小學一年語文上冊練字

㈠ 小學一年級的孩子適合怎樣的練字貼

家長您來好，低年齡段的孩子單自純的臨帖未必會收到好的效果，單純臨帖很枯燥，而且即便是足夠堅持那也會產生就是臨過的字會，而沒臨過的就不會寫效果。 所以建議您去一家可以教授給孩子准確書寫方法和技巧的機構，幫助孩子掌握和進入學習寫字的狀態，那麼這個方嚮往後都會好走很多。

世紀國剛武漢

㈡ 小學一年級語文上冊試卷寫字有什麼用

成長的滋味
成長已從記事開始了，記住的，都是美好的瞬間，花樣的童年。你的記憶里最溫馨的畫面，或是想要得到的最溫馨的畫面，一定有童年的笑螺號，溫暖的草房子，很美。
成長從進入幼兒園開始，當你大哭著想要回家，卻不得不和父母說再見的時候，你心中是否含有傷痛？當幼兒園的阿姨放下正升起的你，去撫摸，去安慰別的小朋友時，你的心中是否用出淡淡的酸楚。
可是，那隻是幼兒園，你還只知道哭，剛哭完，就去和剛吵完架的孩子玩去了。那是一種純真，一種無邪，一種童趣。可是，隨著時間的推移，隨著成長的迅速，我們進入了小學。沒有天真的笑臉，只知道不惹老師生氣，只知道怎樣考高分爭得老師的歡心。一切只是為了三好生，為了報送名額。有些人，為了那些名額，居然心甘情願把自己最珍貴的那份友誼丟棄。小學生活中，金錢和勢力也顯得格外重要。老師給的什麼「特殊照顧」之類的，取得了重要的影響。小學生涯既是漫長的，又是短暫的。在小學中，我們得到了成長的收獲――知識，同時也摒棄了自己的所有――純真。這是成長的代價，也是成長的滋味。
進入初中，我們還在成長，在蛻變。談笑風生時那份無拘無束少了，換上了那個拘謹的臉龐。在學習的海洋中，有人乘風破浪，有人苦苦掙扎。成長中，我們失去了小學時的玩樂，卻得到了許多知識。測試，公益講座，課外班，名師點評，把我們的生活安排得水潑不進，倒也顯得格外的充實。
在反復誦讀「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」的時候，在反復運算一道解析幾何題的時候，在背那些無聊的分子式的時候，你是否想過：成長，究竟是什麼？在成長的過程中，你得到了什麼？又遺失了什麼？你收獲了什麼，有摒棄了什麼？快樂的時候，是誰迎接你的笑臉？孤獨無助的時候，誰，照亮了你心中的陰霾？
成長的滋味，有喜，有怒，有哀，有樂，更多的是收獲，更多的是體味……

㈢ 一年級孩子練字的方法

沒錯，孩子想練好字是有方法的。

老師認為最好的方法就是讓孩子自發練字，對練字抱有興趣和期望，因為正是這樣，孩子練字的持續性才會高，肯於堅持一筆一劃用心書寫，寫的字定能越來越容易由手、腦控制。那寫好寫壞、寫快寫慢不都是由著自己了。

對於剛開始練字的孩子，老師有以下幾個方法，家長不妨試一試。

一到四年級：練字的最佳時期

• 3歲之前，培養孩子管理情緒的意識

3歲以下的孩子的手指關節發育不成熟，如果強烈要求孩子練字，很可能會導致孩子骨骼變形，這將是一生的影響，這個期間，老師不建議學寫字，家長和孩子多聊天，做游戲，講故事。



• 4-5歲學齡前期：培養對寫字的興趣

4-5歲是孩子上幼兒園的時候，這個階段要為孩子今後練字做起准備，也是培養寫字興趣的關鍵時期。

比如：

• 聽一些漢字趣味故事

• 試著畫畫線條、圓圈

• 做一些漢字游戲

一年級時，孩子也認識了不少的漢字，對田字格也有一定的認識，但是孩子手腕力量不夠，寫字的時候容易疲勞，所以一年級的小朋友一定要控制寫字的時間，最好不要超過20分鍾，老師建議每天對照著課本寫，不貪多，只要有進步，能堅持就已經很不錯了，最重要的是樹立信心。

• 掌握正確的寫字姿勢

• 理解手部和筆之間的作用力




• 二三年級時，孩子身體發育健全，就可以開始正式練字了，一定要堅持橫平豎直，記住這四個字，考試不丟卷面分。

家長如果不知道怎麼給孩子制定練字計劃，可以選擇一些比較系統的學習課程，比如給孩子報個線上硬筆課程。當然具體還要看孩子的年齡和寫字需求。

㈣ 一年級如何練字 小學一年級練字怎麼練

次寫字前先看好這個字在田字格中的位置和大小，然後在自己本子上寫一遍，每天堅持

㈤ 一年級小學生怎樣練字

• 對於一年級還是小孩子，首先要確保他的拿筆姿勢是在正確的。因為小孩子手腳還比較回脆弱手的力氣還答比較小，正確的拿筆姿勢也是一直以來都會養成的習慣。

• 正確的拿筆姿勢確保之後，就是一筆一劃的寫字。因為小孩子什麼都還沒養成，可以讓他每天寫一些字，不拘是什麼字體，一筆一劃的就行，最好是搭配古詩，培養情操。

• 除了正確的拿筆姿勢之外，正確的坐姿也是很重要的。因為小孩子總是會趴著，而且現在電子產品較多，小孩子眼睛近視的也比較多。正確的坐姿在很大程度上可以緩解近視之外，還能提升整體的氣質。

• 如果你是想讓孩子去練一些書法家的字體或者說正規的字體，可以選擇楷體。去選一些古詩詞格式的楷體練習，不僅能學到古詩詞還能根據一筆一劃的練了字。

• 也可以去領著孩子去少年宮、博物館去體驗一下不同書法家的寫作以及心路歷程，可以在意境方面進行一下享受，也有助於以後的學習。

• 如果是毛筆字練習，可以去找一個老師，系統的教導一下拿毛筆的方法、學習的技巧以及一些練字的方法。建議小孩子學書法從簡單的學起，多臨摹一些詩詞。

• 除了練字習字之外，還可以學以致用，將孩子寫的字體保存下來或者貼在牆上，掛起來當成裝飾畫等。激發孩子的學習動力。