1. 六年級上冊語文23課主要內容詳細點
課文記述了曾經在抗日戰爭中倖存下來的最後一頭大象——嘎羧，自知生命大限已盡，便再次披上戰甲來到打洛江畔，緬懷往事，憑吊戰場，最後，在埋葬著戰友們的「百象冢」旁，刨開了一個坑，莊重地把自己掩埋的故事.
2. 小學生語文六年級上冊23課的答案
作者簡介：沈石溪，被人稱為「中國動物小說大王」，代表作《聖火回》。
詞語解釋：
威風凜答凜：聲勢令人敬畏。
震耳欲聾：形容聲音很大。
排山倒海：比喻力量強大，聲勢大。
泣不成聲：哭不出聲，形容十分悲痛。
重點句：
重點句1：第7自然段，從「沒想到，嘎羧見了。。。久別重逢的老朋友」這是戰象的動作描寫，由此可以感受到嘎羧見到象鞍時內心涌動的對過去輝煌的深深留戀和回憶。
重點句2：第9自然段，從「二十六個春秋過去。。。英武豪邁的氣概」歌頌了嘎羧的英雄形象與氣概。
重點句3：第14自然段，從「它站在江灘的。。。發出震耳欲聾的吼叫。」它會說：「我親愛的戰友們，你們好嗎？我想你們，我馬上就要來陪伴你們了。」
重點句4：第22自然段，從「土坑約有三米深。。。凝望著天空」它在告訴我們：歷史不能忘懷，它在期盼和平。
嘎羧的品質：善良忠誠。
善良從哪裡看出來？
1.第12自然段，從「它什麼也沒吃。。。走了三圈」
忠誠從哪裡看出來？
1.第7自然段，從「沒想到，嘎羧見了。。。久別重逢的老朋友」
2.第14自然段，從「它站在江灘的。。。震耳欲聾的吼叫」
3.第23自然段（最後一個自然段）
這是我所有的筆記了，希望能幫助到你，望採納，謝謝~~
3. 六年級上冊語文書第23課小練筆
嘎羧看著天邊那輪火紅的朝陽，心裡波潮起伏：
回想我的一生，既內像天邊的朝陽，紅容紅火火；又像這一湖江水，平平淡淡
也許，我的同伴同死神一起召喚我了對不起了，我的祖祖輩輩，對我而
言，波農丁和村民們是我的「家人」，同伴們就是我的兄弟，村寨就是我的第二個家，我要與我的兄弟們同卧一個「百象冢」
。習慣了在槍林彈雨中沖鋒陷陣，習慣了嗅到了彈葯與腐爛糅雜在一起的味道。突然很安靜。這是一種血腥的寂寞。看到戰友們中彈倒下，而自己只能依然沖鋒殺敵，這無非是我一生中最大的遺恨與恥辱
再見了，村民們！再見了，波農丁！我走了，不帶走一片雲霞，只留下了，一絲，遺憾
4. 六年級上冊語文23課的段意
一、教材解讀
1．課文簡說。
這是一篇悲壯、感人、發人深省的動物小說。課文記敘了曾經在抗日戰爭中倖存下來的最後一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰場，最後在埋葬著戰友們的「百象冢」旁刨開一個坑，庄嚴地把自己掩埋的故事。
課文以時間為序，扣住四個感人的片段：「英雄垂暮」（第1～4自然段）、「重披戰甲」（第5～11自然段）、「憑吊戰場」（第12～16自然段）、「庄嚴歸去」（第17～23自然段），把嘎羧生命里最後的輝煌與庄嚴記敘下來。尤其是對嘎羧動作、神態的描寫細致入微，將嘎羧的靈性刻畫得淋漓盡致。如，嘎羧再次見到象鞍時的舉止、神情，在打洛江邊的久久凝望與全力吼叫，在「百象冢」旁默默掘墓的情景，都會給讀者留下深刻的印象。
文章語言優美，描寫生動，以充滿深情的筆觸歌頌了戰象嘎羧善良、忠誠的高尚情懷。讀完全文，令人回味，促人深省，動物尚且有此高尚情懷，我們人類是否應該從中感悟些什麼，學習些什麼？
本課學習應引導學生閱讀要有一定的速度，在把握課文主要內容、理清條理的基礎上，練慣用自己的話復述課文；並通過入情入境地品讀，感受課文飽含深情的語言，體會戰象嘎羧善良、忠誠的高尚情懷；難點是通過朗讀感悟，感受作者的表達方法，領會作者的創作意圖。
2
5. 六年級上冊語文課堂作業第23課全部答案
第三題抄中的(4)
二十六年前驚天地，泣鬼神的那一幕：(1)威武雄壯的戰象們馱著抗日健兒與日寇浴血搏殺，敵軍鬼哭狼嚎，丟盔棄甲，而自己的戰友們也紛紛倒在了血泊里......
(2)他的戰友們在打洛江畔犧牲，以及自己在救和披掛著象鞍戰斗，他的兄弟都葬在百象冢
我覺得它是一頭善良、忠誠的戰象。
義務教育課程標准實驗教材語文作業本p54
最後一頭戰象
第4大題的答案
英雄垂暮—（
）—依依惜別—（
）—（
）—庄嚴辭世
從全文看來，戰象嘎羧二十六年來牢牢記住的是有哪些？你覺得它是一頭怎樣的戰象？
(英雄垂暮)
（重打戰場）(依依惜別)
（憑吊戰場）(
庄嚴辭去)
第五題
小練筆
嘎羧要走了，它回頭看看村寨，心想：我的後半輩子就是在這個村寨里度過的，這里就像是我的第二個家，我是多麼不願意離開這里啊！可是，我已經感覺到我的同伴和死神在召喚我了，我不得不離開這里！因為對我而言，我的同伴就是我的兄弟，我要與我的兄弟們同卧一個「百象冢」。
再見了，村民們！我走了，請不要再牽掛我，如果有下輩子，我還會來你們這的！
6. 六年級上冊語文第23課的主要內容是什麼
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六年級上冊語文第23課的主要內容是什麼
6496406731 | 2011-11-23 | 分享
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課文記述了曾經在抗日戰爭中倖存下來的最後一頭大象——嘎羧，自知生命大限已盡，便再次披上戰甲來到打洛江畔，緬懷往事，憑吊戰場，最後，在埋葬著戰友們的「百象冢」旁，刨開了一個坑，莊重地把自己掩埋的故事.
1134768448 | 2011-11-29
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天使蝶淚 | 2011-11-23
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課文記述了曾經在抗日戰爭中倖存下來的最後一頭大象——嘎羧，自知生命大限已盡，便再次披上戰甲來到打洛江畔，緬懷往事，憑吊戰場，最後，在埋葬著戰友們的「百象冢」旁，刨開了一個坑，莊重地把自己掩埋的故事
wangurang | 2012-11-28
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17
23 最後一頭戰象
這是一篇悲壯、感人、發人深省的動物小說。課文記敘了曾經在抗日戰爭中倖存下來的最後一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰場，最後在埋葬著戰友們的「百象冢」旁刨開一個坑，庄嚴地把自己掩埋的故事。
課文以時間為序，扣住四個感人的片段：「英雄垂暮」（第1~4自然段）、「重披戰甲」（第5~11自然段）、「憑吊戰場」（第12~16自然段）、「庄嚴歸去」（第17~23自然段），把嘎羧生命里最後的輝煌與庄嚴記敘下來。尤其是對嘎羧動作、神態的描寫細致入微，將嘎羧的靈性刻畫得淋漓盡致。如，嘎羧再次見到象鞍時的舉止、神情，在打洛江邊的久久凝望與全力吼叫，在「百象冢」旁默默掘墓的情景，都會給讀者留下深刻的印象。
952872582 | 2011-12-05
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12
在一場激烈的戰斗中，村民們救助了一頭身受重傷的戰象，名叫嘎羧。在嘎羧快離開時，突然尋找並披掛象鞍，村民們紛紛淚別。在眾人的送別下，嘎羧在戰友們的身旁庄嚴離開
六4陳睿祺 | 2012-12-16
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在抗日戰爭中倖存下來的最後一頭大象——嘎羧，自知生命大限已盡，便再次披上戰甲來到打洛江畔，緬懷往事，憑吊戰場，最後，在埋葬著戰友們的「百象冢」旁，刨開了一個坑，莊重地把自己掩埋的故事.
哈莫雷特sky | 2012-11-30
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7. 語文六年級上冊第23課的詞語是什麼呀
23 最後一頭戰象
這是一篇悲壯、感人、發人深省的動物小說。課文記敘了曾經在抗日戰回爭中幸答存下來的最後一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰場，最後在埋葬著戰友們的「百象冢」旁刨開一個坑，庄嚴地把自己掩埋的故事。
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8. 小學語文六年級上冊第23課主要內容
我有，23《最來後一頭戰源象》主要講了西雙版納曾經有過威風凜凜的象兵，1943年象兵在西雙版納打洛江畔和日寇打了一仗，戰爭結束後，只存活了最後一頭戰象——嘎羧。
二十多年過去了，嘎羧五十歲了，嘎羧就要走黃泉路了。嘎羧最後沒有到祖宗留下的象窟，而是和曾經並肩作戰的同伴們躺在了一起。
9. 六年級上冊語文第23課講了一件什麼事人教版
這是一篇悲壯、感人、發人深省的動物小說。課文記敘了曾經在抗日戰爭中倖存下來的最後一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰場，最後在埋葬著戰友們的「百象冢」旁刨開一個坑，庄嚴地把自己掩埋的故事。
課文以時間為序，扣住四個感人的片段：「英雄垂暮」（第1～4自然段）、「重披戰甲」（第5～11自然段）、「憑吊戰場」（第12～16自然段）、「庄嚴歸去」（第17～23自然段），把嘎羧生命里最後的輝煌與庄嚴記敘下來。尤其是對嘎羧動作、神態的描寫細致入微，將嘎羧的靈性刻畫得淋漓盡致。如，嘎羧再次見到象鞍時的舉止、神情，在打洛江邊的久久凝望與全力吼叫，在「百象冢」旁默默掘墓的情景，都會給讀者留下深刻的印象。
10. 六年級上冊語文第23課講了一件什麼事
23 最後一頭戰象
這是一篇悲壯、感人、發人深省的動物小說。課文記敘了曾經版在抗日戰爭中倖存下來的最後權一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰場，最後在埋葬著戰友們的「百象冢」旁刨開一個坑，庄嚴地把自己掩埋的故事。
課文以時間為序，扣住四個感人的片段：「英雄垂暮」（第1~4自然段）、「重披戰甲」（第5~11自然段）、「憑吊戰場」（第12~16自然段）、「庄嚴歸去」（第17~23自然段），把嘎羧生命里最後的輝煌與庄嚴記敘下來。尤其是對嘎羧動作、神態的描寫細致入微，將嘎羧的靈性刻畫得淋漓盡致。如，嘎羧再次見到象鞍時的舉止、神情，在打洛江邊的久久凝望與全力吼叫，在「百象冢」旁默默掘墓的情景，都會給讀者留下深刻的印象。