禮行賄解決戶口問題這一舉動持什麼態度？說說你的理由（3分） 答：
14．為了解決戶口問題送上了全家所有的積蓄，母親什麼也沒有說，可卻為100元的假幣「抹著眼淚」，你怎樣評價母親？（3分） 答：
15．讀完本文之後，對你今後的學習或者生活會有哪些體會？請寫在下面。（3分） 答：
三． 文言文閱讀（8分） 閱讀下列文段，回答16——18題： 子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：「晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？」左右對曰：「為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。」 晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：「縛者曷為者也？」對日：「齊人也，坐盜。」王視晏子曰：「齊人固善盜乎？」晏子避席對曰：「嬰聞之，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長於齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？」王笑曰：「聖人非所與熙也，寡人反取病焉。」
16．解釋下列加點的字：（4分） 齊之習辭者也 王曰，何坐 吏二縛一人詣王 晏子避席對曰
17．翻譯下列句子：（2分） 聖人非所與熙也，寡人反取病焉。」 譯：
18．人們常說「外交是沒有硝煙的戰場」，在這次「戰斗」中，晏子大獲全勝，請說說他取得了哪些勝利。（2分） 答：
四． 作文（40分）
題目：《我發現 》
只要我們留心觀察，用心體會，就會發現生活中許多有價值的東西。如從一件尋常小事中感悟出了一個道理，在學習過程中發現了一種有效的方法，在與人交往中察覺到一份真誠……請以「我發現 」為題，寫一篇文章。 要求：
1、根據自己的生活經歷將題目補充完整；
2、表達真情實感；
3、不得少於500字。
八年級（上）語文綜合測試題七參考答案
註：除生字與默寫題外，以下答案只是提供一些答題的方向及提示，改卷的教師應更加註重學生有創意的見解
1. 籟；娓娓；苛；酣 2. 風雨侵衣骨更硬；尚思為國戍輪台；山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍
3. 言之成理即可（參考：她伴著淅瀝的小雨點兒，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；她跟著山間的小溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農家）
4. 略。（需要答案的老師請參照教參，應鼓勵學生說出自己的意見，意思對就可）
5. 開始時不理解甚至反感：「再三勸他不必去」，當父親和腳夫講價錢時又「總覺他說話不大漂亮」父親囑托茶房好好照應我時「我心裡暗笑他的迂」等，後來看到父親為我所做的一切，終於為父愛所感動如「我的淚很快地流下來了」和「到這邊時，我趕緊去攙他」（請抓住加點的關鍵字進行評分，句子的分析說到一句就可）
6. 言之成理即可（例：贊成。因為在父母眼中，無論兒女多大，永遠都是他們的小孩子，父親親自送他，是父愛的表現；反對。雖然父親的行為表現了一種親子之愛，但卻無助於「我」的成長，甚至在一定程度還削弱我「我」獨立生活的能力。） 7. 略
8. 受到戰士們的熱烈歡迎；戰士們把最好吃的青菜留給我們；給「我」專門修建了一個洗手間。
9. 12位戰士專門為她修了一個洗手間。因為這是12位戰士用心鋪成的，是他們發自內心的對她的尊敬。
10. 因為對孟芝來說，得到如此的最高禮遇，已經沒有什麼值得再「羨慕」了；而對於聽故事的人們來說，這個故事本身就是讓人羨慕，它將凈化每一個人的靈魂。 11. 略
12. 家境貧窮再加父親失業；自己學習成績差；過於平凡的一家甚至無力承受一張假百元大鈔的打擊等
13. 贊成或反對都行
14．母親對兒子的學習與前途是最關心的，如此拮據的經濟條件她能夠為了兒子捨得花那麼多的錢，百元假幣使她如此傷心，更能說明了平凡的家庭每一分錢的來之不易，母親對於「我」的無盡的愛也就躍然紙上。 15．略
16．熟練；犯罪；到；座位 17．聖人是不能跟他開玩笑的，我反而是自討沒趣了。（僅供參考）
18．維護了自己及國家的尊嚴，又不會損害兩國之間的關系（或答：讓不可一世的楚王自取其辱）
㈢ 八年級語文上冊第七單元測試卷
第七單元語文能力訓練測試卷
一、積累與應用（30分）
1．課文默寫填空。（10分）
①足蒸暑土氣， 。
②東風不與周郎便， 。
③ ，化作春泥更護花。
④吾 ， ，故逐之。
⑤山河破碎風飄絮， 。
⑥《山坡羊•潼關懷古》中高度概括了歷代人民共同遭遇的句子是：「 ； ！」
⑦《過零丁洋》中直抒胸臆，表明自己以死明志的千古名句是：「 ？ 。」
2．把下列相關的內容連接起來。（4分）
作 者 朝 代 作 品
孟子 東晉 《聊齋志異》
左丘明 清 《搜神記》
干寶 春秋 《孟子》
蒲松齡 戰國 《左傳》
3．下列加點字讀音相同的一組是（ ）。（2分）
傅說舉於版築之間 行拂亂其所為
又何間焉 入則無法家拂士
夫戰，勇氣也 須眉畢見
夫語妻曰：「吾為王作劍……」 路轉溪橋忽見
4．解釋下列加點詞。（4分）
①干戈寥落四周星（ ）
②零丁洋里嘆零丁（ ）
③力盡不知熱，但惜夏日長（ ）
④望西都，意躊躕。（ ）
5．「東風不與周郎便」，這個詩句使人聯想到取自三國故事的一個8字成語： ， 。（2分）
6．「長勺之戰」是歷史上以少勝多，以弱克強的著名戰例。請再舉出這樣的一個古代戰例： 。（1分）
7．《勞山道士》通過講述王生到勞山拜師學藝的故事，告訴人們一個什麼道理？（2分）
8．「一鼓作氣」原指第一次擊鼓能振作士兵們的勇氣，現比喻趁勁頭大的時候一口氣把事情完成。請用後一個含義造句。（2分）
一鼓作氣：
9．請在下面橫線上補寫一個句子。要求緊接上文，另舉一個例子，句式要與畫波浪線的一句相同。（3分）
古往今來，彪炳史冊的傑出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業上創造了輝煌的業績。試想，如果沒有李時珍跋涉山水，遍嘗百草，沒有他數十年如一日的搜集整理，筆耕不輟，哪裡會有葯學巨著《本草綱目》的問世！
二、閱 讀（70分）
（一）閱讀《生於憂患，死於安樂》，完成1——7題。（21分）
舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。
故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恆過，然後能改；困於心，衡於慮，而後作；征於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。
然後知生於憂患，而死於安樂也。
1．用「/」標出下面句子的朗讀節奏。（1分）
故 天 將 降 大 任 於 是 人 也
2．解釋下列加點詞。（4分）
百里奚舉於市（ ） 空乏其身（ ）
所以動心忍性（ ） 困於心，衡於慮（ ）
3．指出下列各組加點詞的意思。（4分）
①益：曾益其所不能（ ） 余益鼓勇上（ ）
②拂：行拂亂其所為（ ） 入則無法家拂士（ ）
4．把下面句子譯成白話文。（3分）
征於色，發於聲，而後喻。
5．第一段列舉了六位歷史人物的事跡，他們的共同特點是 。（2分）
6．用文中句子填空。（5分）
①孟子認為對「是人」磨煉的目的是：「 ， 。」
②課文從反面論述經受磨煉的益處是：「 ， ， 。」
7．用自己的話概括文章所論述的觀點（20字內）。（2分）
（二）閱讀《曹劌論戰》（節選），完成1——7題。（18分）
十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：「肉食者謀之，又何間焉？」劌曰：「肉食者鄙，未能遠謀。」乃入見。問：「何以戰？」公曰：「衣食所安，弗敢專也，必以分人。」對曰：「小惠未遍，民弗從也。」公曰：「犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。」對曰：「小信未孚，神弗福也。」公曰：「小大之獄，雖不能察，必以情。」對曰：「忠之屬也。可以一戰，戰則請從。」
1．指出下列加點詞的意思。（3分）
又何間焉（ ） 衣食所安（ ）
小信未孚（ ）
2．下列加點詞含義相同的一組是（ ）。（2分）
何以戰 其鄉人曰 肉食者謀之
必以分人 公問其故 小大之獄
3．下列加點詞古今意義不同，請解釋其句中意思。（3分）
①齊師伐我（ ） ②犧牲玉帛（ ）
③小大之獄（ ）
4．把下面句子譯成白話文。（3分）
忠之屬也。可以一戰。
5．按提示，填入文中句子。（3分）
①體現曹劌積極參與精神的一個詞語是：「 。」
②曹劌晉見魯庄公的主要原因是「 ， 。」
6．為什麼曹劌強調「忠之屬」是戰爭取勝的基本條件？（2分）
7．根據上文內容，簡單評價曹劌的形象。（2分）
（三）根據《干將莫邪》（節選），完成1——5題。（14分）
王夢見一兒，眉間廣尺，言欲報仇，王即購之千金。兒聞之，亡去，入山行歌。客有逢者，謂：「子年少，何哭之甚悲耶？」曰：「吾干將，莫邪子也，楚王殺吾父，吾欲報之。」客曰：「聞王購子頭千金，將子頭與劍來，為子報之。」兒曰：「幸甚！」即自刎，兩手捧頭及劍奉之，立僵。客曰：「不負子也。」於是屍乃仆。
客持頭往見楚王，王大喜。客曰：「此乃勇士頭也，當於湯鑊煮之。」王如其言。煮頭，三日三夕不爛，頭踔出湯中，躓目大怒。客曰：「此兒頭不爛，願王自往臨視之，是必爛也。」王即臨之。客以劍擬王，王頭隨墮湯中；客亦自擬己頭，頭復墮湯中。三首俱爛，不可識別，乃分其湯肉葬之。
1．解釋下列加點詞。
①入山行歌（ ） ②兩手捧頭及劍奉之（ ） ③王如其言（ ）
2．下列加點詞意思相同的一項是（ ）。（2分）
王即購之千金 兒聞之，亡去
楚王殺吾父，吾欲報之 亡羊補牢
於是屍乃仆 聞王購子頭千金
此乃勇士頭也 不負子也
3．把下面句子譯成白話文。（3分）
子年少，何哭之甚悲耶？
4．干將的兒子赤決心為父報仇，哪些描寫表現了這一點？（3分）
5．文中的「客」是一個怎樣的人？（3分）
（四）閱讀下面短文，完成1——6題。（17分）
西 游 後 傳
話說安史之亂後，大唐由盛轉衰，日子一天不如一天。
正當唐玄宗苦惱之時，一道士求見，表示自己願為大唐效力。他向唐玄宗透露，如來佛祖手中，有一《極品經書》，只要得到它，便可國泰民安，保住大唐基業。一聽救國有方，唐玄宗龍顏大悅，要設宴答謝道長，並希望道士幫忙。不料，道長只是輕輕一笑，說：「您的手下人才濟濟，何需我來湊熱鬧！」說罷，化作一股青煙，飄然而去。
唐玄宗左思右想，找不到合適的人選。無奈之下，只好請來修成正果的唐僧師徒四人，唐僧接到聖旨，心情激動，說：「阿彌陀佛，貧僧為國效力，義不容辭！」
話說第二天，唐僧跨上白龍馬，一行四人又出發了。照樣經歷了九九八十一難後，他們來到了萬佛殿。凈身之後，他們如願以償地見到了如來佛祖。說明來意，如來搖著頭歉意地說：「你們不遠萬里再次來到這里，真不容易！可不幸的是，這本經書剛剛被大不列巔國的使臣取走。」說到這里，他停頓了一下，接著說，「一切只能聽上天的安排了！」
師徒四人只得掃興而歸。在歸途中，悟空打死了江河中的一條大魚。在剖魚過程中，八戒意外地發現魚腹中有一本青黃且發著紫光的書——竟然是《極品經書》。原來大不列巔的使臣過河時，一不小心翻入江中，葬身魚腹了。
欣喜若狂的師徒四人回到長安，把書交給了唐玄宗。四人加官封侯自是不用說，唐玄宗還特意舉行了一個盛大的儀式，把經書供於佛堂之上，供萬人敬仰。其實，《極品經書》上記載的乃是深奧的治國之道，遺憾的是，唐玄宗一直沒有讀過一頁，只是把它當作擺設裝飾著大唐。大唐自然沒有擺脫歷史的命運了。
1．唐玄宗即唐朝皇帝 ，長安在今 市一帶。（2分）
2．本文想像奇妙，將 的歷史和 的故事巧妙糅合起來，形成故事新編。（2分）
3．根據下面提示，概括文章的情節（不超過方框字數）。（5分）
（唐玄宗危難時） （難尋合適人選時） （經書被取走後）
→ →
（師徒歸途中） （返回長安後）
→ →
4．本文構思奇特，懸念迭出。你認為其中最出乎意料，頗有戲劇性效果的一個情節是什麼？（2分）
5．文中表現了唐僧師徒的什麼精神？（3分）
6．文章結尾令人回味無窮，請簡要談出你的一點感受，可以提出不同的見解。（3分）
第七單元參考答案
一、1．略 2．略 3．D 4．①戰爭 ②孤苦的樣子 ③只 ④感慨萬千，非常痛心 5．萬事俱備，只欠東風。 6．示例：官渡之戰 7．只有不畏艱辛，才可能取得某種成就，否則只可能到處碰壁，落得可笑的下場。 8．略 9．示例：如果沒有司馬遷實地考察，搜集史料，沒有他忍辱負重，發奮著述，豈能有不朽之作《史記》的誕生！
二、（一）1．用「/」標出下面句子的朗讀節奏。（1分）
故 天/ 將 降 大 任/ 於是 人 也
2．解釋下列加點詞。（4分）
百里奚舉於市（提拔，起用） 空乏其身（窮困，缺乏）
所以動心忍性（用這些來） 困於心，衡於慮（阻塞）
3．指出下列各組加點詞的意思。（4分）
①益：曾益其所不能（增加） 余益鼓勇上（更加）
②拂：行拂亂其所為（違反，阻撓） 入則無法家拂士（輔佐）
4．把下面句子譯成白話文。（3分）
征於色，發於聲，而後喻。
（一個人的心事）要人臉色上表現出來，從聲音上表達出來，然後才能被人所了解。
5．第一段列舉了六位歷史人物的事跡，他們的共同特點是 在經歷艱難困苦之後才成就了非凡的事業。（2分）
6．用文中句子填空。（5分）
①孟子認為對「是人」磨煉的目的是：「 動心忍性 ， 曾益其所不能 。」
②課文從反面論述經受磨煉的益處是：「 入則無法家拂士 ， 出則無敵國外患者， 國恆亡。」
7．用自己的話概括文章所論述的觀點（20字內）。（2分）
憂患可以使人生存發展，安樂享受必導致滅亡。
（二）1．指出下列加點詞的意思。（3分）
又何間焉（ 參與） 衣食所安（養生的東西）
小信未孚（ 使人信服）
2．下列加點詞含義相同的一組是（B ）。（2分）
何以戰 其鄉人曰 肉食者謀之
必以分人 公問其故 小大之獄
3．下列加點詞古今意義不同，請解釋其句中意思。（3分）
①齊師伐我（ 軍隊） ②犧牲玉帛（豬、牛、羊等祭品）
③小大之獄（案件）
4．把下面句子譯成白話文。（3分）
忠之屬也。可以一戰。
（這是）忠於職守一類的（事情），可以憑借（這個條件）打一仗。
5．按提示，填入文中句子。（3分）
①體現曹劌積極參與精神的一個詞語是：「 請見 。」
②曹劌晉見魯庄公的主要原因是「 肉食者鄙 ， 未能遠謀 。」
6．為什麼曹劌強調「忠之屬」是戰爭取勝的基本條件？（2分）
曹劌認為大小案件按照實情處理是關系百姓的大事，是君王在忠於職守，百姓就會信任你，支持你。因此得民心是作戰的基本條件。
7．根據上文內容，簡單評價曹劌的形象。（2分）
國難當頭，曹劌能挺身而出，主動請纓，表現出為國分憂的愛國精神。「位卑不敢忘憂國。」他富有深謀遠慮，深知取信於民的重要性。
（三）1．解釋下列加點詞。
①入山行歌（哭唱） ②兩手捧頭及劍奉之（ 進獻） ③王如其言（按照）
2．下列加點詞意思相同的一項是（ D ）。（2分）
王即購之千金 兒聞之，亡去
楚王殺吾父，吾欲報之 亡羊補牢
於是屍乃仆 聞王購子頭千金
此乃勇士頭也 不負子也
3．把下面句子譯成白話文。（3分）
子年少，何哭之甚悲耶？
你年紀輕輕，為什麼哭得特別悲傷啊？
4．干將的兒子赤決心為父報仇，哪些描寫表現了這一點？（3分）
赤聽「客」能為父親報仇，當即自刎，把自己的頭和劍相托「客」，頭被煮還怒目圓睜，這些都可以看出赤報仇堅決的剛烈行動。
5．文中的「客」是一個怎樣的人？（3分）
「客」是我國古代十分推崇的俠客形象。他替赤報仇，多方設計，不惜獻身殺掉楚王，表現他除暴安良、不負諾言、捨生取義的俠義精神。
（四）1．唐玄宗即唐朝皇帝 李隆基 ，長安在今 西安 市一帶。（2分）
2．本文想像奇妙，將 唐朝走向衰亡 的歷史和 《西遊記》 的故事巧妙糅合起來，形成故事新編。（2分）
3．根據下面提示，概括文章的情節（不超過方框字數）。（5分）
（唐玄宗危難時） （難尋合適人選時） （經書被取走後）
道長指點 → 唐僧師徒受命 → 師徒掃興而歸
（師徒歸途中） （返回長安後）
→ 悟空剖魚得書 → 盛迎經書
4．本文構思奇特，懸念迭出。你認為其中最出乎意料，頗有戲劇性效果的一個情節是什麼？（2分）
經書被大不列巔國使臣取走後，途中葬身魚腹，後經書失而復得。
5．文中表現了唐僧師徒的什麼精神？（3分）
國難當頭，能挺身而出，為取經書，戰勝艱難險阻，體現了強烈的愛國精神和願擔風險的大無畏氣概。
6．文章結尾令人回味無窮，請簡要談出你的一點感受，可以提出不同的見解。（3分）
觀點示例：唐玄宗夢寐以求的經書，竟是用作擺設物，並非急求治國之道，如此國寶，視如兒戲，置國難於不顧，是十分昏庸的。（另：作者把大唐的衰亡歸結於未得經書的真傳，是不合歷史的觀點的，因為大唐的盛衰有著極其復雜的時代原因，而非一本經書解決得了的。）
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