四年級上冊語文走月亮課文

A. 四年級課文中的走月亮是什麼意思呢

吳地傳統民俗，中來秋夜婦女盛妝自出遊，踏月徹曉，謂之「走月亮」。 以前江蘇地區的婦女，在中秋夜要『走月亮』。一般是結伴在月下遊玩，或互相走訪，或拜佛庵，或舉行文藝活動。據說蘇州婦女走月亮，至少要走過三座橋，稱為『走三橋』。有的要走過更多的橋而不許重復，這就不僅動體力，還須動智力。

傳統習俗是指人們在社會生活中逐漸形成的，從歷史沿襲而鞏固下來的，具有穩定的社會風俗和行為習俗，並且已同民族情緒和社會心理密切結合，成為人們自覺或不自覺的行為准則。傳統習俗的內容是復雜的，存在於一個社會的傳統習俗大體上分兩部分：

一是歷史遺留下來的，其源遠流長，時代久遠，具有社會性，集團性，民族性的特點.不同地區，不同集體，不同民族都具有不同的傳統習俗，如不同民族的民風習俗.二是適應現實社會歷史條件而產生的，如新中國成立後所倡導的新的生活習俗。

B. 小學四年級語文上冊課文走月亮什麼題材的文章作者是誰

新版語文教材，帶我們了解作家吳然，跟著教材去拓展課外知識，既有針對性，又有積極性。

三年級上冊語文的第一篇課文《大青樹下的小學》，作者是吳然，課文的原名為《名族小學》，文中寫了大青樹下的小學里有著不同民族的小學生，大家一起學習，一起做游戲，雖然民族不同、語言不同、穿戴不同，但是大家就像一個大家庭的孩子，共同度過校園的美好生活。新教材三年級開篇就讓孩子們去了解我們的祖國有56個民族，表現出了作者的自豪和贊美之情。

所以，學習語文僅僅學習語文書上的課文是遠遠不夠的，現在提倡的是「大語文」要求孩子有大量的閱讀積累，那麼跟著教材去搜集資料，拓展知識，閱讀作者們的其他作品，這也是一種很好的方法。

C. 人教版四年級上冊語文第二課走月亮課文

吳地傳統來民俗，中秋夜婦女自盛妝出遊，踏月徹曉，謂之「走月亮」。
以前江蘇地區的婦女，在中秋夜要『走月亮』。一般是結伴在月下遊玩，或互相走訪，或拜佛庵，或舉行文藝活動。據說蘇州婦女走月亮，至少要走過三座橋，稱為『走三橋』。有的要走過更多的橋而不許重復，這就不僅動體力，還須動智力。

D. 四年級語文上冊《走月亮》讀後感

《走月亮》是吳然寫的一篇文字優美、意境幽遠的抒情散文，文章從孩子的心靈感受專出屬發，描繪了一幅秋天月夜下的動靜結合的優美畫面，充滿了童真氣息。
本文通過描寫「我」和阿媽手牽手在月光下漫步，看到了許多美麗的景象及體驗到的無比歡愉的心情，表達了作者熱愛大自然、熱愛生活、熱愛母親的思想感情。
文章從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多個方面進行描寫，並反復說「我和阿媽走月亮」，抒發了「我們」的幸福與喜悅之情，使情感的表達更加充沛，文章更有感染力。
這其中涌動著多麼溫馨的親情、多麼幸福的快樂！