小學語文老師用詩句寫評語

❶ 小學語文贊美老師的詩句。

一、復採得百花成蜜後，為誰辛苦制為誰甜。
白話釋義：蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜。
朝代：唐
作者：羅隱
出處：蜂
二、隨風潛入夜,潤物細無聲
白話釋義：伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物
朝代：唐
作者：杜甫
出處：春夜喜雨
三、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
白話釋義：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
朝代：唐
作者：李商隱
出處：無題·相見時難別亦難
四、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
白話釋義：有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
朝代：清
作者：龔自珍
出處：己亥雜詩（其五）
五、厚誼常存魂夢里,深恩永志我心中。
白話釋義：我對您的深情厚誼讓我時時想起您，您對我的教育之恩，我將銘記於心，永世不忘。
朝代：古代
作者：不詳
出處：七絕·師恩難忘

❷ 老師寫的評語（詩句、祝福）

欲窮千里目，更上一層樓。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
：
你對待班級工作認真負責，作為歷史課代表積極配合老師和班委工作，集體榮譽感很強，人際關系很好，待人真誠，熱心幫助人，平常有些調皮，但在學習上還不夠嚴謹，有些貪玩，在交友上要謹慎，要交一些積極向上的朋友，老師十分欣賞你的善良和聰明，希望在以後能夠利用好時間好好學習，在下學期能取得更大的進步，老師相信3年以後，你一定能取得驕人的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

2
你平時能夠嚴格要求自己，學習認真刻苦，具有高度的責任感和集體榮譽感，能力突出，作為副班長平時能夠以身作則，工作十分認真，時刻以班級利益為重，但是在學習上沒有恆心，不能更好地利用時間，偶爾也犯一些小錯誤，希望在下學期能取得更大的進步，成為一名各方面都十分優秀的學生，老師相信你一定能做到，老師也相信你會百尺竿頭，更進一步！
老師相信3年以後，你一定能取得驕人的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

3
你性格活潑外向，有較好的心態，開學來成績不穩定，各科發展不平衡，偏科現象比較嚴重，特別對數學有厭惡情緒。平時對自己要求不嚴格，在前半期有幾次違反班級紀律，但是經教育後，改變了很多，唯一還有成績沒有上來，老師希望你在下學期能再接再厲，奪回屬於自己的天地。老師相信3年以後，你一定能取得驕人的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

4
你平時表現良好，樂觀開朗，團結同學，有較強的集體榮譽感，善於幫助他人。但是平時自覺性不高，時間觀念不強，所以有時遲到，學習自信心不足，所以成績始終不能夠提上來。
希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

5
平時你總是默默無聞，但是你團結同學，熱愛班集體，體諒老師，遵守紀律，是一個中規中矩的學生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心較強，所以很多活動你都在徘徊中觀望。在學習方面，你十分積極主動，但是由於一些方法不得當，進步不很顯著。所以要注意改進方法，放開膽小，參與到活動中去，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

5

你平時學習比較積極，較開學來有很大改觀，團結同學，遵守紀律，但是上課不是很用心，經常上課沉默，不能參與到互動的問題中去，所以成績始終上不來，平時時間觀念不是很強，希望在下學期能夠改掉這些缺點，取得好的成績，老師也相信你一定能實現自己的理想。

6

你平時能自覺遵守班級紀律，團結同學，尊敬師長，但是在日常生活與學習上不能嚴格要求自己，態度不夠認真，自我約束能力不強，以至於學習成績始終上不去，希望你在下學期繼續努力，老師希望你能不斷進步，也相信你能取得好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

7
你在平時學習中能夠嚴格要求自己，上可能認真聽講，課後作也非常認真，能夠與同學很好相處，作為語文課代表和小組長能很好地完成自己的工作，集體榮譽感很強，但是注意在上課時要控制自己不能和周圍的同學講小話，老師希望你在下學期繼續努力，老師也相信你能取得好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

8
你在學習上十分用功，學習很積極，尊敬師長，關心體諒老師，團結同學，集體榮譽感很強，對待父母很有孝心，是一個很優秀的孩子，是一個讓人十分放心的孩子。但是意志不是很堅定，取得一些成績容易浮躁，對待薄弱科目缺少信心，平時注意方法的運用要合理，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

9
你在學習上認真刻苦，品質好，尊敬師長，和同學相處融洽，有較強的集體榮譽感，但是在學習上有些信心不足，後來有明顯的進步，還要注意時間的合理分配，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

10
你十分聰明，學習能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長，熱愛班集體，但是對自己要求太低，平時在習慣上面不能更好地控制，有時違反班級紀律，遲到，上課經常講小話，在教室吃零食等，給任課老師的印象較差。如果一些小問題如果能得到解決，你將會取得更大的進步，希望你在下學期繼續努力，老師對你的期望很高，也相信你能取得好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

11
你學習很努力，作業能夠及時完成，同學之間相處很融洽，性格比較內向，希望以後在學習中多與老師溝通。月考你也曾失敗過，但是你能不斷努力意志頑強，進步是明顯的，但還遠遠不夠，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

12
你是活潑陽光的男孩，平時尊敬老師，團結同學，集體榮譽感非常強，意志力堅定，作為體育委員盡職盡責，能夠成為老師得力的助手，作業很認真，但是字跡不是很讓人滿意，老師希望你在寒假把字練好。在下學期繼續努力，老師相信你能取得好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

13
你在學習上非常積極，成績優異，尊敬老師，團結周圍同學，平時能吃苦耐勞，有遠大的理想，作為英語課代表和小組長平時工作認真負責，能在學習上去感染周圍同學，但是老師認為進取心還不夠強，目標不是很明確，平時時間利用效率不是很高，在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

14
你是一個默默無聞的人，平時表現中規中矩，從開學來進步很大，尊敬老師，團結周圍同學，樂於幫助別人，但是在學習上不能持之以恆，以致於你的成績較先前有所下降。平時自我控制能力不很高，會犯一些小錯誤，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

15
你在校自覺遵守紀律，能與周圍的同學相處融洽，尊敬師長，集體榮譽感強，作為宣傳委員能把班級黑板報出得很好，但是平時在學習上有些意志力不夠強，自我控制能力不是很好，所以對自己的目標總是幾分熱度不能堅持到底。老師對你的要求遠遠不只這樣，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

16
你表現良好，從不違反紀律，尊敬師長，團結同學，有很強的集體榮譽感，學習很踏實，成績也進步很大，但是缺乏那種持之以恆的精神，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

17
你表現良好，平時自覺遵守紀律，有很強的集體榮譽感，平時認真完成作業，尊敬師長，團結同學。但是時間分配不合理，所以對各科把握不是很透，以致於各科沒有多少突出的科目，平時學習態度端正，所以上升也很明顯，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

18
你是一個默默無聞的人，平時表現中規中矩，從開學來進步很大，尊敬老師，團結周圍同學，和同學相處融洽，樂於幫助別人，學習上認真刻苦，品質好，有較強的集體榮譽感，但是在學習上有些信心不足，進步不是很顯著，還要注意時間的合理分配，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

19
你在平時學習中能夠嚴格要求自己，總是默默無聞，上可能認真聽講，課後作業也非常認真，尊敬師長，團結同學，能夠與同學很好相處，集體榮譽感很強，但是注意在合理利用時間，老師希望你在下學期繼續努力，老師也相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

20
你跟開學比起來進步很大，總的來說表現還是很不錯的，但是在學習抓得還不夠，平時主動性不強，不主要細節，有時遲到，上課講話，作業字跡不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己，自覺性還要加強，你的進步大家有目共睹。老師希望你在寒假把字練好。在下學期繼續努力，老師相信你能取得好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

21
你在學習上十分用功，學習很積極，尊敬師長，關心體諒老師，團結同學，集體榮譽感很強，平時不懂就問，學習積極，成績上升顯著，是一個很優秀的孩子，是一個讓人十分放心的孩子。但是意志不是很堅定，取得一些成績容易浮躁，對待薄弱科目缺少信心，平時注意方法的運用要合理，寒假字要好好練，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

22
你十分聰明，學習能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長，熱愛班集體，但是對自己要求太低，平時在習慣上面不能更好地控制，從開學到現在進步很大，但還遠遠不夠，如果一些小問題如果能得到解決，你將會取得更大的進步，希望你在下學期繼續努力，老師對你的期望很高，也相信你能取得好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

23
你跟開學比起來進步很大，總的來說表現還是很不錯的，但是在學習抓得還不夠，平時主動性不強，不注重細節，有時上課講話，作業字跡不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己，自覺性還要加強，以後下課要注意活動得當，老師希望你在寒假把字練好。在下學期繼續努力，老師相信你能取得好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

24
你平時學習比較積極，能按時完成作業，較開學來有很大改觀，團結同學，遵守紀律，但是上課不是很用心，經常上課沉默，不能參與到互動的問題中去，所以成績始終上不來，在作業上希望能多一些獨立思考，這樣你的進步會更大，希望在下學期能夠改掉這些缺點，取得好的成績，老師也相信你一定能實現自己的理想。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

25
平時你總是默默無聞，但是你團結同學，熱愛班集體，遵守紀律，是一個中規中矩的學生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心較強，所以很多活動你都在徘徊中觀望。在學習方面，你十分積極主動，但是由於一些方法不得當，進步也很顯著。但是要注意改進方法，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

26
你是一個默默無聞的人，平時表現中規中矩，從開學來進步很大，尊敬老師，團結周圍同學，樂於幫助別人，但是在學習上方法不當，不能持之以恆，以致於你的成績始終上不去。希望作業能獨立完成，這樣你的進步更大。平時自我控制能力不很高，會犯一些小錯誤，希望你改正，在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

27
你頭腦聰明，在學習上十分用功，學習很積極，尊敬師長，關心體諒老師，團結同學，集體榮譽感很強，平時不懂就問，學習積極，成績上升顯著，是一個很優秀的孩子，是一個讓人十分放心的孩子。作為勞動委員和小組長在工作上十分認真負責，但是意志不是很堅定，取得一些成績容易浮躁，對待薄弱科目缺少信心，平時注意方法的運用要合理，寒假字要好好練，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

28
你十分聰明，學習能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長，熱愛班集體，作為物理科代表工作認真負責。但是對自己要求太低，平時在習慣上面不能更好地控制，所以如果在細節上要注意，你將會取得更大的進步，平時作業態度不是很認真，希望你在下學期繼續努力，寒假字要好好練，老師對你的期望很高，也相信你能取得好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

29
你是一個很文靜的女孩，總是默默無聞，上課能認真聽講，平時認真完成作業，尊敬師長，團結同學，能夠與同學很好相處，集體榮譽感很強，作為副團支書工作表現中規中矩，平時學習中不能夠嚴格要求自己，一些細節不注意，有時遲到，上課精力不集中，注意合理利用時間，老師希望你在下學期繼續努力，老師也相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

30
你十分聰明，學習能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長，熱愛班集體，作為化學科代表工作認真負責。但是對自己要求太低，平時在習慣上面不能更好地控制，上課有時講小話，平時注意鍛煉身體。如果在細節上要注意，你將會取得更大的進步，平時作業態度不是很認真，希望你在下學期繼續努力，寒假字要好好練，老師對你的期望很高，也相信你能取得好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

31
你頭腦十分聰明，學習能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長，熱愛班集體，作為電教管理員任勞任怨，工作認真負責。但是對自己要求太低，所以成績始終進步不明顯，平時在習慣上面不能更好地控制，上課有時講小話，作業不工整，字跡比較潦草。如果在細節上要注意，你將會取得更大的進步，希望你在下學期繼續努力，寒假字要好好練，老師對你的期望很高，也相信你能取得好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

32
平時你總是默默無聞，但是你團結同學，熱愛班集體，遵守紀律，是一個中規中矩的學生，在學習方面，你十分積極主動，但是由於一些方法不得當，進步也不是很顯著。但是要注意改進方法。作為學習委員能起代表作用，但表現不是很突出，沒有帶領同學開展一些活動。希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

33
你在校很文靜內向，能自覺遵守紀律，能與周圍的同學相處融洽，尊敬師長，集體榮譽感強，平時在學習上有些意志力不夠強，自我控制能力不是很好，對自己的目標總是幾分熱度不能堅持到底，所以成績不穩定。老師對你的要求遠遠不只這樣，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

34
你跟開學比起來進步很大，總的來說表現還是很不錯的，但是在學習抓得還不夠，平時主動性不強，不注重細節，自控性較差，習慣不是很好，開學經常遲到，有時上課講話，作業字跡不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己，自覺性還要加強，以後下課要注意活動得當，老師希望你在寒假把字練好。在下學期繼續努力，老師相信你能取得好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

35
你是一個默默無聞的人，平時表現中規中矩，從開學來進步很大，尊敬老師，團結周圍同學，樂於幫助別人，作業很認真，學習積極主動，進步很顯著，但在學習上基礎和方法都還要不斷提升，多點自信心，希望在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

36
你在平時學習中能夠嚴格要求自己，總是默默無聞，上可能認真聽講，課後作業也非常認真，字跡工整，平時認真完成作業，尊敬師長，團結同學，能夠與同學很好相處，集體榮譽感很強，但是注意在合理利用時間，平時注意上課不能做小動作，老師希望你在下學期繼續努力，老師也相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

37
你從開學來進步明顯，平時能夠嚴格要求自己，學習認真刻苦，團結同學，具有高度的責任感和集體榮譽感，能力突出，作為副班長平時以身作則，工作十分認真，時刻以班級利益為重，但是在注意上課應注意力集中，，希望在下學期能取得更大的進步，成為一名各方面都十分優秀的學生，老師相信你一定能做到，老師也相信你會在下學期作得非常好，老師相信3年以後你一定能取得驕人的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

38
你學習很積極，尊敬師長，關心體諒老師，團結同學，集體榮譽感很強，平時不懂就問，成績有上升但不顯著，。作為語文科代表在工作上十分認真負責，但是在學習上很懶，不認真，意志不是很堅定，經常被老師單獨在辦公室「輔導」，取得一些成績容易浮躁驕傲，對待薄弱科目缺少信心，平時注意方法的運用要合理，寒假字要好好練，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

39
你跟開學比起來進步很大，總的來說表現還是很不錯的，但是在學習抓得還不夠，平時主動性不強，不注重細節，有時上課講話，作業字跡不工整等，作業應能獨立完成，各方面要不斷完善自己，自覺性還要加強，老師希望你在寒假把字練好。在下學期繼續努力，老師相信你能取得好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

40
你在學習上非常積極，成績優異，尊敬老師，團結周圍同學，平時能吃苦耐勞，有遠大的理想，作為生物課代表和小組長平時工作認真負責，能在學習上去感染周圍同學，但是老師認為進取心還不夠強，目標不是很明確，平時時間利用效率不是很高，老師對你的期望很高，希望在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

41
平時你總是很內向，默默無聞，但是你團結同學，熱愛班集體，遵守紀律，是一個中規中矩的學生，但是你自信心不足，自尊心較強，所以很多活動你都在徘徊中觀望。在學習方面，你十分積極主動，進步也很顯著，但是由於一些方法不得當。注意在上課時不能那麼隨意，要注意改進方法，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

42
你性格內向，但表現良好，從不違反紀律，尊敬師長，團結同學，有很強的集體榮譽感，學習很踏實，成績也進步很大，但是缺乏那種持之以恆的精神，學習激情應高漲，作業不是很工整，注意寒假好好練字，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

43
你尊敬師長，團結同學，跟開學比起來進步很大，總的來說表現還是很不錯的。但是在學習抓得還不夠，平時主動性不強，不注重細節，有時上課講話，作業字跡不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己，自覺性還要加強，老師希望你在寒假把字練好。在下學期繼續努力，老師相信你能取得好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

44
你跟開學比起來進步很大，總的來說表現還是很不錯的，但是在學習抓得還不夠，平時主動性不強，不注重細節，有時上課講話，作業字跡不工整，有時會遲到等，記住作業應獨立完成，在各方面要不斷完善自己，自覺性還要加強，老師對你期望很高，希望你在寒假把字練好。在下學期繼續努力，老師相信你能取得好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

45
你總是默默無聞，在校自覺遵守紀律，能與周圍的同學相處融洽，尊敬師長，集體榮譽感強，很細心，充滿自信，作為組織委員能把班級活動開展得很好，但是平時在學習上有些意志力不夠強，自我控制能力不是很好，所以對自己的目標總是幾分熱度不能堅持到底。老師對你的要求遠遠不只這樣，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

46
你是一個默默無聞的人，平時表現中規中矩，從開學來進步很大，尊敬老師，團結周圍同學，樂於幫助別人，作業很認真，學習積極主動，進步很顯著，但在學習上基礎和方法都還要不斷提升，學習效率要加強，多點自信心，希望在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

47
平時你總是默默無聞，但是你團結同學，熱愛班集體，遵守紀律，是一個中規中矩的學生，關心尊敬老師，作為紀律委員很負責，但是少一些嚴厲。你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心較強，所以很多活動你都在徘徊中觀望。在學習方面，你十分積極主動，但是由於一些方法不得當，所以進步不是很顯著。要注意改進方法，壓力不能太大，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

48
你總的來說還是很優秀的，尊敬師長，團結同學，平時主動求上進，不斷向自己的目標努力。但是由於一些方法不當，所以成績起伏較大。性格有時過於倔強，有時很難融入到集體中去，希望在今後不斷完善自己，老師對你的期望很大，希望在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

49
你在學習上認真刻苦，品質好，尊敬師長，和同學相處融洽，有較強的集體榮譽感，幾次考試都不斷進步，但是在學習上有些不注意細節，上課對自己要求不夠高，注意時間的合理分配，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

50
你總是默默無聞，在校自覺遵守紀律，能與同學相處融洽，尊敬師長，集體榮譽感強，充滿自信，作為小組長能盡職盡責，但是平時在學習上有些不細心，過於浮躁，希望你能調整好心態，老師相信你只要堅持不懈就有回報。老師對你的要求遠遠不只這樣，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

51
平時你總是默默無聞，但是你團結同學，熱愛班集體，遵守紀律，是一個中規中矩的學生，歌唱得很好，在學習方面，你十分積極主動，但是由於一些方法不得當，進步也不是很顯著。但是要注意改進方法。作為文娛委員盡職盡責，但是平時的激情還不夠，沒有帶領同學開展一些活動。希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

52
你性格內向，但表現良好，從不違反紀律，尊敬師長，團結同學，有很強的集體榮譽感，學習很踏實，作業字跡很工整，但成績進步不明顯，缺乏那種持之以恆的精神，學習激情應高漲，平時很少請教老師，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

53
你在學習上認真刻苦，態度很端正，品質好，尊敬師長，和同學相處融洽，有較強的集體榮譽感，幾次考試都不斷進步，但是在學習上有些不注意細節，注意不要偏科。注意時間的合理分配，平時做作業時態度很好，但是字跡不工整，這學期進步非常大，但是老師對你的希望遠遠不只這樣。老師希望你在寒假好好把字練好。希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

54
你在學習上十分用功，學習很積極，尊敬師長，關心體諒老師，團結同學，集體榮譽感很強，平時不懂就問，學習積極，成績有明顯的上升，是一個很優秀的孩子，是一個讓人十分放心的孩子。作為班長能真正成為老師的得力助手，盡職盡責，但是要注意處理好班級同學的一切關系，平時意志不是很堅定，取得一些成績容易浮躁，對待薄弱科目缺少信心，平時注意方法的運用要合理，寒假字要好好練，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最後，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！

❸ 我當小老師，給大家寫評語，你會用什麼詩句來祝賀大家明年有進步

更上一層樓

❹ 根據實際情況，運用學過的詩句填空。1．在期末老師寫評語時，老師會祝你來年：「___________________。」

1、更上一層樓。

出自唐代王之渙的《登鸛雀樓》，意思是：那就要再登上更高的一層城樓。

2、少壯不努力，老大徒傷悲。

出自三國時期的《長歌行》 ，意思是：年輕力壯的時候不奮發圖強，到了老年，悲傷也沒用了。

3、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

出自唐代李紳的《憫農二首》，意思是：有誰想到，我們碗中的米飯，粒粒飽含著農民的血汗？

4、當局者迷，旁觀者清。

出處：《舊唐書·元行沖傳》:「當局稱迷，傍（旁）觀見審。」，意思是：當事人看問題反而糊塗，旁觀的人由於客觀，卻看得清楚。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

出自宋代蘇軾的《題西林壁》，意思是：我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。

5、慈母手中線，遊子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

出自唐代孟郊的《遊子吟》，意思是：慈母用手中的針線，為遠行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來得晚衣服破損。有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？

6．獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，意思是：獨自遠離家鄉難免總有一點凄涼，每到重陽佳節倍加思念遠方的親人。

7．海內存知己，天涯若比鄰。

出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》，意思是：只要有知心朋友，四海之內不覺遙遠。即便在天涯海角，感覺就像近鄰一樣。

8．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

出自唐代李白的《望廬山瀑布》，意思是：高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。

9．山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

出自宋代陸游的《游山西村》，意思是：山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現一個山村。

10．福如東海，壽比南山。

出處：明·柯丹邱《荊釵記·慶誕》：「齊祝贊，願福如東海，壽比南山。」，意思是：一起祝福，祝願福氣像東海一樣浩大，壽命如終南山一般長久。

夕陽無限好，只是近黃昏。

出自唐代李商隱的《樂游原 / 登樂游原》，意思是：夕陽啊無限美好，只不過接近黃昏。

霜葉紅於二月花。

出自唐代杜牧的《山行》，意思是：霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。

(4)小學語文老師用詩句寫評語擴展閱讀

1、《登鸛雀樓》的原文：

唐代：王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

2、更上一層樓」的鑒賞：

寫詩人一種無止境探求的願望，還想看得更遠，看到目力所能達到的地方，唯一的辦法就是要站得更高些，更上一層樓，這里有詩人的向上進取的精神、高瞻遠矚的胸襟，也道出了要站得高才看得遠的哲理。

3、《長歌行》的原文：

青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

常恐秋節至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時復西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲。

4、鑒賞

「少壯不努力」調動讀者思考，使這首詩避免了容易引人生厭的人生說教，使最後的警句顯得渾厚有力，深沉含蓄，如洪鍾長鳴一般，打動了讀者的心。

❺ 小學語文老師用文言文給學生寫評語，這對學生來說意味著什麼

貧窮限制了我的想像力，現在的老師真是多才多藝啊！用文言文來寫評語，小學生能看得懂嗎？哈哈，真是有趣又好玩！

激發孩子們學習語文的興趣，老師們傾注心血為學生考慮，真誠地和學生拉近距離，一定是出於對教育、對學生的熱愛。感謝老師們把真心注入期末評語，給學生們留下如此特別的紀念。因為是根據學生個性特點寫的。對女生，他的評語有“汝吾班之淑女也。細聲軟語,溫文爾雅。”“汝之心純，如清澈之湖，他人觀之，可鑒己之不足。”對男生，他的評語有：“澤澤小宇，溫潤如玉，謙謙君子也，性深沉有大略”“汝聰悟俊朗,雄姿英發,有玉樹臨風之姿,領悟絕倫之智。”評語也根據學生特長品質創作。學生有禮貌，評語是:“君之有禮，凡見師者，停步鞠躬招呼，深得師之喜愛。”學有特長，評語是：“今有王氏之子，善體育，速度之快，屬吾班之一絕。有“三班飛毛腿”之稱呼。”“今有蔡氏之女，身材嬌小，性開朗活潑，通朗誦，善表達。常有絕世佳作，惹人贊矣。善跳繩、踢毽子,乃運動場上之達人也。”

現代人普遍的文史知識的缺失，希望我們每個人懷著敬畏之心學習和傳承源於這片大地的博大精深的文化，而不是看到自己的文化在別人手中發揚光大，痛心而羞愧。

❻ 用七言詩句給學生寫期末評語的女老師為什麼火了

在知識經濟時代，教育作為知識生產、傳播和應用的先決條件，將是人們在知識社會生存和發展的永恆主題。我國對教育的重視也由來已久，教育是培養人的社會活動。一個人知識的獲得和能力的發展，大都是通過學校教育實現的。教育往往能改變一個人的命運。
在美國，已經有一些權威學者對此進行了實證研究，並且用令人驚訝的數據結果告訴我們：「好老師對學生的影響有多大，好老師，非常值得擁有！ 」
哈佛大學教育研究生院的托馬斯·凱恩（Thomas Kane）教授，領導著一項由比爾與梅琳達·蓋茨基金會資助的三年研究發現，一名通過其學生的考試成績所確定的不合格老師，能夠把一名學生的教育進步推遲9.54個月。而且更讓人不願意看到的是，另一項研究發現，不合格老師僅僅教學生一年，就會致使學生一生的收入減少5萬美元。
這一研究還表明，無論學生的水平有多高，也不管學生家長的收入有多少，只要有一位好老師的出現，學生在未來的收入都會有一定比例的提高。一位小學生一年哪怕只遇到一位好老師，到成年時，他們的收入每年就能遞增。

當然，由此推而廣之，顯然好老師也就會對國家的經濟產生重要影響。而且該研究還顯示，「高附加值教師」對學生的影響力是正面的、重要的、長期的。凡是擁有「高附加值教師」的學生，
都更願意上大學特別是名牌大學，他們的薪水自然會更高，並且願意選擇生活在發達的居住區，
也會主動積攢養老金。切提、弗里德曼和羅科夫強調，從大的測量譜系來看，這些人之所以比較出色，就是由於他們在小學擁有一位「高附加值教師」的緣故。
所以，這位德才兼備的老師火是有道理的。

❼ 95後語文老師給學生寫文言文評語，她這么做是為了什麼

#超用心！95後語文老師給學生寫文言文評語不小心”走紅了網路

近日，湖南長沙的一位後小學語文老師胡榮波，給每個學生寫“定製版”文言文評語，包括解析名字、評價日常表現以及對未來的期許，學生們雖然對評語一知半解，但是很喜歡這種形式。因為胡老師給每個學生都寫了“定製”的文言文評語，這些評語基本都是三段式結構，且每個人內容都有所不同。所以孩子們收到評語有不理解的地方一定會去查閱資料，這個過程中，既增加了對文言文的理解，也激發了孩子們學習語文的興趣。

❽ 95後語文老師給學生寫文言文評語，能潛移默化提高學生的文言文水平嗎

許多人在中學的時候已經接觸過文言文了吧，文言文是我國傳統歷史上被廣泛運用的一類文體。古時候人們用文言文來撰寫文章，文字生澀難懂，在中學的時候折磨過許多學子。尤其是中考和高考都會考到關於文言文的知識，所以這就要求學生們要掌握關於文言文的基本知識點來應對考試。有些孩子語文成績本來就不是很好，對現代文字都不太感冒更別提文言文了。老師們也是想盡辦法幫助學生進行文言文知識的學習，可即便是學了六年，許多學生的文言文知識並不是很好。

這位老師的做法是值得點贊和表揚的，不僅凸顯了身為語文老師的教學素養，同時也培養了孩子們對文言文學習的興趣。過早的讓孩子們接觸文言文，便為日後的學習打下了堅實的基礎。其餘老師也要效仿這位老師，要敢於開創更新奇，更受學生們歡迎的教學方式讓孩子們在感受到去的同時也學習到了相應的知識。

❾ 老師寫評語時用到的詩句

詩句——
欲窮千里目，更上一層樓。——王之渙《登鸛雀樓》
紙上得來回終覺淺，絕知此事要躬行答。——陸游《冬夜讀書示子聿》
問渠那得清如許，為有源頭活水來。——朱熹《觀書有感》
對聯——
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。