八戒語文老師

Ⅰ 某校六二班同學在閱讀西遊記時對豬八戒這個人物有兩種不同的看法為什語文老師組織了一場辯論假如你是正方

正方：我方認為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰斗，是孫悟空的得力助手，他知錯能改，樂於助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。（不設統一答案）

Ⅱ 某校初一6班同學在閱讀《西遊記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論會

這個問題，需要精讀西遊記，然後用書中的事實去回擊反方的觀點。
比如回說意志不堅定的問題……可以答舉例：孫悟空還有一氣之下不管唐僧獨自回花果山的情況呢……豬八戒有么？孫悟空還是他請回來的呢……
只有把西遊記研究透徹了，才能有利的回擊反方。這可不是一時之功啊！

Ⅲ 某校初三（6）班同學在閱讀《西遊記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了

Ⅳ 某校六二班同學在閱讀西遊記時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師主治了一場辯論。假如你

好吃是豬的天性，豬八戒吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是勇猛戰斗，是孫悟空的得力助手。他知錯能改，樂於助人，是一個忠實善良的人

Ⅳ 語文老師說豬八戒是哪八種戒該怎麼回答

豬八戒抄的「八戒」指的是要戒除襲以下八種行為：貪吃，好色，貪財，妒賢，做假，偷懶，畏難，貪功。

作為學生的話，如果能戒除其中的「妒賢，做假，偷懶，畏難」這4種行為，我相信學業一定能大步提升。

不妒賢，我們可以向成績好的同學學習；學習不做假，不會就是不會，能發現自己不會的知識是個好現象，要多請教老師；不偷懶，勤奮一點；也不畏難，遇到不會做的題，多思考，多看書，實在不會就請教老師和同學。

豬八戒

Ⅵ 某校六（6）班同學在閱讀《西遊記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。

反方豬八戒這個人物是一個好吃懶做還色情的人。在遇到挫折他總會說散散火吧，可以說他是非常沒有毅力和吃苦耐勞的精神。

Ⅶ 同學們在閱讀（西遊記),時，對豬八戒這個人物有兩和不同的看法，為此語文老師組織

豬八戒好抄吃懶做，圓滑，襲相貌奇醜無比，卻永遠不自卑。對女人體貼入微，哪個女人能嫁給他一定很幸福。遇到危險能隨機應變，立功不多，但善於揣摩領導意圖，迎合領導，善於變通。他還是個幽默搞笑的人物，有他在你身邊，你永遠不會抑鬱，如果當年有他陪著小崔，估計小崔就不會抑鬱了。他也是一個善於偷懶耍滑的人，如果沒有師兄孫悟空的監督，就沒有他最後的修成正果。他的心態非常好，無論到了什麼時候，他照樣能吃能睡。他是一個一身毛病，卻很討人喜歡的、平民化的人物。

Ⅷ 某校初三（6）班同學在閱讀《西遊記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一

Ⅸ 某校九年級學生在閱讀<<西遊記>>時,對豬八戒這個人物有兩種不同的看法,為此語文老師組織了一場辯論.

正反：我方認為豬八戒憨厚直率，對師傅師兄忠心耿耿，懂得享受生活，懂得開動腦筋，面對困難能屈能伸，同時很幽默，嘴上對大師兄每次叫自己幹活的行為很不滿，但是卻非常重情重義。