❶ 八年級上冊人教版語文第2單元字詞解釋
惶急:恐懼著急.
詰問:追問,責問.
懼憚:害怕,畏懼.
渴慕:迫切的羨慕.
震悚:因恐懼而顫動.
疏懶:疏散而不慣受拘束.
劈頭:開頭.
擄:把人搶走.
煩瑣:繁雜瑣碎
就這些了第6課
❷ 人教版初2上冊語文第2單元作文是什麼
讓世界充滿愛
給你範文
「他走上堤岸以後，又回過頭望著許多飛越大海的鳥群。所有的鳥都發出引誘的叫聲，只有一群大雁在他還能看見的時候一直默不做聲地向前非著，直到消失在遠方。它們排列均勻，隊形整齊，速度輕快，振翅強勁有力。男孩對飛走的鳥無比留戀，他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛越陸地和海洋的大拇指。」
這就是〈騎鵝旅行記〉的結尾。尼爾斯與大雁告別了，我也應該和尼爾斯、大雁以及書中的所有動物「告別」了。但是，樂意幫助他人的尼爾斯，善良、堅強的大雁，熱愛自由的金雕高爾果和熱心腸的渡鳥巴塔基的形象，我是永遠不會忘記的。
這本書是瑞典著名女作家賽爾瑪·拉格洛芙寫的。這本書主要寫的是一個經常欺負動物的男孩尼爾斯被狐仙變得只有拇指那麼大，他騎在雄鵝茅幀背上，跟隨大雁旅行，到了許多地方，經理了許多危險，他漸漸養成了主動幫助動物的習慣。後來，他終於變成一個熱愛動物、關心動物、樂意幫助他人的好孩子。
跟以前的尼爾斯一樣，我也曾常欺負動物。我經常去嚇唬貓，害得貓老是一見我就躲在屋裡不敢出來；我捉了許多蜻蜓，把它們折騰得精疲力盡，半死不活，然後毫不在乎地把它們一腳踩死；還有依次，我把一隻小鳥的腿放在蚊香上燒……
哎，我太不應該那樣做了。因為動物是人類的好朋友，是大自然不可缺少的組成部分。比如：貓頭鷹、蛇、狐狸能幫助人們捉田鼠；蜻蜓、青蛙、燕子等能幫助人們捉害蟲；牛、馬、驢等為人們勞動；警犬是公安戰士偵破疑案、追捕壞人的好幫手……動物的好處真是說也說不完！
假如我們這個世界上沒有了動物，那將會是怎麼樣啊！春天，鮮花怒放，卻沒有蝴蝶、蜜蜂幫它們傳授花粉。夏天，我們再也看不見蝴蝶那優美的舞姿和螢火蟲的小燈籠，再也聽不見青蛙、知了、蟋蟀、蟈蟈的歌聲了。我們也吃不到牛奶、蜂蜜了。小溪里再也看不見小魚、小蝦那美麗的身影了……啊，那將是個可怕、冷清、凄寂、毫無生機的世界！人類應該保護好環境，給動物們一個安身之地，而不該驅趕、殘殺它們。
人對動物是這樣，人與人之間也應該這樣。欺侮弱小、互相殘殺是野蠻的行為，戰爭帶來的是破壞、災難和毀滅。只有和睦相處，互相幫助，讓世界充滿愛，我們的生活才會更加幸福、快樂！
❸ 初二上冊語文第二單元的生字詞
第二單元
6.阿長與《山海經》：駭，擄，悚，惶急，瘡疤，詰問，渴慕，疏懶，霹靂，孤孀
7.背影：交卸(xie)，奔喪，狼籍，簌簌(su)，典質，賦閑，頹唐(tui)，瑣屑
8.凹凼，尷尬(gan ga)，煩躁，微不足道，大庭廣眾
9.老王：傴（yu)，惶恐，荒僻，塌敗，取締，骷髏，滯笨，愧怍（zuo）
10.信客：剋扣，接濟，唏噓(xi xu)，稀罕，噩(e)耗，呵斥，焦灼，伎倆（ji )，顛沛（dian pei)，弔唁（yan)，文縐縐（zhou)，長途跋涉，窮愁潦倒，風塵苦旅，雞零狗碎，低眉順眼，連聲諾諾，生死禍福
❹ 初二上冊人教版語文第二單元作文
說到「牛人」呀!我們班的楊旭肯定榜上有名,為什麼呢?是因為他善長用孫子兵法!（楊旭是因為對付老師才學的）他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一!下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧!
瞞天過海
這一計是專們對付老師的.
事例:楊旭因太懶,每次作業都寫不完,只寫一點就交上來了,最後老師也不細看,大致的看他和別人一樣所以也沒怎麼察覺,可仔細一看就能看出來他與別人差很多,只是空了許多格而已根本不及別人的1/3,可是只要老師稍那麼一點不細心楊旭就會鑽空子,所以楊旭很喜歡用這一招.
笑裡藏刀
這一計是專門對付不讓他抄作業的人.
事例：楊旭因不愛學習所以許多題都不會,有是連最基本的得知識都不會,所以只有求助同學了（雖說是求助,但更多的是抄）可有很多同學都不原意讓他抄,所以他只有先給你個你喜歡的東西然後再抄作業,那時因為你拿了人家的東西,不好拒絕所以就只能讓他抄了.
金蟬脫殼
這一計是專們對付老師留他補作業的.
事例：楊旭因不寫作業,所以許多老師都讓他留下補作業,可老師又不能一直看著他,所以只要老師一離開,他就收拾東西,背上書包,走人!
這就是我們班的牛人,可是只要把他一半偷懶的心用在學習上,我相信他一定會成為全校喜歡的人.
❺ 初一語文上冊第2單元測試題答案
人教版初一語文上冊第二單元測試題2010-04-08 07:41:37 來源:雷網試題 發布者：formelove 點擊下載完整附件>>人教版初一語文上冊第二單元測試題 2009—2010學年上學期素養養成型評價試題（二）
初一語文
班級______姓名______學號______分數______
一、綜合學習（35分）
<!--[if !supportLists]-->1、 <!--[endif]-->給加點字注音或根據拼音寫漢字（10分）
倔強（ ）洗 zhuó( )玷污（ ）寂 liáo( )剔透（ ）ò落( )擄去（ ）蹂 lìn( )不慍（ ） cù 然( )
<!--[if !supportLists]-->2、 <!--[endif]-->找出下列句中的錯別字，並加以改正。(3分)
<!--[if !supportLists]-->① <!--[endif]-->在她眼裡，月的陰晴圓缺反倒險象疊生，勾起得失之患。
______改為______
<!--[if !supportLists]-->② <!--[endif]-->人類需要沒有閑瑕也沒有熱情去謀求物質上的利益的夢想家。
______改為______
<!--[if !supportLists]-->③ <!--[endif]-->這景色不見得很美，卻是一副秋日風情畫。
______改為______
3、依次填入下列句中橫線上的詞語，恰當的一項是（ ）（3分）
①我的唯一___是在一個自由國家中，以一個自由學者的身份從事科學研究。
②在這個城市裡，我們的存在只是一種悲涼的___
③在鳥巣里的小鳥只是兩團小小的粉紅色肉球，僅僅具有鳥的___
A、希望 點綴 雛形
B、奢望 點綴 雛形
C、奢望 裝飾 模型
D、希望 裝飾 模型
4、下列句中加點的成語使用不正確的一項是（ ）（3分）
A、你的講話使我獲益匪淺。
B、籃球賽輸了，不應該怨天尤人，而應該吸取教訓，提高技藝。
C、聽到這個幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。
D、許多的名勝古跡令人留連忘返。
5、下列句子中，沒有語病的一句是（ ）（3分）
A、閱讀名著開拓了我的視野，也提高了我的寫作。
B、同學們在自我介紹中充分展示了各自的風采。
C、王亮在聯歡會上模仿趙本山的表演真是栩栩如生。
D、每當我聽到《吉祥三寶》時，心裡總是十分感到溫馨。
6、下列句中加點「之」的意義和用法與例句相同的一項是（ ）（3分）
示例：使之沖煙而飛鳴
A、知之為知之 B、然後知松柏之後凋也 C、故時有物外之趣 D、 擇其善者而從之
❻ 初一語文第2單元。
十姊妹雛鳥很難看，令人厭惡；長成具體而微的幼鳥卻又令人十分喜愛。由此專我們可以屬聯想到，不要因為人的幼稚、笨拙和無知而輕視或譏笑他。或許有一天，他也會成長為對社會有巨大貢獻的人，到那時，我們不必為曾經錯看人家而後悔。(
❼ 初2上冊語文第2單元作文是什麼
關於音樂的作文 1、音樂的味道 人類的感情豐富而敏感，生活的一點一滴都會撥動我們的回心弦，引發人類答最初的感動和想望。於是有了音樂，音樂成了我們最好的宣洩方式，音樂里每一個跳動的音符，都把我們的內心世界張揚得淋漓盡致，活靈活現。音樂可...