『壹』 五年級下冊第八單元作文350 字以上
人教版五年級下冊第八單元作文：自由作文 寫景 寫事 寫人
難忘的一剎那
周末，我和媽媽去了阜陽市東方第一城的華潤蘇果超市去購物。
我剛來到超市裡面，一股熱流朝我撲來，真是熱啊！我對媽媽說：「媽媽，我能不能去那邊買兩瓶飲料？咱娘倆喝。」「去吧，去吧！以後別打著我的旗號要東西就行了！」媽媽回答。我心裡真是孫悟空到了花果山——稱心如意。說完就去買。我一把抓過來。喝完，我感覺又渴了，而且感覺身上比原來熱的更狠。我又在想法子，怎麼再讓媽媽給我買個雪糕吃。我對媽媽說：「媽媽，我又渴了。」話沒說完，媽媽來了句：「別得寸進尺啊！」我又說：「不買算了，反正你就我這一個兒子，看你老了，誰伺候你！」媽媽回答：「真纏不過！」說罷，媽媽從包里拿了一元錢給我，我又買了一個「小布丁」的雪糕。這個雪糕可真「雪中送炭」啊！一個雪糕馬上就被我「三下五除二」就「消滅」了。
吃的真爽，吃完，我把雪糕棍和袋子就隨手扔再地上了。隨後，我聽見有人好像在喊我：「大哥哥，大哥哥！」我向後面瞟了一眼，怪不得聲音那麼幼稚，原來是一個五六歲的小男孩叫我。這個男孩的個子應該在一米~一米二的個子，臉上紅紅的，濃眉大眼，還是個瓜子臉。穿著綠色的上衣，黑色的短褲，腳穿白色的運動鞋。我說：「干什麼？」他理直氣壯的說「老師說了，不能隨手扔垃圾，丟垃圾不講究公共衛生。」「管你什麼事？我想扔。」我說。他又接上了腔說：「我剛才都看見了就是你把雪糕棍和雪糕袋扔了一地，難道不知道公共場合事不能扔垃圾的嗎？老師還教我們說「公共場合是我家，衛生清新靠大家嘛」！」聽完，我的「哧溜」一下紅了。這時媽媽說我還不如那個小孩呢！媽媽真是煮豆燃豆萁——自家人整自家人。聽完小弟弟的話後，我羞愧的吧垃圾撿了起來，並說：「謝謝你，小弟弟，如果不是你，我還會再錯下去的。」小弟弟說：「不用了，只要犯了錯誤能改正，那就是好孩子。」在那一刻，我真不知道誰是哥哥了……
隨後，我讓媽媽趕緊乘坐22路公共汽車回到了家……
雖然，那是一次很短的時間，但對我的啟迪很大。
『貳』 小學五年級語文上冊第八單元習作(200~300,最多不要超過350字)
學校秋季運動會開幕式
這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的校運動會。大家期待已久的校運會終於開幕了。這一年一度的校運會在我校舉行。欣喜，甜蜜，激動，一齊涌進我們的心窩，像蹦進了一隻活兔，怦怦地跳個不停，平靜的校園激起了歡樂的浪花，大家的心情就猶如浪花一樣歡騰。挺立在操場中央的白面人樹，在涼颼颼的秋風下鼓起了掌，願作啦啦隊的一分子，為運動員們打氣。
。
一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席台走來每個同學都大幅度擺動著手臂，邁著整齊輕松的腳步，精神抖擻，意氣風發。不難看出，我們班是一個團結奮進的集體，一個充滿青春活力的集體。我們為了奮力拚搏、團結友愛而來，為了更高、更遠、更快的目標而來。我們相信，今日的田徑賽場，我們小試牛刀，明日的人生賽場，我們將大顯身手。
。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球彷彿變成了一個個充滿希望的許願球，不斷追逐著自己的夢想。
運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌。
『叄』 五年級上冊語文第八單元作文300字
小同學，首先你要寫清楚自己用的是哪套教材，我們有人教版，蘇教版，北師大版等等。
下面是人教版五年級第八單元的作文：
《中秋賞月晚會》
傍晚,我像一隻快活的小鳥蹦蹦跳跳跑進校園,來參加「中秋賞月晚會」。一進入會場,首先映入眼簾的是精心裝點的主席台:一條橫幅高懸在上方「歡度中秋,共賞明月」幾個娟秀的大字特別奪目。橫幅下是用彩筆繪出的紅艷艷的蘋果,黃橙橙的鴨梨,甜滋滋的葡萄,香噴噴的香蕉,多美呀!小夥伴們圍在主席台下面,望著艷麗的大麗花,爭芳斗艷的菊花,心裡充滿了金秋的快樂。
夜幕降臨了,小樹上的彩燈,一閃一閃就像明亮、快活的眼睛。大隊輔導員佟老師用充滿激情的語調說:「晚會開始!同學們,讓我們盡情地唱吧,跳吧!」頓時,擴音器里播出了歡樂的樂曲,一串串銀鈴般的笑聲,一陣陣響亮的掌聲,響成一片。你看,張明和孫磊說的相聲,逗得大夥笑得合不攏嘴;一年級同學演的「小蜜蜂舞」,是那麼有趣;五年級同學演的「豐收舞」更吸引人:只見舞台中央出現了一棵白生生、綠油油的「大白菜」,紫色的「茄子」、頂花的「黃瓜」、圓溜溜的「西紅柿」,圍繞著「大自菜」盡情地跳呀、唱呀,歡慶豐收的到來!
「月亮升起來了」不知誰喊了一聲,我情不自禁地望著那夜空,多麼美麗的圓月呀!它慢慢地、慢慢地升入夜空,是那麼圓,那麼亮,簡直就像一個明晃晃的大圓盤。它把銀色的光輝灑在校園的小樹上,映在同學們的臉上,更增加了歡樂的氣氛。「噗——哧」,一聲震耳欲聾的響聲回盪在夜空里,放焰火啦!只見絢麗多姿的禮花競相開放。有的像金色細雨,紛紛落下;有的像孔雀開屏,惹人喜愛;有的像長蛇狂舞,光彩奪目。「快跳舞吧!」小芳拉著我的手,進入到歡樂的海洋里。小夥伴們戴著各種美麗的頭飾翩翩起舞,彷彿就像一個童
話的世界:「小白免」一會兒蹦,一會兒跳,一會兒又消失在人群中。「嫦娥阿姨」托著紅色的長紗,隨著音樂節拍起舞,是多麼輕盈呀!也不知從哪兒來了一個「孫悟空」,一手持金箍捧,一手「搭涼棚」,左張右望,大概是在找「唐僧」吧,月亮升得更高了,披著月光,踏著節拍,小夥伴們沉浸在歡樂之中。
語文課代錶王明明站在主席台上,大聲朗誦起詩篇:
中秋的圓月撒下了一片光輝,
我們想起了台灣的小姐妹,
隔著萬水和千山,
我們盼望祖國早統一……
是呀,我多麼希望和阿里山的小哥哥、日月潭邊的小妹妹一起歡度這中秋的夜晚啊!月亮姑娘,請把我的思念帶到大陸的另一邊吧！
『肆』 五年級上冊語文1--8單元作文大全350書
1.審題法
就是從審清題意入手，去掌握文章的內容和重點。如預習《小青石》一文，可以先讓學生思考，這篇童話故事中有哪幾個角色？你喜歡誰，為什麼？課文為什麼要用「小青石」作題目？這樣使他們在自讀時就有了正確的思維定向，一開始就能抓住重點，不致於錯誤地領會文章的內容，並能領會審清題意的作用。
2.拈詞法
顧名思義就是對文章里的關鍵詞語進行推敲、咀嚼。如《一夜的工作》中有一組貫穿全文的詞語：「勞苦」和「簡朴」。這兩個關鍵詞從思想內容上揭示了文章的主旨，在思路和結構上起著承上啟下的作用，是全篇的文眼和核心點。拈住了這兩個詞，就是抓住了這篇文章的文眼，可以獲得綱舉目張的效果。預習時，要求學生緊緊抓住這兩個詞，摸清作者的行文思路，學生可從中感觸到作者感情發展的脈絡，領會作者的寫作意圖。
3.圖解法
即以圖畫的方式對文章的結構和內容做比較直觀的演示，以解剖其縱橫聯系，突出事物的本質。如《跳水》這一課的一個重要問題就是要搞清楚事物和環境是怎樣聯系的。這種聯系又是怎樣發展變化的？結果怎樣？教師可用線條組成階梯狀，形象直觀地把文章故事情節發展的層次和由發生到高潮、由高潮到結局的變化展示出來，再讓學生按圖索驥，熟讀課文填要素，這樣對於抽象思維尚不發達、長於形象思維的小學生來說，最能激起他們的閱讀興趣，使他們從形象的感知中理解課文的故事情節，弄清事物和環境的聯系，學習作者謀篇布局的方法。
4.類比法
即把閱讀過的同類型文章或一組同類文章，拿來做類比分析，使學生的視野跳出一篇文章的范圍，在類比分析中舉一反三，獲得對某方面知識的規律性認識，培養自學能力。例如五年制小語七冊的三則寓言：《拔苗助長》《守株待兔》《葉公好龍》，指導預習時，就可以採用類比法，以一篇帶一組。先以《拔苗助長》為例，揭示學習方法，教給學生寓言的規律性知識，讓學生圍繞題眼抓關鍵語句，弄清為什麼要「助」？怎樣「助」？「助」的結果怎樣？說明了什麼？從而了解什麼是寓言和寓意。其餘二則，學生就能通過類比分析，找到共同點，然後依照第一篇寓言的學習方法，無師自通。
5.實驗法
即對常識性的課文，輔以必要的演示實驗，使學生通過實驗演示弄懂課文中涉及到的自然科學知識，為深入理解課文內容打下基礎。例如《撈鐵牛》講的是關於浮力的知識，學生不易理解，預習作業就可以採取布置學生做『撈鐵牛』實驗的方法，通過水的浮力實驗，讓學生獲得感性認識，了解懷丙是怎樣根據浮力的定理，採取恰當的措施，把鐵牛撈起來的。這樣既增強了學生學習課文的興趣，又加強了學科間的橫向聯系，擴大了學生的知識視野。
6.摘錄法
就是根據訓練的重點，有目的地一邊閱讀一邊把自己所需要的有關內容，分門別類地摘錄在一起，進行歸納，以便理解課文，抓住中心。如預習《田寡婦看瓜》時，可指導學生把有關描寫田寡婦、秋生、王先生的土地佔有情況、生活狀況的內容，按土改前後不同時期分別摘錄下來。這樣學生就能從摘錄的內容中很容易看出事物和環境的聯系，懂得環境變了，人也變了。
7.提綱法
即運用預習提綱，為學生安排一條理解課文的思路，使學生在提綱的「定向」作用下，獨立地進行檢查、分析、綜合、體會，對課文內容有所領會、有所發現，久而久之，逐步形成自學能力。如《狼牙山五壯士》一文可以藉助課後習題為預習提綱，讓學生在熟讀課文（第五題）、掌握字詞（第四題）的基礎上，復習舊知識（第一題抓主要內容），解決新問題（第二題抓中心，第三題抓詳寫）。
8.激興法
就是讓學生通過游戲、表演、觀察活動等喜聞樂見的形式，預先感觸情景，對課文有關內容有更直接的領會。如《漁夫和金魚的故事》等課文，可以預先布置學生擔任課文中的角色，在課堂上表演，讓學生進入課文描寫的情景，在不知不覺的情和知的滲透中快樂地學習，又在「樂學」的過程中學到學習的方法。
9.導疑法
即抓住教材內在的矛盾，去引導學生發疑問難，逐步使學生自能發疑、辨疑、解疑。如《草船借箭》可抓住諸葛亮對魯肅說的一段話的矛盾處發疑：諸葛亮為了三天內如期交箭，一方面向魯肅求援，要借二十隻船；另一方面又要魯肅不要把借船的事告訴周瑜，諸葛亮為何只避周瑜，而不避魯肅？要從諸葛亮前後矛盾的語言中去剖析周、魯為人的不同，了解諸葛亮的知己知彼、料事如神，並從中學會怎樣發現事物的矛盾和分析問題的方法。
10.避讀法
即指導學生在自讀中除遇到深奧而又是關鍵的非解決不可的問題外，對一般不影響課文的次要問題，暫時不能解決的可存疑，避而不讀，有些屬於無關緊要的內容，也可以避開它跳過去，以保證閱讀的速度，從而培養從實際出發，抓住主要矛盾，避輕就重的處理能力。如《落花生》，講了種花生、收花生、吃花生、議花生四件事。前三件事寫得很簡單，而議花生的情節寫得很詳細，是課文的重點所在，自讀前，就可以給學生提出：「在嘗花生的收獲節上，父親出了什麼話題讓大家討論？哪些人說了，誰的話是主要的？」並要求學生在規定時間內找到答案，這樣學生就會把種、收、吃花生這些內容一眼帶過，直插議花生這一詳寫段，很快就能抓住主要內容，從中歸納出文章的中心思想。
『伍』 五年級上冊語文第八單元作文400字急!!!
天烈日當空，火辣辣的太陽照射著大地，也是我們學校一年一度的親子運動會，大家都很高興，因為能和自己的爸爸媽媽一起努力來為各自的集體爭光。
到了我們要去的運動會體育中心，同學們在老師的帶領下有條不紊的進入會場，我們班的同學個個精神抖擻，鬥志高昂心中只有一個心願：希望這次運動會能拿全年 級第一名。運動會開幕儀式開始了，校長在廣播里發言說：「同學、老師、家長們，你們好，今年一年一度的親子運動會現在開始了！」全校同學身穿整潔的校服， 排著整齊的隊伍，在運動場地走起了方塊隊，口裡喊著自班的口號，我們班的口號喊得特別的雄武：「1234、1234！四五四五！能文能武，第一第一！非我莫屬！」結束了方塊隊儀式，緊張的運動會開始了！
今天的運動會項目可豐富了，有家長跳長繩，有家長和孩子越過障礙物接力比賽，還有長跑60米到800米的跑步......
最精彩的項目是家長和孩子越過障礙接力比賽，唐老師的槍聲一響比賽了，只見我們班的韋亮宇同學緊握接力棒，跨過障礙物，把接力棒傳到下一位家長，我們班的 拉拉隊也在一旁加油助威，同學們的吶喊聲此起彼伏，比賽在緊張的進行著，忽然，一位家長因跑得過快失去重心摔到在地。『不好，這可怎麼辦，比賽還可以繼續嗎？』在一旁的同學都愣住了，只見這位家長並沒有氣餒，忍住傷痛繼續堅持比賽，加油！加油！同學們喊得更響亮了，比賽結束了！我們班同學和家長通過努力取得了第二名的好成績。
汗水和笑容流淌在他們的臉上，榮譽傳動在大家的心裡，雖然這次運動會大家都非常的累，但大家都非常的高興!
『陸』 五年級下冊語文第八單元作文35o字
寒假，社區開展了「與青奧共成長」社區乒乓球比賽。而我也親身參與了這次的比賽。
「乒乒乓乓，乒乒乓乓……」隨著一陣乒乓球聲響起，期待已久的社區乒乓球賽拉開了帷幕。在場邊觀看了另外幾組的比賽，不由感嘆，真是高手之間的對決啊！最吸引人眼球的是，還有專業乒乓球球員參加比賽，看著高手之間的對決，來不及贊嘆。乒乓球在台上來回飛舞，全程我的眼神緊緊追隨著乒乓球，腦袋隨球來回擺動著，已經呈機械狀態，白熱化的賽事看得我躍躍欲試。終於輪到我上場了，和我對打的是周宇星，盡管我們雙方都是同學，但手下一點兒不留情，只要能贏得比賽。由周宇星率先發球，球直直地飛向我的球拍，我一用力，球就回去了，好幾次都因為我的用力過度，球飛出了乒乓球桌，而失分，我平緩自己焦慮的心情，又把比分追平了，可在決勝局，周宇星回手一攻，球像一顆飛石，朝我過來，我一急，沒想起來打球，急忙躲開了，丟掉了到手的勝利，最終以11：10輸掉了這場比賽。結束比賽後，社區把准備好的春聯發給了參賽的同學們，大家還合了影。
這次活動歷練了我們，讓我們知道競技體育勝利的來之不易，需要無數個付出汗水的日日夜夜。同時也預祝2014南京青奧會的圓滿召開！
『柒』 語文上冊五年級第八單元作文
今天我要概述的是《井岡山》這部電影，它主要講的是毛澤東、朱德、彭德懷、陳毅等領導人物的革命事跡！、
影片中毛澤東總是嘴裡含著煙，一副思考問題的樣子，1927年，第一個登上井岡山的毛澤東，在井岡山站住了腳，後來，朱德、彭德懷、陳毅等領導人物相續登上井岡山。
在山中，敵人想盡辦法來圍剿他們，可經過毛澤東的領導，敵人沒能成功，
但他們有一次也差點被敵人打垮了。那時第五次圍剿的時候，紅軍選了新一屆前委書記，那時紅軍正處於內訌的時候，敵人抓住這一弱點，猛攻紅軍，毛澤東生病了，沒有了他英明的指導，紅軍都快崩潰了，後來在毛澤東生病期間，士兵們抬著毛澤東到革命地，他們走在冰冷的河水裡，奮力保住毛澤東，我看到這場景時都哭了。
還有就是有一位女醫生，丈夫已經犧牲了，剛剛養好了自己的孩子就開始為傷員包紮傷口。因為紅軍的第五次反圍剿失敗，敵人沖上小井，把紅軍醫院里的傷員全部殺死，並在尋找一位師長。女醫生拚命將受傷的師長抬走，連自己剛剛出生一個月的孩子都託付給別人了。她把師長也給別人後，就掩護他們逃走，故意製造假象，迷惑敵人。敵人終於捉住了她，在一次和領頭的對話中，女醫生明白了：殺死她丈夫的兇手就是眼前這個人！她氣上心頭，忽然發現，身旁有一筐手榴彈，起身就拿來一個，結果與她丈夫的兇手同歸於盡了。
（2）每當我看電視的時候，發現電視上放的電視劇都是關於革命的，哦！今年是我國軍隊成立八十周年！
許多電視劇都是以建軍八十周年作為主題的。我要講的是《井岡山》。
1927年，毛澤東率領的紅軍登上了井岡山，第二年，朱德也領著自己的部隊與毛澤東會師，建立了紅四軍，井岡山也就成為了革命根據地。站穩腳跟後，彭德懷率領紅五軍來投靠朱毛紅軍，使軍隊強大了一些。紅軍在井岡山汲取了很多經驗。
可是敵人也不甘心，發動了四次圍剿都沒有成功，在第五次圍剿開始前，紅軍開始選舉新一屆前委書記，毛澤東沒有續任，正在處於政治的低谷階段，事後，毛澤東生了病，高燒不退，休息了好一陣才康復。然而沒了毛澤東的指導方向，紅軍沒能抵擋住敵人的第五次圍剿，軍隊傷亡慘重，連井岡山的臨時軍委書記也犧牲了，導致了井岡山的淪陷。迫不得已，紅軍離開了井岡山，只留下一部分人在山裡打游擊。
紅軍的主要領導人，朱德，陳毅等人發現了自己的錯誤，向毛澤東道歉，還婆口苦心地勸他回去繼任。毛澤東猶豫了半天，終於同意了，於是在福建展開了會議，重新確立毛澤東的領導地位。紅軍就又在他的領導之下展開了新的戰斗。
故事中也涌現了許多感人的事例。在井岡山的小井，有一座紅軍醫院，裡面都是紅軍的傷員，其中有一位女醫生，丈夫已經犧牲了，剛剛養好了自己的孩子就開始為傷員包紮傷口。因為紅軍的第五次反圍剿失敗，敵人沖上小井，把紅軍醫院里的傷員全部殺死，並在尋找一位師長。女醫生拚命將受傷的師長抬走，連自己剛剛出生一個月的孩子都託付給別人了。她把師長也給別人後，就掩護他們逃走，故意製造假象，迷惑敵人。敵人終於捉住了她，在一次和領頭的對話中，女醫生明白了：殺死她丈夫的兇手就是眼前這個人！她氣上心頭，忽然發現，身旁有一筐手榴彈，起身就拿來一個，結果與她丈夫的兇手同歸於盡了。還有一位小姑娘，也是為了掩護師長逃走，把另一個領頭的引到山頂上，把他推下山崖，自己也和哪個領頭的一起跳了下去。
像這樣的事例數不勝數。在這部片子里，我看到了初期的共產黨軍隊是多麼的弱小，但還是可以在井岡山駐扎，並且成為一個紅色革命根據地。在那兒學習到許多開發根據地的知識，也學習到了許多的作戰經驗。毛澤東呢，在自己政治的低谷階段，依然能堅強地過去；朱德呢，他提出了許多意見，但有時和毛澤東的思想不一樣，所以會發上一些分歧，可朱毛兩家好似親兄弟似的，吵了架，總是馬上就和好；陳毅呢，和事佬當到底，在兩家吵架時勸他們和好，並且也在做著自己的政治工作。
毛澤東說了一句話我很難忘！它叫「星星之火，可以燎原」。
（3）我看了一部電影很好看。它就是《周恩來》。
中華人民共和國成立的風風雨雨，我們無法忘記，而這段時期的領跑者，我們更無法忘記，他，就是周恩來。
長達兩個半小時的影片，再現了周恩來忍辱負重、鞠躬盡瘁的晚年生活。隨著影片情節的深入、歷史的變遷，我無時無刻不感受著周恩來的確是一個偉大的馬克思主義者，一個很平凡的人。他有崇高的理想，有黨性原則，但是生活中的他又是那麼可親可敬，和大家關系那麼密切。他的修養，他的風范，他的道德，他的人品，方方面面可以說是每個黨員生活中的楷模。
在戰火紛飛的年代，他堅定地跟隨著中國共產黨，與人民並肩作戰；在革命勝利，人民解放後，他為中國的繁榮富強辛勤工作，日理萬機；在文化大革命中，他又力排眾議，盡力保護老一輩革命家……「橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛」恐怕是他這一生的真實寫照吧。
他用一顆寬容，慈愛的心去影響身邊的人們。難怪服務員不願離開他；難怪邢台震災的人民見到他能如此深情表露自己的痛苦；難怪代表們見到總理能出席二十五周年的國慶大典會淚流滿面。十里長街的送別，是人們對總理最深情的表示。
周總理最可貴的地方是他身為總理關心基層人民的朴實精神，這是最最需要團員學習的地方；周總理最可貴的地方是他身患重病仍堅持為人民服務的精神，可我們當中有人卻堅持不了二個多小時來觀看這部影片；團章中曾說團員在一段時間需要自我批評，我看現在我們需要的就是這個！
『捌』 語文五年級上冊第八單元作文是什麼300字
我愛看的革命影視作品
七八十年前，有一群人，他們的一生為我們今天所歌頌。就在重慶，在白公館渣滓(zhāzǐ)洞的牢房裡，他們不屈不撓的斗爭，打動了國民的良知。像古時的預言家，他們堅持著自己的夢想：有一天中國終會站起來！那就是新中國！他們為之拋頭顱灑熱血的一片新天地！電影《紅岩》里，許雲峰、江姐、「瘋老頭」華子良、可愛的小蘿卜頭……他們經受住了國民黨反動派殘酷的刑罰考驗：老虎凳、往指甲里釘竹簽等慘絕人寰的折磨，保護了黨的同志，保衛了黨的機密，為新中國的成立獻出了自己寶貴的生命。
其中最令我感動的是：江姐在面對丈夫的慘死的同時也不在敵人面前顯露半分。就算敵人站在眼前，她也面不改色心不跳坦然面對。敵人軟硬兼施，江姐在傷痕累累血肉模糊的情況下，仍一聲不吭，「寧為玉碎，不為瓦全。」
他們的希望源於一種無畏的信念：平等、自由、強大的祖國、共產主義。他們的斗爭，拯救了千百萬水深火熱的窮苦人民，給了大眾幸福的生活。讓歷盡滄桑的祖國矗立(chùlì)在世界之巔！為她今天的強大奠定了基礎！
在這一進程中，我們的國家建立了許多世界水平的學校及學術體系，我們的人民看病可以報銷，爸爸媽媽每個月會發洗衣粉肥皂，我們造了原子彈，太空梭，我們登上了月球，我們要舉辦奧運會……我們的祖國真正地騰飛起來了！我們成為了農業和工業強國！
先烈們的夢就是中國的繁榮富強！他們的要求就是我們的要求，即不斷努力實現自己的生活信條。我們的歷史就建立在這樣的夢想和努力上。通過我們的夢想和努力，我們將重塑更高更遠的希望：那就是中國的輝煌！
同學們，讓我們建設這樣的中國，一個永遠前進、強大的祖國！所以我們不能浪費當前寶貴的時間，要充分利用好每一分鍾學習，做好未來的工作，並且，永遠，永遠熱愛我們的祖國！
『玖』 五年級上冊語文第八單元作文
難忘的一剎那
周末，我和媽媽去了阜陽市東方第一城的華潤蘇果超市去購物。 我剛來到超市裡面，一股熱流朝我撲來，真是熱啊！我對媽媽說：‚媽媽，我能不能去那邊買兩瓶飲料？咱娘倆喝。‛‚去吧，去吧！以後別打著我的旗號要東西就行了！‛媽媽回答。我心裡真是孫悟空到了花果山——稱心如意。說完就去買。我一把抓過來。喝完，我感覺又渴了，而且感覺身上比原來熱的更狠。我又在想法子，怎麼再讓媽媽給我買個雪糕吃。我對媽媽說：‚媽媽，我又渴了。‛話沒說完，媽媽來了句：‚別得寸進尺啊！‛我又說：‚不買算了，反正你就我這一個兒子，看你老了，誰伺候你！‛媽媽回答：‚真纏不過！‛說罷，媽媽從包里拿了一元錢給我，我又買了一個‚小布丁‛的雪糕。這個雪糕可真‚雪中送炭炭‛啊！一個雪糕馬上就被我‚三下五除二‛就‚消滅‛了。
吃的真爽，吃完，我把雪糕棍和袋子就隨手扔再地上了。隨後，我聽見有人好像在喊我：‚大哥哥，大哥哥！‛我向後面瞟了一眼，怪不得聲音那麼幼稚，原來是一個五六歲的小男孩叫我。這個男孩的個子應該在一米一米二的個子，臉上紅紅的，濃眉大眼，還是個瓜子臉。穿著綠色的上衣，黑色的短褲，腳穿白色的運動鞋。我說：‚干什麼？‛他理直氣壯的說‚老師說了，不能隨手扔垃圾，丟垃圾不講究公共衛生。‚管你什麼事？我想扔。‛我說。他又接上了腔說：‚我剛才都看見了就是你把雪糕棍和雪糕袋扔了一地，難道不知道公共場合事不能扔
垃圾的嗎？老師還教我們說‚公共場合是我家，衛生清新靠大家嘛‛！‛聽完，我的‚哧溜‛一下紅了。這時媽媽說我還不如那個小孩呢！媽媽真是煮豆燃豆萁——自家人整自家人。聽完小弟弟的話後，我羞愧的吧垃圾撿了起來，並說：‚謝謝你，小弟弟，如果不是你，我還會再錯下去。‛小弟弟說：‚不用了，只要犯了錯誤能改正，那就是好孩子。‛在那一刻，我真不知道誰是哥了……
隨後，我讓媽媽趕緊乘坐22路公共汽車回到了家…
雖然，那是一次很短的時間，但對我的啟迪很大。
『拾』 五年級下冊第八單元作文350字要求真情實感
每當看到那掛在牆角的風箏，一段煩惱的往事就浮現在我的腦海里。
那一次，學校要舉行一次全街道的放風箏比賽，我也成了這次比賽
的一員。那時，我就想：放風箏，小菜一碟。其實，這場比賽不是一般的放風箏比賽，而是要自己先製作風箏再放飛的、一場稍有難度的比賽。星期天，我埋著頭在
家裡做風箏。我先花了好大的勁做好了風箏的竹架，然後將一張桃花紙鋪在竹架上，糊好，畫好輪廓，小心翼翼地塗顏色……一天的時間轉眼就將過去了，風箏也只
剩下一隻翅膀了。眼看一隻色彩斑斕的「蝴蝶」就要在我的手下「誕生」了，我不禁興奮得輕聲哼起了歌……
「嗒……嗒……嗒……」一陣腳步聲向
我靠近。我抬頭一看，原來是爸爸。「婷婷，馬上做作業，我來幫你做剩下的風箏！」「不行！我要自己做！」我毫無顧忌地說道。沒有回答——我仰望了一下爸
爸，發現他的臉上已是「陰雲密布」。「你敢不聽！」他怒吼道，兩眼直冒「火星」。我凝望著，膽怯而無奈地說「好吧……」說著，我便站起來，低著頭，一聲不
吭地走到課桌前做起了作業……
晚上，我躺在床上，無意中看到了掛在牆角里已經做好了的「完美無瑕」的風箏。看著，看著，我的淚水從我的眼眶
里順著臉頰流了下來……看著，看著，我好象聽到了風箏的話語：「我想完美無瑕地飛出去……」風箏想飛？不！我的心也想飛。雖然我的翅膀還是那麼稚嫩，但沒
有一次次的試飛，怎能搏擊長空？