沈陽南昌中學招聘語文老師

『壹』 一個區的教師編招聘小學,初中語文老師,能同時報名嗎

一般情況下，如果編制是同時考的話可能是不準報的，但是就算不同時考慮，可能一般都是有招聘有限制，你看招聘有沒有限制

『貳』 沈陽雨田實驗中學語文老師待遇怎麼樣有沒有五險一金每個月工資大概多少工作時間安排知道的告訴我下

初中階段的教育復主要以制強迫孩子記住很多知識點為主。在這方面雨田做的很好。雨田的老師普遍素質比較低，因為雨田給的基礎待遇不高，老師主要靠學生出成績拿提成，所以雨田招聘教師的時候不注重學歷。你要知道，一般低學歷的教師，他們自己在上學的時候成績就不好，沒有什麼好的學習方法，所以也不會有什麼好的學習方法交給你的孩子。這些利慾熏心的老師只會一個勁的逼你的孩子死記硬背，背不下來就罵，罵不好使就打。不過這招真好使，看看雨田的成績知道了。這主要是因為中考就是考孩子記住了多少知識點。
即使是死記硬背，雨田用的也是最笨的一種。因為雨田不參加市裡的集體備課，所以老師根本不知道當年考試的重點、風向與行情。只能要求學生把所有的知識點全部當做重點，全部被下來。這樣孩子的學習任務極其繁重。
你還要考慮好，高考可就不是這樣了。可以說以前高考主要考解題能力。而最近幾年高考一直在向考察學生綜合能力的方向發展。你的孩子在初中不求甚解的被出了個好成績，但是到高中一定不適應，再想出好成績就難了。
總之如果你的孩子皮的要命，是個男孩，你根本管不了，你也沒時間管，那你可以選擇雨田。

『叄』 沈陽新世界南昌中學語文郭麗老師 應用

現在7年2的班主任，講課風趣幽默。人長得也挺漂亮，認真負責，不過是個女漢子。

『肆』 招聘初中語文老師,應聘後改為小學老師,算違約嗎

招聘前肯定有明文說明，應聘後與原文不符，這就是違約。
應當找有關領導問明原因，維護個人正當權益。
這里邊肯定有幕後搡作，讓別人頂替了你的崗位，把你置換到小學的。

『伍』 本人是語文老師，哪裡可以招聘語文老師

你好，你這邊是有語文教師資格證書並且待業，還是已經是在職的語文老專師，這首先得理清楚。屬
其次，你要想清楚報考什麼學校，先看看理想的地區和薪資待遇等，再關注你所在的當地的教育局等多方的招聘平台。
以浙江杭州為例，可以關注杭州教育局，或者關注「浙江教師招聘網」微信公眾號，會及時發布最新的招聘公告。

『陸』 報考中學還是小學語文教師。招聘中學語文老師四名，小學三十名，糾結中

我用心去寫，希望你會獲得啟發。

我也是師范生，學的也是語文，我支持你選擇初中。

第一，合肥市已經取消編制了，所以不是為了編制而是為了相對穩定，這種穩定是早晚的事，所以不必操之過急。選擇初中會有更好的發展空間，即便是考不上也不能因為競爭壓力大而妥協。選擇小學對於今後工作中的自我提升幫助不大，而且小學會很操心，對心情也會有影響。

第二，你說你的興趣就是初中語文，為什麼要違背自己的意願呢？人活一回就是要按自己的意願而過，這樣心情舒暢，也會有繼續奮斗下去的信心。

第三，你說「我想是不是應該報報小學試試。若考上了，以後在奮斗初中。」我勸你還是不要有這樣的想法，人都是有惰性的，一旦你在小學安逸了下來，你就會失去鬥志的，而且一開始選擇小學就是對自己的定位，這樣的定位以後是很難改變的。所以你要慎重。從初中去小學容易，從小學到初中猶如登天啊！

第四，你說「我想不如現在報初中，考不上，就找個民辦學校或初中或小學工作，在一邊准備以後的機會。」我覺得這個想法是對的，人先要給自己一個定位，想想自己想要什麼樣的生活，如果考不上你完全有機會找民辦的初中，在民辦的初中獲得經驗和提升，然後再重闖公辦。這說明你還有退路，所以心裡壓力也不要太大。這次盡全力去考，考上更好，考不上就繼續努力，全當積累經驗了。這樣也很好。

希望最終的決定還是要問問自己的心，以上僅為個人觀點，僅供參考啊。

期待你的好消息~不管怎樣，加油吧！！

『柒』 如何准備中學語文教師招聘

語文你普通話，等級真高啊，常規流程簡單，最要緊的是准備一篇試講課文，必須在較短時間里有吸引力

『捌』 想知道現在初中高中在招聘語文教師時有沒有專業限制

現在的初中高中招聘語文老師對於公立學校來說是沒有專業限制的只要有教師資格證就是可以在招聘范圍之內

『玖』 在哪兒可以找到語文教師招聘的高薪工作

一般來說，在編教師工資會比非編制教是工資來的高哦，編制教師招聘一般會在當地的教育局發布招聘公告，建議你可以留意當地教育局公告通知

『拾』 中學教師的招聘條件是什麼

根據《中華人民共和國教師法》第十一條 取得教師資格應當具備的相應學歷是：

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

（二）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；

（三）取得初級中學教師，初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定；

（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；

（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

不具備本法規定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務院規定。

(10)沈陽南昌中學招聘語文老師擴展閱讀：

根據《中華人民共和國教師法》第七條 教師享有下列權利：

（一） 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二） 從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

（三） 指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；

（四） 按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五） 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；

（六） 參加進修或者其他方式的培訓。

第八條 教師應當履行下列義務：

（一） 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二） 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三） 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四） 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五） 制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；

（六） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。