㈠ 仿照四年級課文《中國結》寫一篇作文。
中國結其實是一種古老的編織藝術，由一根根五顏六色的絲線編織而成的，它做為一種裝飾藝術，始於唐宋時期。到了明清時期，人們開始給結命名，並有著豐富的內涵，如：如意結代表吉慶有餘，雙魚結代表年年有餘等。 我家有一個紅紅的吉祥結。吉祥結的下面有一個看色的大瓷珠，上面畫著一枝玫瑰花和一隻綠色的小蜻蜓，栩栩如生，甚是好看。在藍色瓷珠的下面有兩條長長的流蘇，讓人感到非常飄逸。 吉祥結還有著人們美好的願望。「吉」為美好、有利。而「祥」為富善之意。吉祥結有七個「小耳朵」，又叫「七圓結」。它的編織方法十分簡單，具體如下：首先，用一根彩色的絲線擺成雙十字，然後將十字最下面的兩個絲線的頭都壓在其右面的線上，以此類推，十字的四個頭都壓在旁邊的線上，將伸出的絲線頭一拉，即可。按此方法重復一次，最後再將絲線調整一下，一個吉祥結就完工了。 人們為什麼喜歡中國結呢？因為中國結代表著吉祥、美好的祝願。人們在過年、結婚等都要買中國結，來表達人們希望大吉大利，幸福美滿的心願。
中國結
年年春節，一直都流行著一種飾物——中國結。
你看，在歡慶的舞台上，在新房內，在商場的櫥窗內，在汽車的後視鏡上，在路邊的路燈上，在客廳里，甚至在小孩兒的胸前，衣服上，隨處可見它的身影。那鮮紅，艷麗，典雅的圖案和那富於絲綢質感的造型，以它獨特的，與眾不同的風韻活躍在地球人的視野里，裝點著春天的喜悅。
中國結是中國民間藝人的傑作，也是中華民族團結一心的象徵。一段絲繩，經過巧妙編結，變換成千百種造型，成了巧奪天工的裝飾品。如果再配上各種飾品，如魚，銅錢。毛主席頭像，十二生肖……那就會更加千遍萬化，令人嘆為觀止！
中國結是由一根繩子纏結而成，不管這根繩子經過如何纏繞，它只是至始至終只圍繞它的起點，不離不棄。海外的華僑們之所以那麼喜愛中國結，是因為他們知道，自己是編織中國結的那一根繩子的一部分！中華兒女同根生，這根繩子即使扯得再遠，也永遠不離開它的「頭」！
中國結盤根錯節，一個結扣著一個結；中國結牽扯拉攏，一段繩依靠著一段繩，你離不開我，我也離不開你，一但誰離開了，它便會「香消玉殞」。中國結證明了中國是一個團結的大國，也印證了團結是一個國家成功的一個重要的部分！
其實，中國結也是一種中國人的品德。
㈡ 中國結課文的讀後感
今天有幸聽了四年級梅紅老師的課《中國結》，感受了一線教師扎實的基本功底。梅老師從「寵愛」一詞入手，先區分「寵愛」與「喜愛」的不同，是孩子感受到「寵愛」愛的程度更深。然後，讀文理解人們怎麼寵愛，為什麼寵愛中國結，環節清晰，一氣呵成。
1、隨文識字
板書「中國」後，問學生結字怎麼寫，左邊絞絲旁表示與繩子有關，右邊吉字表示中國結表示吉祥幸福。這樣，把識字與課文內容聯系起來，使學生不僅記住了字形，理解了字義，也初步了解了中國結表示的含義。
2、順學而教
課堂上，學生交流時，教師認真傾聽孩子的發言，找到孩子的認知基點，然後順勢引導，體現了教師的引導作用。如：交流從哪能看出人們喜歡中國結時，有的孩子說道：「在商店的櫥窗里能看到中國結，說明人們喜歡中國結。」教師肯定道：「是呀，櫥窗里掛著，你看他能找到掛著中國結的場所。你還找到了那些場所也掛著中國結？」學生說：「百姓的客廳、機關單位的大門上都掛著。」師接著引導學生聯系生活實際想，你還在哪看了中國結。學生說了很多地方，最後教師總結：在那麼多不同的地方都掛著中國結，說明人們多麼喜愛中國結呀！
3、時時刻刻都在培養學生的學習習慣
當提示孩子讀音時，有的孩子自覺注音，教師表揚道：「真好，這么多孩子會學習，知道注音。」這樣，更多的學生也拿起筆注音，寓習慣培養於表揚之中，不露痕跡。當有的孩子畫完之後就舉手，教師提示：不著急舉手，把句子都畫全，再找一找；想一想，一會你怎樣匯報，怎麼說話。這是在培養孩子做事要認真檢查，要想好再說的習慣。
聽了梅老師的課，我也有一些對教材的理解與教學設計：
本節課處理1___3自然段
一、理解「寵愛」，區分「寵愛」與「喜愛」的不同，體會寵愛是程度非常深的喜愛。
二、自讀自悟第二自然段，找一找從哪能看出人們寵愛中國結。
1、交給孩子概括「不同場所」：
當孩子找到「商店櫥窗、百姓客廳、機關大門」，引導孩子：這些都叫什麼？（場所）可以讓孩子在這句話旁邊批註：不同場所。聯系生活實際想一想，還在哪些場所見過中國結。最後教師小結
過渡：你看，從不同場所都掛著中國結我們感受到了人們寵愛中國結，那還從什麼地方感受到人們寵愛呢？板書：不同場所
2、幫助學生自己概括不同人群
3、師生一起概括不同的地方
小結：
三、理解為什麼寵愛中國結
（一）指名讀3——5自然段，提示分兩層來寫，領著學生概括兩層意思：
民間藝人傑作 炎黃子孫心連心
（二）學習第三自然段
1、理解「民間藝人傑作」中心句，體會中國結是廣大人民創造的，而且具有很強的觀賞性
2、具體感受
（1）找到三點：做工巧奪天工、樣子變化無窮、象徵豐富寓意
（2）重點品讀豐富寓意一段話：
教師引讀、學生自讀，指名讀等方式體會豐富寓意；
放圖片資料，深入體會；
品味語言特點：這么多的寓意，作者是怎麼寫的，寫法上有什麼特點？
（排比 意思相同，但使用不同詞語來表達：象徵、隱喻、呼喚、贊美）
給你一篇參考吧
㈢ 讀了中國結這篇課文你想提出哪些問題
清早北京站火車直奔場 指.......北京間........用直奔比用走向更能反映參加典........情 貳.五星紅旗版升起權表明民站起 五星紅旗代表........民站起指.............. 答案 依.清早北京站火車直奔場 指鐵路工北京間早用直奔比用走向更能反映參加典激,熱祖情 貳.五星紅旗升起表明民站起 五星紅旗代表旗民站起指民世界抬起
㈣ 有關《中國結》課文的幾道題
中國結其實是一種古老的編織藝術，一根根五彩的絲線，懸垂在居室四周，古樸而風情流轉。自然濃郁的生活氣息以及吉祥漂亮的中國結，既為主人祈福來年的平安富貴，同時也體現著主人不同的個性與審美觀念。別看輕這小小的中國結，它可是近年來國際時尚潮流的重要元素，已發展成為多個產品了。仔細看看，其中主要有兩大系列：吉祥掛飾和編結服飾。每個系列又包括多個品種，如吉祥掛飾有：大型壁掛、室內掛件、汽車掛件等；編結服飾有：戒指、耳墜、手鏈、項鏈、腰帶、古典盤扣等。
■中國結的來歷和含義
中國結是中國特有的民間手工編結裝飾品，始於上古先民的結繩記事。據《易·系辭》載：「上古結繩而治，後世聖人易之以書目契。」東漢鄭玄在《周易注》中道：「結繩為約，事大，大結其繩；事小，小結其繩。」它作為一種裝飾藝術始於唐宋時期。到了明清時期，人們開始給結命名，為它賦予了豐富的內涵，如：如意結代表吉祥如意；雙魚結代表吉慶有餘等，結藝在那時達到鼎盛。
中國結的特點是，每一個結從頭到尾用一根線編結而成，每個基本結又根據其形、意命名。把不同的結飾結合在一起，或用其它有吉祥圖案的飾物搭配組合，就形成了造型獨特、絢麗多彩、內涵豐富的傳統吉祥飾物。
■中國結的歷史淵源
中華兒女很久以前就學會了打結，而且『結』也一直在中國人的生活中佔了舉足輕重的地位，結之所以具有這樣的重要性，原因之一是因為它是一種非常實用的技術，同時，他也是一門可供欣賞的藝術。在這里我小述一下中國結的歷史發展，假如網友中哪位是歷史學家，那千萬別見笑小弟的才疏學淺了。閑話少說，書歸正傳。
早在舊石器時代末期，也就是北京周口店的山頂洞人文化的遺址中，考古學家發現有『骨針』的存在。既然有針，那時就也一定有了繩線，我們由此推斷，當時簡單的結繩和縫紉技術應已具雛形。文字的最早的記錄易系辭載：『上古結繩記事，後世聖人易之以書契』，而鄭玄周易又注稱；『大事大結其繩，小事小結其繩』而在戰國銅器上所見的數字元號上都還留有結繩的形狀，由這些歷史資料來看，繩結確實曾被用作輔助記憶的工具，也可說是文字的前身。 穿著的習慣：最早的衣服沒有今天的鈕扣，拉練等配件，所以若想把衣服系牢，就只能藉助將衣帶打結這個方法。
玉配：中國人一向有佩玉的習慣，歷代的玉佩形制如玉璜，玉瓏，玉□等，在其上都鑽有小圓孔，以便於穿過線繩，將這些玉佩系在衣服上。另外，還有一種成套的玉佩， 是由好幾種不同的玉佩組合成琳琳琅琅的一長串，而其連結的方法當然也非靠穿繩打結不行。
應用： 古人有將印監系節佩掛在身上的習慣，比如流傳下來的漢印，方方都帶有印鈕。而古代銅鏡背面中央都鑄有鏡鈕，可以系繩以便於手持。由這兩各地方不難看出，繩結在中國古代生活中的應用相當廣泛。
同心結： 古人喜歡用錦帶編成連環迴文式的結來表達相愛的情愫 ,並美其名稱為同心結。梁武帝詩詞中有：『腰間雙綺帶,夢為同心結』而唐朝的教坊樂曲中，尚有『同心結』這個詞牌名。
婦女裝飾：東晉大畫家顧愷之所繪『女史箴』圖卷相當真實地反映了當時的社會形貌，我們可以由畫中了解當時婦女裝飾 之一斑。例如在畫中仕女的腰帶上, 就發現有單翼的簡易蝴蝶結作為實用的裝飾物。另外, 在唐代永泰公主墓 的壁畫中, 有一位仕女腰帶上的結, 就已經是我們現在通稱的蝴蝶結了。到了清代，繩結已儼然被視為一門藝術，樣式既多，花樣也巧，在那時繩結作為裝飾的用途 相當廣泛，日常生活中的大小用品如轎子、窗簾、帳鉤 、肩墜、笛簫 、香袋、發簪、項練、眼鏡袋、煙袋等，下方常編有美觀的裝飾結，這些結常有吉祥的寓意
近代結繩藝術：到了清代，繩結發展至非常高妙的水準，式樣既多，名稱也巧，簡直就把這種優美品裝飾品當成藝術品一般來講究。在曹雪芹著的紅樓第三十五回「白玉釧親嘗蓮葉羹 ，黃金鶯巧結梅花絡」中，有一段描述寶玉與鶯兒商談編結絡子（絡子就是結子的應用之一）的對白，就說明了當時結子的用途，飾物與結子顏巴的調配，以及結子的式樣名稱等等的問題。結子之為用在當時可大了，比方親友間喜慶相贈的如意結，件件都綴有錯綜復雜、變化多端的結子及流蘇。日常 所見的轎子、窗廉、帳鉤、扇墜、的笛簫、香袋、發簪、項墜子、眼鏡袋、煙袋以及書畫掛軸下方的風鎮等等日用物品上，也都編有美觀的裝飾結子，有時候這些結子 還另具吉祥的含意。
現今中國結藝：民國以來，由於西方觀念如科學技術大量輸入，使我國原有的社會形態和生活方式產生重大的改變，再加上對於許多固有的文化遺產並未善加保存和傳揚，以致許多實用價值不高，而製作費時費事的傳統文化和技藝便告逐漸式微，甚至在不斷朝現代化蛻變的社會中湮沒。中國傳統的編結技藝就是一個最好例子。編結藝術式微的另一個原因是它所採用的材料，不管是用動物纖維或用 植物搓成的繩線，都受到先天條件的限制，終究經不起經年累月的各種物理和化學侵蝕，而無法長久流傳於後世，現在所能找到的附屬於器物上的繩結，最古老的也只是清代遺物。文化中心頻道是我們員工盡全力為大家所喜愛的手工藝的歷史、它的淵源、目前歐美、日本等國家的發展壯況以及最新流行的娛樂項目、不同風格作品的展示等等。
傳說中國結是由一個和尚在閑暇之餘用一根繩編出一個整結，然後串上名貴的佛飾品，在按上編出」王「字的穗，流傳至今。當時的和尚，為了體現他「一心一意」向佛所以是用一根線編出來的，穗上為了體現他」至高無上「的信仰故編出」王「字。 後來，逐漸流入社會，中國結的意義也從信仰改變為中國人對親情、友情、愛情的」一心一意」及擁有者」至高無上」身份的象徵。
㈤ 中國結課文里的好句、好詞、好段
請問是隨便一個課文里的好詞好句嗎？
㈥ 概括《中國結》課文主要內容
主要內容:在古代,結繩只是為了記事，但是現在結繩已經發展到了手工藝品的地步。我們把繩子編成各種各樣的動植物，向自己所愛的人表達祝福。它體現了我們的智慧，也另外國人贊嘆不已。我們要把傳統工藝發揚光大。
㈦ 讀了課文，我知道了中國結受寵的原因是什麼
1．「奪」在詞典中有這樣4種解釋：(1)強取；(2)爭先取到； (3)勝過；(4)使失去。它在「巧奪天工」一詞中應選第 種解釋。
2．文中畫橫線的句子中，「頭」的意思是 。
3．從下列關聯詞語中選擇一個填入第4自然段的括弧中。
(1)雖然……但是…… (2)如果……那麼 (3)不管……總是……
4．填空。
(1)「中國結」在造型上的特點是 ________________________。
(2)第2自然段運用的修辭手法是 ，寫出了「中國結」受寵的程度。
5．「中國結」受寵主要有兩個原因，請用「____」將相關句子畫出來。
㈧ 四年級語文課文中國結這篇課文的近義詞反義詞以及多音字
《中國結》一文的多音字如下：
結
結 [jié]～網。專～繩。～扎。
結 [jiē]～果。～實。
肖
肖 [xiāo]～姓。
肖 [xià屬o]～像。不～。
和
和 [hé]～美。～睦。～諧。
和 [hè]～詩。曲高～寡。
和 [huó]～面。～泥。
和 [huò]～弄。～稀泥。
和 [hú]～牌。
曲
曲 [qū]彎～。～折。～筆。
曲 [qǔ]～藝。～話。