1. 五年級下冊語文第7單元作文400
一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：「老師早上好！」
老師憤憤地說：「只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？」
於是學生們又一齊喊：「老師下午好！」
老師說道：「坐下！今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。現在開始。」
老師：「今天天氣很好。」
學生：「今天天氣很壞。」
老師：「到處陽光明媚。」
學生：「到處陰雲密布。」
老師：「年輕。」
學生：「年老。」
老師：「站立。」
學生：「躺倒」
老師：「有個年輕人站立在路上。」
學生：「有個年老人躺倒在路上。」
老師：「我撿到一元錢。」
學生：「我丟了一元錢。」
老師：「我撿到一元錢，交給老師。」
學生：「我丟了一元錢，去偷老師。」
老師：「錯誤，不能這樣說！」
學生：「正確，應該這樣說！」
老師：「這不行，這是違法行為！」
學生：「這可以，這是合法行為！」
老師：「聽老師的，老師說的才是正確！」
學生：「聽我們的，老師說的都是錯誤！」
老師：「你們愚蠢。」
學生：「我們聰明。」
老師：「停止！」
學生：「繼續！」
老師：「你們現在停止！別說了！」
學生：「我們現在繼續！還要說！」
老師：「你們這些蠢豬，我說停止！」
學生：「我們都是天才，我們說繼續！」
老師：「你們聽老師的！」
學生：「老師聽我們的！」
老師：「學生都得聽老師的！」
學生：「老師都得聽學生的！」
老師：「現在你們停止練習！」
學生：「現在我們繼續練習！」
老師：「你們沒完沒了了嗎？」
學生：「我們有始有終的呀！」
老師：「那你們就停止！蠢豬！」
學生：「那我們該繼續！天才！」
....之後老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室
2. 五年級下冊語文第七單元作文怎麼寫
一個印象深刻的人
在我的五年小學生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友---劉。。，她不光學習好，而且愛助人為樂。
她個子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說會到的櫻桃小嘴。
記得四年級下學期的一天，天空中突然烏雲密布，下起了一場傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等著媽媽來接我。可是，媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎麼辦呀？正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了一個熟悉的身影朝我走近，是劉。。。她停下來對我說：「xxx，你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎？」我聽了高興極了，連聲向她道謝。說完，我們兩便打著傘走進了雨簾中，雨水好象跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的孩子似的，鑽進了我的袖子，蹦進了我的衣領，穿進了我的褲腳。我發現她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點給打濕了，我說：「湯素華，你也遮些傘吧，要不會感冒的。」她卻笑著說：「沒關系，回去換一件衣服就行了。反正已經淋濕一個人了，就不要再淋濕倆個了，對大家都不好。」
不知不覺，我便回到了家中，她沒有坐一坐，也沒有喝口茶，就走了，我叫她坐一會兒，她卻說：「不用了，我還要做作業呢。再說我回去晚了，媽媽也會著急的。」說完又撐著雨傘走向了雨中。我望著那雨點像斷了線的珍珠，落在了她身上，望著她遠去的的背影 ，就想起了她真誠善良的心。
劉。。她那助人為樂的精神值得大家學習，她是一位好同學，好組長，更是一位好朋友。她那樂於助人的品質永遠在我記憶海洋中回盪，她給我留下了十分深刻的印象。
3. 五年級下冊語文書第七單元的作文怎麼寫
千金難買是朋友，朋友多了路好走。『耳畔一直盪漾著它。是的人生得一知己足矣。朋回友是你這一生中最好答的搭檔，是最能理解你的一個人。
朋友如同一片清新綠葉，在你煩悶時總回個你扇起一陣清爽的微風。。一個人走在回家的路上，一會兒走走，一會兒停停，已不知去向。今兒家裡沒人，母親回老家去給我的祖母祝壽，留下了單獨的我，和一個寂靜的屋子。可今天卻又是我的生日啊，你們怎麼能這要啊。此時的我以控制不住眼睛的想法，兩顆晶瑩的淚珠從臉頰旁悄然滑下。
我已無心再回家面對那個寂靜的屋子了，一頭往教室中跑去，迎面卻撞來了你，我倆撞了個滿懷，你驚奇的望著我，』怎麼了、『一句簡短的話語突然浮起。』沒，沒什麼。『我快速地將眼淚擦乾凈。正想走回教室，可你卻緊緊的抓住我的手不放，非要問出個所以然才肯罷休，可我卻不敢正視你
4. 語文五年級下冊第七單元習作400字
人教版小學五年級下冊第七單元作文集錦
同桌
她，個子高高，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌――李艷。
這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼辦？
早讀課，我佇立在課桌前，獃獃地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：「怎麼啦？」說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心裡。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：「沒什麼，語文書丟了！」「沒什麼？」對方現出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什麼葯。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：「書給你。以後可別毛手毛腳的。」什麼，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。「什……什麼，給我，你可怎……怎麼辦？」我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。」「不要緊，我有辦法。」「那今天怎麼辦？」「那就合看。」於是我倆便認真地開始早讀。
上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時，我發現她在桌上抄些什麼。奇怪，上午沒作業呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是「沙沙」的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好後，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
「叮鈴鈴……」上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
5. 5年級下冊語文書北京課改版第七單元作文
天邊的太陽漸漸落下，空中淅淅瀝瀝地下起了雨，天漸漸轉黑，整個內世界都浸沒在黑夜中。每當容夜闌人靜的時候，身處的城市沒了白日的喧囂，褪下那往日繁華的偽裝，變得像個安靜的大家閨秀一般。坐下來，靜靜地品一口香茗，放鬆下來感受著這大城市中難得的寧靜，「煙雨蒙蒙,織起朦朧的紗簾;湘水飄飄,盈起古城的夢幻。」腦海中不禁浮現出這么一句話，眼前不知怎地竟是浮現出沈先生筆下的那座小小邊城，那座如詩般美麗而安靜的邊城。
初次了解《邊城》是在語文課本上，那時只是粗略地了解了一下，老師向我們大概介紹了一下主人公翠翠——那位柔美而淳樸的女孩，漸漸地對這本書起了好奇心，或者說是好奇翠翠詩意般的人生。隱隱約約記得誰曾說過：《邊城》這本書寫得極美，如一首淡雅別致的詩一般。當時我還嗤之以鼻，覺得那人未免有些誇大。當我大概了解了這本書的內容後，真是又驚又奇，對於與往日讀的書判若雲泥的風格感到十分驚訝，而同時又對《邊城》這本書充滿了極大的興趣，迫不及待地想要知道為何一向禁忌愛情小說的大人們如此推崇。等到真讀了這本書才知，用美得如詩來形容《邊城》卻也不為過。
6. 五年級下冊語文第七單元作文
我的數學老師
你走進我們的學校，如果看到一個中等個子，大眼睛，一臉陽光燦爛的年輕女老師，那一個就是我的數學老師———張老師。
張老師的那張笑臉，酷似小朋友們筆下的月亮姐姐，讓人覺得好親切！在課堂上，張老師總是面帶微笑地給我們講題，當我們遇到難題時，她總是不厭其煩地給我們講解、分析，當一個難題解決的時候，她總會拿出她的口頭禪——「理解不？」張老師喜歡學習。張老師對於學習可以用兩個字形容——痴迷。「世界上最快樂的事情莫過於學習了。」這就是她的至理名言。數學老師是個謙虛的人，說她謙虛，絕對不假。明明是個天才，卻不許別人說，你說她怪不怪？不過，這也是她與別人的不同之處。張老師也是一個心地善良的人。每次我們班主任批評我們的時候，張老師總是跑出去教室外面，因為她不忍心看著我們受批評，但又無能為力，只好當作沒看到。張老師在批評人的時候，採用的也是一種獨特的方法，我稱它為「相反數」，意思是，不從正面批評，而是從反面批評。
有一次，我們上數學課，數學老師正在給我們講題，坐在前排的一位同學趴在桌子上，張老師看見了，就對她說：「你姓賴，所以就賴在桌子上？」她那個「賴在桌子上」逗得我們哈哈大笑。她呢？也仍是一臉的笑容。和張老師在一起的時候，我總是快樂的，無論是什麼時候。我和張老師既是師生，更是朋友，因為張老師，我懂得了：人應該用微笑面對人生。一片綠葉，飽含著它對根的情誼；一句賀詞，濃縮了我對您的祝願，張老師，在此，我祝您每一天，每一刻都充滿著祝福與喜悅。
這樣一個可愛、善良、美麗、心如百合花一樣純潔的老師，你們有嗎？嘿嘿，你們羨慕吧。
我的老師
這篇文章的開頭，不知該從何而起，是從老師您對我的關懷，還是對我的批評，或者是對我的教導。但是這樣的文章太多太多，老師您在我心中，這些東西早已在我心中紮根，而且還是非常要好的朋友。我想這篇文章從一年級說起，從二年級說起……一直到我現在上的五年級，打開回憶的大門，來尋找老師您和我的「友誼足跡」。
從懵懵懂懂的幼兒園開始回憶？似乎有點太早了。這足跡看來倒也不好找，從哪裡開始？就是那件事吧，那件事過後，我確信了，老師，你就是我的鐵哥們。
辦公室外的走廊顯得格外安靜，手裡攥著紙巾，一滴滴淚水劃過臉頰直到頸脖。頭微微低了下去，不敢直視老師。「沒事兒，下次考好就行了，別哭了。」我的「水珠」仍然不停的往下掉，聽了老師的安慰，節奏更快了。老師一把把我抱進了她的懷里，又遞給我一團紙巾。「哭吧！哭吧！哭出來心裡會好受些！頓時，好象發泄一樣，我淚如雨下，哭得驚天動地。「怎麼了，今天和媽媽說傻話了？」「嗯——」我用極小的聲音回答道。突然，上課鈴響了。「好了，別哭了，這不是你的性格啊！回去上課吧！」我攥著紙巾，慢悠悠的回到了教室。
辦公室離教室只有幾步的距離。昨天我的英語考試考得不好，今天一早，媽媽就大發雷霆。於是我們在家裡吵了好久以後，我連早餐都沒有吃，就沖出了家門。想著想著就到教室了，剛剛還沒有抹去的淚痕顯得格外顯眼。這節課是語文老師的課，吳老師您看到我淚流滿面的進來，愣了一下。我恍恍惚惚地上完了一堂課。下了課，您輕輕地拍了一下我的桌子示意我去您的辦公室。我在後頭跟著，走過講台，穿過教室，來到了辦公室。
「怎麼回事啊，潘思奇。這不是你呀！」吳老師您的口吻和剛剛安慰我的英語老師李老師一樣。不知怎的，自己脆弱的心靈「咯噔」一下，眼淚頓時又不爭氣的落下。我竭力止住我的眼淚，但卻像條件反射似地，總也擠不進去。「今天發生什麼事情了？怎麼，MISS li罵你了？」老師的雙瞳，穿過了眼鏡，充滿了擔憂的神情。我帶著哭腔，我結結巴巴的說：「今天……和媽媽吵架了……因為英語沒有考好……」我說得很慢，好像每說出一個字，就要了我的命一樣。「就這事？」您的眼神里，好像告訴我有對我哭的原因有點質疑。然後對我說：「思奇，你在我心中一直是一個好學生，老師很喜歡你，可不能為了這一點挫折而灰心放棄了啊！」我不知道該說些什麼，只是一個勁的拚命點頭。「想一想，自己為什麼這次英語考得這么差呢！語文你不是學得很好嗎？怎麼英語就……」吳老師可能在指望著我說一下失敗的原因，可惜我說不出話來。我本來想說：「是啊！」可還是什麼也說不出來，話到嘴邊又咽了下去「因為沒有用心地去學吧！」看我說不出話來，您幫我接了回來「老師給你講個故事，從前有一位非常聰明的偉人，一天，一個人問他，為什麼你這么聰明，你知道他怎麼回答？」我搖頭。「他說，不是我聰明，而是我把別人喝咖啡的時間，用來學習。你說說看這個人為什麼這么聰明？」吳老師問我。我不敢看著老師的眼睛。「因……因為他認真學習了。」我哽咽著喉嚨，終於吐出話來。「是啊，你本來就是很聰明的孩子，你要是學習認真的話，也可以變得更聰明的！」我聽了老師的話後，一股莫名其妙的暖流湧上心頭。滾燙的淚水在眼睛中不停打轉，流淚並不是因為考試不好，也不是因為今天和媽媽吵架，而是因為老師您的溫情。後來李老師又把我叫到她的辦公桌前。和吳老師一樣，她也給了我許多的溫暖。吳老師走到李老師的辦公桌邊，摟著我說：「是啊，加油吧！」李老師說「相信自己！好嗎？」「好！」我大聲地回答。
那次的記憶我仍舊意猶未盡，在腦海里給了它一個足夠的空間佔有。自從那次以後，我就一直把它作為老師您和我的最好的友誼禮物。
老師，不管您是高高在上的長輩，還是細心為同學解答的良師，但是在我的心目中，您就是我一輩子的好朋友。
老師，我想對您說
紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的感激，紡出我對您的贊美！今天就借作文之際，說出我想說的話。
老師您還記得嗎？我剛來上學的時候什麼都不會，是你天天對我語重心長的說：「楊宇呀，你要好好學習，不能上課老心不在焉啊，你並不比別人差，在某些方面你比別人還要強，只要你肯努力！」您知道嗎，我的成績一直不好，從來沒有一個老師這樣鼓勵我，表揚我。我聽了你的話就暗下決定，一定要好好學習，不讓其它同學看扁。我每天放學比別人走得遲一點，睡覺比別人遲一點，起來比別人早一點，向您提問比別人多一點。就這樣，兩個月下來，我的成績從曾經的倒數進到了前十名。這時您又跟我說：「楊宇啊！你可不能驕傲，雖然這段時間有所提高，但一定要再接再厲。持之以恆，不然會前功盡棄的。」就這樣，在您的鼓勵和激勵下，我的學習不斷進步！我今天的每一點每一滴的進步都離不開你的關心和鼓勵。
記得還有一次，我混身不舒服，就趴在桌子上，您看見了就走了過來，摸摸我的頭，並說：「怎麼發燒了，太不注意身體了！」於是就打電話給我媽，結果沒有人接，您就讓二班的班主任來代了一堂課，背著我把我送到了醫院，直到我媽來醫院，您才離開。晚上下班以後，您又來給我補功課。
老師，我想對您說：「您的音容笑貌，您的舉手投足，時常在我眼前；您的關心和鼓勵，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今在我的心中；您和我們一起時的一切，都如同昨天歷歷在目。
7. 五年級語文書下冊七單元作文範文
母愛
母愛是水，清洗心靈的水；母愛是山，讓你依靠的山；母愛是風，吹散失望的風；母愛是雷，沖擊人生的雷。
水
俗話說女人是水做的，那我說媽媽就是水神。媽媽很愛哭，眼淚像春雨一樣，連綿不絕。看電視時，媽媽經常會被感動的哭；講恐怖故事時，媽媽有時也會被嚇哭；不過，當我做錯了事時，媽媽最喜歡哭。我很淘氣，總愛做一些錯事。有一次，我和外婆鬥嘴，把外婆氣的直對媽媽說：「看，這就是你教的好兒子。」到了晚上，等其他人都睡了，媽媽來到我的房間，把我叫醒，對我講了一堆大道理，可我還有點兒不耐煩，媽媽說著說著眼淚就像珠簾一樣，我難過急了，看見媽媽的樣子，我馬上起床跑到外婆房裡給外婆賠禮道歉，外婆笑了起來，然後指指背後，我看見媽媽在門口偷偷地笑了，從此以後，媽媽的眼睛就成了我人生的航標。
母愛似水，把我的錯誤心理洗濯的一干二凈。
風
春天的風吹綠了柳梢頭，夏天的風吹散了炎熱，秋天的風吹黃了稻穀，冬天的風吹白了大地，母愛的風吹醒了我的靈魂。
考試是每個學生勞動成果的展示，成績的好與壞直接影響著學生的心情。在期末考試後，成績單到家的那一天，我失望急了，我的英語成績才78分，看完成績單後，我就一言不發地躺在床上，看著天花板……不知過了多久，門忽然開了，媽媽進來坐在我的身邊，不住打量我，突然，媽媽氣憤地對我大聲吼道：「你賴在床上干什麼？你沒考好是你自己不用功，這能怪誰……」等媽媽把話說完，我傷心地哭了。
哭累了，把眼淚擦乾，我望著慈祥的媽媽。媽媽見我心已冷靜下來，她也恢復了本來面目，深情地對我說：「考試的分數固然重要，但你的主觀努力更重要，只要你盡力了，你的人生中就沒『後悔』兩字……」我的眼睛一亮，精神也好了起來，信心又回到我的身上。
母愛如風，把我的不良情緒吹得無影無蹤，把我的精神吹得倍兒清爽。
母愛不只是水呀、風呀……她更是天底下最偉大的力量。孟母、女媧等人類的良母，啟示著人間還有另一種財富——那就是母愛。
母愛之歌
八(5)班 吳垠征
「在那遙遠的小山村，小呀小山村……」耳邊忽然回盪著《媽媽的吻》這首歌，我的心潮因此無法平靜，使我想起了偉大的母愛。
母愛如疲憊時的農井，當你軟弱無力時，只消幾口就神清氣爽；母愛如無助時的一雙手，當你手足無措時，只需牽上它困難都會迎刃而解；母愛如冬天的陽光，當你寒冷絕望時，只要沐浴在這愛的溫暖中，一切寒意片刻煙消雲散。母愛就像一首田園詩，幽遠純靜，和雅清淡；母愛就像一首深情的歌，婉轉悠揚，回味無窮；母愛就像一幅山水畫，清幽秀麗，恬淡高雅。母愛是兒女成長的殷殷期盼；母愛是兒女病榻前的關切焦灼；母愛是兒女飄泊天涯的縷縷思念；母愛是兒女一生相伴的盈盈笑語。
我歌頌母愛，我贊美母愛，是因為母愛讓我茁壯成長。
那是一個秋收季節，媽媽幫奶奶收割莊稼時，不小心腳受了傷，走路一跛一跛的，每走一步都要咬緊牙關，顯得非常吃力。一天中午，我放學回家，發現餐桌上並沒有我預料中的「好菜」，我氣惱極了，嘴裡不停地小聲埋怨媽媽，。時間一分一秒地過去了，我該上學了，可媽媽還未回家做飯，我心急如焚，正在這時，只聽見樓梯上有人跑得氣喘吁吁，開門一看，是媽媽。我真懷疑是不是我聽錯了，媽媽腳傷成那樣，怎麼還能跑呢？「唉！剛才我換了點葯，耽擱了一會兒，別急，我馬上給你做飯。」媽媽那蒼白的額頭布滿了汗珠，她一邊喘氣一邊抱歉地說著。再看看她早上穿的白襪子此時已被紅紅的鮮血畫上了幾個不規則的圖形，淚水頓時模糊了我的雙眼，那滾燙的淚珠滴在我的手上，燙得我渾身不能動彈。我吃著那盼了好久的「美味佳餚」，此時此刻，那味道好澀、好澀，一直澀到我的心底。媽媽不停地在一旁有氣無力地催著：「快吃了上學去，晚上回家我還給你做好吃的。」
晚上一進家門，香噴噴的飯菜撲鼻而來，可卻沒看見媽媽，聽爸爸說，媽媽因使勁太大，剛癒合的傷口又裂開了，她強勉為我做完飯就休息了，我的心突然間不知被什麼刺了一下。恍恍惚惚間，我看見了母親那高大的形象，終於體味出：原來母愛就是可以為了兒女犧牲自我的那種無私的行為。
從此以後，我就對秋季有了一種特殊的感情，因為它記錄著媽媽對我的點點滴滴的關愛，它珍藏著一段讓我永生難忘的回憶，它提醒著我要盡全力去報答這綿延無盡的母愛。
將心比心
八(5)班 廖菲
「簡直受不了，要命！」
朋友在電話那頭感慨受不了媽媽的嘮叨，她為什麼總不理解我的想法，我做什麼她都要嘮叨嘮叨，太不體諒人了。
「是這樣的啦，因為你和你媽之間有代溝呀！」
「太對了，你真善解人意。」
你一言我一語的，講了大概半個鍾頭，終於才在理解萬歲的高呼中掛了電話。
「說什麼呀，在電話中啰嗦了這么久，要花多少電話費呀！」媽媽問我。「怎麼？連電話也不能打嗎？」大概是剛才那激昂情緒的餘波還未散盡，我大聲撂出這么一句話轉身進了房間。
晚上，媽媽仍送來滿滿一大杯牛奶，微笑著遞到我手上，沒說一句話就出去了。而在平時，媽媽總要噓寒問暖一番。
我意識到了我所犯的錯誤，剛才的話或許傷了媽媽的心，可是媽媽還是一如既往地給我送來牛奶。
那一霎那，我感受到了濃濃的像牛奶一個味兒的母愛。回想起生活中母親呵護我的一幕幕精彩瞬間：風雨中送傘的母親，病榻前照料生病女兒的母親，上學途中接送女兒的母親……點點滴滴浮現眼前，一舉一動無不滲透著母親那濃濃香純的母愛。
回想起當母親為了讓我添一件衣服時的嘮叨，無非是怕我著涼了；當我無休止地看電視時母親的嘮叨，無非是怕影響到我的學習成績。回想起母親嘮叨的一切情景，竟無一不牽動著母親那顆愛女之心。
「時間不早了，收拾好了准備睡吧！」媽媽忍不住又嘮叨開了，「明天起不來，上學要去晚的。」
我突然意識到：母親的嘮叨就像山間清泉，清脆悅耳，只要喝上一口，清甜爽口，對你是受益終身。我順從地照辦了，就像月光從窗口射進我的心田，柔和的月光如同母親撫摸我的手。
將心比心，我逐漸明白了媽媽真好，不是有首歌叫《世上只有媽媽好嗎》？
將心比心，總是要求媽媽理解子女，為什麼不去體諒自己的媽媽呢？你會發現媽媽對人生、對生活有自己獨到地認識，「姜還是老的辣」不正好說明了媽媽比你知道得更多嗎？
將心比心，總是抱怨媽媽對你不好，可為什麼不先想一想：你對媽媽的愛有多少呢？你會發現其實媽媽對你的愛比海還深，比天空還廣闊。
將心比心，媽媽真的好偉大！
將心比心，設身處地想一想，你會發現這一切的一切……
學會將心比心吧！你的生命會因此而充實、快樂，你的心中也會因此而燃起希望之光！
8. 五年級下冊語文第7單元作文
一天早上，我正在家寫著作業，突然聽到一陣「丁零、丁零」的門鈴聲。我打開門一看，原來是個生人。我看過《不要和陌生人說話 》這部電視劇，正准備關門。那個生人立刻說：「不要關門！我是孫悟空！」他馬上現出了原形，原來他真是孫悟空，我連忙把他請進了家門，對他說：「猴哥，你先在這等著，我去給你看電視。」
一開電視，電視里便傳出了對話聲。孫悟空大喊道：「妖怪！哪裡走！」我連忙上前阻攔。解釋到：「猴哥，這叫電視機。可以讓我們開闊視野……」「猴哥，你聽懂了嗎？」孫悟空似懂非懂的點了點頭。
我又對孫悟空說：「猴哥，你先坐到沙發上，我去給你倒杯茶『壓壓驚』！」
孫悟空一屁股做到沙發上，陷了下去。他一下子從沙發跳起來，破口大罵道：「這是什麼破『板凳』呀，連木頭都沒有，一坐就陷下去了，讓人怎麼坐呀？」我給孫悟空端來了一杯茶，為他解釋道：「猴哥，你喝口茶，容小妹我慢慢給你解釋。這沙發呀，非常舒適，軟綿綿的，長時間坐著也沒關系。猴哥，你平時不挺聰明的嘛，怎麼現在和豬哥一樣『四肢發達，頭腦簡單』了呀？」
孫悟空一聽著急了，猛地蹦起來說：「我可以讓這個沙發唱歌，如果讓它唱不了歌，我甘願受罰！」說完，他施展法力，讓沙發唱歌。可他施展了999次法力都沒成功，只好等我出題考他。
我學著《開心辭典》里的王小丫，說：「猴哥，請聽題。請問歇後語中『挨打的鴨子』下一句是什麼？」孫悟空想了半天都沒想出來。這道題對我來說卻是頂級簡單的題目。
孫悟空說：「我不會做。」
說完，猴哥已不見蹤影了，只見門上多了四個字：學無止境！