雨季，撐開一把綠傘
葉子與我同桌一年多了，對於她我幾乎什麼都不了解。開學時，班主任帶她來的時，只告訴我們他父母遠在A大任教，父母是大學教師，我們聽了都羨慕不已。而她十足是一個另類，穿著時髦，性格孤僻，很少說話很少笑，大家背地裡都叫她「王菲的翻版」—酷。
她一個人獨來獨往，我曾想難道她不孤單嗎？冉冉說：「自命清高唄！」我想也是。越是，葉子在同學心目中成了一個「問題女孩」。
那天，下起了小雨，大家都有說有笑的撐開雨傘向音樂教室走去，我忘了帶音樂課本，只好調頭去拿。走到半路看見葉子一個人淋雨走過來。我們平時沒話可說，見面也只是點頭微笑算打招呼。於是我微笑著走了過去，她也微笑著，但很快眉頭皺了起來。怎麼了？我正疑惑，他蹲下身子，長發遮住了大半個臉。我迎上去成著我的綠傘問：「葉子，你怎麼了？」她抬起了頭，眼淚在眼眶中打轉：「我.........我胃疼......」她無力的說。我俯下身子扶她起來，說：「走，我們回教室。」我一手撐傘一手攙著她回了教室。
她的疼痛一直在持續著。我跑去醫務室取來葯和開水。她吃葯後閉上眼睛睡著了。
放學時，我有事匆匆先走了。雨還在下。我老是忘性大，忘了拿課本，好在學校離家不遠。我回到教室，發現黑糊糊的教室里有人坐在裡面。我開了燈，嚇了一跳，葉子坐在那兒。
你怎麼還不回家啊？我問。她搖搖頭。我猶豫了一下，說：「走，葉子上我家去，我家裡可熱鬧了。」我拉著她，拿著書本關上燈走出了教室。「我姐一定喜歡你，她是王菲的歌迷。」她也不說話，跟我回家去了。
晚上，我們睡在我的小床上，黑暗裡，他開始絮絮叨叨的說開了。原來他的父母關系很緊張，她很少的到關愛。現在他是來這里寄宿在姑姑姑父家裡，可他們也經常出差。他沒有更多的親人，沒有朋友，孤孤單單一人......黑暗中，我感到葉子哭了。我拍了拍他，說：「葉子，從今以後我們是好朋友了，你不再孤單了。」葉子和我說著說著，不知不覺睡著了.......
葉子變了，不，應該說這才是真是的葉子：開朗，愛笑，愛說，其實她笑起來更像舒淇。
雨季，一把綠色的雨傘撐開著，旋轉著，灑下一片片綠色......
⑵ 六年級人教版語文上冊第三單元作文
一，寫什麼
首先，要明確本次習作是敘事，寫「體現人們相互關愛的事情」，事情都是由人來做的，因此事情中的人物描寫十分重要。說到「關愛」，我們可以想一想身邊的事，在事情發展過程中，人與人之間相互的一句話、一個眼神、一個動作都可能包含著關心與幫助。只要掌握一點：這些話語、神態、動作是針對別人的表現（例如：關心的話語、關注別人的眼神、幫助別人做事的動作），這次的習作就不難了。
事情到處都可能發生，可以分一分：
1，在校園活動。如：寫一寫某次課上發生的事以及老師和同學們的表現；課間時，與同學一起玩的細節；和同學們值日時一起配合打掃衛生過程。
2，回家路上或上學路上，乘坐公交車時等車、排隊、上車、乘車的過程中發生的事情；路上看見的事情（交叉路口、斑馬線處、人行道上人們相互禮讓的事情）；路邊的小店裡發生的事（營業員熱情服務的過程、顧客耐心排隊等候、顧客之間的謙讓）。 3，家園發生的事情。如：小區的的事（物業管理修理道路的告示牌、定期的水箱清潔、失物招領、下雨時鄰居之間相互的提醒）；你與父母之間的發生的事情（父母關心你的身體、學習、你幫父母維護電腦、和父母三人一起外出、一起勞動、一起做晚飯）。
4，社會公共活動，如：參加捐款活動；社區活動；福利彩票或體育彩票戶外摸獎活動等。
5，突發事件，如：車禍發生時的現場；有汽車突然「拋錨」開不動了；有人遭偷盜或搶劫；遇見有人突然病倒或摔倒等。 注意：以上提到的事情也許你記不住，沒關系，你不妨再用五官觀察一下，如果可能，你自己親身參與體驗一下某件事，事情中要有兩個以上的人參加，這樣你就有素材了，一定要記住事情發生的過程！
二，怎麼寫
1， 事情發生前。事情發生在什麼環境（地點、時間、周圍的情況）？發生了什麼事情？怎麼發生的？發生的事情中有些什麼人？
2， 事情發生中。事情發生後是怎麼進行的，中間又有什麼變化？事情中的人物是怎樣表現的（做了些什麼？說了些什麼？特別要注意人物的動作、表情、神態、語言，尤其是人物之間相互的表現）。
3， 事情發生後。事情發生的結果如何？你也可以寫一寫自己的感受，但不要喊口號，諸如「多麼偉大的愛」之類的話。
注意：文章要真實、自然，不要弄虛作假，想不起來的事情就到生活中去體驗、觀察，多用動詞，這樣可以使人物更加鮮活、生動、立體。
範文：
給我印象最深的一個人
在我的五年小學生活中,有許許多多給我留下了印象的人,有同學、爸爸、媽媽等,可給我印象最深的還是我的好朋友---周敬豐,他不光學習好,愛助人為樂.
他個子不高,那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,眼睛下有著一雙能說會到的櫻桃小嘴.
記得四年級下學期的一天,天空中突然烏雲密布,下起了一場傾盆大雨,我沒有帶傘,只好在那兒等著媽媽來接我.可是,媽媽要上班,爸爸又去溫州出差了,這可怎麼辦呀？正在這焦急萬分的時刻,忽然間看到了一個熟悉的身影朝我走近,是湯素華.他停下來對我說：「你沒有帶雨具吧,我送你回家好嗎？」我聽了高興極了,連聲向他道謝.說完,我們兩便打著傘走進了雨簾中,雨水好象跟我們作對似的,越下越大.雨水打在雨傘上,像一個個頑皮的孩子似的,鑽進了我的袖子,蹦進了我的衣領,穿進了我的褲腳.我發現她把一大半遮向了我這邊,他的衣服被豆大般的雨點給打濕了,我說：「周敬豐，你也遮些傘吧,要不會感冒的.」他卻笑著說：「沒關系,回去換一件衣服就行了.反正已經淋濕一個人了,就不要再淋濕倆個了,對大家都不好.」
不知不覺,我便回到了家中,他沒有坐一坐,也沒有喝口茶,就走了,我叫他坐一會兒,他卻說：「不用了,我還要做作業呢.再說我回去晚了,媽媽也會著急的.」說完又撐著雨傘走向了雨中.我望著那雨點像斷了線的珍珠,落在了她身上,望著她遠去的的背影 ,就想起了他真誠善良的心.
周敬豐他那助人為樂的精神值得大家學習,他是一位好同學,好班長,更是一位好朋友.他那樂於助人的品質永遠在我記憶海洋中回盪,給我留下了十分深刻的印象.
媽媽的愛
愛有許多：父愛，爺爺的愛，外公的愛，姨母的愛，同學之間的關愛、友愛……但令我印象最深的還是母愛。
那是今年的五一節的前夕的事。星期五上午上第一節課時我覺得肚子有些隱隱作痛，我沒多大在意。第三節課開展活動時肚子痛非但沒有止住，還帶著虛汗變本加厲地卷土重來。課上了一大半，我終於忍不住了，「哇」地一聲吐了。老師見了，就讓我打電話給家長，讓家長來接我。下課了，外婆過來把我接走了。快到家時，我又吐了。這樣接連吐了幾次，令我十分不舒服。
中午，媽媽下班回來，見我躺在床上，臉色蒼白，給我量了量體溫，發現我發高燒了，便沖了一包葯，取了一顆消炎葯讓我服下，隨後給我蓋好被子，待我睡著後才去上班。晚上，她督促我吃完葯，又幫我掖好被子，讓我睡覺。
就這樣，幾天過去之後，我發現媽媽這幾天一直很疲勞，臉色很黃。我問她怎麼了，她不回答，只是一笑了之。
有一天夜裡，我起來上廁所時竟驚訝地發現媽媽竟然在我床邊的椅子上睡著！我頓時明白了媽媽為什麼那麼累，原來她一直在床邊守著我生怕我出一點意外。這是多麼崇高的母愛啊！我的心裡很不是滋味，就像打碎了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。這時，媽媽醒了，她見我愣在那裡，便急忙讓我上床，給我蓋好被子，並連連說：「小心著涼啊！」隨即，又坐在了椅子上……此時，我的心裡十分難受，兩顆淚珠落了下來。
媽媽，我愛你！
愛比陽光暖
歲月可以磨滅許許多多的記憶，但永遠不會磨滅人與人之間真誠的關愛。在我心裡，這種愛是一種比初陽還要溫暖的情感。
記得最清楚的是早上去上學的時候，自己穿的一雙旅遊鞋還是好好的，想不到下午放學，乘車回家的路上卻發現鞋子不知怎麼回事，鞋底就與鞋身大半部分脫離了。下車後走在回家的路上，我的鞋子開了口子，走起路來一拐一拐的。那天晚上還是北風呼呼刮著，大街上的人們都裹著大衣匆匆回家。我背著書包，拖著鞋底破了的鞋子，一步一步地、慢吞吞地走著。我正在埋怨這雙鞋，為什麼質量那麼差。突然，我看見牆角邊有個補鞋老人挑起工具箱准備回家。我靈機一動，心想：不如去把鞋補一補。我迫不及待地跑上去問：「老爺爺，您可以把我這雙鞋補一補嗎？」老人看了看快落下的太陽，又看了看我的鞋說：「好吧。」老人又重新坐好，打開工具箱，拿起我的鞋補了起來。我仔細端詳著這位老爺爺：他花白的頭發，黑黑的臉上爬滿了皺紋，一雙渾濁的眼睛，可能由於長時間地補鞋幹活的緣故，手上都長滿了繭，凍得通紅。只見他把鞋子夾在兩腿間，右手拿著針用力穿過鞋幫，左手把線拉過來。他一針針吃力地縫著，還不時用嘴對著雙手哈氣。這時鞋子補好了，可他並沒住手，加縫了一道，說：「小孩子，不結實點不行啊。」「好了」老爺爺說著，我接過鞋子馬上穿在腳上，真是舒服。此時凍得冰冷的腳穿上老爺爺補的鞋子多暖和啊！
我走在路上，心中不時湧起一股暖流，我感到這種關愛比陽光還要溫暖……
事隔幾月，我放學經過魯家峙大橋下的一家補鞋店，那時，店裡的一位老爺爺走出來，似乎要出去辦什麼事，老爺爺看見了我，喜出望外，馬上叫住我：「小朋友，我記得你，你上次在我地方補過鞋是吧，我說對的。他這時高興地說著：我出去買些針線、膠水，你幫我看會兒店好嗎？」我毫不猶豫，點頭答應了。雖然我幫不了爺爺多大的忙，也算是為老爺爺做了一件好事吧。真在我沉思的時候，不一會兒，老爺爺就回來了，看見我還在，對我笑了笑，說：「小朋友，真是耽擱了你學習的時間啊！以後，你要補鞋子，就到爺爺這兒補吧，爺爺給你免費！」我點點頭，高興地走在回家的路上……
如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼關心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關心是一種美好的享受，關心他人是一種高尚美好的品德。讓我們築起人與人之間互相關心的橋梁吧，讓人人感受到——愛比陽光暖
冬天·寬容。·關愛
一顆顆閃亮的愛心好像晶亮的星星一樣綴滿人世間的夜幕，構成美麗的夜景，黑夜因此而光亮。愛是人間永恆的主題，「只要人人都有一點愛，世界將變成美好的人間„„」 有一首歌唱道「接受我的關懷，期待你的笑容，『人』字的結構就是相互支撐„„」那些感人的故事如一首首心靈之歌，唱出了動聽的愛的旋律，喁出了人間真情。
關愛是什麼呢？是體貼，是電腦桌上一杯咖啡；是關心，是病人床頭上的一束幽香的百合；是同情，是乞丐碗中一枚硬幣；是尊敬，是老人們的一陣陣歡笑，是寬容，是大家相互諒解的心聲。
花兒受到了太陽的關愛，因此世間有了萬紫千紅、百花競相開放。鷹兒得到了藍天的關愛，因此有了自由的翱翔，利鋒直刺雲霄的豪情，水兒有了大地的關愛，因此有了滴水穿石，百川東流的奇景。人們得到了他人的關愛，因此有了寬容。
有一天下雪了，我放學走在回家的路上，只見雪後的地面坑坑窪窪的，行人、車輛稀稀疏疏，都在緩緩地移動著。騎車的人更是小心翼翼，聳起雙肩，夾緊兩臂，眼睛注視著前方。
前面快到十字路口處，一群人正好推一輛載滿大白菜的三輪車。 這輛三輪車深深的陷在雪中，眾人一邊用力推著一邊喊：「一二三」！我一邊走，一邊回頭看，心裡為他們加油。突然，在我前面的一位騎著車的中年人，重重地摔倒在地，掛在車上飯盒裡的濃湯濺到了另一位年輕人的皮夾克上，路邊的行人慢慢停下來看熱鬧，大家都認為一番「舌戰」就要發生了。沒想到，那位年輕人沒顧得擦身上的油漬，卻連忙彎腰把中年人扶了起來。中年人向年輕人道歉說：「真對不起，我急著為醫院的病人送飯，今天路滑，一不小心„„，同志，你的皮夾克„„」，人們把目光又轉向了年輕人。只見他從口袋中拿出手絹，一邊擦著皮夾克，一邊笑著說「這么點兒小事，您別往心裡去，您給病人送的湯一定很好喝，我的皮夾克真有『口福』，還嘗了個鮮兒，」兩個人都笑了，眾人也笑了。
我望著那漸漸散去的人群，心中有種說不出的感覺。回頭看那輛陷入雪中的三輪車，在眾人的幫助下，已經沖出了困境。我繼續向家走去，呼吸著雪後清新的空氣，看了一眼藍藍的天，我心裡有說不出的舒暢。
當我們因失敗而沮喪時，我們需要愛心給予鼓勵；當我們因災難而悲痛時，我們需要愛心給予幫助；當我們苦悶、孤獨時，我們需要愛心給予安慰„„
一顆顆閃亮的愛心好像晶亮的星星一樣綴滿人世間的夜幕，構成美麗的夜景，黑夜因此而光亮。愛是人間永恆的主題，「只要人人都有一點愛，世界將變成美好的人間„„」
以上範文可作參考。
⑶ 小學六年級人教版語文上冊第三單元作文範文
我的家鄉在來四川簡陽市，家鄉的特源產有桔子。
春天，細雨如絲，一棵棵桔樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著紙條，一朵朵的白色的小花就卡在茂密的枝葉從中，它們開得那麼熱鬧，好像是下了一場大雪。一陣風吹來，桔花跳謝，撤的滿地都是，彷彿鋪上了白色的毯子。不就花蕊轉出了一粒粒珍珠大小的果實，綠油油的，彷彿綠寶石似的，真逗人喜歡。
秋天來了，桔子漸漸成熟了。初秋的桔子是青色的，硬硬的。吃起來又酸又苦，橘皮也難瓣開，一點也不好吃。可到了深秋，桔皮成熟，一眼望去黃澄澄的一片，一個個小燈籠似的果實掛滿枝頭。我伸出手去摘一個，扒皮扒開，幾個月牙兒般的桔子，緊緊抱在一起，像親人一樣抱在一起。那裡面的果肉是顆粒形，只要你咬一口，那甜津津又帶點酸味的汁水會鑽滿你的嘴。不由得你吃一個還想吃第二個。
如果你來我們家鄉一定要嘗嘗我們家鄉里的桔子。
⑷ 語文六年級上冊第三單元作文範文 原創的
一位助人為樂的車夫 一天下午放學,天下起了大雨,像瓢潑一樣,我放學往家跑,心想：唉,真倒霉,天氣這么惡劣,竟忘了帶雨具．一不留神，我摔了一跤，我回頭一看，竟然踩在西瓜皮上，膝蓋被擦破了皮，是誰這么缺德，敢在大街上亂扔西瓜皮。我爬起來，一瘸一拐的往家走去，心裡還在想著在大街上摔倒的那件倒霉事。
這時，一輛三輪車過來了，心想：坐三輪車吧，就不用被雨澆了．可翻了翻兜，一分錢也沒帶，我繼續往前走，車夫要拉我，我說：「我沒帶錢．」說完，我繼續往前走．雨越下越大，我的衣服被淋透了，天上響著雷，打著閃電，車夫又過來說：「不要錢送我回家．」我愣住了，他為什麼不要錢還拉我。我上了車，心想：在我這樣倒霉的情況下，竟然有人來幫助我，真是苦盡甘來。 車夫飛快的蹬，我坐在車上打量著他，他穿著土黃色的拖鞋，背上還有幾 塊補丁，我被他助人為樂的行為感動了。 「嘎……」車停了，我到了家，我說：「您真好，噢，對了，您在這等著，我 去給您取錢。」當我回去給他取錢的時候，他卻走了。 我望著他遠去的身影，想著他高尚的品質，淚水不由得濕透了胸膛．助人為樂的車夫，我尊敬您！
鈴！鈴！……」晚自習下課的鈴聲響過，我整理好書包，隨著同學們從教室走出來。推開教學樓的大門，我們驚奇了，啊！好大的雪呀！原來，傍晚時分下的那陣小雨已經變成了雪花。那一朵朵、一片片的雪花紛紛揚揚地飄落下來，雪落在樹上，樹好象開滿了白色的梨花；雪落在房上，房屋好象戴上了白色的棉帽；雪落在地上，大地好象鋪上了一床白色的鵝毛大地毯……。同學們說著、笑著頂著雪花往家走。 我急匆匆地走到存車處，打開車鎖推出車正要騎上，後面傳來李娜的聲音：「這可怎麼辦呢？」我轉過身接過話茬開玩笑地說：「什麼怎麼辦，拿筷子拌唄！」李娜卻著急地說：「別逗了，我的自行車鑰匙可能忘在教室里了。」我們抬頭朝教室一望，那裡已是漆黑一片了。我倆都失望地哎了一聲。一陣旋風吹來，雪片落進了我的衣領，我果斷地說：「把咱倆的書包放在我的車上，你推著；我搬著你的車，前軲轆著地推回家。」李娜卻猶豫地說：「你行嗎？」「沒問題，小菜一碟。」說完我抬起車走出了存車處。 我們冒著風雪艱難地走著，小雪花好象是存心考驗我們，一片接著一片越下越大，落在我們的身上、臉上，使人不禁打個寒顫。俗話說，路遠無輕載，平時騎車七、八分鍾的路途，可現在走起來卻變長了許多，累得我手都酸了。李娜在後面推著車不過意地幾次催促我換著搬，我看著她那瘦小的身體，咬著牙說：「算了吧，誰叫我比你身高體壯呢，以後你多吃點、長高點、長胖點再搬吧！」寧靜的馬路上白雪皚皚，風夾著雪打在臉上像刀割似的，雙腳踏在雪地上發出沙沙的聲音。抬著後軲轆的右手麻木了，兩條腿像灌了鉛一樣沉重，真想停下來歇一歇，又怕李娜趁機跟我替換。看她那瘦小的身材，推著車在雪地上走都那麼費勁，更甭提抬著車呢。想到這我朝手心呵了口熱氣，鼓足了勁加快了腳步，並氣喘噓噓地對李娜說：「人家知道的是我替你搬車，不知道的還以為我是偷車的呢！哈哈……」在笑聲中我倆朝家走去。 終於柳暗花明又一村了，老遠就看見各自的媽媽迎著我們走來。當說明事因後，李娜的媽媽激動的連聲道謝，我不好意思地笑了。媽媽卻高興地說：「又是同學又是鄰居，互相幫助是應該的！」說著媽媽彎下腰看著我凍紅的小臉蛋兒，輕輕地拍打著我身上的雪花，往上拉了拉我的衣領，一股暖流傳遍了我的全身。
⑸ 人教版六年級上冊語文第三單元作文，要真實的，還要一件事！！
陽光下的微笑
大雨過後，太陽終於肯從厚厚的雲層後出來了。我美美地伸了一個懶腰，瞅了瞅床邊的鬧鍾，然後就是一瞪眼，急急忙滾下床，「轟」的一聲打開了衣櫃。
「呀，都九點了，悲劇了，約好別人十點在上下九等，不知還來不來得及啊，快快快！」我邊自言自語，邊在胡亂翻我那有N多衣服的大衣櫃。
「哎，終於找到了，這件！」我忙換上，拿起包包就往樓下沖，但發現一個個積滿泥水的坑，我的眉頭立即皺在成了「川」字形，但沒辦法，老師叫我們要守時，於是我左蹦右跳的蹦去車站。
當我到了車站時已經氣喘吁吁了，但忽然發現有一輛公交車在我面前飛馳而過——那可是我要等的車啊！我連忙招手，但又不敢跑前一些——那車飛馳時濺起泥水，在空中結成「花苞」，准備在我的身上「綻放」呢……
我連忙退後，立即檢查自己身上有沒有沾上泥點，所幸的是，本人毫發無損，但身邊的那位大娘可就真是「錦上添花」了，頓時破口大罵！我看著既好笑，又無奈，現在的人怎麼這么不道德呢？開車也不為別人想想……
正當我胡思亂想時，我看見了一個身穿白色裙子小姑娘正蹦蹦跳跳走在路邊，是准備過馬路的。此時有一部的士（「的士」就是計程車，為了少打幾個字）正飛馳而過，我可真為那小姑娘捏一把汗啊，也不禁感嘆，那美麗，脫俗的白裙可是要毀於一旦了，我可真替她惋惜！
但是，令我驚訝的一幕發生了。那部的士竟然在快要到小姑娘的身邊減速了，我為此感到非常驚訝，乃至震驚！如果那部的士不減速的話，他完全可以過這個紅燈的，我還發現紅燈那頭還隱約看見有人揮手，但此時揮手的人已經坐上了另一部的士了。
那部的士停在了斑馬線的最前，那小姑娘向這那部的士招了招手……
或許這就是關愛吧……
⑹ 六年級上冊語文人教版第三單元作文
六年級上冊第三單元作文指導 一，習作要求 生活中，人與人之間需要相互關心、幫助。這次習作，我們就來寫一寫體現人們相互關愛的事情。寫之前先想一想，事情發生在怎樣的環境里，是怎麼發生的，事情發展變化的過程怎樣。寫時注意人物的語言、動作、心理活動等，要表達真情實感。寫完後可以和同學交換意見。 （摘自人教版《語文》六年級上冊第55頁） 二，寫什麼 首先，要明確本次習作是敘事，寫「體現人們相互關愛的事情」，事情都是由人來做的，因此事情中的人物描寫十分重要。說到「關愛」，我們可以想一想身邊的事，在事情發展過程中，人與人之間相互的一句話、一個眼神、一個動作都可能包含著關心與幫助。只要掌握一點：這些話語、神態、動作是針對別人的表現（例如：關心的話語、關注別人的眼神、幫助別人做事的動作），這次的習作就不難了。 事情到處都可能發生，可以分一分： 1，在校園活動。如：寫一寫某次課上發生的事以及老師和同學們的表現；課間時，與同學一起玩的細節；和同學們值日時一起配合打掃衛生過程。 2，回家路上或上學路上，乘坐公交車時等車、排隊、上車、乘車的過程中發生的事情；路上看見的事情（交叉路口、斑馬線處、人行道上人們相互禮讓的事情）；路邊的小店裡發生的事（營業員熱情服務的過程、顧客耐心排隊等候、顧客之間的謙讓）。 3，家園發生的事情。如：小區的的事（物業管理修理道路的告示牌、定期的水箱清潔、失物招領、下雨時鄰居之間相互的提醒）；你與父母之間的發生的事情（父母關心你的身體、學習、你幫父母維護電腦、和父母三人一起外出、一起勞動、一起做晚飯）。 4，社會公共活動，如：參加捐款活動；社區活動；福利彩票或體育彩票戶外摸獎活動等。 5，突發事件，如：車禍發生時的現場；有汽車突然「拋錨」開不動了；有人遭偷盜或搶劫；遇見有人突然病倒或摔倒等。 注意：以上提到的事情也許你記不住，沒關系，你不妨再用五官觀察一下，如果可能，你自己親身參與體驗一下某件事，事情中要有兩個以上的人參加，這樣你就有素材了，一定要記住事情發生的過程！ 望採納！！！！！！！！！！
⑺ 人教版語文六年級上冊第三單元作文範文
前幾天，我坐公交車上學。車上的人很多，擠得像沙丁魚一樣，背靠背，腿貼腿。我好不容易擠到了車的後門，這才寬鬆了點兒。
突然，我聽見幾聲連續的咳嗽，扭頭一看，原來是一個年邁的老奶奶。她已經白發蒼蒼了，臉上皺紋很多，手腳也有點抖。坐在位置上的哥哥姐姐，沒有一個肯讓座給那個老奶奶，這令我感到很氣憤，假如我能坐在位置上，我一定會讓座給那個老奶奶。
兩個站過去了，我感覺到，老奶奶已經站得雙腿發軟。她緊扶著扶桿，雙手正抖動著。這時，一個坐在後排的姐姐，不停地向老奶奶揮手，示意老奶奶過去坐。老奶奶看不見，我告訴了她，她擠到了後排，坐了下來，向那個姐姐連聲道謝，那個姐姐卻說只是舉手之勞。我開始有點奇怪：為什麼那個姐姐過了這么久才讓座，後來，我看見那個姐姐對著手機說：「不好意思，剛剛我看見了一位老奶奶，讓了座給她，浪費了您寶貴的時間，真對不起……」這下，我明白了：原來那個姐姐剛剛沒看見老奶奶，又在講電話，所以過了這么久才讓座。我心裡不禁尊敬起那個姐姐，因為她能在這么忙碌的情況下，讓座給一個老奶奶，真是不容易。這個姐姐，有著一顆關心老幼、幫助他人的心。
這次上學，我悟出了一個做人的道理：做人，一定要做一個懂得關心老幼、幫助他人的人，還要做一個樂於助人的人，不能做一個自私自利，只顧著自己的人。
⑻ 人教版六年級上冊語文的第三單元作文。
今的社會上，人與人之間的交往非常的重要，一旦關系處的不好，在工作和生活中就會很不順利，甚至有些人還會遭到冷落，還會遇到意想不到的困難，所以需要互相理解、寬容和關愛。
現在的人大部分心胸很狹窄，見利忘義。甚至有的人總想讓別人對自己好，自己卻不會關愛別人，對別人好。當今這個世界是一個互動的世界。如果人們都只顧自己，不去關愛他人，那麼這個世界將是一個非常冷漠的世界，因此我們應該先從關愛身邊的人做起，先學會關愛父母，因為我們每個人都是在父母的關愛下長大的，然後再去關心朋友。但是，對敵人和那些缺德的人，千萬不要去關愛他們。
我很同情那些被冷落的人，不如說像《紅樓夢》里的林黛玉，自幼父母雙亡，不像薛寶釵那些女孩子有父母，被父母帶著，總是有說有笑。因為她沒有父母所以被冷落，沒有人來安慰、關愛她，才使她成為了小心眼、愛哭的女孩子。對她更不公平的就是最後沒有嫁給賈寶玉，別人都嫌棄她身體不好，覺得學薛寶釵好，都喜歡薛寶釵，就讓薛寶釵嫁給了賈寶玉。使林黛玉更加憤怒，最後無情的蒼天還是奪走了她寶貴的生命。
現在環境污染很嚴重。尤其是我們山西，環境遭受的污染非常嚴重，人們總是不關愛大自然，我每次在大街上都能看到有人亂吐痰還沒人管。痰裡面有細菌，容易讓人得肺結核，嚴重了還會導致死亡，後果非常嚴重。還有的人愛亂扔垃圾、大量砍伐樹木，破壞森林環境，這就造成了環境污染，再這樣下去的話，人類就會遭到懲罰。
所以，這個世界需要互相關愛，去愛身邊的人，人與人之間要互相關愛、國與國之間要互相關愛，人與自然之間也要互相關愛，這樣才會變成一個溫暖、和諧的世界。
⑼ 人教版六年級上冊語文第三單元作文500字
關愛是一盞明燈
關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路；關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。
記得那一天，天空烏雲密布，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴。眼看一場驟雨就要來臨那時，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然看見老天爺裹上了一件黑外衣，心裡一驚，急忙告辭，因為我家的棉被還正在小姨家那曬太陽呢！我心想：我家的棉被今天可要變落湯雞了，我們家今晚一定會挨凍的，哪位天使姐姐來救救我們呀！這可咋辦呀！雨呀，你可要慢點來呀！
我正想著，嘿！真是說曹操，曹操就到呀！天，下起黃豆般大小的雨來了。我們就在路邊穿上雨衣，我對媽媽說：「快點呀！再晚，棉被可就沒救了！」媽媽不回答，我想：媽媽也一定是沒辦法吧。這可咋辦呀……終於，我們到達小姨家了，我急忙脫掉雨衣，三步並做兩步地飛奔上樓，嘿，就那速度，可以與劉翔相比拼吧！我沖到樓上時，打開門，咦？為什麼門能打開呀，今天小姨家應該沒有人呀，不管了，先收棉被，等我進到屋時，我才發現棉被已經收好了，真是虛驚一場呀！
後來，我才明白事情原來是這樣的。那天，我的表哥正在家裡，突然見到風雲變色，又想起我家的棉被正在曬太陽呢。表哥立刻飛奔向露天陽台，以最快的速度收下了棉被，當表哥走進屋裡沒幾步時，雨「嘩啦，嘩啦……」地下了起來。表哥不由自主地說：「真是危險呀！」
我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關愛別人的一顆火熱的心。我也要把關愛傳遞於他人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福世界和人類吧！
「叮零零……」，隨著一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。並叮囑我們說：「暴風雪馬上就要來臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全！」我和同學們聽完後馬上收拾好書包，跑出了教室。
來到路邊，我看見天空中烏雲滾滾，路上人來人往，都急著往家裡趕，我也加快了腳步。當我走到一個「十」字路口時，突然，一位騎自行車的叔叔把一個小女孩撞倒在地，他看見沒人注意就趕快騎車溜走了。我看見那個小姑娘的腳擦破了皮，並且有血跡滲出來了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來。路上的行人也沒有去理會她。我覺得她好可憐就連忙走過去，用媽媽給我裝在書包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：「疼！疼！好疼……！」我說：「你忍著點兒，擦乾凈了我就送你回家，你住在哪裡呀？」「在世紀廣場」她哽咽著說，「真巧呀！我也住在那裡。」我擦好了就扶著她一瘸一拐地回家去。
終於走到了她家門口，她告訴我到了，我幫忙敲了敲門，小姑娘的媽媽把我們迎了進去問清了原委，並連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。
走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的愉快。因為我今天做了一件非常有意義的事，同時明白了幫助他人，才能快樂自己！我希望每個人都能獻出一點愛心，千萬不能像那位叔叔那樣對自己的行為不負責任！