『壹』 作文，五年級上冊第一單元作文，題目:我和書的故事。400字左右
書是人類進步的階梯，從我們入學學習開始I就一直與書緊緊聯系，書的種類有千萬種，但不論那一種都是人類文明的結晶，所以我愛書，更愛讀書。
小時候喜歡的都是花花綠綠有圖案的書，現在我們長大了，我也在父母的建議下開始學習讀課外書了，影響最深刻的是父親給我買的一本書，叫做（安徒生童話），裡面的故事美妙絕倫，每一個故事都讓我充滿想像，給我帶來了無窮的樂趣，從那個時候我就養成了一個愛讀書的習慣，所以一道寒暑假，總會讀幾本書，平時上學時也會在課余時候看看書。、
父親告訴我，不要局限於學校的課本知識，課本的知識足夠然我考一個好的成績，而這些課外的讀物，卻能讓我有一個美妙的人生，小的時候對這句話不是很理解，而現在隨著自己讀的書越來越多，也大概能夠理解父親的意思了。
隨著電腦這些高科技的東西慢慢佔領了書的領域，而我卻獨愛讀書，喜歡那種翻書的快感，喜歡拿著書本去閱讀，我想我要保持這種習慣，隨著我的成長會讀更多的書，學到更多的人類結晶，站在巨人的肩膀上實現我的夢想。
我愛書，愛它那豐富多彩的知識，愛它那翻書的快感，愛它那奉獻的精神。有書的陪伴我的生活是豐富多彩的。
累死了，原創請採納
『貳』 五年級上冊的第一單元作文400字怎麼寫
到「急忙打開書,一頁、兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著,我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味回.」「當書答店的日光燈忽地亮了起來,我才發覺已經在這里讀了兩個多鍾頭了.」這幾句話時,我的心頭怦然一震,由此想到了我自己,在家裡有各種各樣的書.有故事書、科技書、作文書、漫畫書……而作者看完一本書要跑幾家書店才能看完.而我呢? 記得有一次早上,我跟公公隨意地說了哪本書很好看.傍晚我放學回來時,我發現那本書已經靜靜地躺在我的書桌上了.吃過晚飯我拿起那本書舒舒服服地看起來.剛看了一兩頁,弟弟就叫我：「姐姐,這兒有動畫片快來看啊!」我一聽,立刻拿著書就跑了過去,一邊看電視,一邊漫不經心地看書. 自從學了這篇文章,我為作者的好學而感動,為自己的行為而慚愧.我和作者比我真是太幸福了.我有如此好的生活條件,我更應該好好學習.要認真地去讀買一本書,不應該囫圇吞棗,不求甚解地去讀.真正做到讀書三到：心到、眼到、口到.讓書真正成為我的朋友.
『叄』 五年級下冊語文第一單元作文
給地球媽媽的一封信
親愛的地球媽媽：
您好！
收到您的來信，我感到非常慚愧！
以前，我們曾經抱怨過您，說您不再美麗，不再善良，不再仁慈，脾氣喜怒無常。直到現在，我們才醒悟，是我們亂砍濫伐，傷害了您的肌膚，致使您的乳汁一天天減少。
地球媽媽，我要向您匯報一下我們節水的措施。
我們提倡您的50億個孩子共同攜起手來，從小事做起，比如：洗過臉的水可以用來洗腳，洗完腳的水還可以用來洗襪子，或是用來沖廁所，淘過米的水還可以當作肥料來澆灌植物……
告訴您吧，去年10月份，我們學校舉辦了一次「節約能源——金點子收集」活動，通過這次活動，同學們都有了節約用水的意識。
我曾經做過一次統計，如果每人每天節約1克水，那麼全世界的人一天就可以節約5000噸水，這是多麼龐大的數字啊！
現在，我們已經非常重視節約用水，比如說：農民伯伯把雨水收集到水窖里，用它澆灌莊稼……
我們人類充分發揮自己的聰明才智，研製出可以處理污水的神奇葯粉——「清水劑」，對所有污水進行處理，再循環利用。把那些被污染的江河湖泊都撒上一層「清水劑」和另外一種可以把垃圾轉化為無害物品的葯粉——「無毒劑」，過幾天後，江河湖泊就變得既清澈又美麗了。我們還將在沙漠中種上一種新的樹種——沙樹，它可以在沙漠中生長，用飛機把樹種播撒到所有沙漠中，讓它們在沙漠中生根發芽，把茫茫沙漠變為綠洲。讓大自然自己調節氣候，增加降水量。大量研製人工降雨的新方法，使乾燥的土壤得到雨水的滋潤，讓地球的每個角落都煥發生機。
相信我們吧，地球媽媽，人類會想出更多的方法來節水，水是生命之源，我們會好好珍惜的。在不久的將來，您的孩子會讓您穿上綠袍，恢復您原來的美麗！因為只有您更加健康、美麗，才有我們的溫馨生活！
『肆』 小學五年級上冊語文第一單元第一個作文400字
我和書的故事
一本好的書籍就是一位智慧的長者，也是一把打開知識大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能不斷地提高你的寫作能力……
最初，我陶醉於《格林童話》和《安徒生童話》。那是多麼動人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊！後來我熱忠於《鋼鐵是怎樣煉成的》和《世界名人傳記精粹》，從文中主人公那千百次頑強拼搏中，我也強烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫也令我愛不釋手，《三毛流浪記》中的「三毛」讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來之不易。它們都時刻鞭策著我努力地朝著理想的目標而奮斗。
漸漸地，我的興趣轉向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識叢書《十萬個為什麼》中，我不知解開了心中多少個問號，見識到多少新鮮的知識，領悟到「要增長知識，尋求真理，就必須凡事要問為什麼的道理」。
應該說如果沒有懷疑的心態，就沒有闖進科學大門的勇氣。接著我有讀了《網路全書》《探求地球的奧秘》等，無一不令我受益匪淺。
還有一種書，它從小學一年級開始便伴隨著我們一直到現在，乃至以後的十年、二十年甚至終生都要與它相伴的一本書，也是我們批註最多的一本書，那就是語文書。也許有些同學厭倦了它，但不妨把它當成一本名著集來讀，裡面收錄的絕對可稱上是集思想的巔峰，感情的真諦於一身的美文。身邊有這么一本「著作大薈萃」，何嘗不去細細品味呢？
莎士比亞曾說過「書籍是人類知識的總統」。像我這樣對閱讀如飢似渴的少年，它的功用更是不言而喻。從三年級開始學寫作文時，我的作文就常常獲得滿分。閱讀想像作文就使我得到了報償——每次的想像作文優秀名單里都有我的大名。看著天空一朵朵白雲，就會呆上一兩個小時，構想著種種童話故事。
在家，姐姐是我的作文老師。一次命題作文寫《委屈》，我的靈感源源不斷的從我筆下流瀉出來。我從一個快樂的大家庭開始寫起，以一個個誤會和傷害，來反襯這個小女孩的委屈和沉默······寫著寫著，我不禁淚眼朦朧，當時這篇文章被姐姐拿去放在自己的網站里，一發出去，許多網友便贊揚這篇文章是極品中的極品。當網友誇贊「沉默寡言」這個成語用得好時，我當時多想找個大洞鑽進去——因為，這是姐姐經常說的一個成語。為之我經常把這句話記在心裡。
於是，我悟出了一點道理：首先，要審清題意。圍繞作文的中心點寫，廣泛的運用好詞佳句。作文，要動真情。才能打動人心！
書陪伴我走過了5年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。它讓我插上想像的羽翼，讓我有了奮斗的目標……
我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富！
『伍』 五年級上冊語文第一單元作文400字_作文大全網
書是我的朋友 內容：書海浩瀚,知識無窮.古人常雲：「書中自有黃金屋,書中自有顏如玉.」從中可見,古人對書可謂情有獨鍾.自古以來,書本就是人類的好朋友.早至孔夫子,以書為伴,滿腹經綸,流芳百世；上至偉人毛澤東,博覽群書,雄才偉略,振興中華；現代的張海迪,面對高位截肢,在殘酷的命運面前發憤努力,創作文學……像名人愛讀書的例子數不勝數,這不正表明好書在我們社會上的重要地位嗎?
我也是一個愛讀書的人,我對好書,似乎有一份特殊的感情,雖然我們不能像人一樣面對面進行交流,但我覺得它是我最親密的朋友.我想,如果沒有它,可能也就沒有今天這個堅強的自我.
記得那是我讀五年級的第一學期,在一次數學考試中,我的成績竟出乎意料的差,面對從未有過的打擊,我心灰了,氣餒了,信心也喪失了,從此,我失去了臉上的微笑……這樣,我的成績便開始從「優」到「良」,從「良」到「中」,從「中」到「差」……平時總是受表揚,在快樂中成長的我一遇到這些挫折就「不堪一擊」地倒下了……
此後的每天,我生活在黑暗、孤獨里,父母的責罵聲,同學們的異樣目光,老師的不理解,讓我痛苦萬分……在無意中,我閱讀了一本好書——《鋼鐵是怎樣煉成的》.翻開扉頁,裡面寫著這樣一行字：「生命在於奮斗!」這句話雖短,但它卻又那麼的有道理.是啊,在漫長的人生旅途上,挫折是難以避免的,可是只要去奮斗、去拼搏,那麼將會為自己的人生增添上輝煌的一頁.在不知又不覺中,這句平凡的話語竟讓我重新找回了自信.
幾個星期過去了,我的努力換來了我渴望得到的成績……我深深的知道,是好書給了我無窮的力量,是好書給了我自信.這樣我才能重新站起來,才會付出比別人更多的努力,才會讓自己達到成功的彼岸.
鳥兒們愛遼闊的藍天,魚兒們愛無邊無際的大海,而我,愛好書.如果人生是夜空,那麼好書是夜空上的一輪明月；如果人生是天平,那麼好書是一枚凝重的砝碼；如果人生是一座高山,那麼好書是高山之巔的水.它,猶如一股清泉,滋潤著我.我的眼睛因好書而明亮；心靈因好書而澄清；品德因好書而高尚；靈魂因好書而純潔.
書是打開知識大門的金鑰匙,又是人類進步的階梯,更是全人類的營養品,它指引我們走向生活,頑強奮斗.我要把它當作我人生旅途上的一個好朋友,讀好書,是我終生的樂趣!
『陸』 五年級下冊語文第一單元作文400字
手拉手，心連心——給西部小朋友的一封信
親愛的小朋友：
你好！
你一定感到莫名其妙，為什麼會突如其來地收到一封陌生人的來信呢？其實，這是因為我在課外書中不知 不覺地讀到一篇關於西部現況的文章，所以我的腦海里便萌發出：要用自己的力量，誠心誠意地幫助西部的學生，和他們一起度過生活、學習上的難關的設想。
雖然這種想法非常不錯，但是我一時卻不知道要以怎樣的方式來實現。我像熱鍋上的螞蟻那樣，心急如焚。因此我只好上互聯網查一查。真是"世上無難事，只怕有心人」，我不僅查找到了"手拉手」活動的有關情況，還知道了西部有許許多多小朋友仍在艱苦的經濟條件下生活和學習著。此時此刻，我熱淚盈眶，眼淚像斷線的珠子似地「嘩啦啦」地掉了下來。那個晚上，我徹夜難眠，想了很多很多，最後決定提起筆來寫信。
說到這里，你一定迫不及待地想知道我的一些情況吧？我叫陳星光，現住廣東省的一座風景如畫的海濱城市——澄海。我不但很熱愛我的班集體，而且更熱愛我們的學校——澄海華僑小學。那是一個風景優美的讀書寶地。有兩個籃球場，一個綠茵茵的田徑場，一座乒乓球館和一個羽毛球場，真可以稱得上是應有盡有。
要是我們可以結成好朋友，那該多好啊！由於書信具有字數多，價格低廉等優點，所以只要我們的筆尖稍稍一動，就可以取得聯系。雖然我們被千山萬水所阻隔，可是書信是沒有界限的。我們可以互相交流自己對生活，對學習，對友誼等獨一無二的個人看法，從而達到取長補短的效果，兩個遠隔千里的人是完全有可能架起一座友誼的橋梁的。對了，借著寒暑假的機會，請你到我家來作客，看看我們這現代化城市的一草一木。有時間，我也會到你的家鄉去做客，與你一起同甘共苦，體會體會農村生活的無限樂趣。
在此，我想為我們的「手拉手」活動提一些建議。第一步，讓我們相互寫信，仔仔細細地交待自己的個人情況；第二步，把我們生活、學習中所遇到的小困難、小問題傾訴出來，讓對方幫助自己解決；第三步，把我們最近一段時間里的所見所聞寫下來，寄給對方。只有這樣彼此之間相互地了解了解，才能增進我們的友誼。
我們都是中國人，盡管我們相隔著萬水千山，我們的心卻還是聯系在一起的。俗話說得好：「好的開始，是成功的一半」。我堅信，如果我們帶著一顆要交朋友的火辣辣的心，就一定會獲得成功。讓我們一起手拉手，心連心，在燦爛明媚的陽光下，快快樂樂地茁壯成長吧！
祝你：
學業進步！
『柒』 問： 5 五年級下冊第一單元的作文400字以上，要求水平是五年級的
人的一生是一個相互關心、關愛的過程，每個人都有情感的需要，其中，語言的交流和情感的表達又是關鍵。不要讓愛人只是用猜想知道你的關愛，而是要讓對方時時感受到你的心意，這就是你用嘴巴告訴對方你的愛，還需要用行動來表達愛的程度。
愛就是打開心扉，讓它自由地流淌，讓對方看得到、聽得到、感受得到。
不管多忙，都不要忘記給愛人打個電話；不管多累，都要在回家之後給愛人一個擁抱；不管生活中有多少煩惱，都應該給愛人一個微笑……心中有愛，我們就應該大聲說出來，就應該做出來，用行動和語言標的心中那份溫暖和幸福。
愛不表現則不存在，愛情是需要表達的。
愛情不僅是實際生活中的柴米油鹽醬醋茶，它還是一件莊重的事情，它需要應對和承諾，需要證實和鼓勵。愛情的表達可以是深夜花園中的吟唱，可以是花前月下的山盟海誓，因為這些都意味著承諾和責任，意味著接受和渴望。從古至今，無論東方還是西方，愛情的表達方式都是多種多樣的，人們用歌聲傳遞愛情，用詩句贊美愛情，用文字記載愛情，用畫筆感悟愛情，用肢體表達愛情，用信物寄託愛情……
愛情最直接有效的一種方式就是用言語說出來，不要輕視這一句簡單的話，它能將所有愛的信息全部地透徹地傳遞到對方心底。
經過表達的愛情才被賦予了生命，有了意義深刻的靈魂。
愛情的表達不一定昂貴，不一定耗時，一起生活久了，愛情的表達或許就變成一些雞毛蒜皮的生活習慣。比如為愛人沏一杯熱茶，給愛人掖好被角，跟愛人開一個玩笑。當然，茶可能太燙，被角可能沒有掖的必要，玩笑可能稍顯粗俗。但是，千萬不要拒絕。因為你拒絕的，已經不是一個動作，而是愛情。我們要知道，一碗熱湯的關懷絕不比玫瑰所表達的愛分量輕。
生活如水般波瀾不驚，平平淡淡，緩緩地流過男人的額頭和女人的眼角。不知不覺間，歲月的紋路就爬上了曾經年輕的面龐。有條不紊的時光中，愛情很容易變得靜如止水，失去韻律和色彩。適時地表達愛情不僅能換回逝去的溫情，而且它還是生活的調味劑，讓每一天都沉浸在期盼和喜悅中。
為愛人說的一個老掉牙的笑話而捧腹大笑，看報紙雜志時剪下他喜歡的文章送給他，記得每天都說早安、晚安、再見，與他共享他感興趣的球賽或其他活動，和他一起在廚房做一頓飯，鄭重其事為一件小事謝謝他，給他買一些古怪有趣的小禮物，記得他父母的生日……這些都是生活中細碎的事情，卻可以讓愛人從心底感受到你的愛。
愛情的表達，就是為了給對方看自己的那顆心，看那顆心裡的愛戀、溫情、惦記和顫動。對平平常常的人來講，這種以心換心的事最好是以樸素的、細微的、綿長的方式進行，這才和我們的樸素的、細微的、綿長的生活更加吻合。
「我愛你」是人間最美好的語言。戀人之間一句「我愛你」，常常是情感升溫的開始。夫妻之間一句「我愛你」，往往是愛情保鮮的秘方。愛要說，要讓對方明白你的愛意；愛也要做，以證明你愛的深度。
『捌』 人教版五年級下冊第一單元作文400字以上，怎麼寫
手拉手活動給遠方小學生的一封信，讓我結識了遠方的新朋友
今天上午，我收到了二封遠方的來信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學505班的楊玉睿和徐剛同學寄來的，看過來信以後心情非常激動，非常感謝他們對我的信任與關心。
二位同學分別介紹了個人的基本情況和個人愛好，提出了增進了解、增強友誼的建議，寫得情深意切，詳細具體，真讓人感動啊！可以想像他們學校的手拉手活動開展的熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這二位同學有許多接近或相同的地方，有許多共同語言，我為自己能認識這樣的好朋友而高興！因為我發現這二位同學都是積極向上、品學兼優的好孩子，有許多地方值得我學習。
我准備在星期六專門為這二個遠方的同學回信，我將要告訴他願意成為他們的知心朋友；告訴他們我的愛好與興趣；告訴他們我在學習中碰到的難處和弱項；告訴他們自己在學習生活中碰到開心的事或不愉快的事；達到共享快樂，分擔憂愁、相互激勵；我也要提出用現代網路交流的方法，這樣省時間又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學習上的難點、重點問題，或對一些相互關心的問題開展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發，相互促進，這樣會多麼的開心啊！
真的非常感謝手拉手活動，它把遠隔千里的小朋友緊密地聯結在一起，讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍天下健康成長、幸福生活！我一定要珍惜這個難得的機遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動我們學習成績和思想品德的提高的巨大動力，讓友誼長存一直伴隨著我們成長！
水平不高，三百多，投我票。我的好
『玖』 小學五年級上冊人教版語文第一單元的第一篇作文，起碼要400字。急急急急急！
以後盡量自己做哦 記一次集體活動
輕松的秋日，陽光柔和，白雲游盪。56個幸運的男孩和女孩邁開了青春腳步。56顆興奮的心飛往想像中丁丁冬冬的珍珠泉。
置身泉邊，眯著眼盡情享受清新的空氣，卻發覺珍珠泉水不似想像中那樣滿泉吟唱。與其說泉美，不如說人美。
生火支爐，頓時炊煙裊裊，56個人忙忙碌碌，向世界顯示我們已經長大。由於平時的「好吃懶做」，使我無法成為駐守「野炊大本營」中的一員，只有做做勤雜，出出苦力——撿支爐用的石頭。雖苦，但積極性格外高而且絕對的服從！看見一塊「巨石」，便毫不顧忌地一抹袖子，將它搬起。歸途上，腳步竟被這塊「巨石」拖累得歪歪倒倒，百般周折，終於到達「大本營」。忙碌的小廚師們誰也沒注意到我那慘樣，「黑色標志早已躍然臉上」，額前那撮「留海」已失去了往日的「風采」，但看見那塊「巨石」正在「發光發熱」，竟傻傻地笑起來。正待再次出發，看見和我執行一樣任務的「大力士」楊芬芳苦著臉一瘸一拐地回到「大本營」來，再一看她那雙沾滿泥漿的腳，聽著她的「泥塘遭遇」的敘述，為了不影響她的情緒，我只好躲在小樹後面大笑了一番。當我再次出發時，吸取「楊氏教訓」，絕對不走看似大路，實是泥塘的道路。歸來時，卻看見大楊正盤腿坐在草地上哈哈大笑，腳上還是那雙滿是泥漿的球鞋，她剛才沮喪的心情早已被胖姑娘王麗萍臉上的黑灰「安撫」得盪然無存。她當時的樣子真像小說中那樣灑脫的女孩。我們的快樂情緒就這樣互相感染著，傳遞著。
那邊火已經生好了，這邊幾個人已經開始包餃子，把大家帶的餃餡全和在一起，領來足夠的餃皮，「八仙過海，各顯神通」，個個都像模像樣。不一會兒，大功告成。投入鍋中「靜觀待變」，巴望著早一點嘗嘗自己和同伴們的手藝。盡管時間「過得慢」，餃子終於盛進了飯盒，幾個人湊在一起，你嘗一個，我嘗一個。我和「女學究」趙婕鼓著嘴爭論著哪只餃子「漂亮」，哪只餃子「難看」。雖然給燙得唏哩嘩啦，但都喜得眉開眼笑。最有趣的是平日文靜的聞萍不分輕重的倒上好多醋，最後只有「自食酸果」。
吃完餃子，我們擋不住漫山遍坡的小野花的誘惑，一起跑去採花。奇妙的是，我們竟鬼使神差地把山坡當成天然滑梯，手裡拿一束山花，隨著山坡那條小渠一同滑下，好愜意啊！就在這天然滑梯前，楊煜雯與樊小飛並肩拍了一張合影，鏡頭里，我們看到的是一對快樂的小天使。
女孩子的世界是柔柔的，而男孩的世界卻是豪放的。他們持著炒鍋，正經八百地學著廚師的樣子顯示手藝。我真擔心他們把菜三抖兩抖都抖光了……
陽光依然柔和，白雲依然游盪，56顆心不願離開這片快樂王國，因為我們流連於那開滿山花的山坡，流連於那片柔軟的草地，流連於那自砌的升騰著炊煙的火爐，流連於陽光下，撒上嬉戲的珍珠泉水。啊，多麼輕松的秋遊，那屬於我們56人的世界
『拾』 五年級下冊第一單元作文《給遠方的朋友一封信》400字
你好，我叫郭建萬，是山東省平原縣實驗小學五年級一班的學生。開學以後，我們學習了第一單元的「走進西部」，我是多麼嚮往西部地區啊！在《草原》一課中，我了解到西部如畫般的風景，熱情好客的主人。在《絲綢之路》中我了解到了西部悠久的歷史和燦爛的文化。在《白楊》和《把鐵路修到拉薩去》中體會到了西部建設者默默無聞、無私奉獻的精神。可是，我同時也知道了，西部還非常貧窮、落後。在課堂上老師通過網際網路上給我們看了你的生活環境的圖片後，我驚呆了：你的生活環境竟然那麼差！
矮小的房屋，小小的電視，簡單的飯菜，破舊的衣服，身患重病又年邁的奶奶，還沒上學的弟弟、妹妹……太苦了。你早上天還沒亮就起床在土灶上做飯，照顧弟弟、妹妹起床，吃飽飯還要刷鍋洗碗，給妹妹梳頭，走路上學。放學回到家又得到田裡幹活，一邊學習一邊照顧妹妹和身患重病的奶奶。衣服都舊了、破了還在穿。
比起你來，我就差遠了。每天早上，我都是在家長做好飯後的催促聲中，睡眼惺忪地穿衣、吃飯，頂多幫著家長擦擦桌子、遞遞盤子，心情好時才刷碗，心情不好誰支使我都不動。學習成績也經常因為馬虎而忽高忽低。我打心眼兒里佩服你，在這么艱苦的條件下仍然努力地學習，得了滿牆的獎狀。
我和我的同學們准備和你們那裡的小朋友們開展「手拉手」活動，對於這次活動，我的想法是：首先，我們通過書信建立聯系。我們先給你寫信，你們收到後一定要回信，介紹一下你們那裡的情況。比如學校的環境，學習情況，生活狀況。在書信中交流，互相了解。
然後，我們會發動同學搞募捐，向你們捐一些需要的東西，如漂亮的衣服，好吃的食品，好玩的玩具和學慣用品、錢。通過郵局來寄給你們。我們還會在升旗儀式上請校長呼籲全校同學來幫助你們。
最後，我們還想利用假期到你們那裡居住一段時間，體驗一下你們那裡艱苦的生活，鍛煉自己的意志，培養獨立自主的能力。同時歡迎你們也到我們山東來，體驗一下城市生活，觀賞山東的美景：蔚藍的大海、雄偉的泰山、古老的孔府。
我們一定要互相幫助、好好學習，長大以後做國家的棟梁，建設好我們的家園！ 參考資料：