A. 蜘蛛開店這篇課文告訴我們什麼道理
《蜘蛛開店》這篇課文告訴我們的道理:做事情要實事求是,不能朝三暮四。
蜘蛛開店後從賣口罩,圍巾,襪子,定價都是一樣的,它沒有考慮到每個動物的需要是不一樣的,所以當看到一個商品需要它織好幾天也只能得到一塊錢的時候,它覺得虧本了,它就想著轉行了,而沒有想到根據需要的大小不同定不同的價格。
這個故事語言生動有趣且蘊含深刻的道理,為學生構建了一個理想中的世界。故事寫了一隻無聊的蜘蛛決定開一家商店,由於來的顧客一次一次讓其出乎意料,遇到一點困難就立刻放棄自己的選擇,由賣口罩改到賣圍巾再改到賣襪子。
故事告訴我們:「任何一件事情做起來都不像我們想像的那樣簡單,做事不能朝三暮四,堅持到底才可能有好的結果。
(1)語文課蜘蛛開店教案擴展閱讀:
《蜘蛛開店》這篇課文是一篇童話故事,講述了蜘蛛因為寂寞、無聊而想到開店的法子。本來紡織是它的特長,它開紡織店能發揮長處,但是它卻害怕困難而選擇了逃避,因此,它開了三次店,最後以失敗而告終。
文章採用總分的結構方式,先介紹蜘蛛開店的原因,然後介紹它三次開店的過程。前兩次,蜘蛛雖然害怕麻煩卻完成了紡織,但是第三次的時候,它直接溜走了。從中我們可以看出蜘蛛害怕困難,沒有堅持精神的性格特點。
B. 蜘蛛開店這一課蜘蛛要想把自己的店開好該怎麼做
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C. 人教版二年級語文下冊《蜘蛛開店》是否有錯
《蜘蛛開店》續編示例:
蜘蛛經過了一個月的時間,終於把蜈蚣的襪內子織好了。可是它也累壞了容,心裡想,不能再這樣下去,我得想個辦法。它覺得森林裡的動物有的大,有的小,我應該根據動物的大小和特點來收費,大的貴一點,小的動物便宜一點。第二天,它就在門口掛了一個牌子,上面寫著根據動物的大小和特點來收費,這樣,蜘蛛的生意非常的好,小動物們非常喜歡蜘蛛織的東西。
D. 小學語文蜘蛛開店教學案例
師:看課題《蜘蛛開店》,你有什麼問題?
生:1.蜘蛛為什麼開店?
2.蜘蛛開了家什麼店?
3.蜘蛛開店賺錢了嘛?
師:現在我們帶著這些問題來朗讀課文。
自由朗讀課文。
師:我們通過學習課文,一起來解決這幾個問題。
(指名讀第一自然)
師:蜘蛛為什麼開店呢?
生:因為它無聊,寂寞。
師:你從哪裡看出來的呢?
生:它每天都蹲在網上等。
師:這只蜘蛛確實很無聊,那這只無聊的蜘蛛要做些什麼呢?
生:開店。
師:開店!開店賣什麼啊!
生:口罩。
(指名讀第二段)
師:就賣口罩吧!(因果關系倒置)
為什麼賣口罩呢?
生:因為口罩織起來很簡單。
師:我們都知道做生意前呢 先要考察這個項目賺不賺錢。他去考察了嘛?沒有。 他想過它買的東西別人喜歡嗎?沒有。他沒有考慮生意是賠是賺,就只想著什麼簡單賣什麼。說明蜘蛛沒有過多的思考,頭腦非常簡單。
生:(指名讀)於是,蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個招牌,上面寫著:「口罩編織店,每位顧客只需付一元錢。」
師:小蜘蛛的口罩編織店開業了,哎!顧客來了,是誰呢?
生:(指名讀)顧客來了,是一隻河馬。
師:顧客來了,是一隻河馬。他抱了很大的希望,終於有顧客來了,但是是一隻河馬。讓小蜘蛛很失望,為什麼失望呢!
生:因為河馬的嘴很大。
(齊讀):河馬嘴巴那麼大,口罩好難織啊,蜘蛛用了一整天的工夫,終於織完了。
師:蜘蛛用了多長時間終於織完了?
生:一整天。
師:蜘蛛用了一整天的功夫,怎麼織完了?
生:終於。
師:終於說明時間非常地長。
師:剛開始蜘蛛想到要用這么長時間了嘛?
生: 沒有想到。
師:也許他只想到要用10分鍾。沒想到他用了一整天的功夫。這可把蜘蛛累壞了。
到了晚上,蜘蛛想
生:(指名讀)還是賣圍巾吧,因為圍巾織起來很簡單。
師:你覺得圍巾織起來簡單嘛?
生:不簡單。
師:但是這只蜘蛛覺得織起來很簡單。
他把他的招牌換了,圍巾編織店,每位顧客只需付一元錢。剛才口罩編織店,每位顧客只需付一元錢,現在圍巾編織店,還是每位顧客只需付一元錢。
看到了蜘蛛的兩個招牌,你有什麼想說的嘛?
生:口罩這么小,他付一元錢,圍巾這么長,他還是付一元錢。
師:對啊!我們都能想到蜘蛛為什麼沒有想到呢?
師:只需付一元錢,如果我是顧客的話,我也會去,因為他只收一元錢。這時候顧客來了,
生:(指名讀)顧客來了,只見身子不見頭。
師:什麼動物只見身子不見頭?
生:長頸鹿。
師:一看,原來是一隻長頸鹿。他的脖子和大樹一樣高,腦袋從樹葉間露出來,正對著蜘蛛笑呢。這個時候蜘蛛為什麼笑呢?
生:因為每位顧客只需付一元錢。
師:長頸鹿的脖子那麼長,付一元錢;小兔子的脖子那麼短,也是一元錢。怪不得他正對著蜘蛛笑呢!我們一起來齊讀這一段。
生:(齊讀)顧客來了,只見身子不見頭。蜘蛛向上一看,原來是一隻長頸鹿,他的脖子和大樹一樣高,腦袋從樹葉間露出來,正對著蜘蛛笑呢。
師:那這次蜘蛛用了多長時間呢?
生:一個星期。
師:一個星期長不長啊!
師:他想到了嘛?
生:沒有想到。
師:這個時候,蜘蛛又覺得累,不想織圍巾了。
師:後來發生了什麼事情呢?
生:他的招牌又換了,
師:賣什麼?
(根據提示講述蜘蛛第三次開店)
E. 蜘蛛開店這篇課文告訴我們什麼道理
《蜘蛛開店》這篇課文告訴我們:做什麼事都有很難做的地方,不可以朝三暮四,遇到困難要想辦法解決,不可以一味逃避。
《蜘蛛開店》是人教版小學語文二年級下冊(2018年春季修訂版)第20課的課文,作者是魯冰,由陳亮參與朗讀。作者想要告訴讀者:做什麼事都有很難做的地方,不可以朝三暮四,遇到困難要想辦法解決,不可以一味逃避。
這篇課文是一篇童話故事,講述了蜘蛛因為寂寞、無聊而想到開店的法子,本來紡織是它的特長,它開紡織店能發揮長處,但是它卻害怕困難而選擇了逃避,因此,它開了三次店,最後以失敗而告終。
文章採用總分的結構方式,先介紹蜘蛛開店的原因,然後介紹它三次開店的過程。前兩次,蜘蛛雖然害怕麻煩卻完成了紡織,但是第三次的時候,它直接溜走了。從中我們可以看出蜘蛛害怕困難,沒有堅持精神的性格特點。
(5)語文課蜘蛛開店教案擴展閱讀
後續:
上一次,蜘蛛開店先後賣了口罩、圍巾和襪子,每一次都是半途而廢,所以,它決定重新開一家商店。這次,蜘蛛准備賣衣服。於是,它在一間小木屋前掛了一個招牌,上面寫著:「衣服編織店,每位顧客只需付五元錢。」
顧客來了,是一隻熊。熊的身體那麼大,蜘蛛織啊織啊,足足忙了五天,終於織完了。熊拿到衣服,非常滿意,直接穿在身上走了。熊在回家的路上,遇到了兔子。兔子說:「熊,你的衣服真好看,是誰織的呀?」小熊自豪地說:「當然是那個最棒的蜘蛛啦!」
小兔聽了,也急匆匆地去了蜘蛛的商店,它也想請蜘蛛織一件衣服。「棒棒的蜘蛛,請您幫我織一件衣服吧!」小兔蹦蹦跳跳地說。「好的,好的,兩天後來取,包您滿意!」蜘蛛高興地說。蜘蛛織啊織啊,足足忙了兩天,終於織完了。
小兔拿到了衣服,覺得很滿意。它穿著衣服走在小路上,大家看到了,都問:「小兔,小兔,你的衣服真好看,是誰織的啊?」小兔自豪地說:「當然是那個最棒的蜘蛛啦!」於是,大家都到蜘蛛的商店來請蜘蛛織衣服。
蜘蛛想:看來,做什麼事只要認定目標,堅持到底,就一定能成功。