『壹』 王老師是我們的語文老師。他講起課來可生動有趣啦
王老師是我們的語文老師。他講起課來可生動有趣啦!文章中,無論是回什麼樣的字詞,他都不忘用上答自己獨特的有聲有色的表演,使我們記得更牢,學得更快!一提起"老爺爺",王老師就彎著腰,駝著背,還不忘咳嗽幾聲;說到"小女孩",他又低下頭,紅著臉,露出一副害羞的模樣……可有意思了！
『貳』 王老師語文作業是什麼
請問，你問什麼王老師
『叄』 教我們語文的王老師是什麼
一根默默燃燒的蠟燭
培育花朵的辛勤園丁
『肆』 上課鈴響了。語文王老師急匆匆地走進教室，大聲地對同學們說：「大家快拿出語文書，並把它狠狠地撕了……
丁零零，上課鈴響了。語文王老師急匆匆地走進教室，對同學們說：「現在請同學們拿出語文書，把它狠狠地撕了。老師一聲令下沒有幾個同學肯撕掉。因為他們知道老師那是氣話，因為他們沒有完成老師的願望——在考試里考年級語文第一，老師傷心了。他深深地相信我們是可以考的很棒為他爭光的，他花了很多時間陪我們讀文章、背文章、做練習，而我們令他失望了。
我們到最後都沒有撕掉語文書因為我們都很喜歡王老師雖然他總壓堂，總是在我們放鬆的時候叫我們學習語文。我很喜歡他的微笑每次我們做出了一道很難得題的時候他都會微笑平時他很少言語。他教書的教齡很長了，依稀可以從他的皺紋里看到他曾經經歷過的那些深奧的語文題目。也彷彿可以看到他與同學們'鬥智斗勇"的智慧。
王老師終於在一頓爆發後留下了失望的淚水。我看了很是心疼。我恨自己的語文成績為什麼不能高幾分，為什麼不曾想起我得幫助成績差的同學提高分數。那樣班級的平均分就不會和第一的班級差零點多分數。就是因為這點分我們不是第一而是第二，就是因為這點分王老師至今在和我們慪氣，甚至還絕望的讓我們都撕掉語文書。王老師我知道你很辛苦為了我們你付出了許多。你付出了自己的娛樂時間，付出了更多在家與家人閑談的時間，老師我真的後悔去年為什麼會因為你壓堂討厭了你好幾天。甚至還私下罵過你真的是喪心病狂。可是我今天能夠在這里說出來，我是鼓起了很大的勇氣，因為我知道您看了會生氣、但我真心希望您能原諒我。原諒我的愚昧無知、太過於幼稚、您放心我以後不會這個樣子，如果可以我希望我們在課堂下可以做朋友的。老師不要在生氣了。我們以後一定好好學習，不辜負您的希望，請別再和我們慪氣了。老師您辛苦了。我們愛您！
『伍』 王老師在語文課上,結合
我會大膽地說：「老師,那個字寫錯了.」 我會小聲地說：「老師,那個字我沒看清.」
『陸』 ①王老師.②我們的.③語文.④教
排列句子順序，組成一句話，這個可以排成好幾種：
王老師教我們的語文。
我們的王老師教語文。
我們的語文王老師教。
語文王老師教我們的。
『柒』 我的語文王老師500字
一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒，烏黑發亮的頭發，扎著馬尾辮，櫻桃小嘴版，眉毛又細又長，權性格溫和，中等身材。她是誰？她就是我們班的語文老師：王老師。
公雞喔喔叫，王老師已經到了教師里了。我們到教室里的時候，王老師已經改好了一半的作業。
開始上課了，老師講課，同學們全神貫注地聽著，正當同學聽得津津有味的時候，突然，一個同學大喊「：有人流鼻血了！」這引起了同學們的注意。王老師連忙走過去，拉著這位流鼻血的同學，去醫務室止血。老師帶著那位止好了血的同學直奔教室。回到教室，王老師已經汗流浹背了。老師沒把這件事當一回事，繼續為我們上課，我們看在眼裡，藏在心裡。被老師的精神佩服得五體投地，無私奉獻。
快下課的時候，老師讓我們自習，她也不閑著，在教室里走來走去，假如我們有不懂的地方，可以隨時問她。最後，老師說：「同學們，我愛你們，因為你們都是我的孩子」。
老師說完，教室一片寂靜，誰也沒想到老師回這么說，過來好久，大家好像約好似的，同聲回答說：「老師，我們也愛你。」
我們看見老師露出了笑容，雖然是淡淡的。
『捌』 4月22日 下午你邀請教語文的王老師參加這次班會,請你將對王老師說的話寫出來
王老師，我們班要辦一次活動，希望您能來參加我們，讓大家互動，也請您能在活動中，告訴我們一些道理。全班同學真心希望您能來，請不要讓我們這個小小的請求不能實現。
『玖』 覓遙教育是不是有一位教語文的王老師啊
聽到過 是做教育方面的吧。聽身邊朋友說挺好的。
『拾』 《夏洛特煩惱》中王老師(也就是夏洛語文老師)這一角色的含義是...
王老師就是一個貪便宜，愛財，對學生歧視，刻薄，現實中因收禮被開除，有點虛榮專的一個形象，但屬是他是一個好老師，他知道愛護自己的學生，肯為學生大打出手。我容不得你的無禮，也有能力暴力制止你，為什麼我沒有那麼做？是老師應該有的節操，i'm a teacher。