『壹』 初二語文蘇教版上學期期末復習誰有！！！
八年級上冊復習綱領（語基部分）
第一單元
一．字音
驀（mò）地 泥濘（nìng） 猝（cù）然 抽噎（yē）
慍（yùn）怒 焦灼（zhuó） 濕漉漉（lū） 蓬（péng）勃 帳篷（péng）
精粹（cuì） 蔫（niān）巴
二、成語
1)調虎離山：比喻為了便於乘機行事，想法子引誘有關的人離開原來的地方。
2)苛捐雜稅：指繁重的捐稅。
3)酣然入夢：甜美、暢快地入睡。
4）萬籟俱寂：形容一點聲音都沒有。萬籟，各種聲響。籟，從孔穴中發出的聲音。
5）千錘百煉:比喻經歷多次艱苦鬥爭的鍛煉和考驗。也指對文章和作品進行多次精心的修改。
6苛捐雜稅 ：繁瑣的、過多的稅收。
三.課文知識
1、《七律長征》選自《毛澤東詩詞集》，是一首七言律詩，是一首舊體詩，也是史無前例的偉大革命史詩，它生動形象地概括了紅軍長征的光輝戰斗歷程，熱情洋溢地歌頌了中國工農紅軍不畏艱險，英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神，充分顯示了中國共產黨領導的革命力量無比頑強的生命力和戰鬥力。
2、《長征組歌兩首》選自《長征組歌•紅軍不怕遠征難》合唱組歌。蕭華詞，由10個樂章組成。這兩首歌詞用高度概括的語言，准確生動的詞語，形象地描繪了當年紅軍四渡赤水、飛渡烏江、巧渡金沙、翻越雪山、穿過草地等歷史畫面，表現了紅軍戰士的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。
3、《老山界》選自《中國工農紅軍第一方面軍長征記》，作者陸定一，無產階級革命家。本文採用順敘的方法，按時間變化和地點轉換安排文章層次，生動地敘述了紅軍翻越老山界的全過程，表現了紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅強意志和革命樂觀主義精神。
4、《草》選自《人民文學》，作者王願堅，現代文學家。全文以「草」為線索，按事情發展順序描述了紅軍長征過草地的時候，紅軍戰士因誤食有毒的野草而發生中毒的險情，重病在身的周副主席知道後，不顧個人安危，親自品嘗毒草，並果斷作出決策，引導紅軍戰士正確對待困難，表現了老一代無產階級革命家的崇高品質、高尚人格。
5、《長征節選》選自電視文學劇本《長征》第二十四集，作者王朝柱，當代作家。本文充分渲染了長征過草地途中的險惡環境和悲壯場面，表現了紅軍指戰員堅定的革命意志和積極向上的革命樂觀主義精神，同時也展現了紅軍領袖特有的以革命人道主義為核心的豐富的內心世界。
6、《詩人領袖》選自《詩刊》，原題為《詩人毛澤東》，作者任先青。
四.背誦內容（略）
第二單元
一、字音
貧瘠（jí） 募（mù）集 衛戍（shù）區 戊戌（wù xū）變法 凋（diāo）零
祈（qí）禱 捂（wǔ） 挾（xié）持 懲（chéng）罰 眷（juàn）戀
卓（zhuō）越 萌（méng）發 誣（wū）陷 月籠lŏng沙 寂寥（liáo）
造詣（yì） 倔（jué）強
二、成語
1）風燭殘年：比喻老人所剩的日子不多了，隨時會死去。風燭，風中燃燒著的蠟燭。
2)故弄玄虛：故意地玩弄花招，使人莫測高深。玄虛，使人迷惑的花招、手段。
3)得意門生：感到非常滿意的學生。
4)據理力爭：根據道理盡力爭辯或爭取。
5)無言以對:被問得啞口無言，什麼話也回答不出來。
6）壁壘森嚴：古代軍營四周的防禦建築；森嚴：整齊，嚴肅。原指軍事戒備嚴密。現也用來比喻彼此界限劃得很分明。
7）安居樂業：表示生活美滿、安定
8）鏡花水月：鏡里的花，水裡的月。原指詩中靈活而不可捉摸的意境，後比喻虛幻的景象。
9)灰飛煙滅:比喻事物消失凈盡。
10)民怨沸騰：人民的怨恨達到極點，就像水沸騰了一樣.
11)無與倫比: 倫比：類比，匹敵。指事物非常完美，沒有能跟它相比的。
三、課文知識
1、《棗核》選自《美國點滴》，作者蕭乾，現代作家、翻譯家、記者。本文通過一位「舊時同窗」，現在的「美籍華人」異常想念舊時院里子的棗樹，想在後花園試種幾棵的敘寫，表現了廣大海外華人對故土的深切思念，贊頌了中華民族是一個具有高度向心性和凝聚力的偉大民族。棗核是全文的線索，思戀故土，思戀祖國是全文的感情線索。
2、《最後一課》體裁小說，作者都德，法國小說家。本文採用第一人稱，以「我」（小弗郎士）的所見所聞所感為線索，真實地反映了淪陷區的法國人民慘遭異族統治的悲憤和對祖國的熱愛，以及爭取祖國解放和統一的堅定意志，表現了法國人強烈的愛國主義精神。
3、《始終眷戀著祖國》節選自人物通訊，《錢學森――中國人民的驕傲》，本文以時間為順序，記敘了錢學森在學術上取得了輝煌成就後，毅然放棄國外優裕的工作和生活條件，沖破重重阻力回到祖國的艱苦歷程，表現了他眷戀祖國的赤子之心。
4、《春望》選自仇兆鰲《杜詩詳注》，作者唐代詩人杜甫，字子美，號少陵野老。該詩表現詩人目睹破碎衰敗的祖國，黯然神傷，抒發了詩人憂國思家的心情。
5、《泊秦淮》選自馮集梧《樊川詩集注》，作者唐代詩人杜牧，字牧之，與李商隱齊名，世稱「小李杜」。詩人夜泊秦淮，聽到酒店歌女在唱陳後主所作的流行歌曲，不禁觸景生情，抒發了詩人對世風和時局的憂憤。
6、《十一月四日風雨大作》選自錢仲聯《劍南詩稿校注》，作者陸游，字務觀，號放翁，南宋愛國詩人。該詩表現詩人雨夜追憶往昔軍旅生涯，表達自己為收復失地，統一祖國而獻身的強烈願望，也飽含了壯志難酬的痛切愁思。
7、《過零丁洋》選自《文山集》，作者文天祥，字履善，又字宋瑞，號文山，南宋大臣、文學家。詩人將個人的經歷和國家的命運緊緊聯系在一起，表達了寧死不屈的堅定決心。
8、《晏子使楚》選自《晏子春秋•雜下》。《晏子春秋》是後人搜集齊國大夫晏嬰的言行編輯而成。晏子，名嬰，字平仲，春秋後期著名的政治家，以有政治遠見，外交才能和作風樸素聞名諸侯。這則故事通過晏子出使楚國，挫敗楚王誣齊人為盜的故事，表現了晏子的機智善辯和對祖國的熱愛。
9、《革命詩二首》選自《革命烈士詩抄》。《把牢底坐穿》作者何敬平。《花》作者白深富。
四.背誦內容（略）
第三單元
一、字音
狼藉(jí) 蹣跚(pán (shān) 箸(zhù) 呼嘯(xiào) 停滯(zhì) 磨蹭(cèng) 吮(shǔn) 吸瞅(chǒu) 饃(mó) 病篤(dǔ) 慟(tòng) 瞥(piē) 憧憬(chōng) (jǐng) 臉頰(jiá) 囑 (zhǔ)托 頹 (tuí)唐 瑣屑 (xiè) 惦 (diàn)記
二、成語
（1）觸目傷懷：看到（家庭敗落的）嚴重情況，心理感到悲傷。
（2）情郁於中：感情聚積在心裡。
（3）躡手躡腳：形容走路時腳步放得很輕。
（4）循循善誘：善於有步驟地引導、教育人，也泛指教導有方。
（5）飲泣吞聲：淚流入口，哭不出聲，形容十分悲痛而不能公開發泄。
（6）唏唏噓噓：哭泣後不由自主地急促呼吸發出的抽咽聲。
（7）情不自禁：感情激動得不能控制住自己。強調完全被某種感情所支配。
（8）氣勢洶洶：洶洶：氣勢盛大的樣子。形容氣勢兇猛。
（9）一飽眼福：看到珍奇或美好的事物，精神上得到很大的滿足。
(10) 熱淚盈眶：盈：充滿；眶：眼眶。因感情激動而使眼淚充滿了眼眶，形容感動至極或非常悲傷。
（11）莫名其妙：說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。
（12）輾轉反側：輾轉：翻來復去；反側：反復。翻來復去，睡不著覺。形容心裡有所思念或心事重重。
（13）無精打采：采：興致。形容精神不振，提不起勁頭。
（14）失魂落魄：魂、魄：舊指人身中離開形體能存在的精神為魂，依附形體而顯現的精神為魄。形容驚慌憂慮、心神不定、行動失常的樣子。
三、課文知識
1、《背影》選自《朱自清散文全集》，作者朱自清，字佩弦，現代著名詩人，散文家、學者，民主戰士，江蘇省揚州人。其主要作品有詩文集《蹤跡》、散文集《背影》、《歐游雜記》等。本文記敘了作者和父親在浦口車站分別時的情景，表現了父親愛護兒子的深摯感情，抒發了對父親的深切懷念之情。這是一篇敘事紀實散文。
2、《甜甜的泥土》作者黃飛，其體裁是一篇小小說。小小說的特點是：（1）立意新奇；（2）結構嚴謹；（3）結尾驚奇。這篇小小說通過一包糖化為「甜甜的泥土」的故事，表達了離異家庭的孩子渴望得到母愛的強烈願望。也告訴人們人間的至愛應該猶如寬廣厚實的大地，無所不在，無處不有。
3、《人琴俱亡》選自《世說新語•傷逝》，作者劉義慶，彭城人，南朝宋文學家。這則故事寫了王子猷對弟弟子敬獨特的悼念方式，表現了他對弟弟深厚的情誼。出自《世說新語》的成語有望梅止渴、口若懸河、一往情深、別無長物、新亭對泣等。
4、《我的母親》選自《經歷》，作者鄒韜奮，名恩潤，新聞記者、政論家和出版家。本文深情回憶了關於母親的幾個片段，表現了母親的可愛性格和能幹才具，表達了對舊社會被壓抑和埋沒的婦女命運的深切同情和深刻思考。
5、《父母的心》選自《川端康成作品集》，作者川端康成，日本小說家，曾任日本筆會會長，獲1968年諾貝爾文學獎。本文通過一對窮夫妻最終拒絕優越的條件，不願把自己任何一個孩子給富人的故事，表現了天下父母對自己子女的一顆崇高的愛心。
6、《送杜少府之任蜀川》選自高步瀛《唐宋詩舉要》，作者王勃，字子安，唐代詩人，作品有《王子安集》。《己亥雜詩》選自《龔自珍全集》，作者龔自珍，清末思想家、文學家。
四、背誦內容（略）
第四單元
一、 字音
坻(chí) 嶼(yǔ) 堪(kān) 悄愴(chuàng) 佁yĭ 然 就寢qĭn
藻荇(xìng) 風靡mĭ 山嵐(lán) 驟(zhòu)然 傣(dǎi)族 山寨(zhài) 船舷(xián) 瑰(guī)麗 鱗次櫛(zhì)比 器皿mĭn 啄(zhuó)
眥(zì) 堤(dī)岸 臉頰(jiá) 靴(xuē)子 稠(chóu)密 椽(chuán)子 翕（xī）忽 深邃suì 翠蔓 (wàn) 寂寥 (liáo)
二、 成語
1).接風洗塵：設宴歡迎剛從遠道來的人。
2).恍如隔世：好像隔了一世。多形容對時間的變遷、事物的變化的感慨。
3).心馳神往：心神飛到（嚮往的地方）。
4).善男信女：佛教用語，指信仰佛教的人們。
5).鱗次櫛比：形容房屋密集，像魚鱗和梳子的齒一樣，一個挨著一個地排列著。
6)碌碌無為：平平庸庸，無所作為。
7）輕描淡寫：原指描繪時用淺淡的顏色輕輕地著筆。現多指說話寫文章把重要問題輕輕帶過。
8）可見一斑：指可以看到事物的一部分。可證明事物或事情的一個理由
9）人跡罕至: 人的足跡很少到達。指荒涼偏僻的地方。
10)大飽口福: 吃夠了很好的東西或指在物質或精神上嘴部受到了充分的滿足感 。
三、課文知識
1、《小石潭記》選自《全唐文》，作者柳宗元，字子厚，唐代河東人，著名文學家，世稱「柳河東」，「唐宋八大家」之一，著有《柳河東集》。本文按瀏覽的順序生動地描寫出小石潭環境景物的幽美和靜謐，抒發了作者貶官失意的孤凄之情。
2、《記承天寺夜遊》選自《東坡志林》，作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋著名文學家。與其父蘇洵，弟蘇轍，並稱「三蘇」。本文把作者的思想感情與美妙的月色融合在一起，創造出一種寧靜清瀅、離塵脫俗的美好意境，表達了作者在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。
3、《阿里山紀行》選自《人民日報》，作者吳功正，當代作家、文藝評論家。本文通過移步換景，形象地描繪了瀏覽阿里山所見的迷人風光，抒發了作者獨特的感受，由衷地贊美「阿里山的風光美如畫」，贊揚台灣人民的生態意識和利用生態發展旅遊的理念，含蓄地表達兩岸人民的心融會起來的共同願望。
4、《美麗的西雙版納》選自《大自然探索》，作者李舵。作者按總分結構展開描繪，以生動的筆觸描繪了西雙版納的自然景觀和人文景觀，表達了作者熱愛祖國美麗風光和少數民族文化的思想感情。
5、《藍藍的威尼斯》節選自《光明日報》，本文以作者的行蹤為線索，介紹了義大利的名城威尼斯奇特、瑰麗的風光和文化藝術，展現了威尼斯的水都美、建築美和秋色美，贊頌了中意兩國人民悠久而深厚的友誼。
6、《望岳》選自仇兆鰲《杜詩詳注》，作者唐代詩人杜甫。《錢塘湖春行》選自朱金城《白居易箋校》，作者唐代詩人白居易。《登飛來峰》選自《臨川先生文集》，作者王安石，字介甫，號半山，北宋政治家、文學家、思想家，封荊國公，世稱荊公，謚文，著有《臨川先生文集》等。
四、背誦內容（略）
第五單元
一、字音
玲lóng (瓏) 喜鵲 (què) 圍剿 (jiǎo) 嬉 (xī)戲 喧 (xuān)鬧
覓 (mì)食 霸 (bà)道 寡 (guǎ)人 荒誕 (dàn) 蜿蜒 (wānyán)
瀲liàn()灧 荊棘 (jí) 覆 (fù)蓋 蕭 (xiāo)索 蝟 (wèi)集 攀 (pān)附 惆悵 (chóuchàng) 閑情逸 (yì)致 嫩 (nèn)綠 孵fū卵 喧囂 (xiāo) 輝煌 (huáng)
二、成語
1）因地制宜：根據不同地方的具體情況制定適宜的辦法。因，根據。宜，適當。
2）自出心裁：獨創一格，與眾不同。心裁，心中的設計籌劃。
3）重巒疊嶂：重重疊疊的山巒。巒，小而尖的山。嶂，形勢高險像屏障一樣的山峰。
4）別具匠心：另有一種靈巧的心思。指在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思。匠心，精巧的心思。
5).肆無忌憚：任意妄為，沒有一點顧忌。
6)退避三舍：比喻對人讓步，不與相爭。
7).司空見慣：看慣了的事情，並不覺得奇怪。
8）習以為常：常常做某件事，成了習慣。
9)等閑視之：把它看成平常的事，不加重視。
10)自知之明：了解自己（多指缺點）了解得透徹的能力。
11)閑情逸致：閑適的情致。
12)月白風清：形容月夜的明朗幽靜。
13).林林總總：形容繁多。
14)不速之客：指沒有邀請而自己來的客人。速，邀請。
15)珠光寶氣：形容婦女服飾華貴富麗，閃耀著珍寶的光色。
16）居高臨下：占據高處，俯視下面。形容占據的地勢非常有利。 17)無所事事：無：沒有；事事：從事某種事情。閑著什麼事都不幹。
18）與狼共舞：解釋：和惡狼一起跳舞，比喻跟所謀求的對象有利害沖突,決不能成功。後多指跟惡人商量,要他犧牲自己的利益,一定辦不到。
19）史無前例：歷史上從來沒有過的事。指前所未有。
20）魯殿靈光：碩果僅存的人或事物。
21）毛骨悚然；身上汗毛豎起，脊樑骨發冷。形容非常吃驚和恐懼的樣子。
22）好逸惡勞; 貪圖安逸，厭惡勞動
三、課文知識
1、《蘇州園林》選自《網路知識》，作者葉聖陶，名紹鈞，江蘇蘇州人，作家、教育家、出版家和社會家。全文採用由總到分的順序，分說部分則採用先主後次，從局部到細部的順序。文章通過介紹蘇州園林景色如畫的特點，再現了它的美麗、精巧，顯示了我國園林藝術的高超水平，贊頌了設計者和匠師們認真嚴肅的勞動態度和傑出的藝術創造能力，其體裁為說明文。
2、《都市精靈》選自《隨筆》，作者舒乙，當代作家，本文有感於某些現代都市連鳥雀也不見的現實狀況，提出都市中人應當與魚、鳥、獸共處的觀點，表達了優化生活環境質量的願望。
3、《幽徑悲劇》選自《中華散文百年精華》，作者季羨林，北京大學教授、學者、作家。本文描繪了幽徑藤蘿之美和置身其中的情味，揭露了令人無比痛心的愚氓滅美的現實，抒發了矢志維護真、善、美的決心。
4、《明天不封陽台》選自《人民日報》，作者杜衛東。本文敘說了「我」家決定不封陽台的事情，提示了人與自然的正確關系，表達了人應與自然和諧相處，共同發展的思想。
5、《治水必躬親》選自《履園叢話•水學》，作者錢泳，清代江蘇金匱人。工詩，善書畫，著有《履園叢話》、《履園譚詩》等。本文論述躬親是治水的必要條件，強調親自登山涉水察看水情的重要性，通過正反對比深刻地指出治水利和義的關系。
四、背誦內容（略）
第六單元
一、字音
摯（zhì）愛 膾炙（kuài）（zhì）人口 褻瀆（xiè）（dú） 蘊（yùn）藏
編撰（zhuàn） 牙齦（yín） 盲（máng）目 策（cè）劃 受益匪fĕi 淺
如火如荼（tú）萎wĕi 縮 臭氣熏（xūn）天 鋁箔（bó） 版 băn 權
類型（xíng） 夢寐（mèi）以求 向日葵（kuí） 旅（lǚ）行 毅（yì）然
煩躁（zào） 深諳（ān）
二、成語
1)嫻熟深諳：非常熟練熟悉。
2)膾炙人口：本指美味人人都愛吃，現比喻好的詩文或事物人人都稱贊。
3）責無旁貸：自己應盡的責任，不能推卸給旁人。貸：推卸。
4）如火如荼：像火那樣紅，像荼（茅草的白話）那樣白。原比喻軍容之盛，現用來形容旺盛、熱烈或激烈。
5)碌碌無為：平平庸庸，無所作為。
6)受益匪淺: 受益匪淺意思是：收獲不小,有很大的收獲，一般指意識形態方面。
7）高歌猛進: 高聲歌唱，勇猛前進。形容在前進的道路上，充滿樂觀精神。
8）令人作嘔: 比喻使人極端厭惡。
9）無暇顧及：沒有時間來管或關心這些人或事物了．
10）相安無事：指彼此相處沒有什麼爭執或沖突，還過得去。
11）緊要關頭：
12)難能可貴：指不容易做到的事居然能做到，非常可貴。
13)悲喜交集：形容又高興又難過，心情激動
14)夢寐以求：做夢的時候都在追求。形容迫切地期望著。
15）良師益友：使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
16）責無旁貸：自己的責任，不能推卸給別人。
三、課文知識
1、《從小就要愛科學》作者蘇步青，著名數學家。本文是為《21世紀•中國少兒科技網路全書》寫的序言。本文說明了科技知識的重大意義和現代科技發展的巨大成就，高度評價了《21世紀•中國少兒科技網路全書》的特點和價值，勉勵青少年從小愛科學、學科學，將來為偉大祖國作出應有貢獻。
2、《在太空中理家》選自《太空漂流記》，作者傑瑞•M•利寧傑，美國宇航員。本文記敘了在太空中生活的情況，解說了太空生活不同於地面生活的原因，表現了「在前線的冒險者」的探索、奉獻和犧牲精神。
3、《奇妙的克隆》選自《中學生科技》，作者談家楨，遺傳學家。本文向讀者介紹關於克隆的科學知識，同時提醒人們要全面地看待科學的發展。文學用了四個小標題，首先說明了克隆的含義，接著介紹了克隆的實驗、克隆的發展，最後介紹克隆技術對人類的造福及對克隆的思考。
4、《送你一束轉基因花》選自《大自然探索》，作者小樣。文章採用「總――分――總」的形式，指出了新型生物技術對於花卉育種的意義，說明了轉基因花的科學含義和優良特性，展示了轉基因花在商機和美化世界方面光明前景。
5、《雁門太守行》選自《李賀詩歌集注》，作者李賀，字長吉，唐代詩人。《別雲間》選自《夏完淳集》，作者夏完淳，字存古，松江華亭人。雲間，松江的古稱。
八年級理解性默寫選編
1、《望岳》一詩中既表現泰山雄偉，又表現出詩人心胸氣魄的詩句是： ，
。
2、《望岳》一詩中寫近望所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大，將大自然寫得充滿感情的詩句是： ， 。
3、《望岳》一詩中寫凝望泰山層出不窮的雲氣使詩人心胸為之盪漾的詩句是：
， 。
4、《錢塘湖春行》一詩中從動物的變化寫早春的景象的詩句是： ，
。
5、《錢塘湖春行》一詩中從植物的變化寫早春景象的詩句是： ，
。
6、《登飛來峰》一詩中反映詩人對當時保守勢力的蔑視，為實現自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的進取精神的詩句是： ， 。
7、《雁門太守行》一詩中表現激戰中蒼涼悲壯之氛圍，奇異的邊塞風光的詩句是
， 。
8、《雁門太守行》一詩中寫救援部隊不畏寒夜濃霜，勇往直前，夜襲敵陣的詩句是：
， 。
9、《雁門太守行》一詩中寫唐軍將士以死報效朝庭，揭示奮勇殺敵原因的詩句是：
， 。
10、《別雲間》一詩中表現對家鄉親人的無限依戀的詩句是：
， 。
11、《別雲間》一詩中表現對山河淪喪極度悲憤的詩句是：
， 。
12、《別雲間》一詩中表現對抗清斗爭充滿堅定信念，感情悲壯但又顯示沖天豪氣的詩句是：
， 。
13、《論詩》一詩中表現對文學創作要有時代特色的詩句是： ，
。
14、《承天寺夜遊》一文中用奇妙的比喻描寫月光灑滿庭院的句子：
， ， 。
15、《小石潭記》一文寫潭中小魚呆然不動的句子是： ，
， 。
16、《小石潭記》一文寫潭中小魚與游者逗樂，調皮活潑的句子是： ，
， 。
17、《小石潭記》一文寫潭邊樹、蔓優美姿態的句子是： ，
， 。
18、《小石潭記》一文寫用形象的比喻、動靜結合描寫遠望溪岸的句子是： ，
， 。 ，不可知其源。
19、《小石潭記》一文描寫小潭周圍凄清的環境，抒發自己寂寞處境中悲涼心緒的句子是：
， ， ， 。
20、《治水必躬親》一文中寫治水必須親自實地勘測、詢訪才能得到真實情況的一組對偶句是： ， 。
21、《治水必躬親》一文中寫所治之水實際情況有各種不同情況的一組排比句是： ， ，
22、《治水必躬親》一文中寫假設治水不能成功的一些人為原因的句子是：
， ， ，則事不舉而水利不興也。
『貳』 八上語文復習提綱 蘇教版
第一單元
1、《七律長征》選自《毛澤東詩詞集》，是一首七言律詩，是一首舊體詩，也是史無前例的偉大革命史詩，它生動形象地概括了紅軍長征的光輝戰斗歷程，熱情洋溢地歌頌了中國工農紅軍不畏艱險，英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神，充分顯示了中國共產黨領導的革命力量無比頑強的生命力和戰鬥力。
2、《長征組歌兩首》選自《長征組歌·紅軍不怕遠征難》合唱組歌。蕭華詞，由10個樂章組成。這兩首歌詞用高度概括的語言，准確生動的詞語，形象地描繪了當年紅軍四渡赤水、飛渡烏江、巧渡金沙、翻越雪山、穿過草地等歷史畫面，表現了紅軍戰士的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。
3、《老山界》選自《中國工農紅軍第一方面軍長征記》，作者陸定一，無產階級革命家。本文採用順敘的方法，按時間變化和地點轉換安排文章層次，生動地敘述了紅軍翻越老山界的全過程，表現了紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅強意志和革命樂觀主義精神。
4、《草》選自《人民文學》，作者王願堅，現代文學家。全文以「草」為線索，按事情發展順序描述了紅軍長征過草地的時候，紅軍戰士因誤食有毒的野草而發生中毒的險情，重病在身的周副主席知道後，不顧個人安危，親自品嘗毒草，並果斷作出決策，引導紅軍戰士正確對待困難，表現了老一代無產階級革命家的崇高品質、高尚人格。
5、《長征節選》選自電視文學劇本《長征》第二十四集，作者王朝柱，當代作家。本文充分渲染了長征過草地途中的險惡環境和悲壯場面，表現了紅軍指戰員堅定的革命意志和積極向上的革命樂觀主義精神，同時也展現了紅軍領袖特有的以革命人道主義為核心的豐富的內心世界。
6、《詩人領袖》選自《詩刊》，原題為《詩人毛澤東》，作者任先青。
第二單元
1、《棗核》選自《美國點滴》，作者蕭乾，現代作家、翻譯家、記者。本文通過一位「舊時同窗」，現在的「美籍華人」異常想念舊時院里子的棗樹，想在後花園試種幾棵的敘寫，表現了廣大海外華人對故土的深切思念，贊頌了中華民族是一個具有高度向心性和凝聚力的偉大民族。棗核是全文的線索，思戀故土，思戀祖國是全文的感情線索。
2、《最後一課》體裁小說，作者都德，法國小說家。本文採用第一人稱，以「我」（小弗郎士）的所見所聞所感為線索，真實地反映了淪陷區的法國人民慘遭異族統治的悲憤和對祖國的熱愛，以及爭取祖國解放和統一的堅定意志，表現了法國人強烈的愛國主義精神。
3、《始終眷戀著祖國》節選自人物通訊，《錢學森――中國人民的驕傲》，本文以時間為順序，記敘了錢學森在學術上取得了輝煌成就後，毅然放棄國外優裕的工作和生活條件，沖破重重阻力回到祖國的艱苦歷程，表現了他眷戀祖國的赤子之心。
4、《春望》選自仇兆鰲《杜詩詳注》，作者唐代詩人杜甫，字子美，號少陵野老。該詩表現詩人目睹破碎衰敗的祖國，黯然神傷，抒發了詩人憂國思家的心情。
5、《泊秦淮》選自馮集梧《樊川詩集注》，作者唐代詩人杜牧，字牧之，與李商隱齊名，世稱「小李杜」。詩人夜泊秦淮，聽到酒店歌女在唱陳後主所作的流行歌曲，不禁觸景生情，抒發了詩人對世風和時局的憂憤。
6、《十一月四日風雨大作》選自錢仲聯《劍南詩稿校注》，作者陸游，字務觀，號放翁，南宋愛國詩人。該詩表現詩人雨夜追憶往昔軍旅生涯，表達自己為收復失地，統一祖國而獻身的強烈願望，也飽含了壯志難酬的痛切愁思。
7、《過零丁洋》選自《文山集》，作者文天祥，字履善，又字宋瑞，號文山，南宋大臣、文學家。詩人將個人的經歷和國家的命運緊緊聯系在一起，表達了寧死不屈的堅定決心。
8、《晏子使楚》選自《晏子春秋·雜下》。《晏子春秋》是後人搜集齊國大夫晏嬰的言行編輯而成。晏子，名嬰，字平仲，春秋後期著名的政治家，以有政治遠見，外交才能和作風樸素聞名諸侯。這則故事通過晏子出使楚國，挫敗楚王誣齊人為盜的故事，表現了晏子的機智善辯和對祖國的熱愛。
9、《革命詩二首》選自《革命烈士詩抄》。《把牢底坐穿》作者何敬平。《花》作者白深富。
《春望》 杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
《泊秦淮》 杜牧
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。
《十一月四日風雨大作》 陸游
僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台
夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
《過零丁洋》文天祥
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
《晏子使楚》
晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：「齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？」左右對曰：「為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。」
晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：「縛者曷為者也？」對曰：「齊人也，坐盜。」王視晏子曰：「齊人固善盜乎？」晏子避席對曰：「嬰聞之，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長於齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？」王笑曰：「聖人非所與熙也，寡人反取病焉。」
重點 《春望》抒發了詩人觸景傷懷、憂國思家的痛苦心情。頷聯移情於花鳥，在景中寄予無限的傷感之情。頸聯真切的表達了戰亂中人思念離散親人、盼望得到親人音訊是心情。它能引起人的共鳴，成為千古名句。「連三月」寫戰禍之長；「抵萬金」言家書難得。
《泊秦淮》抒發了詩人心中對世風和時局的憂憤。 第二句點明環境，在結構上起樞紐作用。 後兩句以形象化的議論，運用曲筆，諷刺了只顧貪圖個人享受而不顧國家安危的晚唐統治者。表達了詩人對世道人心的憂患意識。「猶」抒發了詩人對國家的憂慮和對世風的憤恨之情。
《過零丁洋》慨嘆抗元事業的失敗，表達了詩人寧死不屈的堅強決心。
《晏子使楚》
(一）字詞解釋
1、晏子將使楚 使：出使
2、謂左右曰謂 ……曰：對……說 左右：近旁的人，這里指近侍
3、習辭者 習：熟練 辭：言辭
4、今方來 方：將要 何坐 坐：犯罪
第三單元
1、《背影》選自《朱自清散文全集》，作者朱自清，字佩弦，現代著名詩人，散文家、學者，民主戰士，江蘇省揚州人。其主要作品有詩文集《蹤跡》、散文集《背影》、《歐游雜記》等。本文記敘了作者和父親在浦口車站分別時的情景，表現了父親愛護兒子的深摯感情，抒發了對父親的深切懷念之情。這是一篇敘事紀實散文。
2、《甜甜的泥土》作者黃飛，其體裁是一篇小小說。小小說的特點是：（1）立意新奇；（2）結構嚴謹；（3）結尾驚奇。這篇小小說通過一包糖化為「甜甜的泥土」的故事，表達了離異家庭的孩子渴望得到母愛的強烈願望。也告訴人們人間的至愛應該猶如寬廣厚實的大地，無所不在，無處不有。
3、《人琴俱亡》選自《世說新語·傷逝》，作者劉義慶，彭城人，南朝宋文學家。這則故事寫了王子猷對弟弟子敬獨特的悼念方式，表現了他對弟弟深厚的情誼。出自《世說新語》的成語有望梅止渴、口若懸河、一往情深、別無長物、新亭對泣等。
4、《我的母親》選自《經歷》，作者鄒韜奮，名恩潤，新聞記者、政論家和出版家。本文深情回憶了關於母親的幾個片段，表現了母親的可愛性格和能幹才具，表達了對舊社會被壓抑和埋沒的婦女命運的深切同情和深刻思考。
5、《父母的心》選自《川端康成作品集》，作者川端康成，日本小說家，曾任日本筆會會長，獲1968年諾貝爾文學獎。本文通過一對窮夫妻最終拒絕優越的條件，不願把自己任何一個孩子給富人的故事，表現了天下父母對自己子女的一顆崇高的愛心。
6、《送杜少府之任蜀川》選自高步瀛《唐宋詩舉要》，作者王勃，字子安，唐代詩人，作品有《王子安集》。《己亥雜詩》選自《龔自珍全集》，作者龔自珍，清末思想家、文學家。
重點 《送杜少府之任蜀川》表達了與知己的惜別之情，體現出高遠的志趣。
1、「風煙」突出了杜少府任所的卑濕荒遠，上任路途的艱險。「望」將相隔千里的京城和蜀川聯系起來。
2、頸聯寫出了友誼的哲理，真正的友誼是不受時間的限制和空間的阻隔，既是永恆的，也是無所不在的。成為遠隔千山萬水的朋友之間表達深情厚誼的不朽名句。
3、這首詩不同於其它送別詩，開辟了送別詩的新意境。一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態，字里行間體現出積極樂觀的人生態度、高遠的志趣和曠達的胸懷。
《己亥雜詩》
1、「浩盪」形容愁思無窮無盡。
2、一、二兩句抒寫了詩人辭官離京時憂慮、怨恨及失落的心境。
2、三、四兩句運用新奇的比喻，詩人以「落花」自比，以「花」比作新生命，表達了詩人對理想和信念的執著的追求。
3、落紅不是無情物，化作春泥更護花」詩人筆鋒一轉，由抒發離別之情轉入抒發報國之志，落紅，本指脫離花枝的花，但是，並不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘願培育美麗的春花成長。不為獨香，而為護花。表現詩人雖然脫離官場，依然關心著國家的命運，不忘報國之志，充分表達詩人的壯懷，成為傳世名句。
第四單元
1、《小石潭記》選自《全唐文》，作者柳宗元，字子厚，唐代河東人，著名文學家，世稱「柳河東」，「唐宋八大家」之一，著有《柳河東集》。本文按瀏覽的順序生動地描寫出小石潭環境景物的幽美和靜謐，抒發了作者貶官失意的孤凄之情。
2、《記承天寺夜遊》選自《東坡志林》，作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋著名文學家。與其父蘇洵，弟蘇轍，並稱「三蘇」。本文把作者的思想感情與美妙的月色融合在一起，創造出一種寧靜清瀅、離塵脫俗的美好意境，表達了作者在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。
3、《阿里山紀行》選自《人民日報》，作者吳功正，當代作家、文藝評論家。本文通過移步換景，形象地描繪了瀏覽阿里山所見的迷人風光，抒發了作者獨特的感受，由衷地贊美「阿里山的風光美如畫」，贊揚台灣人民的生態意識和利用生態發展旅遊的理念，含蓄地表達兩岸人民的心融會起來的共同願望。
4、《美麗的西雙版納》選自《大自然探索》，作者李舵。作者按總分結構展開描繪，以生動的筆觸描繪了西雙版納的自然景觀和人文景觀，表達了作者熱愛祖國美麗風光和少數民族文化的思想感情。
5、《藍藍的威尼斯》節選自《光明日報》，本文以作者的行蹤為線索，介紹了義大利的名城威尼斯奇特、瑰麗的風光和文化藝術，展現了威尼斯的水都美、建築美和秋色美，贊頌了中意兩國人民悠久而深厚的友誼。
6、《望岳》選自仇兆鰲《杜詩詳注》，作者唐代詩人杜甫。《錢塘湖春行》選自朱金城《白居易箋校》，作者唐代詩人白居易。《登飛來峰》選自《臨川先生文集》，作者王安石，字介甫，號半山，北宋政治家、文學家、思想家，封荊國公，世稱荊公，謚文，著有《臨川先生文集》等。
重點 《望岳》以「望」字著筆，重在描寫望山的所見所感，以簡勁的詩句寫出了泰山的雄偉氣勢，顯示出詩人蓬勃向上的朝氣。
1、 首聯寫出了遠望中的泰山的山勢。
2、 頷聯寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。「鍾」運用擬人寫出了泰山的神奇秀麗；「割」運用誇張寫出了泰山的高峻綿長。
3、 頸聯寫凝望之景。意思是山中層出不窮的雲氣使詩人的心胸為之盪漾，歸鳥進入眼簾，時已薄暮。
4、 「凌」「覽（俯視）」既寫出了泰山的巍峨高聳，也表達了詩人的壯志和毅力。
《錢塘湖春行》以「行」為線索，以「春」為著眼點，寫出了西湖早春美景給遊人帶來的喜悅之情。
《錢塘湖春行》以「行」為線索，以「春」為著眼點，寫出了西湖早春美景給遊人帶來的喜悅之情。
1、 首句點明春遊的地點，次句寫詩人瞭望湖面。
2、 頷聯從動物的變化寫早春的景象。頸聯從植物的變化寫早春的景象。這四句景中有人，人在景中，寫出了自然景色給予人的感受。
3、 「爭暖樹」「啄春泥」說明天氣乍暖還寒，寫出了春光給自然界帶來的活力。
4、「漸欲」野花漸開漸多，「沒馬蹄」點出草淺。
5、「行不足」是愛的體現，同時也照應了題目。
《登飛來峰》抒寫自己在山上最高層時心中的感受。
1、 「雞鳴日出」是傳聞之景，同時也是詩人美好前程的象徵。
2、 「不畏」道出了詩人獨特的感受，反映了詩人為實現自己的政治抱負而勇往直前，無所畏懼的進取精神。
3、 「浮雲」既是實寫，也比喻當時的保守勢力。「最高層」字面上指千尋塔的最高層，實則暗喻政治上的最高決策層。
《小石潭記》文中以「石」為線索，所描繪或明或暗的景物與「小石潭」的「石」相關聯，特別是人的心境與「石」為聯系得更緊。
文中哪些句子寫了「石」？請說明理由。
文中描繪的景物無不浸透著「石」的氣息。「全石以底」、「卷石底以出」說明這個「潭」的確是個「石潭」。「如鳴佩環」形容聲音嘹亮，說明「石潭」的不一般。「青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂」寫出了翠蔓附石而形成的優美形態。「影布石上」借印在石上的魚影表現水的清澈透明。「凄神寒骨」不盡是石的冰涼，不容含蓄地表達了作者憂傷、悲涼的心境。
文章按照游覽的先後順序來寫，自然而然，由近到遠，為我們再現了一個神奇超妙的世外仙境。
1、《記承天寺夜遊》這篇文章運用了幾種表達方式？
敘述、描寫、抒情
2、敘述部分交代了哪些要素？
時間：元豐六年十月十二日。地點：承天寺中庭。人物：「我」和張懷民事情的起因：月色優美。
3、作者是如何描繪月色的？運用了什麼修辭方法？有什麼作用？從中可看出這幅月夜圖有什麼特點？
繪景：月色——積水空明竹柏——藻荇交橫。修辭：比喻。作用：生動形象，如臨其境。特點：皎潔、澄清、透明
4、「何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。」
——它包含著作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某些安慰。最後一句至少有兩層意思：一是對那些追名逐利的小人，趨炎附勢，奔走鑽營，陷入那茫茫宦海而難以自拔，何曾得暇領略這清虛冷月的仙境？二是表現了作者安閑自適的心境，當然其中也透出了自己不能為朝廷盡忠的抱怨。同時也流露出賞月的欣喜；貶謫的落寞；自我排遣的達觀。
名著推薦與閱讀---《鋼鐵是怎樣煉成的》
1．《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基。
作品的主人公保爾·柯察金，充滿了革命的理想主義色彩和英雄主義的格調（受冬妮婭和朱赫來的影響）。作為一個新時代的英雄，他身上表現了這樣的人格特徵：敢於向命運挑戰，自強不息，奮發向上，有堅定不移的信念，頑強堅韌的意志。樂觀的生活態度以及明確的人生目標。
2.保爾精神的核心是什麼？
保爾精神的核心是個體生命無私地奉獻於社會，他將個人的命運與激流勇進的事業相結合，理想和信仰是保爾精神的根本。
第五單元
1、《蘇州園林》選自《網路知識》，作者葉聖陶，名紹鈞，江蘇蘇州人，作家、教育家、出版家和社會家。全文採用由總到分的順序，分說部分則採用先主後次，從局部到細部的順序。文章通過介紹蘇州園林景色如畫的特點，再現了它的美麗、精巧，顯示了我國園林藝術的高超水平，贊頌了設計者和匠師們認真嚴肅的勞動態度和傑出的藝術創造能力，其體裁為說明文。
2、《都市精靈》選自《隨筆》，作者舒乙，當代作家，本文有感於某些現代都市連鳥雀也不見的現實狀況，提出都市中人應當與魚、鳥、獸共處的觀點，表達了優化生活環境質量的願望。
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4、《明天不封陽台》選自《人民日報》，作者杜衛東。本文敘說了「我」家決定不封陽台的事情，提示了人與自然的正確關系，表達了人應與自然和諧相處，共同發展的思想。
5、《治水必躬親》選自《履園叢話·水學》，作者錢泳，清代江蘇金匱人。工詩，善書畫，著有《履園叢話》、《履園譚詩》等。本文論述躬親是治水的必要條件，強調親自登山涉水察看水情的重要性，通過正反對比深刻地指出治水利和義的關系。
四、背誦內容
《治水必躬親》錢泳
治水之法，既不可執一，泥於掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，瀦有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。
昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風，往來於荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而後事可舉也。如好逸而惡勞，計利而忘義，遠嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。
第六單元
1、《從小就要愛科學》作者蘇步青，著名數學家。本文是為《21世紀·中國少兒科技網路全書》寫的序言。本文說明了科技知識的重大意義和現代科技發展的巨大成就，高度評價了《21世紀·中國少兒科技網路全書》的特點和價值，勉勵青少年從小愛科學、學科學，將來為偉大祖國作出應有貢獻。
2、《在太空中理家》選自《太空漂流記》，作者傑瑞·M·利寧傑，美國宇航員。本文記敘了在太空中生活的情況，解說了太空生活不同於地面生活的原因，表現了「在前線的冒險者」的探索、奉獻和犧牲精神。
3、《奇妙的克隆》選自《中學生科技》，作者談家楨，遺傳學家。本文向讀者介紹關於克隆的科學知識，同時提醒人們要全面地看待科學的發展。文學用了四個小標題，首先說明了克隆的含義，接著介紹了克隆的實驗、克隆的發展，最後介紹克隆技術對人類的造福及對克隆的思考。
4、《送你一束轉基因花》選自《大自然探索》，作者小樣。文章採用「總――分――總」的形式，指出了新型生物技術對於花卉育種的意義，說明了轉基因花的科學含義和優良特性，展示了轉基因花在商機和美化世界方面光明前景。
5、《雁門太守行》選自《李賀詩歌集注》，作者李賀，字長吉，唐代詩人。《別雲間》選自《夏完淳集》，作者夏完淳，字存古，松江華亭人。雲間，松江的古稱。
重點 《雁門太守行》描繪邊關戰爭，歌頌了守邊將士浴血奮戰、視死如歸的英雄氣概。
1、 前四句寫日落前的情景。後四句寫唐軍將士夜襲敵營，以死報效朝廷。
2、首句運用誇張和比喻渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。次句寫寫城內守軍披堅執銳、嚴陣以待的情形。「黑雲」和「日光」是想像之詞，不一定是實寫。
3、 三、四兩句描繪激戰中壯美的邊塞風光，創設了一種蒼涼、悲壯的氣氛。
4、 五、六兩句表現了將士們的無所畏懼和勇往直前的精神。
5、 七、八兩句運用典故稱頌了天子和將士。
《別雲間》是作者被清廷逮捕後，在解往南京前臨別松江時所作。上海松江縣，古稱雲間，即作者的家鄉。作者在此詩中一方面抱著此去誓死不屈的決心，一方面又對行將永別的故鄉，流露出無限的依戀和深切的感嘆。
詩作首聯敘事。敘事之中深含著詩人滿腔辛酸與無限沉痛。
頷聯抒寫詩人按捺不住的滿腔悲憤。身落敵手被囚禁的結局，使詩人恢復壯志難酬，復國理想終成泡影。
頸聯坦露對故鄉、親人的依戀不舍之情。想起這一切的一切，詩人內心自然湧起對家人深深的愧疚與無限依戀。
尾聯盟恢復之志。「已知泉路近」的詩人坦然作出「毅魄歸來日」的打算，抱定誓死不屈、堅決復明的決心，生前未能完成大業，死後也要親自看到後繼者率部起義，恢復大明江山。詩作以落地有聲的錚錚誓言作結，鮮明地昭示出詩人堅貞不屈的戰斗精神、盡忠報國的赤子情懷，給後繼者以深情的勉勵，給讀者樹立起一座國家與民族利益高於一切的不朽豐碑。
『叄』 初二上冊蘇教版語文復習資料
一、通假字：
1、小惠未徧 徧同「遍」，普遍。
2、鄒忌修八尺有 有同「又」。
3、孰視之 孰同「熟」，仔細。
4、固國不以山溪之險 溪同「溪」，山間的流水道。
5、親戚畔之 畔同「叛」，背叛。
6、曾益其所不能 曾同「增」，增加。
7、衡於慮 衡同「橫」，堵塞、不順。
8、入則無法家拂士 拂同「弼」，輔弼。
二、一詞多義
1、以：何以戰 介詞，憑借
必以分人 介詞，把
2、孰：孰視之 同「熟」，仔細
我孰與城北徐公美 誰，疑問代詞
3、美：我孰與城北徐公美 美麗，形容詞
吾妻之美我者 以……為美，意動詞
4、拂：行拂亂其所為 不順
入則無法家拂士 通「弼」，輔弼
5、國：固國不以山溪之險 國防
國恆亡 國家
三、古今異義
詞
古義
今義
焉
參與
中間或不連接
犧牲
祭祀用的牲畜
為正義的事業失去生命
獄
案件
監獄
鄙
淺陋
輕蔑
地方
土地方圓面積
指具體的場所、地點
諷諫
兩個單音詞，諷是諷諫，諫是規勸，使改正錯誤
復合詞，指用含蓄的話規勸或譏刺
謗譏
謗譏連用同義，單用時謗指公開議論、指責，譏指批評、指責
指惡意地攻擊別人
郭
外城
姓氏
池
護城河
池塘
去
離開
到……去
親戚
內親外戚
跟自己家庭有婚姻關系的家庭或其成員
委
放棄
委任
域
界限
地域
四、詞類活用
句
詞
活用
意思
神弗福也
福
名詞用作動詞
降福
公將鼓之
鼓
同上
擊鼓（進軍）
吾妻之美我者
美
形容詞意動用法
以……為美
苦其心志
苦
形容詞使動用法
使……受苦
聞寡人之耳者
聞
動詞使動用法
使……聽到
勞其筋骨
勞
同上
使……勞累
餓其體膚
餓
同上
使……飢餓
空乏其身
空乏
同上
使……窮困缺乏
行拂亂其所為
亂
同上
使……混亂
動心忍性
動、忍
同上
使……驚動；使堅強
五、省略句
1、必以分人。應為「必以（之）分人。」
譯作：一定把（它）分給別人。
2、可以一戰。應為「可以（之）一戰。」
譯作：可以憑借（這一條件）作戰。
3、皆以美於徐公。應為「皆以（余）美於徐公。」
譯作：都認為（我）比徐公美。
六、倒裝句
1、何以戰？應為「以何戰？」
譯作：靠什麼作戰？
2、我孰與城北徐公美？應為「我與城北徐公孰美？」
譯作：我和城北的徐公比誰美？
3、忌不自信。應為「忌不信自。」
譯作：鄒忌不相信自己（比徐公美）。
七、判斷句
1、夫戰，勇氣也。
譯作：作戰靠的是勇氣。
2、城北徐公，齊國之美麗者也。
譯作：城北的徐公，是齊國的美男子。
3、吾妻之美我者，私我也。
譯作：我的妻子認為我美，是偏愛我。
4、此所謂戰勝於朝廷。
譯作：這就是所說的在朝廷上戰勝別國。
5、是天時不如地利也。
譯作：這（是）佔有天時不如佔有地利。
可以嗎？