『壹』 日記四200字關於語文課
小時候，我是個性格內向的孩子，沒有知心朋友，上課也不敢舉手發言，我不知道我在怕些什麼，是一節語文課改變了我。
記得那是四年級剛開學的一天，班主任喬老師告訴我們，要上一節公開課，上第15課《說勤奮》。晚上，我花了一個小時的時間預習功課。讀熟了課文、想好了問題、理解了句段……為明天的公開課做好了准備。
第二天，教室後面坐滿了老師。我一看，呵，這么多老師啊！今天我要好好表現，千萬不能「出醜」。
上課鈴如警鍾響了起來，我忙到座位上坐好。開始上課了，老師帶了一些小紅花，獎給表現好的同學。課文已經講了一大半，而我一個問題都沒回答，怎麼辦呢？真是急死我了！這時，老師問：「誰能解釋一下『勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才』的意思？」這一題我都背的滾瓜爛熟了，就是不敢說。於是，我擰了一下胳膊，把手舉得低低的，但老師還是叫了我。我心裡既興奮又緊張，便小聲說出了答案。聲音雖小，但老師聽得一清二楚，誇我說得好，讓我大點聲，再說一遍。我又大聲的說了一遍，然後坐了下來。這時，我才覺得舉手發言沒什麼可怕的，反而是一個鍛煉自己的好機會。
下面的一段時間，老師提出的問題，我都舉手回答。我的精彩回答博得了陣陣掌聲和老師的小紅花。
這節語文課後，我變得開朗，也有了許多知心朋友，是這節語文課，改變了我一生的性格。
『貳』 怎樣上好語文課的作文,200字。
如何上好語文課
學生學好語文課是學好其它課的基礎。教師上好語文課是提高教育教學質量的可靠保證。因此，如何上好語文課，是值得每一位語文教師探討的話題。如何才能上好語文課，結合自己的工作實踐，我認
為應該從以下幾個方面做起：
一、激發學生的學習興趣
要想讓學生學好語文，就要激發學生學習語文的興趣。教師要憑借語文的課程資源，讓學生感受語文的韻律美，鏗鏘美，情韻美，修辭美，跌宕美，意境美，語言美和精神美，從而喚醒學生學好語文的
強烈願望。要創設寬松、自由的課堂教學環境，讓語文課堂閃發出靈性。讓學生在課堂上自由的問，自由地讀，自由地想，自由地答，自由地評價，自由地選擇。語文教師要懷著一顆寬容地心，以一種善意的、平等的姿態，同我們的教育對象一起渡過愉快的成長的生命歷程。熱愛是最好的老師
一個語文教師，如果自己都不熱愛自己所教學的語文課，不欣賞自己所教的語文課中的教學內容，就不會上好語文課。因此，我們要培養自己的欣賞語文的品質。學會欣賞語文課程體系，欣賞語文課程中的每一篇文選，欣賞語文課中的每一個知識點，欣賞上語文課中的每一個環節，欣賞學生學習語文課中的一些細節，欣賞學生學習語文課後的收獲，欣賞學生的作品等。只有我們用欣賞的眼光看待語文課中的一切過程和素材以及活動，我們的心理才會是愉悅的，我們的精神才會飽滿，我們才願意以十二分的熱情投入到語文教學工作中
去。
語文課知識含量大，涉及面廣，包羅萬象，比如說教育學、心理學、倫理學、社會科學，以及歷史、地理、醫葯學等等。這就要求語文教師必須具備博覽群書的優秀品質。只有博覽群書，才能對這些相關的知識有所儲備，有所理解，才能合理、正確解釋和解答語文課中
出現的一些相關問題。
只有博覽群書，才能使教師不斷地豐富、充實和發展自己，才會有上好語文課的能力，具備上好語文課的氣勢，才會把上語文課當成
是一種享受，而不是一種包袱。
二、提高駕馭教材的能力，認真分析學情。
語文教師要通過博覽群書，深鑽教材，對自己所教學的語文課程的全部內容，知識點，以及教學基本方法全面把握，既了解其基礎情況，又了解未來發展的走向，努力提高自己的駕馭教材的能力，做到
教學起來得心應手，游刃有餘。
教師只有擁有駕馭教材的本領，要有「一覽眾山小」的宏大氣勢，這樣，教師在授課的過程中才能信心百倍，氣勢恢宏。教師用這種恢宏的氣勢才能更好地影響學生，促使學生學習好語文課，從而提高語文課的教學質量。此外，還得事先分析並了解學生的狀況，做
到因材施教，及時轉變教學策略。
三、開發和利用課程資源。
課程資源是指形成課程的要素來源以及實施課程的必要而直接
的條件。課程改革呼喚教師的課程意識。
語文的課程資源豐富而多樣，廣泛而富於變化。語文教師要能夠積極主動的有創造性的開發和利用課程資源。要學會把各種資源充分利用於語文的教學工作之中。如相關的課程，社區環境，人文素養，社區文化，校園文化，宣傳媒體，歷史典故，歷史文物，旅遊景觀，以及學生自身的生活實踐，教師的自身素養、氣質、風格、品性、作
風等等都是可供開發和利用的語文課程資源。
教師平時要善於開發，善於積累，在必要時為我所用，為語文課所用。我們切忌將語文課上成是一門孤零零的專業課，教師唱獨角戲，學生聽天書。當我們能夠將語文課於一切可供利用的課程資源融
合在一起的時候，我們的語文教學手段將大大提高了。
四、善於寫作和善於指導學生寫作
寫作是學生學習語文的一個重要環節，也是一個重要的組成部分，更是檢驗學生學習語文效果的有效途徑。學生在學習語文基礎知識的基礎上，有感而發，進行寫作，在寫作中進一步充實、豐富、學習和鞏固基礎知識。因此，教師必須學會自己善於寫作，進而更好地
指導學生寫作。
五、語文教師必須具備敏銳的思維，善辯的口才，豐富的愛心，茅利的筆桿，這些，都是讓學生學好語文，讓自己上好語文的必要條件。
在課程改革的今天，要想真正上好語文課，不僅要改造我們傳統的教學方式，而且要改造學生傳統的學習方式。要給學生創設最大的展示自我的空間，改善教師的知識結構，及時更新教育理念，提高教育教學手段。
『叄』 我最喜歡的一節課 200字 作文
我最喜歡的一節課是美術課，美術老師是董老師，他性格開朗，和藹可親，我們專都喜歡上他的課。
每當我屬們開始上課的時候，他就會在黑板上掛上一幅畫。那是一幅風景畫，畫上是藍藍的天空，天空上有幾朵白雲在飄。下面有一個小小的池塘，池塘旁邊是幾棵柳樹，柳樹長長的枝條垂下來象長長的辮子。柳樹旁邊還有幾只小鳥在飛來飛去，多麼漂亮的一幅畫啊！老師先讓我們用鉛筆畫輪廓，然後用水彩筆塗上漂亮的顏色，不一會，一幅美麗的畫就畫好了。老師把我們的畫一幅一幅的掛在牆上點評。牆上不一會就掛滿了春的圖畫。
我真喜歡上董老師的美術課呀。
『肆』 關於我最喜歡的一趟語文課的作文 200字網頁搜索 網頁製作
我最喜歡的一堂語文課
我最喜歡語文課，打開書本，能讓我們走進歷史人物的內心世界，感受他們的喜怒衰樂。對我印象最深的是《卧薪嘗膽》這一課。
那是上周的一節語文課。老師走進教室，在黑板上寫了四個大字，然後轉身向大家說：「今天我們上《卧薪嘗膽》」接著老師打開大屏幕，上面出現了一幅畫，老師問我們，這是誰？大家異口同聲的說：「越王勾踐」。對了，今天我們主要講吳越相爭，越國兵敗會稽，為吳王當奴僕，最後經過越王二十多年的努力打敗吳國的事情。
在講到吳王和謀臣時，老師讓我們扮演這兩個角色。我立刻和小組里的同學表演起來，過了幾分鍾，老師讓大家靜下來，請幾個人上台表演。曾佳輝把吳王表演得活靈活現，一副驕傲自滿、狂妄自大、目中無人的樣子，根本聽不見別人的話。逗得大家哈哈大笑。最後，老師讓大家討論現在是否需要「卧薪嘗膽」，大家激烈的討論起來，然後，老師問到底需要不需要？有人說不需要，有人說需要。最後，老師打了一個比方：有個人他成績不好，就到農民家拿一堆柴草，不睡床，睡在柴草上。大家都知道了，卧薪嘗膽不是形式，而是一種精神。
雖然這節課已經過去一段時間，但是課堂上老師幽默的語言和同學們爽朗的笑聲常常縈繞在我的耳邊。
『伍』 3年級語文作文 《我最喜歡的一節課》 200字
我喜歡的一節課
昨天下午，我們去多煤體教室上了一節課。你猜猜我們表現的怎麼樣？你們肯定猜不出來，還是讓我告訴你吧，我們表現的特別棒！
在那裡，五一班的優秀老師教我們第26課《威尼斯的小艇》。老師給我們講的繪聲繪色，我們聽的也津津有味。
讓我最入迷的還是老師給我們講小艇的外形和船夫的駕駛技術。從這里，我知道小艇又窄又深。，很像獨木小舟。船頭和船艄向上翹起時，像掛在天邊的新月。而船夫的駕駛技術特別的閑熟，行船的速度很快。來來往往的船隻很多，船夫是操縱自如，沒有一點手忙腳亂。很擁擠的水道他也能左拐右拐地擠過去，遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過，而且速度非常的快，還能作穩轉彎呢？
我就開始對船夫非常有興趣，聽老師講到了這，我就彷彿自已是船夫駕著像新月似的小艇，載著客人去他們要去的地方。在擁擠的水道中我能左拐右拐的穿過，到極窄的地方，我能平穩的穿過，而且速度還非常快，還能作急轉彎呢！
隨著下課鈴聲響起，天真的我才從夢中醒來。
我想在這里給語文老師提個建議：你哪一天要和一五班的老師那麼溫柔就行了，這也是大家所期待的。
這是我最喜歡的一節課，我要把它記在心裡，不可忘懷！！
『陸』 上語文課的感受 作文200——300字
他教我們語文。第一天給我們上課，他沒有像其他老師一樣抱著厚厚的書本和教案，他什麼也沒拿。起立問好後，他開始自我介紹說：「我叫曹春陽，曹操的曹,春天的春，太陽的陽。」邊說邊用粉筆在黑板上寫了三個大字「曹-春-陽」，接著繼續說道：「我希望能像春天的太陽一樣給大家帶來溫暖和希望。」大家一聽立刻鼓起掌來。
接著她給我們提了三個問題：1 喜歡不喜歡學語文？2 為什麼喜歡或不喜歡？3 怎樣學好語文？大家一聽立刻議論起來。等大家討論十幾分鍾後，她開始提問。提到我時，我思考了片刻然後說：」我非常喜歡學語文，不僅因為語文關繫到我們母語的發展，每個中國人都要自覺的學好它，用好它，而且語文和我們日常聯系很密切，我們的言談舉止都離不開語文，語文就像盲人的手杖，獵人的火槍一樣是我們學習其他科目必不可少的。而我愛學語文還有一點，那就是課本里有很多文學作品，它讓我陶醉，讓我的心靈獲得解放，自由飛翔。」
「很好。」他一邊帶頭鼓掌，一邊示意我坐下。「正如藺間同學說的，語文不僅是我們生活所必不可少，而且我們可以學到不少知識，和做人的道理，然我們的生活更加豐富多彩。大家是不是一定要把它學好呀？」同學們一起喊道：「是。」
「至於如何學好語文嘛，」她頓了一頓然後說,「我認為要做到四個多字，即多讀，多背，多思，多寫－－」就這樣短短的一堂課很快就結束了。
『柒』 怎樣上好語文課的作文，200字
如何上好語文課
學生學好語文課是學好其它課的基礎.教師上好語文課是提高教育教學質量的可靠保證.因此,如何上好語文課,是值得每一位語文教師探討的話題.如何才能上好語文課,結合自己的工作實踐,我認
為應該從以下幾個方面做起：
一、激發學生的學習興趣
要想讓學生學好語文,就要激發學生學習語文的興趣.教師要憑借語文的課程資源,讓學生感受語文的韻律美,鏗鏘美,情韻美,修辭美,跌宕美,意境美,語言美和精神美,從而喚醒學生學好語文的
強烈願望.要創設寬松、自由的課堂教學環境,讓語文課堂閃發出靈性.讓學生在課堂上自由的問,自由地讀,自由地想,自由地答,自由地評價,自由地選擇.語文教師要懷著一顆寬容地心,以一種善意的、平等的姿態,同我們的教育對象一起渡過愉快的成長的生命歷程.熱愛是最好的老師
一個語文教師,如果自己都不熱愛自己所教學的語文課,不欣賞自己所教的語文課中的教學內容,就不會上好語文課.因此,我們要培養自己的欣賞語文的品質.學會欣賞語文課程體系,欣賞語文課程中的每一篇文選,欣賞語文課中的每一個知識點,欣賞上語文課中的每一個環節,欣賞學生學習語文課中的一些細節,欣賞學生學習語文課後的收獲,欣賞學生的作品等.只有我們用欣賞的眼光看待語文課中的一切過程和素材以及活動,我們的心理才會是愉悅的,我們的精神才會飽滿,我們才願意以十二分的熱情投入到語文教學工作中
去.
語文課知識含量大,涉及面廣,包羅萬象,比如說教育學、心理學、倫理學、社會科學,以及歷史、地理、醫葯學等等.這就要求語文教師必須具備博覽群書的優秀品質.只有博覽群書,才能對這些相關的知識有所儲備,有所理解,才能合理、正確解釋和解答語文課中
出現的一些相關問題.
『捌』 初中第一節語文課作文200字左右
——第一節語文課有感
把想念譜成曲的音符是它，把離別之殤描繪到淋漓盡致的字句是它，讓萬千粉黛盡失顏色的是它，我想要說的是，它帶給我的感動就在那麼一剎那，依賴在一瞬間萌芽、開花。
今天是升入初中的第一節語文課。感動由心而生，震撼發自肺腑，學文人墨客的灑脫，用一生芳華換它猶抱琵。就像老師所說：語文，多美啊。
第一節課上，主旨只有一個，感受語文的魅力。這該是怎樣的一種美呢？美的大氣、美到灑脫；這應是怎樣一篇文字呢，字字句句都是你，拼接成了一闋《奇跡》……老師的名字里有梅花，凌寒傲雪、臘月綻放，我的名字里有森林之王，自由精靈。別說這兩個字元沒有關聯，能夠串成兩段不一樣的人生，它就是神話。
從沒有如此細致的感受過它，盡管時時都在、刻刻不離；從沒有如此縝密的研究過它，盡管片刻不離、世世不棄。我要怎樣去形容這樣一份油然心底的震撼？或許，它是這樣的一副畫——水墨做底，揮毫為襯，畫中央儼然是一朵清高的蓮花，有脫俗的氣質、傲立的挺拔，是的，我願做一朵這樣的花，在語文的世界裡綻放、綻一世界的芬芳。
聽說讀寫思，五味俱全，味味皆美。
我還是那句話，這個世界如此美麗，堪稱奇跡。愛朱自清、愛郭沫若、愛老舍，融化在愛的世界裡，融化在書香朗朗……若是真能夠有幸成為那一片雪花，我也定會瀟灑，翩然而至、依依惜別；若是真能夠變成時光老人的足印，我也定會客觀，從容不迫的走、所到之處是誰的哀嘆，又有誰會淚潸潸？帶給我那麼多浮想聯翩的它，讓我跟隨夢想一同遨遊的它，有多少感動的美麗都湧上心間，有多少繽紛的畫卷都隨之而來……就讓我成為一個畫家吧，把這個世界描繪的如詩如畫，為這個世界再多一筆濃墨、再添一筆重彩。
別問它究竟有多美，詩情畫意有多美，它亦多美。
說來也怪，這世界如此簡單，卻又如此神秘。不過是古今上下幾千年的文字拼湊在一起，不過是星星點點的思想躍然紙上，不過是筆尖傾灑下盈盈的希望，不過是希望聚合在一起成為了燎原的火光……給它一個顏色，那就是火紅，絢爛如它，精彩如它，熾熱如它，那是我愛的光華。
漫步在這個溫柔的世界，處處都有美的足跡、處處都帶著愛的呢喃。你聽到了嗎？遠飛的雁在呼喚著什麼；你看到了嗎？那是多少客居他鄉的人思念的草原藍天；你記錄了嗎？我想說的是，再沒有比文字更持久的想念，再沒有比文字捕捉的更清晰的畫面，再沒有比語文更能刻畫生活的畫筆，在沒有語文的世界裡，也只能剩下枯花獨凋零，人兒淚相隨。嘆的是沒有它的悲哀，哀的是失去它的懊悔。
在充溢墨香的地方眺望，看這世界有多美，看那些個歲月徒留下的痕跡，我忘了說，有你的地方就是風景迤邐
『玖』 難忘的一堂課作文200字
難忘的一節課
在星期三的時候，我們班上了一節音樂課，這一節音樂課上得很好，回是由薛老 師給我們答上的。
上 音樂課之前，我 的心情是迫不及待 的，因為我非常想上 這節音樂課。但我們班同學 一點兒 也不緊張。因為我 們班 是最好、最優 秀的一個班 級，也會經常被老師抽中上 語文、數學等等 其他的觀模課 ，上觀模課也可以讓我們學習更多的知識。
這節音樂課我們學習了一首歌曲，名字叫做「漁舟唱晚」，這首曲子是古箏的獨奏。它的旋律先是平穩的，然後再慢慢變快。
我們還欣賞了幾首曲子，同樣，它們也是古箏的獨奏，分別是「我不想長大」「青花瓷」，等幾首古箏的獨奏歌曲、樂曲。
這節音樂課我知道了怎樣才能聽出古箏的曲子。