Ⅰ 小學四年級語文上冊第二單元的作文400字怎麼寫
朦朧的月光下，您的黑發漸漸泛起了雪白的霜花，在這次習作中我要好好表達一下您對我的愛。
記得有一次，您領著我和姐姐去騎車，由於是我第一次騎車，我緊張極了。這時，您慈祥和藹的面孔出現在我面前，對我說：「怎麼了，是不是很緊張？」我點了點頭。您又說：「你看姐姐都那麼勇敢，你不行嗎？」我還是很害怕，您看透了我的心，又對我說：「我扶著你騎，好嗎？」我一聽媽媽要扶我，就放心多了，於是對著媽媽點了點頭。
我小心翼翼的坐上車，雙手抓緊了把手，終於，在您的鼓勵下，我的車子開始緩緩移動了。您扶著我的車子，走了一圈、二圈……轉了一個彎、兩個彎……在您激勵下，我終於放開了膽子，讓您放開您那又光滑又細嫩的手，我用力蹬著車子，車子一步又一步朝前走了起來，您看了很高興，對我欣慰的笑了。
我自豪的把我剛學會的車技展現給姐姐時，姐姐也誇我很棒，於是，我很沾沾自喜，當我准備得意洋洋的繞回去給您看時，一件意想不到的事情發生了。由於我騎得太快，剛騎到花壇邊時，就一頭扎進花壇里，摔了個四腳朝天。當時，我嚇得哇哇大哭了起來，您也嚇得把手中的東西一扔就跑到我的身旁，一把抱起了我。這時，我才發現您以前嚴肅的表情變了，變成了焦急又擔心的神情，您抱起我，一邊看我有沒有受傷，一邊問我哪裡疼，說著您把我抱回了家，我只是有點頭疼，一會就沒事了。
日月如梭，光陰似箭。雖然那件事已經過去了很久，可那件事卻給我留下了深刻的印象，一直是敞開我心扉的母愛。
媽媽，謝謝您！
Ⅱ 四年級上冊語文第二單元古詩
題西林抄壁 宋 蘇軾
橫看成襲嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
游山西村 宋 陸游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐 李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
送元二使安西 唐 王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
Ⅲ 四年級上冊語文詞語盤點
第一抄單元：寬闊，薄襲霧，籠罩，沸騰，奔騰，依舊，恢復，燦爛，竹竿，規律，縫隙，照耀。
第二單元：均勻，重疊，空隙，葉柄，觸角，痕跡，逐漸，休想，住宅，隱蔽，隱藏，選擇
住址，洞穴，柔弱，搜索，傾斜，平坦，扒土，寬敞，引人注意，毫不可惜。
Ⅳ 四年級上冊語文二單元作文怎麼寫
人生彎彎曲曲水,世世重重疊疊山.在生活中,並不是一帆風順的,我們會遇到很多困難,在面對一個專個困難的時候,我們屬一次又一次的努力站起來,卻又一次一次的失敗,因而,我們身邊的人都在無時無刻的鼓勵著我們,讓我們充滿自信.記得小時候,我不小心摔倒了,趴在地上痛哭,媽媽慢慢地走過來,和藹可親的對我說：「乖,孩子,自己站起來,你能行的.」也許是媽媽的話語有一股魔力吧,我真的自己站起來了,我當時高興的手舞足蹈.上小學時,我開始學騎自行車,由於我不懂的騎自行車的樂趣,因此我非常害怕,不敢學,爸爸、媽媽便鼓勵我說：「孩子,沒事的,由我們呢!你不會摔倒的,爸爸、媽媽保護你.」聽了爸爸、媽媽的話,我樹立了自信,勇敢的去學自行車,沒想到,只有一會的時間,我變學會了騎自行車,從那以後,我便把騎自行車作為一種樂趣,它也成為我生活中不可缺少的夥伴.
Ⅳ 四年級語文上冊二單元成語
四年級上冊成語匯總
描寫老師的詞語：
青出於藍 桃李爭妍 後繼有人 十年樹木 百年樹人
春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親 無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳
形容人聰明、優秀的詞語：
文思敏捷 聰明過人 一鳴驚人 足智多謀 才華橫溢 出類拔萃
形容精神集中的詞語：
專主致志、全神貫注、目不轉睛、聚精會神
形容學習刻苦的：
孜孜不倦、手不釋卷、牛角掛書、鑿壁借光
形容高貴品質的：
鐵面無私、見義勇為、一心為公、舍己為人、大公無私、執法如山
形容團結合作的：
同心協力、風雨同舟、，同舟共濟、萬眾一心、眾志成誠
形容建築物的詞語：
雕梁畫棟、紅牆黃瓦、金碧輝煌、古色古香
形容顏色豐富的詞語：
五顏六色、五彩繽紛、萬紫千紅、奼紫嫣紅
形容面部神態的：
興高采烈、心花怒放、眉開眼笑、神采飛揚、愁眉苦臉、淚如泉涌、淚流滿面
形容時間過快的：
歲月如流、光陰似箭、日月如梭
形容人多的詞語：
車水馬龍、人山人海、人來人往、濟濟一堂、水泄不通
形容運動會的詞語：
高手如雲、龍爭虎鬥、摩拳擦掌、躍躍欲試、手忙腳亂
ABAB的詞語：
研究研究、觀察觀察、討論討論、商量商量、收拾收拾、整理整理、檢查檢查
雪白雪白、通紅通紅、瓦藍瓦藍
ABAC的詞語：
無法無天、 自由自在、全心全意、無憂無慮、憂國憂民、我行我素
不A不B：
不知不覺、不倫不類、不三不四、不仁不義、不卑不亢
描寫愛國的成語
以身許國 碧血丹心 疾惡如仇 大義滅親 敢怒敢言 憂國憂民
橫眉冷對 浩氣長存 料事如神
描寫景色的詞語
湖光山色 人間天堂 明月清風 桂子飄香 水光接天
相得益彰 江山如畫 魚米之鄉 高聳入雲 水天一色
波光粼粼 山明水秀 高山流水 白練騰空
描寫盤古開天闢地的成語
昏天黑地 開天闢地 頂天立地 改天換地 混沌不分 大刀闊斧
變化萬端 與日俱增
表現學問淵博的成語
學富五車 滿腹經綸 學貫中西 博古通今 著作等身 功成名就
形容人外貌、氣質的詞語：
溫文爾雅 文質彬彬、風度翩翩
描寫人與人之間的關系
肝膽相照 開誠相見 同舟共濟 心照不宣
志同道合 親密無間 榮辱與共 唇亡齒寒
表現吉祥的成語
春滿人間 欣欣向榮 六畜興旺 五穀豐登 國泰民安 人壽年豐
千帆競發 萬馬奔騰
形容聲勢浩大的：
千軍萬馬、浩浩盪盪、千帆競發、氣壯山河、萬馬奔騰
AABC的成語：
彬彬有禮 息息相關 面面俱到 蒸蒸日上 草草了事
津津有味 頭頭是道 高高在上 栩栩如生 滔滔不絕
源源不斷 步步為營
ABCC的成語：
文質彬彬 得意洋洋 小心翼翼 夏日炎炎 千里迢迢
波光粼粼 野心勃勃 氣勢洶洶 生機勃勃 涼風習習
白發蒼蒼 喜氣洋洋
AABB的成語：
安安穩穩 原原本本 形形色色 心心念念 吞吞吐吐
是是非非 堂堂正正 三三兩兩 千千萬萬 模模糊糊
馬馬虎虎 口口聲聲
反義詞成語：
爭先恐後 驚天動地 聲東擊西 轉危為安 積少成多
七上八下 三長兩短 半信半疑 九死一生 同甘共苦
深入淺出 大驚小怪
有趣的數字成語：
一字千金 二三其德 三言兩語 四分五裂 五光十色
六神無主 七嘴八舌 八面威風 九牛一毛 十拿九穩
百思不解 千里迢迢 萬紫千紅
近義詞成語：
改朝換代、漫山遍野、呼風喚雨、豐衣足食、歡天喜地
形容雨大的詞語：瓢潑大雨、滂沱大雨、狂風暴雨、傾盆大雨
含有數目字的成語：
十全十美 一本萬利 三番五次 四平八穩 五大三粗 六街三市
七上八下 八街九陌 九牛一毛
「AABC」式：
井井有條、濟濟一堂 口口相傳 滔滔不絕 息息相關 昏昏欲睡 彬彬有禮
斤斤計較 喋喋不休
下列成語均含有色彩艷麗、繁多的意思
五彩繽紛 五顏六色 五光十色 萬紫千紅 奼紫嫣紅 花紅柳綠
含有人多而熱鬧的意思
水泄不通 風雨不透 密不通風 人山人海 摩肩接踵 車水馬龍
座無虛席 門庭若市 人頭攢動 川流不息
「X無XX」式
若無其事 手無寸鐵 心無二用 目無全牛 百無一失 身無長物
語無倫次 前無古人 家無二主 座無虛席 責無旁貸 忍無可忍
源自神話傳說的成語
黃粱美夢 海市蜃樓 火眼金睛 天衣無縫 大鬧天宮 南柯一夢
滄海桑田 月下老人
含有"心"的成語
心口不一 小心翼翼 枉費心機 一德一心 心領神會 平心靜氣
鐵石心腸 大快人心
源自寓言的成語
杯弓蛇影 愚公移山 塞翁失馬 鷸蚌相爭 畫蛇添足 狐假虎威
井底之蛙 杞人憂天 濫竽充數 守株待兔 刻舟求劍 自相矛盾
含有反義詞的成語，如:曉行夜宿
聲東擊西 以逸待勞 朝秦暮楚 內憂外患 貌合神離 欲擒故縱
東鱗西爪 里應外合 棄暗投明 化敵為友 南轅北轍 水深火熱
「AA不X」式,如:源源不斷
戀戀不舍 滔滔不絕 喋喋不休 念念不忘 惶惶不安 憤憤不平
怏怏不樂 孜孜不倦
含反義詞的成語,如:恩將仇報
以逸待勞 聲東擊西 瞻前顧後 朝令夕改 捨生忘死 弄巧成拙
噓寒問暖 東鱗西爪 化險為夷 貌合神離 喧賓奪主 南轅北轍
含有「千」字的成語
千姿百態 千呼萬喚 千鈞一發 一字千金 各有千秋 橫掃千軍
一落千丈 氣象萬千
「XX有X」式
開卷有益 行之有效 念念有詞 後繼有人 言而有信 三生有幸
游刃有餘 彬彬有禮 隔牆有耳 津津有味 言之有理
春聯：
人勤春早 紅梅點點 風和日麗 春風綠萬里 勤勞家家富 處處春光好
國泰民安 春意融融 人傑地靈 秋雨潤九州 節儉年年豐 家家氣象新
Ⅵ 人教版小學四年級上冊語文第二單元習作怎麼寫
呃……我可以給你一個提綱，至於主要怎麼寫嘛，就看你自己了哈！
1.開頭：簡單明了，點明要觀察的植物
2.中間（詳）：（1）外貌：大小，形狀、顏色、香味，也可從根、莖、葉、花地順序描寫應運用大量修辭手法（比喻、擬人等）
（2）習性：什麼時候開花，主要生長在什麼地方，開花的時候是什麼樣的
（3）作用：比如可以入葯、做成糕點等，去網上查一查這株植物的用處
3.結尾：結尾點題，表達喜愛之情。
其實狀物的作文是很好寫的，只要按照我的提綱來就沒問題了。同時也可以上網查一查有關這方面的好詞好句，這樣描寫得更具體。
（你可以適當的節選其中的一部分，請把分給我吧……寫的怪累的……）
觀察日記：蝸牛
在科學課堂上，老師要我們觀察蝸牛。於是我回家後就到花園里去尋找。可是，我怎麼也找不到這種小東西。最後，在爺爺的幫助下，終於在一個潮濕的牆角里找到了兩只小蝸牛。
本來在課堂上聽了老師講蝸牛，我就感到很新奇。現在看到了真的蝸牛，我要把它仔細地觀察一番。
它們的背上背著一個漂亮精緻的「小房子」，柔軟的身體就藏在這個房子里。我把它們放在一個小盒子里開始觀察。
我發現蝸牛好像沒有骨頭，身體柔軟，全身濕漉漉的。頭部有一對螺旋形的觸角，對外界刺激有敏感的反應。如果把它放在陽光下暴曬，它們很快就從用薄膜封閉著的「門洞」里出來了，這說明蝸牛非常害怕強光的直射。蝸牛爬過的地方會留下一道白色的痕跡，在陽光下閃爍。這說明它行走時需要潤滑。
可是，蝸牛的嘴在哪兒呢？我找來一個放大鏡仔細地看才發現一個很小的圓點，我想蝸牛一定吃得很慢。於是我做了一個實驗。我拿來一片菜葉放在盒子里，把蝸牛捉來讓它吃。我等了好長時間也沒有看到它吃菜葉，我就把盒子蓋嚴，去睡午覺了。當我醒來的時候，我吃驚地發現蝸牛把葉子快吃完了。但我始終沒有看見它吃東西 ，我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔細一看，盒子里有許多黑色的小顆粒，放菜葉時並沒有這些東西，那一定就是蝸牛的排泄物了。我大概睡了三個小時，這說明蝸牛是在黑暗中吃東西，而且吃得很慢。
蝸牛真是一種神奇的小動物，特別是他那背在背上的保護著它的「小房子」，給人留下極其美好的感覺。
2006年9月27日 星期三 天氣：晴
今天我閑著沒事，看見了幾只蝸牛。我便觀察起它們來了。
蝸牛的頭上長著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。它的背上背著一個又圓又大的「房子」，捲成圓圈的花紋印在蝸牛大大的「房子」上。它沒有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢的往前爬。
我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽，距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以。可是過了一會兒，蝸牛開始往不同的方向前進，有一隻蝸牛往左爬行，一不小心，它掉到台階下去了。我連忙跑下去，心裡在為它擔心：它會死掉嗎？等我到了台階邊，我看到它淘氣地貼在台階的邊沿上。我慢慢把它們拾起來，裝進了瓶子里，放入小水池裡。天色不早了，我們一起睡覺去了。
2006年1月7日 星期六 天氣：晴
今天，我又來觀察蝸牛了，蝸牛已經漸漸長大了。上次我看見它的時候它只有中指的手指甲那麼小，現在有大拇指的手指甲那麼大了。
我又組織它們進行爬行賽。我想看看它們長大了，速度有沒有變快？我觀察了很久，感覺它們的速度還是那麼慢。我想蝸牛可能飢餓過度跑不快。於是我拿來了充足的食物——菜葉和麵包屑，蝸牛爬得慢吃東西的速度也很慢，過了好久食物才有所減少。好容易等它們吃飽了才又慢吞吞地爬了起來。
於是我得出了一個結論：蝸牛是長大了，但是速度卻沒變快。
觀察身邊的東西是那麼的有趣，那麼的好玩！如果不信你可以親身去體驗一下觀察的樂趣。
Ⅶ 四年級上冊語文課文第二單元日積月累是什麼
1、在我的鉛筆盒裡躺著一塊小小的橡皮，雖然它不起眼，可它是我學習上的小版夥伴呢！權
2、橡皮的作用大家一定都知道，所謂橡皮就是用來擦錯別字的，記得一年級的時候我在課堂作業本上寫錯了字，那時的我連橡皮的作用是什麼都不知道，於是我努力想怎麼才能把錯字消掉，這時侯老師走了過來，問我怎麼了，我把原因告訴老師後，老師從我鉛筆盒裡拿出了一塊長方體，告訴我：「這是橡皮，能擦去所有用鉛筆寫的字。」侯老師邊說就邊把錯字擦掉了。
3、開學了，媽媽給我買來一塊大的橡皮，用了很長時間，漸漸的，橡皮變的越來越小，原本魁梧的身體現在變的瘦小，終於有一天橡皮擦沒了，我為那塊橡皮感到悲傷，留在世上連稱贊都沒有，而死去了卻也無人留意，有一天我終於明白了橡皮活在世上的意義，那就是舍己為人的精神，默默地為別人服務，我真感動啊！