『壹』 人教版語文六年級上冊第六單元復習內容
第六單元復習知識點
一、文學常識。
1、巴金(1904～2005.10.17)， 原名李堯棠，字芾甘，四川成都市人(祖籍浙江嘉興)。當代著名小說家、散文家代表作品有：「激流三部曲」 《家》《春》《秋》：「愛情三部曲」《霧》《雨》《電》；長篇小說《寒夜》；短篇小說《神》《鬼》等。我們學過他的《鳥的天堂》《海上日出》等等。
2、峻青(1922——1991)，原名孫俊卿，當代作家。山東海陽縣人。曾以《秋色賦》《雄關賦》《滄海賦》等名篇蜚聲文壇。《第一場雪》是他的代表作。
3、鳥的天堂：指一株約500年樹齡的榕樹，它位於廣東省新會市南部天馬村天馬河上的一座島上。
4、張家界：在湖南省西北部，是我國重點風景名勝之一。1982年被確定為我國第一個國家森林公園（含天子山、索溪峪，合稱武陵源風景區）。被聯合國教科文組織列入《世界自然遺產名錄》。
5、西奧多•羅斯福（1858~~1919）美國第26屆總統（1901~~1909）（32屆富蘭克林•羅斯福）
二、重點字詞
1、必須正確讀寫的生字詞，注意生字（加點字）的音、形、義。（括弧里注音，橫線上寫意思）
糾（ ）正、逼（ ）近、做巢（ ）、樹梢、靜寂、應接不暇 、驟（ ）然、玉屑（ ）、俗（ ）話、諺語、饅頭、毛茸茸、沉甸甸、擲（ ）雪球、瑞雪兆（ ） 豐年、
2、二類生字 返樸 歸真 賦 予、淑 女、撅 屁股、老叟 、盪滌
3、查字典，按要求填空。
（1）「賦予」的「賦」音序查 ，再查音節 ，部首查 查，再查 畫。
（2）「欲」 音序查 ，再查音節 ，部首查 查，再查 畫。「欲」字在字典里的解釋有：①慾望；②想要、希望；③需要；④將要。「暢所欲言」的「欲」選 種解釋；「搖搖欲墜」 選 種解釋；「隨心所欲」 選 種解釋。
4、成語積累（注意正確書寫和理解加點的字）
大公無私、承前啟後、翻天覆地、弄假成真、舍近求遠、化整為零、揚長避短、去粗取精、
若隱若現、若即若離、善始善終、優勝劣汰、棄舊圖新、膾炙人口、勇往直前、拒之門外、
用「翻天覆地」造一個感嘆句
用「若隱若現」造一個比喻句：
『貳』 人教版六年級上冊語文第六單元總結,舉具體事例
從《詩經》到如今的現代詩，中國詩經歷了幾千年的風雨，歷久彌新。
「蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方」，樸素的詩句道出了樸素的感情。「乘騏驥以馳騁兮，來吾導夫先路」，簡短的詩句表達了屈原對楚國的忠貞情懷。「老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已」，曹操鏗鏘有力地說出了他老當益壯的暮年志向。「採菊東籬下，悠然見南山」，我們彷彿又可以看到陶淵明特有的那份閑適與自然。
詩在唐朝達到了頂峰，內容也更加多元化。
「海內存知己，天涯若比鄰」，王勃站在分道的路口，告訴朋友切勿「兒女共沾巾」。「無人信高潔，誰為表予心」，駱賓王身陷牢獄，只能望「蟬」興嘆。「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」，李太白一首《夢游天姥吟留別》，將他不願與權貴同流合污的志氣娓娓道來。「國破山河在，城春草木深」，身處亂世的杜甫，只能空嘆國破家亡之恨。王維的「遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人」，岑參的「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」，韓愈的「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」，李商隱的「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，杜牧的「南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中」。這舉不完的優美詩句都在訴說著中華文化的發展。
來到宋朝，詩以詞的形式繼續發展。
蘇軾的「老夫聊發少年狂」，開啟了豪放派的大門。李清照的「尋尋覓覓，冷冷清清」，又為婉約派作出了詮釋。這兩派交映生輝，造就了宋詞的不滅地位。辛棄疾的「像當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎」，柳永的「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」，晏殊的「昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路」，又讓我們沉浸在宋朝這段半榮半辱的歷史。
接下來的元朝詩以「曲」的形式著稱。
「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯」，馬致遠將遊子的思念描繪得淋漓盡致。「興，百姓苦，亡，百姓苦」，張養浩又道出了百姓的苦難。
『叄』 小學六年級語文上冊第六單元人教版資料
我是大自然的一員
我是一棵高大而又茂盛的大樹。我雖然沒有花兒那麼的芬芳沁香，沒有小動物的可愛，更沒有一對飛上藍天的翅膀，但是我的作用卻很大。
春姐姐悄悄來到，我也伸了個懶腰，我的樹葉寶寶們也探出了頭，我聞到了花兒的芳香，聽到了小鳥們美妙的音樂。沙沙沙，雨來了，大雨讓我洗了個舒服的澡，讓我的樹葉寶寶也變得煥然一新[注: 煥然：鮮明光亮的樣子。改變舊面貌，出現嶄新的氣象。]，更加美麗。雨，不知在什麼時候悄悄地停了，太陽公公跑出來，讓我們沐浴陽光，是我們倍感清爽。
古怪的夏爺爺來到，樹葉寶寶們已經不再是頑皮的小嫩芽了，一片片都長成了大樹葉，披上了屬於夏季最獨特的外套。不知是哪個調皮的小傢伙惹著了太陽公公，讓太陽公公心裡很不是滋味，把氣全都撒到了人們頭上。「還好這里有樹，不讓我們就變成烤肉了。」兩個小夥子邊說邊走了過來，然後坐下靠在我身上。這時一隻知了飛了過來，在我身上安家，還時不時的發出『知了知了』的叫聲。就這樣，知了唱了一支又一支屬於夏季的歌。
秋姑娘隨後跟來，她用手中的魔棒輕輕一揮，把全世界變成了金黃色的，就連我的樹葉寶寶也換了新裝。這時，風大姐來到我身旁，我知道，我知道，是時候讓樹葉寶寶離開我了，過自己的生活了，在它們走時，我還不忘和它們道別，秋季可真讓我傷心。
冬哥哥冷酷無情，他像秋姑娘一樣，揮舞著自己潔白的魔杖，把世界變白了。我一個人孤零零的站在那兒，不由得低下頭看了看，我發現在我的跟前，幾片樹葉寶寶快被泥土覆蓋住了，它們滋潤著我，我流下了感動的淚水。啊！樹葉寶寶雖離開了我，但它們依然陪伴著我。它們長大了！
我是一棵樹，一棵很不起眼的大樹
『肆』 人教版六年級語文第六單元綜合性學習的主要內容
難忘的來啟蒙：主要講了抗日演講比自賽、老師嚴肅對我的兩次批評、日語逃課明白道理三件事，回憶了作者的啟蒙老師。
老師領進門：主要講了田老師口才好、文筆好，接著回憶了開學第一天的國文課，再後來講了長大和老師的相遇，最後表達了對老師的感恩。
新來的王老師：講了新來的王老師的第一堂語文課上，提問差生蔡林，引起鬨堂大笑。後來王老師送給蔡林差生檔案，列舉了名人小時的平庸，鼓勵了蔡林。
忘不了的笑聲：回憶了小學時的同學們以及他們的笑，通過笑聲表現了小夥伴的特點，表達同學們的親密友誼。
作文上的紅雙圈：講述了徵文比賽中作文的九十八個紅雙圈的事，後來發表了作文。由於老師的鼓勵，使我走向了成功的道路。
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