A. 語文第三單元作文
找回誠信
雨，嘩嘩的雨。豆大的雨點不由分說地鋪天蓋地地砸了下來。眼前白蒙蒙一片。
我站在學校門口乾著急。車站離校還有一段路，還有許多功課等著復習，偏偏又沒帶傘。正不知怎麼辦時，一陣噼啪噼啪的腳步..
B. 你好，請問一下9年級下冊語文書第三單元作文題目是什麼
冬爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步又來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那麼溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。
在這一個溫暖的季節里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心裡的幸福和快樂。
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花彷彿是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。
天空上，怎麼是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在放風箏呀。在藍天白雲的映襯下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多麼使人心曠神怡的景象啊！
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。
C. 九年級下冊語文書全部的作文第3單元 600字
（）《我給自己畫張相》
今天下午的第一節課就是美術課，老師叫我們給自己畫相。我很高興，因為我們這星期的作文也有這個題目，正好我可以順便也做了，這該叫一舉兩得了。
我先拿好畫本和畫筆，先想一想自己的長相吧，還真有點難度，我只能依照鏡子里和照片上的我來畫吧！
哦！我拿起筆小心翼翼的畫起來，心裡想千萬別畫歪了，本來是一個很漂亮的小女孩，畫歪了不就很醜了嗎？
先畫上我的臉部，我是橢圓型的臉，再畫上眼睛和眉毛，高高的鼻子和嘴巴，我的嘴比較大，可是我想畫小點，因為這樣就好看了，可是這樣會是真正的我嗎？想一想，還是畫實在的吧！不一會我就把我的全身畫好了，呵呵……我該畫衣服和褲子了，畫什麼呢？就畫我夢想中的吧！我可以畫著我的長頭發，穿著很漂亮的裙子。
整整的一節課，我終於把自己畫好了，我小心的拿起畫紙，呵呵，很不錯嘛！
（2）《我給自己畫張相》
她性格外向，喜歡跟別人接觸，愛交朋友，班上幾乎每個同學都是她的朋友。她愛跳舞，愛搞一些惡作劇，常常弄得大家哭笑不得。她還十分喜歡玩具熊和洋娃娃，沒事兒時，就抱著它們，和它們說悄悄話。琴棋書畫她都愛，卻樣樣不精。不信，你聽我往下講
這可是她最好的夥伴。每天回到家後，總是坐在好夥伴的跟前，和它談談（彈彈）車爾尼599;，談談（彈彈）音樂課所學過的歌曲。每當她遇到不高興的事兒時，便和這個好夥伴談（彈）心，這樣，她又把許多不快拋到九霄雲外去了。當她高興時，她也要和好夥伴交流交流，把自己的快樂和好夥伴一同分享。所以，琴;是她密不可分的好夥伴。
棋
棋是她的快樂寵物;，每天幾乎都要和棋打交道。她會的棋類也不少：象棋、跳棋、五子棋、飛行棋等。爸爸，來，咱倆殺一盤;媽媽陪我玩一盤兒吧求求你了。;你聽，她又在死纏硬磨了。爸爸媽媽被她纏得沒了辦法，只能陪她玩一會兒快樂寵物;。有時，她贏了，便高興得一蹦老高；有時，平局，她便要求再來一盤，非得分出個勝負；有時，她輸了，就不管快樂寵物;，去找好夥伴琴，談（彈）心去了。棋真是她名副其實的快樂寵物;、書
她形影不離的好朋友
D. 九年級下冊語文練習冊三單元的兩個作文題目
練習題（一）
1.繽紛 青睞
2.一匹燦爛的錦緞
3. 東方的天空中朝霞燦爛，變幻莫測，彷彿是一群翩翩起舞的美少年在炫耀自己的神采，令人賞心悅目。
4. 尊敬的朱教授，您好！我們學校響應您的號召正在開展「營造書香校園」的活動，很希望您能親臨指導。不知您是否可撥冗光臨？
5. .參考示例：熱烈歡迎朱市長的到來，我們班的讀書活動會因朱市長的到來而更加精彩。6..參考示例：我覺得讀書是一道風景線。讀書能使人感受到世界的博大，感覺到生命的久遠，領悟到生活的情趣，體味到人性的偉大。讀好書，就是對生活的充電；讀好書，就是對思想的磨礪；讀好書，就是智慧火花的再次點燃。
7.青少年體質狀況呈現出體制下降。
8.第一個是健康的成長，第二是指太陽的光芒。
9.你想有健康的體魄嗎？你想在陽光下茁壯成長嗎？快來進行陽光體育活動吧！
10. 上闋描寫山水的景色及引起的聯想。下闋寫的是回憶當年舊游情形
11. 長城、黃河、山脈、高原
12這兩句在上文的寫景與下文的抒情之間起著承上啟下的過渡作用。「江山如此多嬌」，以承上為主，總括了上闋的寫景；「引無數英雄競折腰」，以啟下為主，總領下文的抒情。這一過渡使全詞渾然一體，給人嚴絲合縫、完整無隙的感受。（可抄可不抄）
13. 「惟余莽莽、頓失滔滔」屬於靜態描寫，前者強化了白茫茫的景色，用視覺形象賦予冰封雪飄的風光以更為具體、豐富的直覺，氣象奇偉而雄渾。後者寫出了變化之速，寒威之烈，又使人自然想到昔日這條母親河滾滾滔滔的氣勢。「莽莽」「滔滔」都用疊音，音響渾厚，產生一種氣勢磅礴的效果。
14. 寫於兒子精神消沉時，勸慰他如何面對感情的創傷，學會泰然處之或（安慰精神消沉的兒子，教育兒子要正確面對失敗）
15太陽、雨水、五穀、莊稼的比喻說明人和事情都要掌握分寸。說明控制情緒的必要
16.①應該對這一切泰然處之，盡量讓心理保持平衡，不至於受傷。
②冷靜、客觀地分析前因後果，吸取教訓，引為借鑒。
17. 是為了鼓勵兒子像克利斯朵夫一樣堅強、樂觀，寵辱不驚，能用客觀的立場分析所面對的一切。或（鼓勵兒子像他那樣，不懼矛盾，勇敢面對，在解決矛盾的過程中趨向完美。）
18.略╮(╯_╰)╭
19. 增強可讀性；引出中心論點。
20.讓有些話（語）穿耳而過。
21.並列關系。
22秋波無痕 素心如玉
23示例一：人生是一個容量有限的容器，因而要選擇歡樂與勇氣、瀟灑與輕松、恭謹與謙虛，讓有些話語穿耳而過。示例二：對於一切冷漠無情，耍小聰明、玩世不恭、不知輕重、上下之勢、高低權爭的話語都要讓它們穿耳而過
（二）
1.頻繁 惦記
2.
5. ①黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙
②幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥
8. ①一起來，更精彩②爭當志願者 創造新生活
10．原先稱於勒是「好心的於勒」、「一個有辦法的人」。後來則稱「這個人」、「這個流氓」。從稱呼的變化，可以看出她嫌貧愛富、自私冷酷。
11.出發時，全家人「感到快活而驕傲」，後來則「大家都不再說話。」
12．前一段景物描寫襯托出全家人當時快活而驕傲的心情；後一段景物描寫則襯托出全家人失望沮喪的心
13．表明於勒很少得到這種溫暖或進一步表明於勒確實很窮。（答案合理即可）
14．心理描寫。對叔叔遭遇的深切同情和對父母六親不認的困惑不滿。
15找到一個正確的答案，你就容易止步不前，限制自己的創新思維。
16．有淵博的學識，有探求新事物，並為此活用新知識的態度和意識，有持之以恆的毅力。17．一是約翰·古登貝爾克發明印刷機和排版術；二是羅蘭·布歇內爾發明了互動式的乒乓球電子游戲
18略
19診」有以下幾個方面的理解：①對流感患者進行診治； ②對女人的心理與精神進行診治； ⑨對自私冷漠、不關心弱者、缺乏同情心的社會不良現象進行診治。
20．作為大夫，「他」不喜歡有人生病，有時沒完沒了的看病讓他煩躁，所以「有時他認為自己好像選錯了職業」。後來「他」被女人的母愛所感動，為人情的冷漠、不同情弱者的社會不良現象所震動，為遵守諾言，給女人心理和精神上以安慰和支撐，所以決定「不管如何，也得把這個診所開下去」。
21．答案示例：啊!裡面竟然是一隻枕頭，不會是那個可憐的母親吧!
E. 9年級下冊語文書人教版第三單元的作文題目是什麼
《我給自己畫張相》
今天下午的第一節課就是美術課，老師叫我們給自己畫相。我很高興，因為我們這星期的作文也有這個題目，正好我可以順便也做了，這該叫一舉兩得了。
我先拿好畫本和畫筆，先想一想自己的長相吧，還真有點難度，我只能依照鏡子里和照片上的我來畫吧！
哦！我拿起筆小心翼翼的畫起來，心裡想千萬別畫歪了，本來是一個很漂亮的小女孩，畫歪了不就很醜了嗎？
先畫上我的臉部，我是橢圓型的臉，再畫上眼睛和眉毛，高高的鼻子和嘴巴，我的嘴比較大，可是我想畫小點，因為這樣就好看了，可是這樣會是真正的我嗎？想一想，還是畫實在的吧！不一會我就把我的全身畫好了，呵呵……我該畫衣服和褲子了，畫什麼呢？就畫我夢想中的吧！我可以畫著我的長頭發，穿著很漂亮的裙子。
整整的一節課，我終於把自己畫好了，我小心的拿起畫紙，呵呵，很不錯嘛！
F. 九年級語文下冊作文
生活是可以用「無聊」來形容的，有時甚至可以用「世態炎涼」來概括整個世界。然而在其中的我們，想必是應該學會用微笑來看待生活的吧？？
微笑是最美的名詞，雖然它只是唇的①個弧度。
微笑是最美的形容詞，雖然它只是笑臉的①部分。
生活中，常常會有人在回憶里微笑，也常常會有人為了生活而煩惱，有人的背影像物理變化一樣膨脹，而有些情景卻在不斷縮小。還有一些人太早看破紅塵，命中註定；也有人太晚覺悟，冥冥之中讓該的來的在身旁永恆。
我們在這樣的世界裡又該怎麼做呢？世界很微妙，老是讓人無力挽回一些事情。
那麼，我們要因此而放棄嗎？我們要因此而頹廢嗎？不，不能，我們要用微笑，用微笑給自己.給他人傳遞溫暖。用微笑給他人一個關懷，給他人一種心靈上的安慰。
生活中，常常有人衣食無憂，也常常有人無力生活；有人在高級場所揮霍，也有人在路邊小巷來來回回。有人不把錢當回事，也有人為了錢而夙夜憂嘆。
這樣的日子裡，我們是否要把錢當做唯一的目標，甚至去干一些傷天害理的事？不，不是，也不能這樣做。
我們要用微笑，用微笑告訴自己，錢並不是生活的全部，我們可以通過辛勤的勞動來換取。我們要用微笑把貧困
.簡陋的生活抑或是富裕豐富的生活點綴得更完美一些！！
無法忘懷霍金的例子，誠然他是悲哀的，在才考上英國的牛津大學的時候，竟然被告知患有不治之症。
可是他卻並沒有因為世界對他的不公平而沮喪，也沒有因此而放棄他最初的追求，和他的目標。他照樣好好地過，做該做的事，用微笑對待他的生命。即便是他只能在輪椅上度過他的餘生，手不能寫字。
就這樣，他活過的歲數超過了醫生的預計，這就是力量，微笑的力量。
微笑的力量甚至可以飛向遙遠的遠方，帶給更多的人以安慰和關懷。
微笑，是一種弧度，是最優美的弧度。
微笑，是一粒種子，可以長成參天大樹。
微笑，是一片羽毛，溫柔得太不像樣。
微笑，是一種力量，改變生活，改變命運，乃至可以改變世界的力量。
既然如此，我們為何不微笑著面對對生活呢？
所以，微笑吧！就這樣面對生活！！！
G. 初三下冊英語第三單元的作文
我最熟悉的人
我最熟悉的人是我媽媽，媽媽今年三十三歲，身高一米五五左右，苗條的身材，長長的頭發，彎彎的柳葉眉，還有一雙明亮的大眼睛，圓圓的臉蛋像兩個大大的紅蘋果。
媽媽最懂我了，記得有一次我語文只考了七十六分，試到手時，我非常擔心不知回家後怎麼跟媽媽講，當我垂頭喪氣地到家後，媽媽看見我的表情，就問：「今天考試了嗎？」我吞吞吐吐的說：「沒……沒考試！」媽媽我吞吞吐吐，知道我步定是沒考好，於是我最熟悉的人
我最熟悉的人是我媽媽，媽媽今年三十三歲，身高一米五五左右，苗條的身材，長長的頭發，彎彎的柳葉眉，還有一雙明亮的大眼睛，圓圓的臉蛋像兩個大大的紅蘋果。
媽媽最懂我了，記得有一次我語文只考了七十六分，試到手時，我非常擔心不知回家後怎麼跟媽媽講，當我垂頭喪氣地到家後，媽媽看見我的表情，就問：「今天考試了嗎？」我吞吞吐吐的說：「沒……沒考試！」媽媽我吞吞吐吐，知道我步定是沒考好，於是在我上廁所時，媽媽就走進我的房間，看了我的書包，在我出來時，媽媽在我的房間，看了我的試卷，就問：「為什麼這次只考了七十來分？」我說：「因為最近老是想著玩，沒花什麼心思在課本上吧！」於是媽媽就幫我錯的題目講解了一下。媽媽沒打我，我一顆懸著的心終於放了下來。
我最熟悉的人就是我媽媽，我最愛的媽媽。在我上廁所時，媽媽就走進我的房間，看了我的書包，在我出來時，媽媽在我的房間，看了我的試卷，就問：「為什麼這次只考了七十來分？」我說：「因為最近老是想著玩，沒花什麼心思在課本上吧！」於是媽媽就幫我錯的題目講解了一下。媽媽沒打我，我一顆懸著的心終於放了下來。
我最熟悉的人就是我媽媽，我最愛的媽媽。
H. 初二下冊語文第三單元作文
科學技術日新月異，世界上，幾乎每天都有新的科技成果問世。科學技術在給我們帶來優裕的生活享受的同時，也可能為我們帶來無窮無盡的禍患。科技正在改變著我們的生活。請在各種科技類書刊或者相關網站上，查詢、搜索最新的科技成果，以「科技改變了我們的生活」為話題作文。1、網路改變了我的生活 設想在未來的日子裡，迅速發展的網路在幫助人類做了很多的工作的同時，又給我們帶來危機，改變了「我」的生活。大約在幾百年前，當網路遍布全球後，一個對網路非常了解的人，想用網路來控制全人類。於是，他在網路上傳播了一個病毒——大陽風。結果，在短短3個小時之內，世界的網路全部壞了，電也沒了，人類的高科技文明消失了」。「人類因這個病毒而變成了植物一樣的人，如今，只有少數一些人恢復了神智。而當年那個釋放病毒的人也非常後悔，那個人……那個人就是我。2、審判科技———關於科技兩面性的思考 天堂法庭正在進行一項特殊審判，三名被告分別是科技界赫赫有名的瓦特、萊特兄弟、愛因斯坦。上帝，我原本是位安分守己的農夫，但是有一天趕著毛驢去集市，一不小心，那隻鐵皮怪獸就無情地從我瘦小的身軀上碾過，接著我就見到了你。那怪獸的製造者就是他———瓦特。我是死於2001年9月11日世界貿易大廈的金融家。我要狀告萊特兄弟，是他們，是他們造的飛機要了我的命。兩架飛機像導彈一樣擊中大廈，我閉上了眼睛，「上帝，保佑我吧!」話未說完，我就見到了您———上帝。我是「二戰」期間被核武器所傷的日本公民，今訴核武器的始作俑者———愛因斯坦。