㈠ 語文課演講小故事 快 不一用太長
這是我講的，供你參考
老師、同學們：大家好!
雞蛋，在我們的生
活中是再平常不過的一樣東西。今天，我就根據雞蛋來和大家談一談。
一個雞蛋是脆弱的，以卵擊石，甚是愚蠢。
但倘若一個雞蛋從25樓落下來，有人見了，心想，不就是一個雞蛋嗎？無所謂地迎頭去碰，會怎樣呢？你會聽到「叭」的一聲，在這「叭」的一聲中，破了的，當然有雞蛋，但同時破裂的，還有那顆英勇無畏的頭顱。
有人做過測算，一個重30克的雞蛋，從4樓落下來會讓人的頭腫起一個包，從8樓落下來會讓人頭皮破損，從18樓落下來會砸破人的頭骨，從25樓落下來可使人當場斃命。
一個脆弱的雞蛋，當擁有一個定的高度和速度，就變得威力無比起來。
所以，千萬別小視了一個雞蛋。如果你認為自己弱得像一個雞蛋，那麼，作為雞蛋，也千萬別小視了自己。一個弱小的雞蛋，當擁有了相應的條件，也能讓一塊堅硬的石頭害怕得顫抖。
有這樣一個問題：怎樣讓雞蛋立起來呢？讓一個雞蛋放任自流，是不可能讓雞蛋立起來的。
把雞蛋的頂端輕輕一敲，打破它，就能讓雞蛋立起來。這樣立起來的雞蛋，是以傷殘、毀滅一個雞蛋為代價的。殘忍的傷害可以讓一個雞蛋立起來。
做一個模具，把雞蛋放在模具里，適度的約束，可以讓雞蛋立起來。
做一個支架，把雞蛋放在支架上，外界的支撐，可以讓雞蛋立起來。
讓一個雞蛋立起來，有如讓一個人的人生立起來。我們應選擇合適的方法，讓自己的人生立起來。
下面，我請兩位同學來用力握這個雞蛋。
（……）
我們發現，把一個雞蛋放在手心，用力去握，看能否握碎雞蛋。可無論怎樣用力，就是握不碎手心中的雞蛋。
平時，一個雞蛋，只要輕輕一磕，就能把它磕碎，為什麼握在手心裡的雞蛋，使盡全身力氣去握，也握不碎呢？
平時我們磕一個雞蛋，把目標集中到雞蛋的一個點上，看似用的力量小，但目標一集中，作用在雞蛋上的力也就大了；而把雞蛋握在手心，手掌幾乎包住了整個雞蛋，我們的握力分散在雞蛋的整個面上，看似用的力量大，但力量一分散，作用在雞蛋上的力也就小了，最後，我們使出的全身力氣，連一層薄薄的蛋殼也突破不了。
看來，很多障礙，不是來自障礙的本身，而是來自我們突破障礙的錯誤方法。
打碎一個雞蛋，其實有兩種方式，一種就是給它施加外力，另一種則是，讓雞蛋自己打碎自己。
一個雞蛋好端端地擱在那裡，怎麼會自己打碎自己呢？
在外力下，雞蛋打碎了，雞蛋走向的是毀滅，但雞蛋自己打碎自己，又會是怎樣呢？
雞蛋自己打碎自己，那隻能是雞蛋孵化，在蛋殼內孵化出新的生命——小雞，小雞在蛋殼內不斷地成長，當長大到一定程度，小雞就會啄破蛋殼，破殼而出，打碎原先的自己——雞蛋。
如果你不想讓外力打碎自己，那就像雞蛋一樣，不斷地積聚內在的力量，去自己打碎自己，在自己打碎自己中突破自己、超越自己，實現重生，去獲得新的生機和希望。
我的演講到此結束，謝謝大家!
㈡ 尋語文課堂小故事
竭盡全力和盡力抄而為。一隻兔子在覓襲食過程中碰到了一隻老虎，老虎當然想把它作為自己今天的午餐。兔子不顧一切地就想逃命，於是它跑啊跑啊，終於跑回了家。兔媽媽很驚訝，「乖孩子，你怎麼能逃出老虎的魔爪？」，小兔子說「媽媽，我是要逃命，所以我是竭盡全力地跑，他只是想吃我，我這么小，他吃我也不差這么一口，也不是特別想吃我，他只是盡力而為而已。」的確，學習也是如此，如果你竭盡全力，還有什麼目標不能達到的呢，這是一則高一老師給我們講的故事。
此外，還有龜兔賽跑的故事，告訴孩子們，不要懈怠，要一步一個腳印的往前走，總會到達成功的彼岸。還有笨鳥先飛的故事等等。
㈢ 語文課前5分鍾幽默小故事詳細點
內容：那一天，北風復呼嘯，女孩送制男人到了火車站，男人把大衣披在了女孩身上。女孩說：真的不能留下來陪我必須走嗎？男人說：我必須服從分配調到南方去。女孩梗咽的說：到了那邊不要迷上別的女生，要多注意身體。火車開走了，女孩不忍心的轉過身抽泣。突然男人從後面擁住了她堅定的說：不走了不走了，我怎麼捨得你。
這時你可以問同學們：讓你們加一句話改變故事畫風，怎麼辦？
答案是：女孩撒嬌道：乾爹，你好壞啊
㈣ 語文課上三分鍾的哲理小故事
瞎子打燈籠復
一個盲人制到親戚家做客，天黑後，他的親戚好心為他點了個燈籠，說：「天晚了，路黑，你打個燈籠回家吧!」盲人火冒三丈地說：「你明明知道我是瞎子，還給我打個燈籠照路，不是嘲笑我嗎?」他的親戚說：「你犯了局限思考的錯誤了。你在路上走，許多人也在路上走，你打著燈籠，別人可以看到你，就不會把你撞到了。」盲人一想，對呀!
故事的第一節告誡我們，局限思考是從自己的角度思考，
整體思考是你把自己放到整個環境中去考慮。系統地思考問題，就會發現，你的行為會對別人產生互動。
㈤ 我們語文課，課前講一個小故事，並闡述道理
孫悟空和二郎神大戰時 他們神機變化 講一個 所有事物都有克制它的東西
㈥ 語文課前3分鍾。誰給我個小故事啊
有一個男孩有著很壞的脾氣，於是他的父親就給了他一袋釘子；並且告訴他，每當他版發脾氣的時候就權釘一根釘子在後院的圍籬上。
第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。
終於有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。
一天天地過去了，最後男孩告訴他的父親，他終於把所有釘子都拔出來了。
父親握著他的手來到後院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。
註：人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你（你）一定能收到許多意想不到的結果....幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....
㈦ 語文課本中的課文可以改編出哪些腦洞大開的故事呢
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦於其上。屬予作文以記之，予不記，遂派人把予揍了一頓。
㈧ 語文學習中的一則小故事
我在三年多的語文學習過程中，經歷過許許多多的成功與失敗，現在我把其中一個故事跟大家分享！
我從小就在爸爸媽媽的」極度」呵護中長大，他們從不敢說我一個」不」，因此，我養成了好勝，怕輸的性格，所以，我從不敢在課堂上發言，因為我怕答錯．可是，一堂特別的公開課，把我改變了．
記得剛升上四年級，開學不久，我們班要上一堂公開課．上課鈴打響了，班主任陳老師帶著微笑走進了課室．我像以往那樣，一聲不響地坐在座位上聽著老師和同學在非常和諧的氣氛中進行一問一答，看著同學爭先恐後地舉手發言，我的心癢癢的，手也慢慢上舉，但又馬上縮回去．我怕呀，說錯了怎麼辦？會被同學們取笑的．不管對與錯，老師那中肯的評價，和藹可親的笑容，又叫我把小手舉起來．老師好象看穿了我的心思，馬上提問了我，我鼓起最大的勇氣，低著頭，結結巴巴地把問題回答了一遍老師用贊許的目光看著我，我心理美滋滋的，原來我也能行的．接下來，我又參與了幾次搶答，其中確實有錯的，但是．老師那中肯的評價，讓我明白到錯的原因，也學到了思考的方法，我的心是舒甜的．課後老師也找我談了話．使我明白了：」失敗乃是成功之母」的道理．
從那以後，我每天都積極舉手發言，不懂得問題就問老師，我的語文成績就更好了．
㈨ 語文課堂5分鍾展示小故事等，要有哲理的
在動物園里的小駱駝問媽媽："媽媽,媽媽，為什麼我們的睫毛那麼地長？" 駱駝媽媽說："當風沙來的時候，長長的睫毛可以讓我們在風暴中都能看得到方向。" 小駱駝又問："媽媽媽媽，為什麼我們的背那麼駝，醜死了！"駱駝媽媽說："這個叫駝峰，可以幫我們儲存大量的水和養分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無水無食條件。"小駱駝又問："媽媽媽媽，為什麼我們的腳掌那麼厚？" 駱駝媽媽說："那可以讓我們重重的身子不至於陷在軟軟的沙子里，便於長途跋涉啊。"
小駱駝高興壞了："嘩，原來我們這么有用啊！！可是媽媽，為什麼我們還在動物園里，不去沙漠遠足呢？"
天生我才必有用，可惜現在沒人用。一個好的心態+一本成功的教材+一個無限的舞台=成功。每個人的潛能是無限的，關鍵是要找到一個能充分發揮潛能的舞台
有一個男孩有著很壞的脾氣，於是他的父親就給了他一袋釘子；並且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在後院的圍籬上。
第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。
他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。
終於有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。
一天天地過去了，最後男孩告訴他的父親，他終於把所有釘子都拔出來了。
父親握著他的手來到後院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。
註：人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結果....幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....
希臘哲人柏拉圖曾說過一句話：「對一個小孩最殘酷的待遇，就是讓他『心想事成』。」
是的，凡事「心想事成」的小孩，一直在父母的保護傘下成長，他要什麼就有什麼，正如「金手指」一樣一直享受「心想事成」的果實可是，沒有遭遇挫折打擊難道就是件好事嗎？萬一有一天長輩的保護傘不再能夠「遮風避雨」則一生中難道真的事事都能夠「心想事成」嗎?
曾經有一個大學男生告訴我，他未來找另一半的條件...貌美、漂亮是一定要的啦!而且最好也是大學學歷，有一棟別墅、一輛賓士轎車、還有1,000萬現金做為嫁妝這樣我就可以減少奮斗20年了。有人多麼盼望能「減少奮斗20年」，也希望生活中有「金手指」以便能「心想事成」。可是，你的「鬥志」在那裡？
生命難道只是「茶來伸手、飯來張口」嗎？豈不知人生是「一連串奮斗的過程」，充滿「昂揚鬥志」的人生才有意義啊!
㈩ 求語文課前3分鍾小故事
好人與壞人
老人靜靜地坐在一個小鎮的郊外的馬路邊。
一個陌生人開車來到這個小鎮，看到了老人，停下車打開車門，向老人問道：「老先生，請問這個城鎮叫什麼名字？住在這里的人屬於哪類人？我正在尋找新的居住地！」
老人抬頭看了一眼陌生人，回答說：「你能告訴我，你原來居住的那個小鎮的人是什麼樣的嗎？」
陌生人說：「他們都是一些毫無禮貌、自私自利的人。住那裡簡直無法忍受，根本無快樂可言，這正是我想搬離的原因。」
聽了這話後，老人說：「先生，恐怕你又要失望了，這個鎮上的人和他們完全一樣。」陌生人怏怏地開車離開了。
過了一段時間，另外一位陌生人來到這個鎮上，向老人提出了同樣的問題：「住在這里的是哪一種人呢？」
老人也用同樣的問題來反問他：「你現在居住的鎮上的人怎麼樣？」
陌生人回答：「哦！住在那裡的非常友好，非常善良。我和家人在那裡度過了一段美好的時光，但是，我因為職業的原因不得不離開那裡，希望能找到一個和以前一樣好的小鎮。」
老人說：「你很幸運，年輕人，居住在這里的人都是跟你們那裡完全一樣的人，你將會喜歡他們，他們也會喜歡你的。」
如果我們在尋找壞人，那麼就真的會遇到壞人，如果我們在尋找好人，就一定會見到好人。
這個故事說明了「對別人的態度就是別人對你的態度，世界上沒有絕對的好人與壞人。」
其實有許多專門寫像這樣的小故事的書。如果下次要的話可以去買一本。本人也有幾本這樣的書。有空沒事干就用來練練打字，呵呵~~