❶ 人教版八年級語文下冊第一二單元所有讀一讀寫一寫的生字詞
.緋紅 標致 落第 不遜 詰責 托辭 油光可鑒 抑揚頓挫 深惡痛疾
2.翳 責罰 氣量 質問 廣漠版 管束權 寬恕 文縐縐
3.幽默 凄慘 奧秘 翻來覆去
4.黝黑 滯留 愚鈍 器宇 禁錮 軒昂 犀利 侏儒 酒肆 尷尬 粗製濫造 藏污納垢 鬱郁寡歡 鶴立雞群 正襟危坐 頷首低眉 誠惶誠恐 無可置疑 黯然失色 廣袤無際
5.搓捻 企盼 繁衍 遷徙 覓食 油然而生 花團錦簇 美不勝收 繁花似錦 風雲突變 不可名狀 落英繽紛 冥思遐想 期期艾艾
6.博識 美艷 消釋 褪盡 凜冽 升騰 脂粉奩
7.睥睨 污穢 犀利 迸射 播弄 虐待 雷霆 躊躇 鞭撻 祈禱 罪孽 拖泥帶水
8.無
9.蒼茫 膽怯 翡翠 精靈 蜿蜒
10.執拗 憔悴 饋贈 真諦 璀璨 鑲嵌 酷肖 海誓山盟 長吁短嘆 千山萬壑 盛氣凌人
❷ 語文八年級下冊第一二單元課後單詞
一單元：緋紅 標致 落第 不遜 詰責 托辭 油光可鑒 抑揚頓挫 深惡痛疾 翳 責罰版 氣量 質問權 廣漠 管束 寬恕 文縐縐 幽默 凄慘 奧秘 翻來覆去 黝黑 滯留
愚鈍 器宇 禁錮 軒昂 犀利 侏儒 酒肆 尷尬 粗製濫造 藏污納垢 鬱郁寡歡
鶴立雞群 正襟危坐 頷首低眉 誠惶誠恐 無可置疑 黯然失色 廣袤無垠 搓捻
企盼 繁衍 遷徙 覓食 油然而生 花團錦簇 美不勝收 繁花似錦 風雲突變
不可名狀 落英繽紛 冥思遐想 期期艾艾
二單元：博識 美艷 消釋 褪盡 凜冽 升騰 脂粉奩 睥睨 污穢 犀利 迸射 播弄
虐待 雷霆 躊躇 鞭撻 祈禱 罪孽 拖泥帶水 蒼茫 膽怯 翡翠 精靈 蜿蜒 執拗
憔悴 饋贈 璀璨 鑲嵌 酷肖 海誓山盟 長吁短嘆 千山萬壑 盛氣凌人
草，我給你打了這么多，你懸賞才0分，你摳死算了！
❸ 七年級下冊語文第二單元字詞（只要課文後面的）
好累啊，一個一個字打出來的;
5. 無 6.巔 澎湃 狂瀾 屏障 哺育 九曲連環 7.郝 叟 哽 懊悔 祈禱 8.逼狹 崎嶇回 阻抑 回環曲答折 亦復如是 9.熾痛 嗥鳴 斑斕 怪誕 亘古 默契 田壟 蚱蜢 污穢 10.無 11.宰割 籌劃 彷徨 仰慕 可歌可泣 鮮為人知 當之無愧 鋒芒畢露 家喻戶曉 婦孺皆知 馬革裹屍 鞠躬盡瘁，死而後已 12.衰微 赫然 迭起 高標 鍥而不舍 無無窮年 瀝盡心血 潛心關注 心會神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 氣沖鬥牛
❹ 人教版語文八年級下冊第三單元字詞解釋 注音
11、《敬畏自然》【閱讀提示詞語】 1、無與倫比：沒有能比得上的﹤多含褒義﹥。
【課文詞語】1、蓬蒿（hāo）：飛蓬和蒿子，借指野草。
2、咫（zhǐ）尺：比喻距離很近。3、狼藉：亂七八糟，雜亂不堪。
4、吶喊：大聲喊叫助威。5、不自量力：不能正確估計自己的力量。
6、相形見絀（chù）：相比之下，顯出不足。
7、精巧絕倫：精細巧妙獨一無二，沒有什麼可以相比。8、美味佳餚：味道鮮美的食品。
12、《羅布泊，消逝的仙湖》【課文詞語】
1、蕭瑟（xiāosè）：形容冷落、凄涼。2、和煦（héxù）：溫暖。
3、乾涸（hé）：﹤河道、池塘等﹥沒有水。4、吞噬（shì）：吞食；並吞。
5、裸（luǒlù）露：沒有東西遮蓋。
6、戈壁：蒙古人稱沙漠地區，這種地區盡是沙子和石塊，地面缺水，植物稀少。
7、滄海桑田：大海變成農田，農田變成大海。比喻世事變化很大。
13、《旅鼠之謎》【閱讀提示詞語】
1、謎團：比喻一連串捉摸不定的事物；疑團。
2、絞盡腦汁：絞，擠壓。形容費盡心機，苦思積慮。 奧秘:奧妙，神秘。
【課文詞語】 1、媲（pì）美：美的程度差不多；比美。
2、挑釁（xìn）：借端生事，企圖引起沖突或戰爭。 3、鼠目寸光：比喻眼光短，見識淺。
4、相輔相成：互相補充，互相配合。輔，幫助，輔助。
14、《大雁歸來》詞語 【閱讀提示詞語】
1、喧鬧:喧嘩熱鬧。 集會:集合在一起開會。 寂寥:﹤書﹥寂靜；空曠。
沼澤地:水草茂密的泥濘地帶。 情趣：情調趣味。 生機：生命力；活力。
【課文詞語】 1、緘（jiān）默：閉口不說話。 2、窺探（kuī）：暗中觀察。
3、狩（shòu）獵：打獵。 4、凋（diāo）零：草木凋謝零落。
5、滑翔：某些物體不依靠動力，而利用空氣的浮力和本身重力的相互作用在空中飄行。
6、目空一切:形容驕傲自大，什麼都看不起。
15、《喂――出來》 【閱讀提示詞語】
1、深不可測：深得難以測量。形容非常深，也比喻不易捉摸。
【課文詞語】 1、哂(shěn)笑:譏笑。
2、拍板: ①打拍板。②商行拍賣貨物，為表示成交而拍打木板。③比喻主事人做出決定。另：打擊樂器，用來打拍子。一般用三塊硬質木板做成，互相打擊能發出清脆的聲音。
3、牟(móu)取:非法謀取利益。 4、黑咕隆咚:形容很黑暗。
5、顫顫巍巍:抖動搖晃﹤多形容老年人或病人的某些動作﹥。
6、莫衷一是:不能得出一致的結論。 7、胸有成竹:畫竹子時心裡有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經有通盤的考慮。也說成竹在胸。
8、不容置疑:不容許有什麼懷疑，指真實可信。
9、慷慨大方:毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人。 10、一視同仁:同樣看待，不分厚薄。
11、任勞任怨:做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。
12、心安理得：自信事情做得合理，心理很坦然。
13、逍遙法外：指犯了法的人沒有受到法律制裁，仍舊自由自在。
❺ 用八年級下冊語文第二單元生字編故事
八年級下冊語文字詞第一單元：第一課：緋紅（ēihóng）：中國傳統色彩名稱，紅色的一種，艷麗的深紅。標致（biāo）：外表、風度等接近完美或理想境界,喚起美感上的極大享受的標致的面孔。落第（luòdì）：原指科舉時代應試不中,又指考試不及格。不遜（búxùn）：沒有禮貌；驕傲；蠻橫：出言～。詰責（jiézé）：詰問譴責。托辭（tuōcí）：找借口；推辭的話。油光可鑒（yóuguāngkějiàn）：這里是說頭發上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。鑒，原指鏡子，這里作動詞，照鏡子。抑揚頓挫（yìyángdùncuò）：指聲音的高低起伏和停頓轉折，節奏分明，和諧悅耳。深惡痛疾（shēnwùtòngjí）：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。第二課：幽默（yōumò）：有趣或可笑而意味深長。凄慘（qīcǎn）：凄涼悲慘凄慘的情景。奧秘（àomì）：深奧而神秘：大自然奧秘無窮。翻來覆去（fānláifùqù）：形容一次又一次。也形容來回翻動身體。第四課：黝黑（yǒuhēi）：皮膚暴露在太陽光下而曬成的青黑色。滯留（zhìliú）：停滯;停留。愚鈍（yúdùn）：愚笨遲鈍，反應遲慢。器宇（qìyǔ）：人的外表；風度。禁錮（jìngù）：關押,監禁。軒昂（xuānáng）：形容精神飽滿，氣度不凡。犀利（xīlì）：鋒刃堅固銳利，也形容言辭、目光等尖銳明快。侏儒（zhūrú）：身材異常短小者；矮子。酒肆（jiǔsì）：就是酒館的意思。尷尬（gāngà）：神色、態度不自然。粗製濫造（cūzhìlànzào）：泛指工作草率馬虎、不負責任。藏污納垢（cángwūnàgòu）：比喻隱藏或包容壞人壞事。鬱郁寡歡（yùyùguǎhuān）：形容心裡苦悶。指悶悶不樂。鶴立雞群（hèlìjīqún）：比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。正襟危坐（zhèngjīnwēizuò）：理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅莊重的樣子。頷首低眉（hànshǒudīméi）：形容低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。誠惶誠恐（chénghuángchéngkǒng）：形容非常小心謹慎以至於害怕不安的樣子。無可置疑（wúkězhìyí）：事實明顯或理由充足，沒有什麼可以懷疑的。黯然失色（ànránshīsè）：後多比喻相比之下，事物彷彿失去原有的色澤、光彩，遠遠不如從前。廣袤無垠（guǎngmàowúyín）：形容極其寬廣，好像無邊無際。第五課：搓捻（cuōniǎn）：將線、紙等搓成的條狀物。期盼（qīpàn）：期待;盼望。繁衍（fányǎn）：繁殖衍生;逐漸增多或增廣。遷徙（qiānxǐ）：遷移，從一處搬到另一處。覓食（mìshí）：指鳥獸到處搜尋食物吃。油然而生（yóuránérshēng）：自然地產生某種思想感情。花團錦簇（huātuánjǐncù）：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗.美不勝收（měibùshèngshōu）：形容美好的東西很多，一時看不過來，來不及欣賞。繁花似錦（fánhuāsìjǐn）：形容美好的景色和事物。風雲突變（fēngyúntūbiàn）：風和雲一下子變了模樣，比喻局勢突然發生了巨大變化。不可名狀（bùkěmíngzhuàng）：不能用言語說出或叫出，比喻不能夠用言語來形容。落英繽紛（luòyīngbīnfēn）：形容鮮花盛開的美麗景緻。冥思遐想（míngsīxiáxiǎng）：深沉、悠遠地思索或想像。期期艾艾（qīqīàiài）：形容口吃的人吐詞重復，說話不流利。常來形容人口吃。第二單元：第六課：博識（bóshí）：指學識淵博的人。美艷（měiyàn）：美妙艷麗。漂亮，美麗，動人（多形容年輕女子）。消逝（xiāoshì）：（聲音、時間等）隨著時間的消逝，慢慢逝去,不再存在。褪盡（tuìjìn）：全部脫去;消失。凜冽（lǐnliè）：嚴寒刺骨。升騰（shēngténg）：升入天空;往上升。脂粉奩（zhīfěnlián）：脂粉盒子，化妝盒的古代稱謂。第七課：睥睨（pìnì）：眼睛斜著看,形容高傲的樣子，有厭惡、傲慢等意。污穢（wūhuì）：骯臟的;不潔凈的。犀利（xīlì）：：武器、言語等，鋒利、銳利。迸射（bèngshè）：向外濺出或四散噴射。播弄（bōnong）：挑撥玩弄。虐待（nüèdài）：用狠毒殘忍的手段對待人。雷霆（léitíng）：比喻大發脾氣，大聲斥責。拖泥帶水（tuōnídàishuǐ）：比喻說話、寫文章不簡潔或做事不幹脆。第九課：蒼茫（cangmang）：空闊遼遠；沒有邊際。膽怯（dǎnqiè）：膽小，缺少勇氣。翡翠（fěicùi）：是在地質作用過程中形成的主要由硬玉、綠輝石和鈉鉻輝石組成的多晶集合體。精靈（jīnglíng）：機靈;聰明機智.蜿蜒（wānyán）：彎彎曲曲地延伸的樣子.第十課：執拗（zhíniù）：固執任性，不聽別人意見。憔悴（qiáocuì）：形容人瘦弱，面色不好看.饋贈（kuìzèng）：贈送,也指贈送的東西、禮品。璀璨（cuǐcàn）：形容光彩奪目，非常絢麗.真諦（zhēndì）：真實的道理或意義。鑲嵌（xiāngqiàn）：以物嵌入,作為裝飾.酷肖（kùxiào）：極其、非常相近或相似。山盟海誓（shānménghǎishì）：指男女相愛時立下的誓言，表示愛情要像山和海一樣永恆不變。長吁短嘆（chángxūǎntàn）：長一聲、短一聲不住地嘆氣。形容發愁的神情。千山萬壑（qiānshānwànhè）：山巒連綿，高低重疊。盛氣凌人（shèngqìlíngrén）：以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大，氣勢逼人。第三單元：第十一課：蓬蒿（pénghāo）：蓬草和蒿草。亦泛指草叢；草莽。咫尺（zhǐchǐ）：指距離很近。狼藉（lángjí）：形容亂七八糟；雜亂不堪。吶喊（nàhǎn）：大聲呼喊;尤指士兵在戰斗或追擊時大聲叫喊助威。自不量力（zìbùliànglì）：自己不估量自己的能力。指過高地估計自己的力量。相形見絀（xiāngxíngjiànchù）：和同類的事物相比較，顯出不足。精巧絕倫（jīngqiǎojuélún）：精巧美妙到了極點。精巧：精緻巧妙；絕倫：無與倫比。美味佳餚（měiwèijiāyáo）：上等的精緻可口的飯菜或味道鮮美的食品。第十二課：蕭瑟（xiāosè）：形容景色凄涼。和煦（héxù）：溫暖的。乾涸（gānhé）：形容河道、池塘等沒有水了。吞噬（tūnshì）：吞食。裸露（luǒlù）：露在外頭;沒有東西遮蓋。戈壁灘（gēbìtān）：戈壁灘也用來指沙漠邊緣的一種地貌形態。主要由礫石和較粗沙粒組成。滄海桑田（cānghǎisāngtián）：大海變成農田，農田變成大海。比喻世事變化很大。第十三課：媲美（pìměi）：美好的程度可以相比;比美。挑釁（tiǎoxìn）：借端生事,企圖引起沖突或戰爭。鼠目寸光（shǔmùcùnguāng）：形容目光短淺，沒有遠見。第十四課：緘默（jiānmò）：閉口不說話。狩獵（shòuliè）：捕殺或獵取野生動物。凋零（diāolíng）：草木凋謝零落。滑翔（huáxiáng）：指物體不依靠動力,只利用空氣的浮力在空中飄行。目空一切（mùkōngyīqiè）：形容驕傲自大，什麼都看不起。第十五課：哂笑（shěnxiào）：(1).嘲笑。(2).微笑。拍板（pāibǎn）：比喻主事的人作出某謀取（móuqǔ）：(1).設謀攻取。(2).設法取得。黑咕隆咚（hēigulōngdōng）：漆黑的。顫顫巍巍（chànchànwēiwēi）：(1)顫抖搖晃的樣子；2)震顫而動作不準確的樣子；(3)因驚恐而顫抖。莫衷一是（mòzhōngyīshì）：不能斷定哪個對，哪個不對。也指意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結論。胸有成竹（xiōngyǒuchéngzhú）：比喻在做事之前已經拿定主意。不容置疑（bùróngzhìyí）：不允許有什麼懷疑。表示論證嚴謹，無可懷疑。慷慨大方（kāngkǎidàfāng）：不吝嗇、不小氣，不看重錢財。一視同仁（yīshìtóngrén）：多表示對人同樣看待，不加區別;相同對待。任勞任怨（rènláorènyuàn）：做事不辭勞苦，不埋怨勞累。第四單元：第十六課：蹲踞（dūnjù）：(1).踞坐。(2).蹲或坐。(3).指獸類蹲立或踞伏。酬和（chóuhè）：酬對奉和;用詩詞應答。熹微（xīwēi追問：）：微明,光未盛的樣子。形容光線不強，多指清晨。譬喻（pìyù）：(1)比喻,例如。(2)勸說。淳樸（chúnpǔ）：淳樸;純正樸素。即物起興（jíwùqǐxìng）：開頭先詠他物起興抒情。引經據典（yǐnjīngjùdiǎn）：指引用經典著作中的語句或故事。悠然自在（yōuránzìzài）：悠然：閑適的樣子；自在：內心得意舒適。形容悠閑而舒適。龍吟鳳噦（lóngyínfènghuì）：龍在吟嘯,鳳在鳴叫。形容非常美妙，抑揚頓挫的聲音。噦，鳥鳴聲。第十七課：腌（ā，yān）：用鹽浸漬食物：腌肉。腌菜。腌制。腌漬。門楣（ménméi）：門框上部的橫梁。莧菜（xiàncài）：一年生草本植物,分布較廣泛,有細而長的莖和暗紫色或綠色的橢圓形的葉子,開綠白色花,結黑色種子。葉和莖常作蔬菜食用。籍貫（jíguàn）：祖居或本人出生的地方。城隍廟（chénghuámiào）：古代供奉護城（主管城）的神的廟宇。肅然起敬（sùránqǐjìng）：形容由於受感動而產生的恭敬和欽佩。囊螢映雪（nángyíngyìngxuě）：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。後形容刻苦攻讀。第十八課：囿（yòu）：⑴養動物的園子：鹿囿。園囿。⑵局限，被限制。⑶借指事物萃聚之處。鈸（bó）：銅質圓形的打擊樂器。鐵鉉（teixuan）:中國明朝將領，字鼎石，回族，祖籍波斯（今伊朗）先祖在蒙古軍隊西征時，遷至到中原地區。餑餑（bōbō）：糕點或用雜糧面製成的塊狀食物.秫秸稈（shùjiegǎn）：指去掉穗的高粱桿。隨機應變（suíjīyìngbiàn）：隨著時機和情況的變化，靈活應付。合轍押韻（hézhéyāyùn）：形容非常押韻。油嘴滑舌（yóuzuǐhuáshé）：形容說話油滑，耍嘴皮子。第十九課：家醅（jiāpēi）：自家釀的酒。醅，這是泛指酒。一馬當先（yīmǎdāngxiān）：形容領先、帶頭。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。顧名思義（gùmíngsīyì）：觀其名稱就可推想其含義.第二十課：秫（shù）：高粱。摳（kōu）：(1)用手指或細小的東西挖。(2)吝嗇：～門兒。逢場作戲（féngchǎngzuòxì）：後用作隨俗應酬,湊熱鬧的意思.八面玲瓏（bāmiànlínglóng）：形容待人處事機巧圓滑,各方面都敷衍周到,誰也不得罪.看風使舵（kànfēngshǐò）：看著風向掌握船舵。比喻隨著形勢轉變方向,調整對策.左右逢源（zuǒyòuféngyuán）：(1)比喻做事情得心應手(2)比喻事圓滑孤陋寡聞（gūlòuguǎwén）：比喻學識淺薄、見聞貧乏.人情練達（rénqíngliàndá）：人情：人情世故；練達：熟悉通達。指通曉待人處世的經驗。
❻ 小學語文三年級下冊第二單元生字
5、稈 綉 赤 褐 襯 衫 泛 銳 飼 翁 峭
6、歐 洲 瑞 啟 殊 驟 跋 涉 瀕 覆 廂
7、郁 澈 湛 犁 裸 擴 棟 咆 哮
❼ 人教版八年級上冊語文一,二單元字詞拼音
八年級上冊生字詞
1、鄂(è) 豫 綏靖(suí jì) 阻遏(è) 銳不可當(dāng)
2、尖利 能耐 悠閑 寒噤(jìn) 陰慘 仄歪(zè) 央告 轉彎抹角(mò) 月明風清 張皇(huáng)失措
(cuò)
3、拂(fú)曉 瓦礫(lì ) 地窖(jiào) 鞠躬 顫巍巍(chàn wēi wēi ) 4、贓物 箱篋(qiè) 制裁 盪然無存 5、肅穆(sù mù ) 荒謬(miù) 健忘
6、駭(hài) 擄(lǔ) 悚(sǒng) 惶(huáng)急 瘡(chuāng)疤 詰(jié)問 渴慕 疏懶 霹靂(pī lì)
孤孀(shuāng)
7、交卸(xiè) 奔喪(sāng ) 狼藉(jí ) 簌簌(sù sù) 典質 賦閑 頹(tuí)唐 瑣屑(xiè ) 8、凹凼(dàng) 尷尬 煩躁 微不足道 大庭廣眾
9、傴(yǔ) 惶(huáng)恐 荒僻(pì ) 塌敗 取締(dì ) 骷髏(kū lóu ) 滯(zhì)笨 愧怍(kuì zuò) 10、克(kè)扣 接濟(jì ) 唏噓(xū ) 稀罕(hǎn ) 噩耗(è hào) 呵(hē )斥 焦灼(zhuó) 伎倆(jì
liǎng) 顛沛(pèi ) 弔唁(yàn ) 文縐縐(zhōu) 長途跋涉 窮愁潦(liáo)倒 風塵苦旅 雞零狗碎 低眉順眼 連聲諾諾 生死禍福
11、雄跨(kuà) 雄姿 殘損 古樸 推崇 惟妙惟肖(xiào) 巧妙絕倫 12、美感 史詩 駐(zhù)足
13、軒榭(xiè) 敗筆 丘壑(hè ) 嶙峋 鏤(lòu)空 薔薇 明艷 因地制宜 重巒疊嶂(chóng luán
dié zhàng )
14、磬(qìng) 鰲(áo)頭 琉璃 藻(zǎo)井 蟠(pán)龍 中軸線 金鑾(luán)殿 15、屏風 納涼 帷幕 緩(huǎn)沖 造型 倫俗 雅俗之別
16、萌發 次第 翩(piān)然 孕(yùn)育 銷聲匿(nì)跡 衰(shuāi )草連天 風雪載(zài )途 周而復
始 草長鶯飛
17、囊(náng) 克隆 繁衍 胚胎 蟾蜍(chán chú ) 鱗片 脊椎(jǐ zhuī) 兩棲(qī) 相安無事 18、褶皺(zhě zhòu ) 劫難 緻密 追溯(sù ) 天衣無縫
19、失衡 藩(fān)籬 監控 歸咎(jiù) 在劫難逃 五彩斑斕 嘯(xiào)聚山林 束手無策 物競天
擇 無動於衷
20、幻覺 吟詠 綺(qǐ)麗 殷(yān)紅 變化多端 日薄(bó)西山 氣息奄奄(yān) 夕陽無限好,只
是近黃昏
❽ 初二上冊語文第二單元的生字詞
第二單元
6.阿長與《山海經》：駭，擄，悚，惶急，瘡疤，詰問，渴慕，疏懶，霹靂，孤孀
7.背影：交卸(xie)，奔喪，狼籍，簌簌(su)，典質，賦閑，頹唐(tui)，瑣屑
8.凹凼，尷尬(gan ga)，煩躁，微不足道，大庭廣眾
9.老王：傴（yu)，惶恐，荒僻，塌敗，取締，骷髏，滯笨，愧怍（zuo）
10.信客：剋扣，接濟，唏噓(xi xu)，稀罕，噩(e)耗，呵斥，焦灼，伎倆（ji )，顛沛（dian pei)，弔唁（yan)，文縐縐（zhou)，長途跋涉，窮愁潦倒，風塵苦旅，雞零狗碎，低眉順眼，連聲諾諾，生死禍福
❾ (人教版)初二下語文第二單元試卷
八年級語文試題卷
（總分：150分包括卷面分5分 時間：120分鍾）
一、積累與運用（30分）
1、讀下列這段話，給加點的字注音，根據拼音寫漢字：（4分）
江南的雪，可是滋潤（ ）美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的肌膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單bàn（ ）梅花，深黃的qìng（ ）口的蠟（ ）梅花；雪下面還有冷綠的雜草。
2、依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當的是( )（2分）
_______，飄逸著沁脾的清香；__________，散發著濃烈的祝福；________,只有細細品嘗，才能體味著這淡淡的苦澀中所蘊含的真諦。
①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶
A、 ②③① B、 ①②③ C、 ③②① D、 ③①②
3、參照加點的文字，將畫線部分加以調整，使整段話更整齊、和諧。（2分）
正當平緩似錦綉的黃河得意之時。她突然以數里之闊的水面。跌入百尺寬的峽谷。發出的聲響如虎嘯震川，濁流如奔涌如騰飛的巨龍，懸垂的水流如張掛的天幕，激起的水珠如四濺的鋼花，使每一位風塵僕僕走近她的遊客都受到強烈的震撼。
畫線部分應該改為：
4、班裡要開展《感受母愛》的綜合性學習活動，語文老師要求每一位學生完成以下活動：（8分）
（1）寫一句與母親有關的俗語或格言。（1分）
（2）仿寫句子。（2分）
母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田；它像
， 。
（3）為了教育孟子。其母三易其居，古今中外象這樣的事例不少，母親對子女的教育和影響常常影響孩子的一生，請你寫出一個著名的事例或能給人啟發意義的故事。（不少於50字）（3分）
（4）五月的第二個星期天是母親節，請設計一句手機簡訊，祝願天下所有的母親節日快樂，（不少於15字）（2分）
5、古詩文名句默寫填空（10分，前4小題每題1分，後3小題每題2分）
（1）風聲一何盛，___________________。（2） ，兒女共沾巾。
（3）念天地之悠悠， （4） ，坐看雲起時。
（5）民族英雄文天祥在《過零丁洋》一詩中，巧借兩個含情感色彩的地名與他的心情暗合，表現他的凄苦處境的詩句是_________ ， ___________________
(6)《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中常用來比喻新事物必將取代舊事物的詩句是__________________,_____________________。
(7) 春天是一個洋溢著詩情畫意的季節，我國古代詩人留下了不少描畫春天的名句，請你寫出最喜歡的兩句__________________,_____________________。
6、名著填空（4分）
（1）《名人傳》主要敘述了德國音樂家貝多芬、義大利畫家 和俄國作家托爾斯泰的苦難和坎坷的一生。其作者是法國的
（2）《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部，小說主要講述了 號潛艇的故事。作者凡爾納被公認為是「 」
二、閱讀訓練與提高：（60分）
（一）鼾聲 （21分）
因公因私，我已好幾年沒回故鄉了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭，幾乎忘記了獨自生活在鄉村老屋裡的父親。
前不久，家鄉的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭……看到這里，①我的淚水滾了出來，連忙推去所有的事務，一刻不敢停留地往故鄉趕。在村口的路邊，父親終於看到他風塵僕僕的兒子出現在回家的路上。他站起來，搓著那雙大手嘿嘿地笑著。吃過簡簡單單的晚飯，嘮過一陣子家常，窗外夜色已深。
我打了個哈欠說：「爸，咱睡吧。」
父親的眼中露出難色，他說：「嗯，睡吧。」隨後又站起身往門外走，「我愛打鼾，怕吵你睡覺，我找人搭鋪去。」
我攔住他笑說：「爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧。」
父親不好意思地笑了一聲，開始脫鞋寬衣。於是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。
月亮在窗外移，樹梢搖動，篩下一床碎銀。但聽不到那熟悉、親切的鼾聲。
父親在那頭說：「不早了，睡吧。」
我在這頭應道：「睡吧。」
月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠遠近近的地方響起，床上仍然沒有那親切的鼾聲。記得以前與父親同寢時，在田頭地尾累了一天的父親頭沾枕頭就睡過去，鼾聲驚天動地，吵得我無法入眠，就惱怒異常地用腳踹醒他，叫他熬著等我睡去後他再睡……想到這里我的心好痛。於是，就裝作打鼾，打得既重又急，彷彿睡得極香極沉。
父親在那頭輕輕地側了側身，並欣慰地舒了一口氣。
隨後，我發現父親輕輕地起來，輕輕地給我掖被角，最後，父親竟用手輕輕地摸我的臉。當那粗糙而又溫暖的手在我臉上滑過時，我嗅到了一種特別的氣息，鼻子一酸，②淚水便滾出了眼眶，父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說：「雞都叫了，睡吧。」
我哽咽著答道：「睡吧。」
7、這篇文章以_ 順序展開情節，請找出相應的標志性詞語，寫在橫線上： 。（4分）
8、文中加橫線句「父親…………石頭」表現父親 （3分）
9、文中加點的四個「輕輕的」表現了父親_________________________ （3分）
10、簡析這篇小說寫「我」兩次流淚的原因。（4分）
第一次是因為_______________________________________ ______；
第二次是因為__ _________________________________ ___。
11、文中畫波浪線處是_________敘，其表達作用是_______________ （4分）
12、本文通過寫「鼾聲」表現了 （3分）
（二） 假如給我三天光明（23分）
[美]海倫•凱勒
我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當然人們要是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日惦記著它。於是便飽食終日，無所事事。
有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最後一天該有多好啊！這就能更顯出生命的價值。如果認為歲月還相當漫長，我們每一天就不會過得那麼有意義，有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。
我們對待生命如此倦怠，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。那些耳聰目明的正常人卻從來不好好地去利用他們的這些天賦。他們視而不見，充耳不聞，無任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的幸福。
我有過這樣的想法：如果讓一個人在他成年後的某一個階段瞎上幾天、聾上幾天有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明；寂靜將教會他們真正領略喧嘩的歡樂。最近一位朋友來看我，他剛從林中散步回來。我問他看到些什麼，他說沒有什麼特別的東西。要不是我早習慣了這樣的回答，我真會大吃一驚，我終於領會了這樣一個道理，明眼人往往熟視無睹。
我多麼渴望看看這世上的一切，如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那麼能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對這一切卻如此淡漠！那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態在他們看來是那麼平庸。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西卻一味追求。在明眼人的世上，視力這種天賦不過增添一點方便罷了，並沒有賦予他們的生活更多的意義。
假如我是一位大學校長，我要設一門必修課程："如何使用你的眼睛。"教授應該讓他的學生知道，看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。
請你思考一下這個問題：假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以後，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三日？你又會讓你的眼睛停留在何處？
13、第一段中「誰又會想到它，誰又會整日惦記著它」一句話重復嗎？為什麼？（3分）
14、第二段中為什麼說「這就更能顯示出生命的價值」？（3分）
15、第二段中採用了什麼修辭手法？作用是什麼？（3分）
16、如何理解「有了東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求」這句話？（3分）
17、從文中你可以看出作者具有什麼樣的生活態度？對比作者的態度，談談你的生活態度。（4分）
18、寫出一句珍惜時間的名言警句或詩句。（3分）
19、假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？（4分）
（三）（15分）
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縕袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
20、本文的作者是 ，他是 朝文學家。（2分）
21、解釋下列加點的詞語。（4分）
⑴俟其欣悅 （ ） ⑵媵人持湯沃灌 （ ）
⑶同捨生皆被綺綉 （ ） ⑷腰白玉之環 （ ）
22、翻譯下列句子。（2分）
家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。
23、作者從哪三個方面來表現自己求學的艱難？（3分）
24、你覺得「先達」對弟子「未嘗稍降辭色」的態度可取嗎？為什麼？（4分）
三、作文（50分）
25、閱讀下面三則材料，然後作文。
1、一花不成春，獨木不成林。2、如果你想走得遠，請和大家一起走。
3、一隻螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；3隻螞蟻來搬米，輕輕鬆鬆進洞里。
要求：1根據材料寓意作文，題目自擬。 2除詩歌外，文體不限。600字左右。
3文中不得出現真實的人名、校名、地名。
參考答案
一、積累與運用（30分）
1、rùn 瓣 磬 là
2、B
3、發出的聲音如震川的虎嘯，奔涌的濁流如騰飛的巨龍。
4、略
5、（1）（2）（3）（4）略（5）惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁 （6）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春 （7）略、
6.略
二、閱讀訓練與提高：（60分）
（一）（21分）7、時間 「夜色已深」、「月亮在窗外移」、「月亮從窗口消失」、「隨後」、「最後」。
8、對兒子堅定的盼望與思念。 9、對兒子細心、周到的關愛。10、父愛如磐石，我感動又內疚；父愛如母，我被深深地感動。 11、插 表現「我」當年的無知，為下文寫「我」裝作打鼾作鋪墊。 12、父子之間深沉感人的愛。
（二）（22分）
13、不重復。起到了強調的作用，突出健康的人們不珍惜自己的優越條件，不珍惜現在的美好生活，為下文闡述做了鋪墊。
14、因為只有人們意識到將要離開世界時，才會感到生命的壓力，感到時間的寶貴，才會珍惜生命，努力呈現出渴求生命而奮斗的真實一面。
15、對比，突出了健康人與盲人對待生命的截然不同的消極與積極的態度，告訴人們"應該珍惜現在"的道理。
16、這不僅是作者對生活發出的感慨，也是她人生哲理的總結，告訴人們：每個人都應當珍惜現在的生活。
17、樂觀、堅強，勇敢面對生活中的一切災難。
18、例如：少壯不努力，老大徒傷悲。
19、略
（三）
20略
21、⑴等待 ⑵熱水 ⑶通「披」，穿 ⑷腰佩（用作動詞）（4分）
22、家裡窮，沒有辦法得到書，就經常向有書的人家去借，親手用筆抄寫，計算著約定的日子按期歸還。（2分）
23、幼年讀書的艱難；成年從師的艱難；求學生活條件的艱難。（意同即可，3分）
24、例:不可取。師生關系應該是民主平等關系，老師應放下高高在上的架子，與學生平等交流、相互信任、共同成長。這樣才能有利於我們的學習和成長。可取。我認為「先達」的「未嘗稍降辭色」並非不尊重學生，而是一種更負責的尊重。因為只有「嚴師」，才能出「高徒」，出高素質的學子。同時，尊重師長是我們中華民族的傳統美德。（無論贊同與否，言之成理即可，2分）
八年級下冊語文第五、六單元試卷（附答案）
一、積累與運用（24分）
1下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）（2分）
A、軒邈（miǎo） 銜觴（shān） 食（sì）馬者 負篋（qiè）
B、清冽（niè） 謫（zhé）守 屬（zhǔ）予 靧（huì）面
C、墮（huī）事 觥（gōng）籌 晦（huì）明 卷（juǎn）石
D、折戟（jǐ） 媵（yìng）人 外見（xiàn） 鳶（yuān）飛
2、下列加點字的解釋有誤的一項是（ ）（2分）
A、互相軒邈（高） 造飲輒盡（往、到）
B、不以千里稱也（出名） 緼袍敝衣（舊絮）
C、照汗青（指竹片水分蒸發如汗）千里共嬋娟（指月亮）
D、悄愴幽邃（憂傷的樣子）雜然而前陳者（擺開）
3、找出句子朗讀節奏劃分不正確的一項（ ）（2分）
A、晶晶然/如鏡之新開/而冷光乍出於匣也。
B、食馬者/不知其能千里/而食也。
C、嘗趨百里外，從鄉之先達/執經叩問。
D、居廟堂/之高/則憂/其民；處江湖/之遠/則憂/其君。
4、句中「之」字用法不同的一項是（ ）（2分）
A、或置酒而招之 B、黔婁之妻有言
C、無懷氏之民歟 D、祗辱於奴隸人之手
5、連線題。（2分）
《山坡羊 潼關懷古》 龔自珍 元朝
《水調歌頭》 張養浩 清朝
《己亥雜詩》 蘇軾 唐朝
《行路難》 李白 宋朝
6、下列說法有誤的一項是（ ）（2分）
A、范仲淹在《岳陽樓記》中以作記為名，借題發揮，表達了作者的曠達胸襟和政治抱負。
B、《馬說》一文通過寫千里馬的遭遇，暗示在封建社會統治者既不識別人才，又不重視人才，致使大批人才終身被埋沒。
C、《與朱元思書》是一篇清新雋永的寫景美文，著力刻畫了富春江的山山水水，抒發了作者積極樂觀的處世情懷。
D、《醉翁亭記》一文駢散結合，寫景和抒情相結合。
7、填空。（12分）
1）、文學常識填空：
①、《滿井游記》選自《 》，作者 （朝代）文學家 。
因為是公安人，所以與其兄袁宗道、弟袁中道被世人稱為 。
②、《與朱元思書》選自 ，作者 ， 文學家。
2）、古詩文填空：
①、 ，病樹前頭萬木春。
②、傷心秦漢經行處， 。
③、忽如一夜春風來， 。
④、在《茅屋為秋風所破歌》中表現詩人杜甫身處漏屋，還存憂國憂民的情思的詩句是 ， 。
⑤、《過零丁洋》中最能體現文天祥民族氣節的詩句是 ，
。
⑥、 ， 。是李商隱《無題》中的詩句。常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻的精神。
⑦、《送元二使安西》中表達對友人的深摯感情的詩句是 ，
。
⑧、《赤壁》一詩蘊含機遇造人的哲理，且隱含詩人對自己生不逢時，懷才不遇的詩句是 ， 。
8、寫出兩句含山水的詩句。
①
②
二、文言文閱讀
（一）閱讀下列短文，回答問題。（20分）
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：「不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。」其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
1、這篇短文選自 ，作者 。（2分）
2、解釋下列加點的詞。（2分）
造飲輒( )盡 或( )置酒而招之
不戚戚( )於貧賤 銜觴( )賦詩
3、給下列加點字注音：（2分）
嗜（ ）酒 汲汲（ ）銜觴（ ） 黔（ ）婁
4、翻譯下列句子。（4分）
1）好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。
2）不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。
5、閱讀回答：（10分）
1）、「五柳先生」之號是如何得來的？（2分）
2）、 五柳先生的三大志趣是什麼？並說明各自刻畫了五柳先生怎樣的形象？（3分）
3）、 說說贊語與前文有什麼聯系？（2分）
4）、 結合課文內容和自己的課外閱讀所知，說說五柳先生是一個怎樣的人。（3分）
（二）閱讀《送東陽馬生序》一文，回答問題。（27分）
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中．窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縕袍敝衣處其間，暗無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之表不若人也。蓋余之勤且難若此。
1、解釋加點的詞語。（2分）
弗（ ）之怠 走（ ）送之
又患（ ）無碩師 持湯（ ）沃灌
2、給下列加點字注音：（2分）
皸（ ）裂 容臭（ ） 以衾（ ） 俟（ ）其欣悅
3、寫出文段中的兩個通假字：（2分）
通 解釋
通 解釋
4、下面「以」字用法與例句相同的是（ ）（2分）
例：俯身傾耳以請
A．無從致書以觀 B、計日以還
C．人多以書假余 D、以衾擁覆
5、翻譯下面的句子。（4分）
①色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；
②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
6、作者求學的艱苦表現在哪幾個方面？（3分）
7、文中的一個比喻句是 （2分）
8、作者寫富家子弟衣飾華美，自己縕袍敝衣，用了什麼寫法？有什麼作用？（2分）
9、文中極敘作者少年時期求學的艱難和刻苦，用意何在？（2分）
10、本文在寫作上有什麼特點？（2分）
11、結合課文，說說現代中學生應有怎樣的苦樂觀？（4分）
（三）閱讀下面語段，回答問題。（19分）
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山嶽潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，鬱郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
1、解釋下列詞語（3分）
若夫（ ） 春和景（ ）明 連月不開 （ ）
嘗求（ ） 居（ ）廟堂 微（ ）斯人
2、用「/」劃分下面句子的朗讀節奏。（2分）
登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
3、翻譯下列句子。（3分）
1）不以物喜，不以己悲。
2）先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
4、上文第一段極力渲染 的氣氛，第二段極力渲染 的氣氛。（2分）
5、對文中照應手法的理解：「進」和「退」分別照應「 」和「
」。「二者之為」照應 。「斯人」照應 。（2分）
6、前兩段文字寫「遷客搔人」在岳陽樓上「覽物之情」因景而異的原因是什麼？（2分）
7、概括第③段的主要內容，並指出文段主要運用了什麼表達方式。（3分）
8、作者認為一個人應當有怎樣的抱負才能做到「不以物喜，不以己悲」？（用原文的話回答）（2分）
三、作文。（30分）
1、話題作文：
書，各種各樣的書。書，寄託著人類熱切的希望；書，蘊著人類豐富的感悟。提起書，會有說不完的話語……請以「書」為話題，寫一篇文章，文體不限，自擬題目，不少於600字。
2、半命題作文。
將《我迷上了 》題目補充完整，寫一篇作文。字數在600字左右。
3、以上2題作文任選一題。
參考答案：
一、1、D 2、C 3、D 4、A 5略 6、C 7 1）、①袁中郎集箋校 明
袁宏道 公安三袁 ②《藝文類聚》 吳均 南朝梁 2）、略 8、略
二、1、《五柳先生》 陶淵明 2、就 有時 憂愁的樣子 酒杯 3、shì
jí shāng qián 4、（1）喜歡讀書，不過分在字句上下功夫，每當對書中意旨有所領會的時候，就高興地連飯也忘了吃。（2）不為貧賤而憂心忡忡，不熱衷於發財做官5、（1）因其宅邊有五棵柳樹，而人們又不知道他是什麼地方人，姓什麼，因此稱其為五柳先生。（2）1、好讀書，展現了一個在讀書中得到精神愉悅的五柳先生。2、性嗜酒，展示了一個率真放達的五柳先生。3、著文章，展示了一個自得其樂的五柳先生。（3）、和「不慕榮利」相照應，突出了五柳先生最大的特點和優點。其互為補充，使人物個性更加鮮明。（4）是一個不拘小節，性情豪爽，淡泊名利，安貧樂道，獨立於世俗之外的隱士。
（二）1、不 跑 憂慮 熱水2、jūn xiù qīn sì 3、「支」通「肢」肢體 「被」通「披」穿著 4、A 5、①我的表情更加恭順，禮節更加周到，不敢多說一句話。 ②因為心中有足以快樂的事，不感到衣食的享受比不上其他人。6、三個方面：得書難，從師難，求學難 7、燁然若神人8、對比的寫法，突出自己求學生活的艱苦9、勉勵馬生不要辜負良好的學習條件，要刻苦讀書，以期有成。10、運用對比手法。①以自己年幼得書，從師，求學之難和同捨生優越的學習條件作對比②以自己年幼時奔走之辛勞，生活之清苦和同捨生優越的生活條件作對比。 有力地突出了文章的中心思想。11、言之有理即可
（三）1、像那 日光 放晴 探求 處在 沒有2、登/斯樓也，則有/心曠/神怡，寵辱/偕忘，把酒/臨風，其/喜洋洋者矣3、（1）、不因為外界的好壞或喜或憂，也不因為自己心情的好壞或樂或悲。（2）、在天下人憂愁之前而憂愁，在天下人快樂之後才快樂。4、悲涼 喜悅 5、居廟堂之高 處江湖之遠 上文遷客騷人的悲喜 古仁人 6、遷客騷人以物喜，以己悲。7、寫作者的胸襟抱負，並與友人共勉。主要運用了議論的表達方式。8、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
16回答者： 點一下火 - 助理 二級 4-12 15:23
我來評論>>
提問者對於答案的評價：雖然今天上午已經考完了。（現在才看到的） 但還是謝謝了。相關內容
• 初二下學期語文試卷單元測試卷(人教版附答案){6個單...
• 初二上學期語文試卷單元測試卷(人教版附答案){6個單...
• 誰有2007(人教版)初二下學期語文期末試卷
• 初二上學期語文試題(人教版).急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!...
• 浙江省的初二上學期期末試卷（各科）要人教版的
更多相關問題>>
查看同主題問題：語文試卷 人教版 初二 下學期
其他回答 共 1 條
軒：adj,作v. 往高出（伸展）
邈：adj,作v. 往遠處（伸展） 互相軒邈
上：n.作狀 在上面 橫柯上蔽
上：n.作v 向上 負勢競上
東/西： n.作v 向東/向西 任意東西
酒：n.作v 喝酒 性嗜酒
策：n.作v 用鞭子打 策之不以其道
外：n.作狀 在外面 才美不外見
腰：n.作v. 腰佩 腰白玉之環
筆：n.作狀 用筆 手自筆錄
轉：通「囀」，鳥叫聲 蟬則千轉不窮
反：通「返」 窺谷忘反
食：通「飼」喂 食馬者不知其能千里而食也
邪：通「耶」，表示疑問，相當於「嗎」 其真無馬邪
材：通「才」才能 食之不能盡其材
見：通「現」，表現 才美不外見
支：通「肢」 四支僵勁不能動
被：通「披」，穿 同捨生皆被綺綉
省略句，省略「以」的賓語「之」 因以為號焉
狀語後置 不戚戚於貧賤/不汲汲於富貴
判斷句 先生不知何許人也
定語後置 馬之千里者
狀語後置 只辱於奴隸人之手
狀語後置 每假借於藏書之家
賓語前置 弗之怠
省略句，省略主語「余」 性嗜酒/好讀書
省略句，省略主語「余」 色愈恭，禮愈至
省略句，省略介詞「於」 余立侍左右
古義：跑 今義：行走 走送之 走
古義：快步走 今義：表趨向 嘗趨百里之外 趨
古義：兩次 今義：又一次 主人日再食 再
2、挪 nuó（挪移) 、 蒸zhēng(蒸融）（蒸發)
3、秧yāng（秧苗）（插秧）、萎wěi（枯萎）、番fān（三番五次）
鍛àn（鍛煉）、雅yǎ（優雅）（端莊典雅）、勃bó（生機勃勃）
6、荀xún（初旬）、熬áo（熬粥）、蒜suàn（蒜瓣）、醋cù（食醋）、餃jiǎo（餃子）、翡fěi（翡翠）、拌bàn（攪拌）、榛zhēn（榛子）、栗lì（栗米）、箏zhēng（風箏） 、鞭biān（鞭炮）、麥mài（麥芽）、寺sì（寺院）、逛guàng（逛街）、
10、籍jí（書籍）、屜tì（抽屜）、怖bù（恐怖）、瞅chǒu（瞅見） 、魔mó（魔鬼)、胖pàng(肥胖）、刑xíng（苦刑）、哼hēng（哼聲） 、峻jùn（峻峭）、殘cán（殘忍）、匪fěi（匪徒）、窩wō（窩巢）、啃kěn（啃骨頭）、舅jiù（舅舅）
12、鴻hóng（鴻毛）（鴻鵠）、鼎dǐng（一言九鼎）、旺wàng（興旺）、炊chuī（野炊）
14、乖guāi（乖巧）、裙qún（裙子）、兜dōu（褲兜）（衣兜）、幣bì（錢幣）（硬幣）、哎āi（哎呀）、櫥chú（衣櫥）（櫥櫃）
15、銹xiù（鐵銹）（生銹） 、摩mā（摩平）、揉róu （揉皺）、瑪mǎ（瑪瑙） 、蘸zhàn（蘸水） 、毒dú（毒物）、撇piě（撇嘴） 、噎yē（噎著）、搓cuō（揉搓）、匣xiá（匣子）、喳chā、吭kēng（吭聲） 、娜nà—nuó（婀娜）、伊yī （伊人）、攪jiǎo（打攪）
18、埃āi、倫lún、藤téng、析xī、鹼jiǎn、頑wán、卓zhuó、效xiào、蝕shí、乏fá、譽yù、銜xián、糞fèn、捐juān
20、澡zǎo(洗澡)、械xiè（機械）、逆nì（逆轉）、玫méi（玫瑰）、域yù（領域）
六年級下冊生字組詞
2.匆匆挪 挪用 挪威 挪動 挪移 蒸 蒸汽 蒸餾 蒸騰 蒸蒸日上
3.桃花心木秧 秧苗 秧田 瓜秧 拉秧 病秧兒 扭秧歌 萎 枯萎 萎靡 萎縮 萎蔫 番 番茄 番薯 番邦 番號 屢次三番 鍛 鍛造 鍛煉 鍛鐵 鍛壓 鍛工 鍛錘 雅 典雅 淡雅 雅緻 優雅 雅興 雅士 雅號 附庸風雅 溫文爾雅 無傷大雅 雅俗共賞 一日之雅 勃 勃發 勃然 勃興 勃朗寧 牛溲馬勃
6.北京的春節旬 上旬 下旬 旬日 旬刊 初旬 熬（二聲）煎熬 苦熬 熬夜 熬心 熬粥 熬葯 蒜 蒜頭 蒜瓣 青蒜 蒜苗 蒜泥 雞毛蒜皮 醋 陳醋 白醋 米醋 醋意 吃醋 添油加醋 餃 餃子 水餃 蒸餃 翡 翡翠 拌 攪拌 涼拌 拌嘴 拌蒜 榛 榛子 榛樹 栗 板栗 戰栗 栗色 不寒而慄 火中取栗 箏 風箏 古箏 斷線風箏 鞭 鞭策 鞭炮 教鞭 鞭長莫及 快馬加鞭 麥 燕麥 莜麥 麥芽 麥秸 麥糠 不辨菽麥 寺 寺廟 寺觀 寺院 佛寺 清真寺 逛 遊逛 閑逛 逛盪 逛燈 東游西逛
10.十六年前的回憶籍 書籍 典籍 史籍 籍貫 國籍 戶籍 屜 抽屜 籠屜 藤屜 怖 恐怖 瞅 瞅見 魔 魔術 魔法 魔方 魔芋 病魔 群魔亂舞 胖 肥胖 發胖 胖墩 胖頭魚 形 地形 體形 畸形 如影隨形 相形見拙 哼 哼哧 哼唧 不哼不哈 哼哈二將 峻 險峻 峻峭 冷峻 陡峻 崇山峻嶺 殘 殘暴 摧殘 殘廢 殘留 風燭殘年 殘羹剩飯 苟延殘喘 匪 綁匪 盜匪 匪徒 匪患 匪夷所思 窩 蜂窩 酒窩 窩藏 窩囊 窩頭 燕窩 啃 啃青 啃玉米 啃書本 螞蟻啃骨頭 舅 舅父 舅媽 舅母 娘舅 姑舅 舅子
12.為人民服務鴻 飛鴻 鴻毛 鴻雁 哀鴻遍野 判若鴻溝 鼎 鼎沸 鼎盛 鼎新 鼎足 問鼎 三足鼎立 革故鼎新 旺 旺盛 興旺 旺銷 健旺 旺季 旺年 炊 炊煙 炊具 茶炊 炊事 數米而炊 無米之炊
14.賣火柴的小女孩乖 乖巧 賣乖 乖僻 乖張 時乖運蹇 裙 裙子 裙帶 套裙 牆裙 襯裙 鱉裙 兜 褲兜 網兜 肚兜 兜底 兜銷 兜頭蓋臉 幣 貨幣 硬幣 鑄幣 錢幣 本幣 金幣 紀念幣 哎 哎呀 哎呦 櫥 櫥窗 櫥櫃 壁櫥 紗櫥 衣櫥 書櫥 碗櫥
15.凡卡銹 銅銹 鐵銹 茶銹 水銹 銹斑 銹病 不銹鋼 摩 按摩 揣摩 摩天 觀摩 摩擦 摩登 摩挲 摩肩接踵 揉 揉搓 揉磨 揉面 矯揉造作 瑪 瑪瑙 瑪鋼 蘸 蘸火 蘸水 蘸醬 毒 病毒 歹毒 毒害 毒打 毒氣 毒蛇 中毒 以毒攻毒 撇（一聲）撇開 撇棄 撇脫（三聲） 撇嘴 噎 哽噎 抽噎 噎著 因噎廢食 搓 揉搓 搓板 搓弄 搓繩 搓手頓腳 匣 木匣 話匣 鏡匣 暗匣 電匣 喳（zha）唧唧喳喳 嘰嘰喳喳(cha)嘁哩喀喳 嘁嘁喳喳吭（keng）吭聲吭氣 吭哧（hang）引吭高歌 娜（nuo）婀娜 裊娜伊 伊人 伊始 木乃伊 伊甸園 伊斯蘭 攪 打攪 攪拌 攪動 攪局 攪亂 胡攪蠻纏
18.跨越百年的美麗埃 塵埃 埃及 蘇維埃 倫 倫理 絕倫 天倫 人倫 倫巴 鄂倫春 無與倫比 不倫不類 藤 紫藤 藤蔓 藤蘿 順藤摸瓜 析 分析 辨析 剖析 賞析 透析 探析 分崩離析 鹼 鹽鹼 鹼荒 鹼地 鹼土 水鹼 汗鹼 酸鹼 頑 頑皮 頑固 頑童 頑疾 頑劣 刁頑 頑鈍 卓 卓越 卓絕 卓見 卓然 卓爾不群 卓有成效 效 效仿 效力 效果 速效 失效 療效 效益 以儆效尤 蝕 腐蝕 風蝕 蝕刻 蝕本 侵蝕 銹蝕 乏 乏力 乏術 睏乏 貧乏 疲乏 缺乏 乏味 人困馬乏 譽 榮譽 名譽 信譽 聲譽 馳譽 銜 軍銜 名銜 授銜 頭銜 銜接 官銜 銜命 糞 糞土 糞便 糞坑 糞筐 牛糞 佛頭著糞 捐 捐獻 捐軀 捐助 捐資 捐款 募捐 捐贈 苛捐雜稅
20.真理誕生於一百個問號之後澡 洗澡 澡盆 澡堂 擦澡 械 機械 槍械 器械 軍械 農械 械鬥 逆 逆光 逆反 逆轉 莫逆 逆差 忠言逆耳 玫 玫瑰 玫瑰紅 域 地域 疆域 流域 異域 西域 領域 區域 音域