A. 五年級蘇教版語文上冊第七單元課文
23 林沖棒打洪教頭
林沖遭受高太尉的陷害，被開封府發配滄州。一天午後，兩個差人押解林沖來到了柴進莊上。柴進見了林沖，心中大喜，忙叫莊客殺雞宰羊，厚禮款待。席間莊客來報：「洪教頭來了！」柴進說：「正好請洪教頭一起來坐坐。」林沖轉身一看，只見來人挺著胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來躬身施禮。洪教頭全不理睬。柴進指著林沖對洪教頭說：「這位是林教頭。」林沖起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。洪教頭向柴進問道：「大官人今天何故厚待一個犯人？」柴進說：「這位林武師非比他人，乃是東京八十萬禁軍教頭。」洪教頭冷笑了兩聲：「只因大官人好習槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎麼能如此輕信呢？」柴進說：「哦，你可別小瞧了他。」洪教頭跳起來說：「我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認他是真教頭。」林沖連說「不敢，不敢」。洪教頭見他退讓，以為他真的不會槍棒，便越發要跟他交手。柴進說：「我也正想看看二位教頭的本事，林武師就不要推辭了。」月亮已經上來，照得廳堂外面如同白晝。眾人來到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨自耍了一陣，然後喝道：「來！來！」林沖只好也從地上拿起一條棒來說：「請教了。」洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個教頭就在月光下一來一往，交起手來。戰了四五個回合，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲：「我輸了！」柴進問：「還沒見二位較量呢，怎麼便輸了？」林沖說：「小人戴著木枷，就算是輸了吧。」柴進連忙請兩個差人開了枷，笑著說：「請兩位教頭使出本事，再試一棒。」洪教頭提起棒來就要打。柴進說：「慢！二位教頭比試，不同一般，這錠銀子權且作為彩頭，誰贏得就將這銀子拿去。」說著將一錠二十五兩重的大銀丟在地上。洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個「把火燒天」的招式。林沖把棒一橫，還了個「撥草尋蛇」的招式。洪教頭跳起來大喊：「來！來！來！」舉起棒劈頭打來，林沖往後一退。洪教頭一棒落空，他一個踉蹌，還沒有站穩腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及，「撲」的一聲倒在地上，棒也甩出老遠。眾人見此情景，哈哈大笑起來。洪教頭滿面羞慚，灰溜溜地走開了。
24 少 年 王 冕王冕是元末明初人，他的家鄉在今天的浙江諸暨。王冕七歲時父親就去世了，靠母親做些針線活供他讀書。眼看三個年頭過去，王冕已經十歲了。一天，母親把他叫到面前，說：「孩子呀，不是我要耽誤你。這幾年年成不好，只靠我做些針線活兒掙的這點錢，實在供不起你讀書。如今只好讓你到隔壁人家去放牛。」王冕說：「娘，我在學堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心裡倒快活些。這樣可以貼補些家用，還能帶幾本書去讀呢。」第二天一早，母親便同王冕來到隔壁秦家。秦家人牽出一頭水牛來，交給王冕，指著門外說：「離這不遠就是七泖湖，湖邊的草地上有幾十棵合抱粗的垂楊柳，十分陰涼。牛要渴了，就在湖邊喝水。我每天供你兩頓飯，早上再給你兩個錢買點心吃，只是做事要勤快些。」母親謝了秦家，替王冕理理衣服，說道：「你在這里處處都要小心，每天早出晚歸，免得讓我牽掛。」王冕一一答應，母親含著眼淚回去了。從此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母親。遇上秦家煮些腌魚臘肉，他總捨不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親。每天給的點心錢，他也捨不得花，積攢一兩個月，便偷空來到村學堂，從書販子那裡買幾本舊書。白天牛吃飽了，王冕就坐在柳樹陰下看書。不知不覺三四年過去了，王冕讀了不少書，也明白了許多道理。一天，正值黃梅時節，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。轉眼間，陰雲密布。一陣大雨過後，天空中黑雲邊上鑲著白雲。陽光透出來了，照得湖水通紅。山上霧氣繚繞，岩石掩映；山下樹木蔥蘢，青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。湖裡有十來枝荷花，花苞上雨水點點，荷葉上水珠晶瑩透亮。王冕不禁看得入了迷，心裡想道：「古人說『人在畫圖中』，真是一點不錯。可惜這里沒有一個畫工，把這荷花畫下來。」隨後轉念又想：「天下哪有學不會的事？我何不自己畫幾筆？」自此以後，王冕就把攢下來的錢託人到城裡買些顏料，學著畫荷花。起初畫得不好，三個月之後，便大有長進，那荷花的精神、形態、顏色，沒有一處不像真的。鄉里人見他畫得好，竟拿錢來買。王冕的荷花越畫越好，這消息一傳十，十傳百，諸暨一帶都曉得他是個畫荷花的高手，都爭先恐後來買他的畫。王冕得了錢，就買些好東西孝敬母親。到了十七八歲，王冕離開了秦家。他每天畫些畫，讀讀古人的詩文。春光明媚的時候，王冕就用一輛牛車載著母親，到村上湖邊走走。母親心裡十分歡喜。
25 黃鶴樓送別暮春三月，長江邊煙霧迷濛，繁花似錦，年輕的李白正在黃鶴樓上為大詩人孟浩然餞行。黃鶴樓俯臨長江，飛檐凌空。李白和孟浩然一會兒仰望藍天白雲，一會兒遠眺江上景色，都有意不去觸動藏在心底的依依惜別之情。終於，李白舉起了酒杯說：「孟夫子，您的人品令人敬仰，您的詩篇譽滿天下。自從我結識了您，就一直把您當作我的兄長和老師。今天您就要順江東下，前往揚州，不知我們何日才能再見面，就請您滿飲此杯吧！」孟浩然接過酒杯，一飲而盡，然後說道：「王勃說得好，『海內存知己，天涯若比鄰。』雖然我們暫時分別了，我們的友誼卻像這長江的波濤永世不絕。」岸邊楊柳依依，江上沙鷗點點。友人登上了船。白帆隨著江風漸漸遠去，消失在藍天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠方，只見一江春水浩浩盪盪地流向天邊……李白按捺不住激動的心情，隨即吟出了膾炙人口的名詩——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
26、清平樂 村居
茅檐低小'溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。
B. 小學五年級語文書上冊第七單元日積月累的意思
小兒科
1大家一致地對敵人抱著無比的仇恨和憤怒
2遇到危險毫不畏懼
3勇敢地一直迴向前
4前邊的倒下了,後面的緊答跟上來,形容不怕犧牲,英勇奮戰
5比喻用力控制住兇猛的惡勢力,使局勢轉危為安
6形容人很堅強,不屈不撓,像砥柱在急流中屹立一樣
7堅持正義,不顧敵人威逼利誘,始終保持不可違反的態度
8指有遠大的情懷和志向
9形容在惡勢力和困難面前意志十分堅強
10比喻在前進道路上清除障礙,克服重重困難
11振作精神,努力奮斗,謀求強盛
12努力振奮精神,想辦法把國家治理好
13萬眾一心,像堅固的城堡一樣,不可摧毀
14為正義事業犧牲生命
15擔子很重,路途遙遠
16一次又一次加倍努力
你幾年級的,我是5年級的學生
C. 五年級上冊人教版語文書上第七單元日積月累分類要詳細的。
日積月累意思為：一天一天地、一月一月地不斷積累。指長時間不斷地積累。 日積月累版出自宋·朱熹《權答周南仲書》：「隨時體究，隨時討論，但使一日之間整頓得三五次，理會得三五事，則日積月累，自然純熟，自然光明矣。」 日積月累的近義詞有：成年累月：一年又一年，一月又一月。形容時間長久。銖積寸累：銖是我國古代極小的重量單位，漢代以一百黍的重量為一銖。形容一點一滴地積累。也形容事物完成的不容易。日久年深：指日子長，時間久。積少成多：積累少量的東西，能成為巨大的數量。日積月累的反義詞有：揮霍無度：揮霍為搖手稱揮，反手稱攉，意即動作敏捷，引伸為用錢沒有節制；無度：沒有限度。指濫用金錢，沒有節制。一暴十寒：雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恆心。
D. 人教版五年級上冊語文第七單元日積月累意思
【同仇敵愾】同仇：共同對敵；敵：對抗，抵拒；愾：憤怒。指全體一致痛恨敵人。
【臨危不懼】臨：遇到；危：危險；懼：怕。遇到危難的時候，一點也不怕。
【勇往直前】勇敢地一直向前進。
【前仆後繼】仆：倒下；繼：接著，跟上。前面的倒下了，後面的緊跟上去。形容斗爭的英勇壯烈。
【力挽狂瀾】挽：挽回；狂瀾：猛烈的大波浪。比喻盡力挽回危險的局勢。
【中流砥柱】就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動盪艱難的環境中起支柱作用。
【大義凜然】大義：正義；凜然：嚴肅、或敬畏的樣子。由於胸懷正義而神態庄嚴，令人敬畏。
【豪情壯志】豪邁的情感，遠大的志向。
【不屈不撓】屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和困難面前不屈服，表現十分頑強。
【披荊斬棘】劈開叢生多刺的野生植物。比喻在創業過程中或前進道路上清除障礙，克服重重困難。
【奮發圖強】圖：謀求。振作精神，以求強盛。
【勵精圖治】勵：奮勉；圖：設法；治：治理好國家。振奮精神，想辦法治理好國家。
【眾志成城】萬眾一心，象堅固的城牆一樣不可摧毀。比喻團結一致，力量無比強大。
【捨生取義】舍：舍棄；生：生命；取：求取；義：正義。舍棄生命以正義。指為正義而犧牲生命。
【任重道遠】任：負擔；道：路途。擔子很重，路很遠。比喻責任重大，要經歷長期的奮斗。
【再接再厲】接：接戰；厲：磨快，引伸為奮勉，努力。指公雞相鬥，每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續努力，再加一把勁。
或：
同仇敵愾：全體一致地仇恨敵人。
臨危不懼：面臨生命危險而不感到害怕。
勇往直前：勇敢地一直向前進。
前仆後繼：形容英勇奮斗，不怕犧牲。
力挽狂瀾：比喻盡力挽回險惡的局勢。
中流砥柱：比喻堅強的、能起支柱作用的人或集體。
大義凜然：形容為了正義事業堅強不屈。
豪情壯志：豪邁的情懷，偉大的志向。
不屈不撓：形容意志堅定，不向困難或惡勢力低頭。
披荊斬棘：比喻掃除前進中的困難和障礙。
奮發圖強：振作精神，努力自強。
勵精圖治：振作精神，想辦法把國家治理好。
眾志成城：比喻大家團結一致，就能克服困難，得到成功。
捨生取義：為正義而犧牲生命。
任重道遠：擔子重，路程遠，比喻責任重大。
再接再厲：一次又一次地繼續努力。
請謝納！！！O(∩_∩)O謝謝
E. 小學五年級語文書上冊第七單元日積月累的意思
小兒科
1大家一致地對敵人抱著無比的仇恨和憤怒
2遇到危險毫不畏懼
3勇敢內地一直向前
4前邊的倒下容了,後面的緊跟上來,形容不怕犧牲,英勇奮戰
5比喻用力控制住兇猛的惡勢力,使局勢轉危為安
6形容人很堅強,不屈不撓,像砥柱在急流中屹立一樣
7堅持正義,不顧敵人威逼利誘,始終保持不可違反的態度
8指有遠大的情懷和志向
9形容在惡勢力和困難面前意志十分堅強
10比喻在前進道路上清除障礙,克服重重困難
11振作精神,努力奮斗,謀求強盛
12努力振奮精神,想辦法把國家治理好
13萬眾一心,像堅固的城堡一樣,不可摧毀
14為正義事業犧牲生命
15擔子很重,路途遙遠
16一次又一次加倍努力
你幾年級的,我是5年級的學生
F. 五年級語文書上冊第七課近義詞反義詞有哪些
近義詞：
1.欣賞——觀賞 2.喜歡——喜愛 3.尋找——查找——尋覓 4.迷人——誘人
5.完整——完全 6.新鮮——新奇——新穎——簇新——鮮嫩——嶄新
7.成熟——老練——老成
反義詞：
1.欣賞——蔑視——歧視 2.喜歡——討厭——厭煩 3.完整——破碎——殘缺
4.新鮮——腐敗——陳舊 5.成熟——幼稚——稚嫩
G. 小學五年級上冊語文書第七單元詞語盤點。
讀讀寫寫來 估量 衛矢 殿堂 宏偉 侵入源 銷毀 瑰寶 灰燼 進犯 轉移 掩護 任務 崎嶇 屍體 墜落 雹子 仇恨 眺望 豪邁 舉世聞明 眾星拱月 玲瓏剔透 亭台樓閣 詩情話意 天南海北 奇珍異寶 滿腔怒火 斬釘截鐵 讀讀記記 停泊 港口 真摯 崇高 敬意 統治 准許 禮堂 濃厚 叩問 旗幟 旗桿 脊樑 剎那 硝煙 骨髓 傷痕 痛苦 禮炮 紮根 懸崖絕壁