㈠ 題目:寫寫對」大樹枝葉稠的一面是南方,稀的一面是北方」的理解，二年級語文
大樹枝葉稠的一面是（南方），
大樹枝葉稀的一面是（北方）。
因為太陽直射點在南方
所以太陽光線是從偏南方射過來的
南方的樹葉受到的光照充足
而光照能促進植物更快的生長
所以，南方的樹葉稠。
北方正好相反。
㈡ 小學語文
【解釋】：驕子：父母溺愛驕縱的兒子。老天爺的寵兒。原指強盛的北方民族胡專人，後也指為父母溺愛屬、放肆不受管束的兒子。
【示例】：有人能增加些美到世上去，這人便是～。 ◎冰心《寄小讀者·通訊九》
【近義詞】：出類拔萃
【反義詞】：碌碌無為
【語法】：偏正式；作主語、兼語、賓語；含褒義
【資料】：
《漢書》《匈奴傳》:
單於遣使遺漢書雲：「南有大漢，北有強胡。胡者，天之驕子也，不為小禮以自煩。」
說是「上天的寵兒」，從「天」的那層意思說也並不錯，但從「子」的這層意思說，就弱了一些。所以說「寵愛」不如說是「驕縱」更合適。
【故事】：漢武帝多次派韓安國、衛青、霍去病等大將率軍征討匈奴，每次都取得了勝利，但是還是不能完全消滅匈奴。公元前90年，匈奴單於狐鹿姑又率軍南侵，漢武帝派李廣利迎敵，被自稱天之驕子的匈奴人活捉。漢武帝只好採用和談才平息事端。
㈢ 二年級語文上冊人教版第二課《樹之歌》樺樹生長在北方的原因是什麼
文中寫「樺樹耐寒收北疆「，所以原因是耐寒
㈣ 為什麼語文課本含北方文化得多，南方幾乎沒有
中國的傳統文化主要是漢文化，漢族主要集居在北方
㈤ 是不是北方考生的語文普遍比南方好
怎麼會有這種說法，沒有數據表明北方考生的語文普遍比南方好。
目前還沒有相關證據說明北方考生的語文成績好於南方考生，雖然北方考生的普通話可能要好一些，但也說明不了語文成績一定會好。
㈥ 語文高手進！北方的冬天,天寒地凍,卻漫天飛舞著大朵大朵的雪花，我相信那雪花是春天的郵戳；
銀裝素裹，可悄然矗立著一棵一棵的松樹，我知道那松樹是頑強堅守的戰士
㈦ 一個語文問題
艾青(1910.3．27—)原名蔣海澄，浙江金華人。1928年中學畢業後考入國立杭州西湖藝術院。1929年在林風眠校長的鼓勵下到巴黎勤工儉學，在學習繪畫的同時，接觸歐洲現代派詩歌。比利時詩人凡爾哈侖給他的影響最大。1932年創作第一首詩《會合》，此詩以筆名「莪伽」發表於同年七月出版的《北斗》第2卷第3、4期合刊。
1932年5月回到上海，加人中國左翼美術家聯盟，並組織春地畫社。7月，被捕入獄，在獄中翻譯凡爾哈侖的詩作並創作了名篇《大堰河——我的保姆》。接著創作了《蘆笛》、《巴黎》等。
1935年10月，經保釋出獄。1937年抗戰爆發後到武漢，寫下《雪落在中國的土地上》。1938年初到西北地區，創作了《北方》等著名詩篇。同年到桂林，任《廣西日報》副刊編輯，又與戴望舒合辦詩刊《頂點》，此間較重要作品有《詩論》。
1940年到重慶任育才學校文學系主任，不久赴延安，在陝甘寧邊區文化協會工作。此時代表作有《向太陽》等。1944年獲模範工作者獎狀，並加人中國共產黨。
1945年10月隨華北文藝工作團到張家口，後任華北聯合大學文藝學院領導工作，寫有《布穀鳥》等詩。
1957年被錯劃為右派分子，1958年到黑龍江農墾農場勞動，1959年轉到新疆石河子墾區。1979年徹底乎反後，寫下《歸來的歌》、《光的贊歌》等大量詩歌。
從詩歌風格上看,解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國後，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的「歸來」之歌，內容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術更為圓熟。建國後出版的詩集有《歡呼集》、《寶石的紅星》、《海岬上》、《春天》、《歸來的歌》、《彩色的詩》、《域外集》、《雪蓮》、《艾青詩選》等。艾青以其充滿藝術個性的歌唱卓然成家，實踐著他「樸素、單純、集中、明快」的詩歌美學主張。
著作書目：
《大堰河——我的保姆》(詩集)1936，上海群眾雜志公司
《北方》(詩集)1939(自費印出)；1942，文生
《他死在第二次》(詩集)1939，上雜
《向太陽》(長詩)1940，海燕
《曠野》(詩集)1940，生活
《詩論》（理論）1941，桂林三戶出版社
《反法西斯》(詩集)1943，華北書店；1946，讀書
《吳滿有》(長詩)1943，新華書店；1946，作家書屋
《黎明的通知》(詩集)1943，文化供應社
《願春天早點來》(詩集)1944，桂林詩藝出版社
《雪裡鑽》(詩集)t944，新群
《獻給鄉村的詩》(詩集)1945，北門
《釋新民主主義的文學》(理論)1947，香港海洋書屋
《走向勝利》(詩集)1950，文化工作社
《新文藝論集》1950，群益
《歡呼集》(詩集)1950，北京新華書店；1952，人文
《艾青選集》1951，開明
《新詩論》1952，天下
《寶石的紅星》（詩集）1953，人文
《艾青詩選》1955，人文
《黑鰻》(長詩)1955，作家
《春天》(詩集)1956，人文
《海岬上》(詩集)1957，作家
《蘇長福的故事》(報告文學)署名納雍，1960，新疆人民
《歸來的歌(詩集)198O，四川人民
《艾育敘事詩選》198O，廣東人民，1984，花城
《海戀花》(散文集)1980，四川人民
《艾青選集》1980，香港文學研究社
《彩色的詩》(詩集)198O，江蘇人民
《抒情詩選一百首》1980，香港時代圖書公司
《艾青詩選》1982，外文
《艾青談詩》(理論)1982，花城
《落時集》(詩集)1982，浙江人民
《艾青抒情詩選》1983，文聯
《雪蓮》(詩集)1983，黑龍江人民
《域外集》(詩集)1983，花山
《艾青》(綜合集)1983，人文
《艾青短詩選》1984，花城
《綠洲筆記》(散文集)1984，四川人民
《啟明星》(詩集)1984，百花
《艾青論創作》1985，上海文藝
《艾青選集》(1——3冊)1986，四川文藝
㈧ 小學漢語文 北方七兄弟星 教案
教案的形式來不拘一樣,內容詳略源也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來,教案包括以下幾個方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.
㈨ 我們的語文作業：1、分析《臨江仙》的理趣特點 2.《北方》這首的感情基調是怎樣的急求答案！！謝謝！
1上闕表現詞人醉飲的豪興、醉酒的程度，傳神的畫出他醉眼朦朧的神態。下闕轉入對身世的感嘆。「長恨」二句情理交融，表達人在宦海浮沉，追名逐利，無法主宰自己的命運，甚至喪失了自我本性。於是為美酒和大自然而深深陶醉的作者，不由得生起超然遠舉的念頭，要趁此良辰美景，駕一葉扁舟，隨波流逝，將個體生命融入到無限的大自然之中
這是一首重在理趣的詞作。此詞一個重要的特點，就是理趣盎然。這種理趣，不在於理的高深，而在於趣的點化。所謂「趣」，就是以超然而幽默的眼光觀照人生，觀照自我。非凡是「小舟從此逝」兩句，以想像中的行為的放縱曠達，表現心靈的自由解放。詩人面對苦難的那一份瀟灑和幽默，躍然筆端。此外，這種以哲理入詞、以古語入詞的手法，也開拓了詞境，擴大了詞的表現力，在詞史上具有重要的意義
2這首詩的感情基調是憂郁的。很多詞語都喻示著憂郁，充滿著憂郁的思緒；在悲哀的國土的寫實性的描繪中，滲透了作者憂郁的主觀情感。但這憂郁不是悲觀和絕望，而能給人以力量，詩中作者將憂郁化作了堅強。
本詩描繪了北方國土的悲哀，又表達了對這悲哀的國土崇敬與摯愛的深沉感情。「土地」意象及象徵意蘊，感覺化的畫面感，自由詩體的特點，是解讀此詩的三個要點。