A. 二年級蘇教版語文作文看圖說話的圖片
這個應該網上教課書里有吧。
B. 蘇教版二年級上冊看圖作文
現實生活中，我們總是要面對方方面面的壓力，壓力每時每刻地存在於我們的周圍，伴隨著人的一生，誰都不可避免。壓力過小，會使人懶惰、消極、不思進取；壓力過大，又會使人產生焦慮、煩悶、懷疑等不良情緒。只有將壓力控制在適當的水平，才會讓人的情緒保持在最佳狀態，才會起到積極的正面作用。那麼，面對壓力，我們將如何對待，如何調整呢？
首先，要有好的心態。擁有健康的心理將是你一生的財富，要學會愉快地生活和工作，保持一種樂觀向上的人生態度。擁有一顆平常心，才能不患得患失。懂得知足常樂，才不會事事計較。
其次，要適時地排解壓力。當壓力累積到一定高度時，我們要學會分解和宣洩，向親人或朋友傾訴，尋求支持，獲得幫助。要學會放鬆，調節自己的情緒，分散注意力，可以是參加體力勞動；可以是進行體育鍛煉；可以是回歸家庭，感受家的溫馨；也可以是置身於大自然，體驗大自然的神奇。也還要學會換個角度看問題，或許會是柳暗花明，前進的路也會更廣闊。
當然，最重要的是變壓力為動力。我不能改變既成的現實，惟有改變自己。相信「天生我材必有用」，相信「天無絕人之路」，勇於承擔責任，尋求解決問題的辦法，自信樂觀地面對壓力，適應環境，實現自己的追求和價值。告訴自己，適當的壓力能幫助自己成長，是對自己生活和工作的又一次歷練。只有面對，才能學會「吃一塹，長一智」，才能體會「失敗是成功之母」的真正內涵。所以實在沒有必要因此而沉淪。
C. 對於小學二年級的語文作文應該怎麼教
你的來說法不對，二年級應該源是寫話訓練。到三年級也只能說是習作，即練習寫作。
你感覺學生寫的很「骨感」，這是因為學生只寫出了事情的大致過程、事物的大體樣子，沒抓住細節，如做事時的動作、語言、心理活動等。學生一開始都這樣，需要老師多點撥。教學前最好布置學生進行觀察。教學時先指導學生進行說話訓練，然後讓他們寫下來，可能會好一些。試試看。
D. 小學二年級語文作文課《種玉米》教師教案
《種玉米》是一首印度尼西亞兒童歌曲，歌曲充滿勞動熱情，四二拍，音調堅專定有力，描繪了熱火朝天的屬勞動場面，用辛勤的勞動換取豐盛的果實。
教學目標：
1. 能用堅定有力的聲音、歡快飽滿的情緒准確演唱歌曲《種玉米》。
2. 通過節奏練習、模唱、對比等方式唱准歌曲中帶有附點節奏的樂句。
3. 通過聽唱法學習歌曲，感受歌曲所表現種玉米的勞動熱鬧場面，培養愛勞動的傳統美德。
E. 小學二年級語文規定備課多少節
每周5到7節每學期按18周算應在90節至126節左右，一般主體課文在2至3節、略讀課1節、作文兩節、綜合練習1至2節，口語交際1節。