1. 粵教版高一語文必修三第四單元有哪些
1粵教版必修三試卷
2黃山記 徐遲
3 鞏乃斯的馬 周濤
4 瓦爾登湖
5 說數 沈志遠
6 奇妙的超低溫專世界 葉永烈屬
7 寂靜的春天 雷切爾·卡森
8 這個世界的音樂 劉易斯·托馬斯
9 足不出戶知天下 比爾·蓋茨
10 《祝福》 魯迅
11 項鏈 莫泊桑
12 等待散場 劉心武
13 差別 布魯德·克里斯蒂安斯
14 荷花澱 孫犁
15 春之聲 王蒙
16 山居秋暝 王維
17 從軍行 王昌齡
18 登高 杜甫
19 石頭城 劉禹錫
20 錦瑟 李商隱
21 蜀道難 李白
22 琵琶行 白居易
23 雨霖鈴 柳詠
24 念奴嬌·赤壁懷古 蘇軾
25 聲聲慢 李清照
26 永遇樂·京口北固亭懷古 辛棄疾
27 虞美人 李煜
28 書憤 陸游
29 揚州慢 姜夔
30 元曲三首
2. 《高中語文》（必修三）成語總結
1謹小慎微：過分小心謹慎，縮手縮腳，不敢放手去做。
2寄人籬下；依附於他人籬笆下。比喻依附別人生活。
3小家碧玉：舊時指小戶人家美麗的年輕女子。
4入不敷出；收入不夠支出。
5橫七豎八：有的橫，有的豎，雜亂無章。形容縱橫雜亂。
6吞吞吐吐；想說，但又不痛痛快快地說。形容說話有顧慮。
7沸反盈天：聲音象水開鍋一樣沸騰翻滾，充滿了空間。形容人聲喧鬧，亂成一片。
8為所欲為;本指做自己想做的事。後指想干什麼就干什麼。
9遍體鱗傷：渾身受傷，傷痕象魚鱗一樣密。形容受傷很重。
10皮開肉綻：皮肉都裂開了。形容傷勢嚴重。多指受殘酷拷打。
11膽戰心驚，發抖。形容十分害怕。
12喜出望外;由於沒有想到的好事而非常高興。
13地崩山摧：土地崩裂，山嶺倒塌。多形容巨大變故。
14一夫當關萬夫莫開；意思是山勢又高又險，一個人把著關口，一萬個人也打不進來。形容地勢十分險要
15磨牙吮血；磨利牙齒，吮吸鮮血。多形容像野獸一樣嗜殺。
16殺人如麻；殺死的人多得象亂麻。形容殺的人多得數不清。
17千呼萬喚—指呼喚多次，再三催促，形容不輕易出面。
18切切私語—指在暗中小聲說話。
19珠盤玉落—形容樂器彈奏的聲音清脆悅耳，十分動聽。
20整衣斂容—」現指整理衣服，收起笑容，臉色嚴肅起來。
21秋月春風—」比喻良辰佳景、美好歲月。
22暮去朝來—比喻時間過得很快。
23門前冷落—形容來來往往的人極少。也作「門庭冷落」。
24杜鵑啼血—本指杜鵑啼鳴，形容鳥類啼聲的悲苦。
25司馬青衫—司馬的衣衫都被淚水浸濕了。形容十分悲傷。
26棄甲曳兵：形容打敗仗逃跑時的狼狽相。
27五十步笑百步：後泛用以比喻缺點或錯誤的性質相同，只有情節或好或重的區別。
28禍起蕭牆 指禍亂發生在家裡。比喻內部發生禍亂。
29鍥而不舍 不斷地鏤刻。比喻有恆心，有毅力。
30席捲天下；形容力量強大，控制了全國
31包舉宇內；並吞天下，佔有一切。
32囊括四海；比喻統統包羅在內。指統一全國。
33追亡逐北；追擊敗走的敵軍。
34因利乘便 憑藉有利的形勢。
35雲集響應 大家迅速集合在一起，表示贊同和支持。
36斬木揭竿；砍削樹木當兵器，舉起竹竿作軍旗。比喻武裝起義
37深謀遠慮；指計劃得很周密，考慮得很長遠。
38同年而語；猶言相提並論。把不同的人或不同的事放在一起談論或看待。
39瓮牖繩樞；破瓮做窗，繩作門軸。比喻貧窮人家。
40畏葸不前；畏懼退縮，不敢前進。
3. 高中語文必備成語及解釋
1空穴來風；空穴是來風的條件，既能來風，必有空穴，傳聞有一定根據。大多用來表示毫無根據，完全用反了。例句：經過一個美輪美奐的宏麗華廈的區域，開車的告訴我們說這是西人和本地富翁的住宅區域。
2三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團結合作力量大。 例句：這真是三人成虎啊，明明是不可能的事，如此一傳竟成真的了。
3美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。媒體上凡形容美好事物皆用此語，錯。 例句：經過一個美輪美奐的宏麗華廈的區域，開車的告訴我們說這是西人和本地富翁的住宅區域。
4炙手可熱：形容人很有權勢,含貶義。媒體擴大其使用范圍，形容一切「吃香」的事物，完全背離其本義。 例句：炙手可熱勢絕倫，慎莫近前丞相嗔。
5侃侃而談：「侃侃」本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語形容聊天，屬誤用。 例句：他好像把法庭看作救亡運動演講大會，回答時侃侃而談。
6首當其沖：首先受到攻擊，一般作謂語。常被人誤用為定語，代替「首先」。 例句：高家是北門一帶的首富，不免要～，所以還是早早避開的好。
7不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。常被人用來表示商品銷售不夠火爆，且寫作「不溫不火」，真是不倫不類。 例句：雖然年年春晚節目表演都差強人意、不瘟不火，但國人依然年年對它抱有很高的期望。
8鼎力相助：只用於對方或他人，不可用於自己，否則太不謙虛。 例句：翹老感慨得對，我今天來是為了馮村的事來煩請翹老鼎力相助的。
9一言九鼎：說話有份量。不能表示守信用，也不能用於自己。 例句：你若是專家或者要人，～，那自當別論。
10首鼠兩端：遲疑不決。常誤解為言行前後不一致。 例句：何得～，坐待滅亡。
11溢美之詞：過分贊美的言詞。常誤用於褒義場合。 例句：他順利地完成了任務，大家對他的溢美之詞不絕於耳。
12脫穎而出：比喻人才嶄露頭角。陸星兒曾誤用於「脫穎出來，瀟瀟灑灑地活一輩子」；還有人說「從母鯨腹中脫穎而出」。 例句：經過艱苦努力，他的學習成績終於在全班脫穎而出。13蓬蓽生輝：謙敬之辭。廣告語說「讓您的居室蓬篳生輝」，簡直是罵人。 例句：縣長的到來令這間小屋蓬蓽生輝。
14不可收拾：無可挽救，不可救葯。常有人在「一發而不可收」這句慣用語後加一「拾」字，變褒為貶。 例句：蒲殿俊輩登台之後，因為縱容兵士的結果，弄到了一個～的地步
15出奇制勝：作謂語，不帶賓語。說成「出奇制勝叛軍」之類則錯。 例句：文學語言，包括好的比喻，有力的生發，美妙的聯想和～的描寫。
16不負眾望：沒辜負大家的期望，褒義。 例句：王勵勤不負眾望，奪得了世錦賽的冠軍
17不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個成語常被混用。 例句：這次選舉，本來他是最有希望的，但由於他近來的所作所為不孚眾望，結果落選了。
18義無反顧：為正義而勇往直前。常被用於毫不猶豫的干壞事，錯。例句： 朱成功身受大明的厚恩，只有一死圖報，～。
19不可理喻：不能用道理使之明白，形容態度蠻橫或愚昧無知。容易誤解為不可理解。 例句：他們簡直～，一定要進去，終於被我們的人趕出來了。
20望其項背：可以趕上。只用否定形式。不少人用「只能望其項背」表示「趕不上」，錯。例句： 他已窺破喜奎和小雀兒的深情密愛，萬萬不是本人所能望其項背。
21差強人意：大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。 例句：我得了這一封信，似乎還～。22拋磚引玉：自謙之辭，不能用於對方或第三方。 例句：剛才婢子費了唇舌，說了許多書名，原是～，以為藉此長長見識，不意竟是如此！
23風聲鶴唳：驚慌疑懼，常與「草木皆兵」連用。有人用「殺得風聲鶴唳」來形容戰斗激烈，錯。 例句：直到後來，聽到了那些～的傳說，見到了舉室倉皇的不安狀態。
24敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭。錯用於拒絕別人的要求。 例句：若曰凡為詩者，必須意深思遠，神韻悠然，則～矣。
25人滿為患：強調人多的壞處，貶義。錯用於表示人很多的情景，如「櫃台前人滿為患」之類。 例句：各地監獄，都有～之苦。
26鬼斧神工：建築、雕塑等技藝精巧。常被誤用來形容自然景物。 例句：大自然真是鬼斧神工啊，雕琢出這樣一個世界。
27始作俑者：首先干某件壞事的人。濫用於一切倡導人。 例句：北鎮撫司獄廷杖立枷諸制，此秦法所未有，～，罪可勝道哉！
28文不加點：寫文章一氣呵成，不須刪改。不可理解為「不加標點」。 例句：援筆一揮，～。29側目而視：不滿而又懼怕地看著。常誤解為「目光輕蔑地看」。 例句：諸君記得當年常肅剝皮做袞州府的時候，何嘗不是這樣？總是做得人人～就完了。
30良莠不齊：一群人中有好有壞，側重於品質。不用於水平、成績等。 例句：改革開放時期；在某些方面出現一些良莠不齊的現象是在所難免的。
31無所不至：什麼壞事都干。與「無微不至」有天壤之別。 例句：夜間絮絮叨叨，你問我答，凡街坊穢褻之談，～。
32明日黃花： 過時的新聞報道或事物．不能寫作昨日黃花。 例句： 這里有些是應景的文章，不免早已有～之感。
33 評頭品足 ：比喻在小節上過分挑剔．與中性的評議不同。 例句： 你應該多干點實事，不要總～。
34 休戚與共： 同歡樂共悲哀 與患難與共不同 。 例句：我們是～的好同學。
35 置之度外： 不把生死利害等放在心上。與」置之不理」不同。例句：七十老翁，死生早～，由他去吧。
36 翻雲覆雨 ：比喻反復無常或玩弄手段.不能表示氣勢宏偉。 例句：你不合打鳳牢龍，～，陷人坑阱。
37 彈冠相慶 ：貶義。常被誤解為中性的互相慶賀。例句：農民協會封閉了，豪紳們又重新～。
38 期期艾艾： 口吃，不能理解為懦弱猶豫等.。 例句：感情的激動使我說話～了。
39 無可厚非 ：不必作過嚴厲的批評。與「無可非議」程度不同。 例句：作者的動機～，但客觀效果則不盡符合作者的動機。
40 不脛而走 ：消息傳得很快。表示東西丟失用「不翼而飛」。例句：袁伯珍慌忙把家裡所有的東西，檢點一番；別的一樣不缺，只有金銀首飾和鈔票洋錢，卻一概～。
41 身臨其境： 常誤用為代替「設身處地」。 例句：這篇散文把桂林山水描寫得形象逼真，讀完使人有身臨其境的感覺。
42 煢煢孑立 ：孑然一身 處境孤單，無依無靠，指一生不指某時。 例句：我湊著～的小油燈，盡情享受秋燈夜讀的樂趣。
43 耿耿於懷： 形容心存怨恨。 例句：同學之間應團結互助，絕不能因一點小事就～。
44 因人成事： 依靠別人把事情辦好。只能表貶義或自謙。 例句：小將～，何足道哉！
45 耳提面命 ：表示長輩的諄諄教導。不用於同輩之間和貶義。例句： 有一種文字，即有一種文字之法脈准繩，載之於書者，不異～。
46 聳人聽聞： 故意誇張使人震驚。強調主觀目的。 例句：閑官之挫折，無足輕重，不足～。47 駭人聽聞：多指社會上發生的壞事使人聽了吃驚。強調客觀效果。 例句：任聽部下逞艷於非時之候，獻媚於世主之前，致令時序顛倒，～。
48 咬文嚼字： 一般用於貶義，除非貶詞褒用。例句：學習文件不能只～，關鍵是領會文件的精神實質。
49 處心積慮 ：貶義。褒義用「殫精竭慮」。 例句：如此者～，已非一日。
50 火中取栗 ：比喻冒險為別人出力而不知上當。例句： 我們目前自顧不暇，鄭成功不來就是天主保佑了，我們還好去惹他么。我們不能為別人～。
51 忍俊不禁： 不能說「忍俊不禁地笑起來」。例句： 大熊貓憨態可掬，小猴子頑皮可愛，使得周圍的大人們～，孩子們更是笑得前仰後合。
52 責無旁貸： 不能說「責無旁貸的責任」。 例句：農民向國家交售征購糧是責無旁貸的任務。
53 參差不齊 ：長短高低大小水平不一致，不用於時間等。 例句：禮生見他們～，也只好由著他們敷衍了事。
54 繪聲繪色 ：形容描寫生動逼真，常誤用作代替「有聲有色」。例句：尤其是談她自己的兒女，那真是～，細致入微，沒完沒了。
55 危言危行 ：講正直的話，做正直的事。褒義。 例句：當官不撓貴勢，執貧不阿所私，危言危行以處朝廷者，自明主所察也。」
56 不可思議： 不可想像，不能理解，強調神秘奧妙。 例句：一片澄澈的蔚藍色的天宇，高深得～。
57 不可理喻 ：不能用道理使之明白，形容愚昧或蠻橫。 例句： 他們簡直～，一定要進去，終於被我們的人趕出來了。
58 不可向邇： 不能接近。 例句：我起個大早，破曉就到車站去找車子，但見倉皇、擁擠、混亂之狀，～，廢然而返。
59 不可終日 ：形容形勢危急或心中惶恐。 例句：就知道中國是處在怎樣一種皇皇～的局面之下，處在怎樣一種混亂狀態之下。
60 一發而不可收 ：行為不受控制或無法停住。例句： 他熱愛寫作，勤於筆耕，自從處女作發表，便一發而不可收，至今已有百餘篇作品見諸報端。
61 一發不可收拾 ：更加無法整頓。例句： 如果處理不當，就一發不可收拾了。
62 如喪考妣 ：像死了父母一樣，貶義。例句： 你瞧他那份咽咽嗚嗚的啼泣吧，真正～。
63 汗牛充棟： 只形容藏書很多，不用於其他事物。 例句：世傳養生術，～，行而效者誰也？64 嘆為觀止 ：主語是人。如果主語是物，要說「令人嘆為觀止」。 例句：黃山的美景，令人嘆為觀止。
65 賞心悅目： 主浯是人。如果主語是物，要說「令人賞心悅目 」。例句： 兩人到山腳下一看，只見新葉嫩碧，土地金黃，野草開著些紅紅白白的小花，真是連看看也賞心悅目。
66 不可開交： 無法擺脫或結束。前面加「忙得」「打得」等。例句： 倘一加人為，一「辦」，那就輿論沸騰，～了。
67 不亦樂乎 ：不一定非樂不可，常用來表示達到極點的意思 。例句：哎，那罵得可真也是～。
68 無所不為 ：什麼壞事都干。 例句：今專務游盪，～，老夫所以憂耳。
69 無所不至： 什麼地方都去，什麼壞事都干。 例句：夜間絮絮叨叨，你問我答，凡街坊穢褻之談，～。
70 息息相關： 呼吸相關連，比喻關系密切。 例句：水是生命的源泉，水與生命的起源息息相關。
71 休戚相關 ：比喻彼此間禍福互相關連。 例句：豈可委之荒野，任憑暴露，全無一點～之意。
72 休戚與共：同甘共苦。 例句：我們是～的好同學。
73 相濡以沫 ：患難中互相救助。而「相依為命」只有互相依靠的意思。 例句：在自己最適宜的地方，快樂的生活，忘記對方，也忘記那段相濡以沫的生活。
74 改弦更張： 比喻改革制度或變更方法。 例句：不～，使吏有士君子之行，而欲民生蒙福，教化淳美，猶欲其入而閉之門也。
75 改弦易轍 ：比喻改變方法或態度。以上兩詞都不代替「改邪歸正」。 例句：殿下放心，待老臣同進朝歌，直諫天子，～，以救禍亂。
76 面目全非： 事物的樣子變得很厲害，貶義。指變得很糟。 例句：它的厄運，是在好書被有權者用相似的本子來掉換，年深月久，弄得～。
77 見異思遷 ：意志不堅定，喜愛不專一。不表示選擇時猶豫不定。例句： 因此滿胸抑鬱，終不免宗旨不定。～，是個自然的道理。
78 不足為訓 ：不值得作為准則。與教訓無關。 例句：琪的行為雖然～，然而他的議論思想也有獨到處，這還是定庵的遺傳性。
79 平鋪直敘 ：可用為褒義，指文章不講究修辭，只把意思直接敘述出來。 例句：這篇小說盡管大都是～，但讀起來卻令人潸然淚下。
80 不恥下問：不可用於比自己高明的人。 例句：閣下既～，弟先須請教宗旨何如？
81 見仁見智： 意見不統一。使用中要注意防止前後矛盾。 例句：～，議論紛紜，卻無非背後論人是非，在兆奎面前都有忌諱。
82 水落石出 ：事情的真像已經弄清，不表示追求正確答案或道理。 例句：水山，不要急。事情早晚能弄個～。
83 望塵莫及 ：比喻遠遠地落後，與鞭長莫及不同 。例句： 闖王確實有許多非凡之處，為當今群雄所～。
84 投桃報李： 報答他人的好處，除非特意幽默，不表示報復。 例句：既戒以修德之事，而又言為德而人法之，猶～之必然也。
85 改頭換面 ：只改形式，不換內容，貶義。 例句：債原從隔世深，相逢便起殺心。～猶相報，何況容顏儼在今。
86 語重心長 ：言辭誠懇，情意深長。 例句： 他這些語重心長的話，深深地打動了我的心。87 意味深長 ：話語含蓄，帶有深意。 例句：書中所述的人生哲理，～。
88 一蹴而就： 一步就成功，不要誤解為一氣呵成。 例句：從前所受，皆為大略，～於繁賾，毋乃不可！
89 苦心孤詣 ：苦心鑽研或經營，達剄了很高造詣，常誤當作苦口婆心。例句： ～地運動著做了一次大總統，後來被人趕跑了，跑向天津。
90 按部就班 ：按照一定的條理，遵循一定的程序。例句：但黃公俊的祖父，他開始讀了書，象一般讀書人似的，他～的要將八股型的才學，「貨與帝王家」。
91 循序漸進 ：強調由淺入深的程序。例句： 她通常是從一個角度寫，而不是從幾個角度寫；還只是～地寫，而不是錯綜交叉地寫。 ◎茅盾《怎樣評價〈青春之歌〉？》
92 耳聞目睹 ：不能代替耳濡目染。 例句： 我從鄉下跑京城裡，一轉眼已經六年了，其間～的所謂國家大事，算起來也很不少。
93 光怪陸離 ：色彩紛繁，現象奇異，中性，不要誤認為貶義。 例句：柴燒的一塊一塊的，結成就和太湖石一般，～。
94 如履薄冰 ：強調主觀心態之謹慎小心，而非客觀情況之危急。例句： 戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。
95 奇文共賞 ：原是褒義，現多用於諷刺。 例句： ①孔慶東說，魯迅聖手妙筆，奇文共賞。②錯誤難免，奇文共賞，以警後來。
96 不以為然 ：不贊同。 例句：聽他說洋人不是，口雖不言，心下卻老大～。
97 不以為意 ：不放在心上。 例句：管亥望見救軍來到，親自引兵迎敵；因見玄德兵少，～。 98 不知所雲：指說話人說得不好，而非聽者不理解。例句： 這篇文章邏輯性太差，使人看了～。
99 左右逢源： 既指處世圓滑，又指做事得心應手。 例句：這樣，他們在落筆的時候，便已有著「成竹在胸」、「～」的形勢。
100 情不自禁 ：無法控制感情，與不由自主易於混淆。 例句：她又～地放聲哭了。
101 振振有詞： 貶義，理由似乎很充分，其實是強詞奪理。 例句：今者外人之以排外相誣者，既振振有詞，其烏可更為無謀之舉，以授之口實也。
102 目無全牛 ：技藝十分純熟。常誤解為沒有全局觀念。例句： 我們稱贊人會辦事，常說他～
103 石破天驚： 比喻文章議論新奇驚人，媒體多用於驚人消息，誤。 例句：繼泰被他們這樣的一來，好似那雷霆乍震，～，只嚇得個肺腑皆崩，神魂出竅。
104 相敬如賓： 用於夫妻之間，常與舉案齊眉連用。 例句：夫耕於前，妻耘於後，同甘共苦，～。
105 信筆塗鴉 ：隨手亂畫，不表示畫得又快又好 。 例句：僻處蠻鄉，無師講究，不過信筆塗鴉，怎經得大方品騭？
106 心有餘悸 ：只用於對過去發生過的事還感到害怕。 例句： 如果他第一次在路上遇到的只是井繩，他就不會心有餘悸了。
107 上行下效 ：貶義，不用於表示群眾以幹部為榜樣。例句： 作為領導一定要嚴於律己，否則上行下效，敗壞黨風，後果不堪設想。
108 意氣用事： 憑感情辦事，缺乏理智，不表示「講義氣重感情」。 例句：我長大了，凡事還要以大局為重,不能感情用事,也不能意氣用事。
109 不刊之論：形容文章或言論的精當，無懈可擊。易誤用為貶義。例句： 這可以說是～，我有同感。
110萬人空巷：形容慶祝、歡迎等的盛況，不能誤解為「萬巷皆空」意。例句： 此時路旁看的，幾於～，大馬路雖寬，卻也幾乎有人滿之患。
111洋洋灑灑：形容文章或談話豐富明快，連續不斷；也形容規模或氣勢盛大。 例句：局面詢問也用不著洋洋灑灑的大文章。
112屢試不爽：經過多次試驗都沒有差錯。褒義。 例句：可是只要一見尼姑，這一天就不用賭啦，賭甚麼輸甚麼，當真～。
113粉墨登場：貶義。比喻壞人登上政治舞台。例句：及至北平攻陷，這些地痞流氓自然沒有～的資格與本領，而日本也並未准備下多少官吏來馬上發號施令。
114飲鴆止渴：貶義。比喻只求解決目前困難而不計後果。 例句：楊嗣昌的加征練餉辦法是使朝廷～。
116罄竹難書：比喻事實很多，難以說完。多指罪惡很多。 例句：淪陷區的同胞在抗戰中所表現的奇跡，真是所謂～。
117窮形盡相：形容盡致的意思，指文章的細膩生動。易誤解為「原形畢露」之義。 例句：其所以愛之之故無他道焉，不外～，引人入勝而已。
118狗尾續貂：比喻不好的東西續在好的東西後面。一般用作貶義，或用作自謙。 例句：聖嘆斷定《水滸》只有七十回，而罵羅貫中為～。
119鞭辟入裡：形容能透徹說明問題。注意語境。易犯前後不一致的毛病。 例句：他們的思力不足，不足剖析入微，～。
120不贊一詞：指文章寫得很好，別人不能再添一句話。也指一言不發。例句：我大抵任他自言自語，～，他獨自發完議論，也就算了。
4. 高一語文必修三四字詞及成語練習參考答案
高一語文 必修三、四 字詞及成語練習
楔子 嫡親 縹緗 索取 當壚 撇下 撇嘴 看覷 消魂
銷魂 驀過隅頭 勒殺 禁受 秀闥 挑剔 化妝 化裝 三年五載
刊載 載歌載舞 筍條 田疇 鰥寡孤獨 無捱 惱躁 暴躁 燥熱
乾坤 羊肚湯 肚子 臨邛 孛老 掙揣 忤逆 恓惶 恁的 便宜
桃杌 喝攛廂 癥候 歪剌骨 紅鸞天喜 燕侶鶯儔 闌珊 笙歌 變徵
祗候 盜跖 瀽 提防 埋怨 錯勘 前合後偃 親眷 罪愆 屍骸
暑氣暄 萇弘化碧 亢旱 抗寒 斫直 古陌荒阡 連累 殯葬
《雷雨》煩躁 賢惠 規矩 汗涔涔 驚愕 伺候 伺機 樟木 嚴厲 敲詐
哭哭啼啼 支票 諦聽 卑鄙 混賬 潛台詞 郁熱 離間
《哈姆雷特》殿下 處境 魯莽 詭計 梟雄 棕櫚樹 國璽 懺悔 藩屬
阿諛獻媚 諂媚 嗣位 戕害 蟊賊 一剎那 聆聽 悶熱 卓越 淆亂 賬目
稟賦 罕見 刀鞘 精緻 新穎 詞藻 辭藻 吮吸 教誨 惶惑 揩乾
嗜好 赦免 戰（顫）栗
《拿來主義》 冠冕堂皇吝嗇玄虛蹩進 殘羮冷炙腦髓孱頭自詡 國粹
《父母與孩子之間的愛》給予 休戚相關 辜負 符合 罪孽 咄咄逼人 專橫
《短文三篇》 盡量 度日 渡難關 厚賜 枯燥 躁動 彌補 畜生 推衍
二.成語 面面相覷 舉案齊眉 杳無音信 走投無路 奄奄一息 間不容發
渾（混）水摸魚 聲色俱厲
繁文縟節 拾人牙慧
莫名其妙 自投羅網
禮尚往來 冠冕堂皇
休戚相關 節外生枝
歸根結底（歸根結蒂） 稍縱即逝 規行矩步
《林黛玉進賈府》給加點的字注音
人煙阜盛 敕造 小廝 鳥雀 聲名鵲起 台磯 簾籠 裝飾 妝飾 納罕 斂聲屏氣
放誕無禮 綰著 盤螭瓔珞 玫瑰 嫡親 便宜 便宜 翠幄 廂廡游廊
軒峻壯麗 甬路 蒔秧 花卉 孽根禍胎 漱盂 脾胃 盥洗 憊懶
懵懂 瞋目 潦倒 韶光 紈絝 罥煙眉 笑靨 杜撰 忖度 罕物 釵釧盥沐
《祝福》寒暄 送灶 陳摶 朱拓 荸薺 監生 煙靄 朱拓 悚然 膽怯 謬種
儼然 塵芥堆 形骸 儼然 模樣 門檻 咀嚼 渣滓 炮烙 窈陷
草窠 蹙縮 歆享 牲醴 唾棄 蹣跚 一瞥 馴熟 儼然 醉醺醺
《老人與海》吞噬 白浪滔天 浪淘沙 怒濤 胳肢窩 撕下 廝打 蹂躪 啐唾沫
榫頭 掌舵 麵包屑 桅桿 胳膊
《動物游戲之謎》嬉鬧 嬉皮笑臉 嘻皮笑臉 聒噪 尾鰭 興高采烈 絢麗多彩 默契
信賴 汲取 熟悉 反饋 冰雪消融 銷聲匿跡 各執己見 廣袤 擱置
模糊 纖細 模子 纖夫 漂浮 漂亮 漂白 赫胥黎踝 腳踝 廣袤
磅礴 青稞 滂沱
《一名物理學家的教育歷程》
刨根究底 撒手人寰 湮沒 驚詫 柵欄 畏葸不前 五彩斑斕 目眩
鄙視 冷嘲熱諷 杜撰 怪誕
二、成語 雕梁畫棟 不經之談 黃粱美夢
畢恭畢敬 百無聊賴 沸反盈天
5. 人教版語文必修3和必修4教材出現的成語
高朋滿座
巧言令色
義憤填膺
氣壯山河
鍾鳴鼎食
6. 蘇教版必修三，必修4成語各15~20個，最好有解釋
啥成語？
看來你的70白費了
7. 必修三第四單元的課文翻譯
知らないなら地球から一體、それが少し前までは。しかし、による受入れられの理論、宇宙は"；大爆発"；令全方位方向に発展すること。この後、原子から形成し、結合創建星やその他の機関。
幾億年後， "大爆炸" ，地球還只是塵埃雲。什麼是成為未卜，直到介乎4.5至38.0億年前，當塵埃落定成固體地球。地球變得如此暴力說，不清楚是否會形成去年與否。爆炸大聲與消防和搖滾。他們在時間，以產生碳，氮，水蒸氣和其他氣體，其中，使地球的大氣層。什麼是更重要的是，作為地球冷卻下來，水開始出現在其表面。
數億年後、"；大爆発"；、地球はちり雲。何は多難までの間に4 . 5から38.0億年前には、ときに決著がつくと固體地球。地球がこんなに暴力と、はっきりしないかどうかは昨年かどうか形成。爆発大聲と消防やロック。彼らは時間が生み出す炭素、窒素、水蒸気とその他のガス、中に、地球の大気。何より大切なのは、地球の冷卻水が出始め、その表面。
水也出現在其他星球如火星，但不像地球，它已消失了。現在尚不明顯，水，是從根本上為發展的生活方式。許多科學家相信的是，持續存在的水，使地球解散有害氣體和酸性物質進入海洋。這產生了連鎖反應，這使我們可以為生活去發展。
水が他の惑星火星などが、地球に似ていない、それが消えていた。今はまだ明らかではありませんて、水は、根本的には発展の生活方式。多くの科學者が信じるのは、存在し続ける水、地球を解散有害ガスや酸性の物質は海に。これが連鎖は、これは私たちの生活に発展することができます。
許多百萬年來後，第一個非常小的植物開始出現在水面上。他們成倍增加，填補了海洋與氧氣，這一切鼓勵後來的發展，早在貝類和各種魚類。其次，綠色的植物開始生長的土地。他們在隨後的時間，由土地動物。有的昆蟲。其他人，所謂兩棲類，分別為能獨立生活的土地，以及在水中。後來，當植株生長成森林，爬行動物首次出現的時間。他們製作的，一般青少年所產卵。這之後，一些巨大的動物，所謂的恐龍化石是發達國家。他們開出的雞蛋太，並存在於地球上超過1.4億年。不過，六千五百萬年前的年齡恐龍結束。他們為何突然失蹤，仍是一個謎。這起失蹤可能上升的哺乳動物對地球。這些動物均不同於所有的生命形式，在過去，因為他們生下女嬰年輕動物和生產的牛奶養活他們。
多くの百萬年後、初のとても小さい植物が水面に。彼らは倍に増加し、埋めた海洋と酸素、すべて後の発展を奨勵、早く貝とさまざまな魚。次に、綠の植物から育った土地。彼らはその後の時間、土地動物。ある昆蟲。他の人という両生類、それぞれが獨立して生活の土地や、水の中で。その後、植物生長が成森林、爬蟲類の初の出現の時間。彼らの作った、普通の靑少年が產卵する。この後、いくつかの巨大な動物で、いわゆるの恐竜の化石は先進國。彼らが咲いた卵を存在して地球上に1 . 4億年を超える。でも、六千五百萬年前の年齢恐竜終瞭。彼らはなぜ突然行方不明になって、依然として謎。これから行方不明の哺乳類が地球の上升があり。これらの動物はすべての生命形式と違って、過去に、彼らは生で女児若い動物と生產の牛乳彼らを養う。
最後，大約2.6萬年前，有些小聰明的動物，現在手和腳出現，並蔓延整個地球。因此，他們已在輪到自己，成為最重要的動物星球。但他們沒有照顧到地球是很清楚的。他們把太多的二氧化碳進入大氣層，以防止熱逃走從地球到太空。由於這一點，許多科學家認為，地球可能成為太熱，以現場直播。所以，無論生活中，將繼續對地球數百萬年來，將取決於是否有這個問題就可以得到解決。
最後に、約2 . 6萬年前、ちょっと聡明な動物が今、手と足に出現し、地球全體に広がって。そのため、彼らは自分の番になり、最も重要な動物の星。しかし彼らは地球への配慮を明らかに。彼らはあまりにも多くの二酸化炭素の大気圏突入を防ぐため、熱逃走地球から宇宙。そのため、多くの科學者は、地球になる可能性も暑く、生放送。だから、どんな生活の中で、引き続き地球に數百萬年かどうか、次第ではこの問題を解決することができる。
a visit to the moom上個月我很幸運地和我的朋友李燕萍，一位宇航員進行了一次太空之旅。我們在飛船里參觀了月球。
a英國発ニュースダイジェストto the moom先月私は幸いにも私の友達と李燕萍、1人の宇宙飛行士が行われた宇宙の旅。私たちは船で月を見學した。
在我們離開之前，李燕萍向我解釋在我們的旅行中重力將會改變3次，並且第一次將會非常厲害。然後我們出發了。隨著火箭升入大氣，我們被彈回自己的座位因為我們盡力擺脫地球的重力。我們不能與對方講話，因為這太難了。漸漸地體重減少了，並且我能與他交談「為什麼飛船沒有掉到地面？在地球上如果我從樹上掉下來就會摔在地上」「我們現在離地球太遠了以至於能忽略它的拉力」他解釋道，「因此我們就會感覺這里好像沒有重力一樣。當我們離月球更近一點時，我們將會感覺到它對我們的拉力，但他並不像地球對我們的那樣強」我馬上振奮起來，在失重的太空艙里漂浮著看著地球越來越小月球越來越大。
私達の離れる前に、李燕萍私の說明に私たちの旅行中の重力は変わる3回、そして初めてはすごい。そして私たちに出発した。極楽につれてロケット大気、私たちが自分の席から抜け出すたちできる地球の重力。私たちは相手と話して、それが難しい。徐々に體重が減りました。そして、私は彼と話し「どうして船を地面に落ちてない？地球上でもし私が木から落ちが地面に落ちた」「私たちがいま地球から遠すぎるくらいがおろそかにそのラリー」彼は說明して、「だから私達がここを感じないような重力のように。私たちは月のもっと近くに感じて、私達はそれに対して私達のラリーが、彼は地球は私たちのように強い」とすぐに発奮して、重力の宇宙船に浮かべている地球を見てますます小さく月はますます大きくなって。
當我們到的時候，我迫不及待地想要去探索。「快來」我說「如果你是對的，我的體重將會比在地球上要輕因為月球比地球小因此我可以很輕松地移動。如果我在這呆的時間足夠長，我將會變得更高。我當然會更輕！」我笑著從飛船上爬下來。但當我想往前走時，我發現我走了在地球上的兩倍並且摔倒了。「哦，天哪！」我尖叫，「因為重力改變了，需要一些走路的練習。」過了一會兒我找到了竅門然後開始了。
私たちが著いた時、私を待っていたい。「早く」「もしあなたは、私の體重は地球により光に月から地球より小さいので気軽に移動。もし私がこの家にいる時間が十分に長い、私はもっと高くなって。もちろん仆はもっと軽い！」私は笑っているから船を登って。しかし、私がしたい時に、私は、私は、歩いた地球上の二倍そして倒れた。「ああ、日どれ！」私は悲鳴を上げ、「重力に変えて、歩く練習が必要です。」しばらくして私を見つけたとコツそして始まった。
離開月球的重力並沒有像離開地球時那麼難過。但是回地球時非常嚇人。我們看著，驚訝的看著當地球的重力增加時飛船外面起火了。當我們再一次被彈回自己的座位時我們著陸了。「這非常累但也很刺激，」我說「現在我知道了更多關於重力的知識了。你認為我們下次可以參觀一些星球嗎？」「當然，」他笑著說「你想要參觀哪個星球呢？」
離れて月の重力は地球を時そんなに苦しい。しかし回地球にとても怖い。見て見て、驚くに地球の重力が炎上した宇宙船の外に出。私たちはもう一度が自分の席に著陸した。「これは非常に疲れしかし刺激も」「今わかったの詳細については重力の知識。あなたは次回の見學できるいくつかの星ですか？」「もちろん、と彼は笑って「欲しい見學どの星？」
8. 語文三年級下冊課本的第四單元的八個成語是什麼 精68
三年級下冊所有的成語
一． 詞語表中的
光彩奪目 萬紫千紅 挨挨擠擠 翩翩起舞 又尖又長 成千上萬
飢寒交迫 鬱郁蔥蔥 各式各樣 應有盡有 亡羊補牢 驚弓之鳥
大吃一驚 孤單失群 和顏悅色 日月如梭 受益無窮 鴉雀無聲
情不自禁 人山人海 誠心誠意 神氣十足 左顧右盼 喜出望外
匆匆忙忙 寸草不生 五湖四海 迫不及待 目不轉睛 戀戀不舍
無影無蹤 荒無人煙 名不虛傳 遊人如織 五官端正 清晰可辨
一模一樣 人煙稀少 提心吊膽 熊熊大火 金光四射
二． 語文園地中出現的
群芳吐艷 奼紫嫣紅 落英繽紛 鬱郁蔥蔥 噴薄欲出 旭日東升
夕陽西下 皓月當空 崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴
買櫝還珠 清澈見底 博覽群書 孜孜不倦 勤學好問 學而不厭
堅持不懈 業精於勤 專心致志 聚精會神 廢寢忘食 竭盡全力
鍥而不舍 腳踏實地 豐富多彩 栩栩如生 戀戀不舍 歷歷在目
面面俱到 頭頭是道 源源不斷 彬彬有禮 息息相關 蒸蒸日上
津津有味 滔滔不絕 四面八方 七嘴八舌 成千上萬 人山人海
誠心誠意 惟妙惟肖 零零星星 結結實實 異口同聲 大驚小怪
南轅北轍 各顯神通 多多益善 粗中有細 鐵面無私 願者上鉤
畫龍點睛
三． 課文中出現的
連綿起伏 活蹦亂跳 自由自在 小巧玲瓏氣溫驟降 長途跋涉
瀕臨死亡 漫天飛舞 嘰嘰喳喳 湛藍深遠 清新甜潤 各式各樣
沉默不語 不約而同 南轅北轍 密密麻麻 連綿不斷 連綿起伏
若隱若現 恍然大悟 豐富多彩 左顧右盼 迫在眉睫 小心翼翼
五湖四海 趔趔趄趄 琳琅滿目 愛不釋手 和睦相處
三）成語積累：
1、 課本P16
描寫花草的：
描寫日月的：
描寫山巒的：
2、 課本P69
關於勤奮學習的：
關於專心學習的：
3、 課本P70
看圖說成語：
4、 課本P119
AABC式的成語：
5、課本P186
（1）數字式成語：
（2）ABAC形式：
（3）AABB形式：
（4）反義詞形式：
補充：
AABC
比比皆是、斤斤計較、心心相印、欣欣向榮、咄咄怪事、揚揚得意
AABB
日日夜夜、形形色色、戰戰兢兢、鬼鬼祟祟、層層疊疊、兢兢業業
ABCC
神采奕奕、溫情脈脈、虎視眈眈、喜氣洋洋、逃之夭夭
6、關於成語故事的：買櫝還珠、畫龍點睛、 一鳴驚人、名落孫山、井底之蛙
7、關於寓言故事的：刻舟求劍 亡羊補牢 對牛彈琴 守株待兔 狐假虎威 拔苗助長
8、關於神話故事的：女媧補天、誇父追日、開天闢地、精衛填海、擎天之柱、愚公移山
9. 高一語文必修三，四成語知識點整理
首先 高中的課程比較深 所以一定要注重預習 把不懂的問題找出來 第2天認真聽講不懂的 現在要好好預習啊 在預習的基礎上 在復習 明白？ 祝你學習進步
10. 求高中語文考試中常考的四字成語及解釋
高中語文考試常考四字成語及解釋：
1、安步當車：從容地步行，就當乘車一般。
2、安土重遷：留戀故土，不肯輕易遷移。
3、白雲蒼狗：比喻世事變幻無常。
4、百無聊賴：指生活中思想感情沒有依託，精神空虛，感覺什麼都沒有意思。
5、暴虎馮河：比喻有勇無謀，魯莽冒險。
6、鞭辟入裡：鞭辟：鞭策，激動。里：內部。指學習要切實。形容言論或文章說理透徹、深刻。
7、別無長物：除一身之外再沒有多餘的東西。原指生活儉朴。現形容貧窮。
8、不恥下問：不可用於比自己高明的人.
9、不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個成語常被混用。
10、不負眾望：沒辜負大家的期望，褒義。
11、不脛而走：消息傳得很快。
12、不刊之論：不可改易的言論。
13、不可理喻：不能用道理使之明白，形容態度蠻橫或愚昧無知。
14、不求聞達：不追求名譽和地位。
15、不以為然：不以為是正確的。
16、不足為訓：不值得作為效法的准則。
17、側目而視：斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。
18、差強人意：勉強使人滿意。
19、朝秦暮楚：比喻反復無常，也形容漂泊不定。
20、出言無狀：說話沒有禮貌。
21、粗枝大葉：本形容簡略或概括，後形容草率不認真細致。
22、大而無當：當：底。大得沒有邊際，表示大而不合用。
23、彈冠相慶：指官場中一人當了官或升了官，同夥就互相慶賀將有官可做。貶義詞。
24、當仁不讓：當：遇到。遇到應當做的事就去做，不推讓。
25、道貌岸然：道貌：庄嚴的外貌。岸然：高傲的樣子。多指人裝出一本正經的樣子。
26、登堂入室：比喻學識或技能由淺入深，循序漸進，逐漸達到很高的成就。
27、等而下之：由這一等逐級往下。指跟某一事物比較起來更差。
28、等閑視之：按平常的事情看待。
29、顛沛流離：形容生活困苦受挫折，流離失所，無處安身。
30、頂禮膜拜：比喻崇拜到了極點。
31、耳提面命：形容長輩教導熱心懇切。
32、罰不當罪：處罰和罪行不相當，多指處罰過重。
33、翻雲覆雨：反復無常或慣於玩弄手段。
34、分條縷析：形容有條有理細致分類或剖析。
35、分庭抗禮：原指賓客和主人分別站在庭院兩邊,以平等的禮節相見。後用以比喻互相對立,地位相當。
36、焚膏繼晷：點起燈繼續著白天(乾的事)。形容夜以繼日地勤奮工作或學習等。膏:油脂.焚膏:指點油燈。
37、粉墨登場：用粉,墨化裝,登台演出。也比喻壞人喬裝打扮登上政治舞台。
38、風雲際會：比喻君臣遇合。也指遇到施展才能的好機會。
39、逢人說項：碰見人便稱道項斯的才學。比喻熱心替人揚名或稱道某事的好處。
40、鳳凰於飛：指鳳和凰比翼雙方。用以比喻夫妻恩愛。
41、腹誹心謗：胸懷不滿,心中怨恨。誹,謗:毀謗,說別人的壞話。
42、改頭換面：比喻只改變形式，不改變內容。
43、改弦更張:比喻改革制度或變更方法,也可寫作「改弦易轍」。
44、感同身受：感激的心情如同親身感受到一樣。多用來代替別人表示謝意.身:親身。
45、綱舉目張：提起漁網總繩,所有的網眼都張開了。比喻抓住事物的要領,就可以帶動全面。也比喻文章條理分明。
46、高山景行：比喻行為正大光明.指值得效法的崇高德行。
47、高屋建瓴：形容居高臨下，不可阻擋。也比喻對事情的把握境界高遠，能夠十分輕松地駕馭。
48、各得其所：原來表示各自如其所願，後來也表示每個人或每個事物都能得到適當的安排。
49、沽名釣譽：故意做引人贊揚的事，撈取名譽。
50、冠冕堂皇：形容表面上庄嚴正大的樣子。
51、管窺蠡測：從竹管里看天，用瓢來測量水。比喻眼光短淺，見識片面狹隘。
52、管中窺豹：從竹管里看豹子，比喻不全面的觀察或認識。也比喻從觀察到的一部分可以推測全貌。