⑴ 四年級作文關於愛的事情
有一次，我下課的時候，天上下起了傾盆大雨，盡管我們帶了一把傘，但雨實在是太大，又是兩人合用，所以根本是擋不住風雨！正在我猶豫的時候，媽媽帶著我沖進了茫茫的雨簾中。
在雨中，我本以為自己會變成「落湯雞」，可是，我沒想到我只是褲子有點濕。我看了看雨傘，發現它基本上是偏到我這來的。我把雨傘往媽媽那邊推了推，說：「媽媽，雨傘歪了。」媽媽說：「沒有歪呀，就應該是這樣的呀，把它放中間才是歪了呢。」我說：「可是，如果朝我這兒偏，您會感冒的呀！」媽媽笑著說：「乖，媽媽是運動員的體質，沒有關系的，你要是受涼生病了，比我自己生病還會讓你難受。」我聽了，心裡好暖和，就感覺一股暖流在心裡流淌。
好不容易回到了家，媽媽的衣服都已經濕透了，而我卻只是褲腿有些濕，我的心裡挺不是滋味的。晚上，媽媽感冒了，我就感覺挺對不起媽媽的，在自己房間里，眼淚吧啦吧啦地往下掉，被媽媽發現了，她過來安慰我：「寶貝，媽媽身體棒，過幾天就會好了。」聽了媽媽的話，我哭得更傷心了，在心裡輕輕地唱起了「世上只有媽媽好，有媽的孩子象個寶，投進媽媽的懷抱，幸福哪裡找…
什麼是愛？愛是讓人獲取無限力量的源泉，愛是不顧一切的奉獻。只要人人都奉獻一份愛，世界將會變成美好的人間。
同學們，讓我們變成「愛的天使」揮動這「愛的翅膀」讓世界充滿「愛」這個偉大的力量吧！
⑵ 四年級有關愛學習語文的日記
應對快速變化著的世界，咱們能做的就是認識自我、了解自我，把過去放版下、把此刻權扛起，把每一天當成一個新的開始。唯此，咱們的生活每一天也都是全新的。請堅信，生活是搞笑的，盡管不停的經歷著愉悅、愉悅、成功，痛苦、無奈、失敗，但未來必須會有完美的東西等著咱們。
⑶ 小學四年級作文寫愛自己的一件事440
暑假生復活開始了，我給自製己的假期生活安排的豐富多彩：去婆婆家玩玩，去書城看看自己喜愛的書，周末和父母一起旅遊;每天做做作業，下午去游泳一會，還有……
就這樣在我每天過著舒服的日子時，有一天忽然我從電視新聞中看到我們四川的川東、川南等地遭受暴雨，受到洪水的襲擊。上百萬群眾生命、財產受到不同層度的損失。看到電視畫面上，洪水襲來時，人們來不及搶救任何財物，眼睜睜地看著自己辛苦修起的房屋被洪水沖毀。我當時心裡真痛恨這場雨，「你」這一到來，來勢凶凶的，讓多少人流離失所埃那些和我同齡的孩子們，他們的學校在這次洪水的襲擊下，也面臨垮塌，即將失學。他們的糧食被沖走了，房屋被毀了。他們多麼需要我們的關心和幫助埃
四川電視台發起的「彩虹行動」在我們社區影起了很大的反響，人們紛紛捐錢捐物。我也趕快回家，找來一些好的衣物，學慣用品，還有爸爸、媽媽平時給的我零花錢70多塊捐到社區。我捐得不夠多，災區的人們需要的就是我們這些人的支持，有了這些支持他們一定能戰勝困難的，重建家園的。
我的零花錢本來想買玩具的，捐給了災區，我一點也不後悔。讓我感覺我做了一件真正有意義的事了。
⑷ 四年級上冊語文作文生活中的愛
在世界的每個角落都有它的痕跡。在生活中，我們也可以感受到各種內的愛，有父容母的愛，老師的愛，甚至是一些陌生人的愛。父母，他們像一顆枝繁葉茂的大樹，擋在我們身前，為我們遮風避雨，每時每刻都在關心著我們，為我們開辟前方的路，做我們堅強的後盾。老師他們像一顆蠟燭，燃燒了自己，用光輝照亮了我們前方的路。還有長輩們，他們在我們受傷的時候，是那麼的關心我們。在這幾種愛的保護下我們順利的成長著，受到挫折時，他們來保護我們，安慰我們。
不僅僅是在人類里，在動物和大自然中愛也存在。當動物有了它們的後代時，它們也會不惜一切代價去保護，拚死抵抗其他動物來傷害自己的孩子。如果自己的孩子受傷或者死到了的話，他們會好幾天一動不動的守在旁邊，連吃也不吃，喝也不喝。這就是愛的力量。
⑸ 小學四年級語文上冊語文園地六的作文360個字關於愛
上百庄搜
⑹ 四年級語文上冊第六冊有關關愛的作文(題目里必須有情,愛兩個字)
愛是明媚的陽光，給人以溫暖，愛是熊熊的火炬點燃生命的希望。愛是理解，是寬容，還是力量。有關愛的主題在前幾冊里已有所涉及，本冊教材再次安排了「人間真情」的專題，是為了繼續引導學生感受人與人之間純真的感情，體會到人與人相互關愛，生命才更有意義。
這組教材共編排了三篇精讀課文、兩篇略讀課文和一個語文園地。
《古詩兩首》這兩首詩都是千古傳頌、膾炙人口的送別詩，描寫了送別好友時的依依惜別之情。教學時，注重引導學生理解詩句的意思，想像詩歌所描繪的情景，感受朋友之間深厚的友情，培養對祖國詩歌的熱愛之情。
《搭石》這篇課文語言質朴，意境優美，鄉親們無私奉獻的精神和一心一意為他人著想的傳統美德強烈地感染著學生的心，激發他們善良的人性美，體會作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受到美的。
《跨越海峽的生命橋》講述了這樣一個感人的故事：大陸青年小錢患了嚴重的白血病，台灣同胞冒著生命危險，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。選編這篇課文的目的是為了引導學生在閱讀中深切感受人與人之間美好的情感，體會台灣人民和大陸人民難以割捨的骨肉親情。
《卡羅納》是篇略讀課文，選自亞米契斯的〈愛的教育〉一書。本文講述的是小男孩卡羅納在遭遇失去母親的巨大不幸時，身邊的人真誠地理解他，熱情地安慰他，默默地關愛他。教學是通過讓學生閱讀這感人的故事，體會人與人之間要真誠理解、互相關愛，學習作者抓住人物的語言、動作和神情進行細致描述的寫作方法。
給予是快樂的》也是一篇略讀課文，講述了聖誕節前夜，保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩。在短暫的相處中，小男孩的言行強烈地震撼了保羅的心靈，使他深深地體會到「給予是快樂的」。教學本文的重難點是從文中人物的言語和行為中體會小男孩的心理活動和保羅的心理感受，激發學生助人為樂、無私奉獻的思想感情。
《語文園地六》有五項內容，包括口語交際、習作、我的發現、日積月累、成語故事。「口語交際」是圍繞本組專題安排的，讓學生對生活中幫助過自己的人表示感謝，或對需要安慰的人進行安慰。這個話題有助於引導學生將學習本組課文所獲得的情感、態度、價值觀進行遷移，並聯系自己的生活實際，體驗關愛他人、幫助他人的快樂，同時鍛煉口語表達能力和人際交往能力。
本次習作有兩個內容供選擇：一是看圖作文，一是寫生活中的真實故事。看圖作文，要引導學生仔細觀察畫面，再加上豐富的想像，寫出來的習作會比畫面所反映的內容更完整、更具體、更生動。寫生活中的真實故事，要求把經過寫具體，最好還要寫寫自己的感受。習作時，教師注意指導，講評時，請學生讀一讀精彩片段或全文，師生共同點評，提出修改建議。
「我的發現」是引導學生發現、掌握查字典和聯繫上下文理解詞語的方法，使學生在探究和發現中學會學習，提高語文能力。「日積月累」是一首課外的古詩。教學時，可按以下步驟引導學生積累：先讀一讀，再講一講；最後背一背。「成語故事」講的是「杏林春滿」這個成語的典故，教學時，以學生獨立閱讀為主，再聯系生活實際談感受。引導學生課外多讀書、勤積累。
⑺ 關於寫有愛的作文而且還是小學四年級的作文而且非常簡短很優秀拿到作
有人說，父母的愛是一把在夏日裡能給孩子送去一陣陣涼風的蒲扇；也有人說，父母的愛是在孩子生病時最好的一劑良葯；的確如此，父母的愛是偉大的，無私的。
從一出生降臨到人間的時候，父母就給予了孩子無微不至的呵護與關愛，擔心孩子受到一些風吹雨打，讓孩子生活在蜜罐溫床里。
父母的愛無處不在，不僅僅是在生活上讓孩子衣來伸手，飯來張口，而且在學習也有著不可言喻的作用。
在生活上，我的爸爸媽媽總是不讓我做一些家務活，每一次我看見媽媽做家務活時累得汗流浹背時，看見媽媽疲憊不堪的身子時，我總是叫媽媽讓我來替她分擔一些責任，而媽媽總是笑眯眯的說：「沒事，媽媽不累。」就這樣，久而久之，媽媽本來一雙纖纖細手已經變得粗糙，長出了繭子，水靈秀氣的臉上也浮現出了皺紋，我真想對媽媽說：「媽媽，我已經長大了，是一個六年級的男子漢，不再是你懷中牙牙學語的嬰兒，我已經能幫你做一些力所能及的家務事了，你別再為我操心了，就讓我來幫你分擔一些責任吧。」
在學習上，從我一年級開始，媽媽就給我買一些課外的作業，每天除了做完學校的作業之後就要做爸爸媽媽給我買的奧數，讓我不能像別的小夥伴一樣出去玩一會兒，使我就像籠子里的小鳥——插翅難逃。有時我做奧數碰到一些難題時，絞盡腦汁也想不出來的時候，眼淚一直在眼眶裡打轉轉，迫使它不掉下來。當看見夥伴在外面快樂的身影時，我就使勁想，終於，我在自由的動力下想出來了，使我欣喜若狂。在一次又一次的難題上，我迎難而上。直到取得一次又一次的好成績時，我才真正理解「成功等於百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感」這句話真正的含義，只有勤學苦練，肯動腦筋，我相信，成功是屬於每一個人的。在學習語文的時候，媽媽教我學語文要多讀、多記、多寫。是啊，「多讀心中有本，多寫筆下生花。」每當我考試的時候，只要稍微看一下題目，就能准確的寫出答案。寫作文的時候，先在腦子里打好一個稿子，然後在寫的時候再加以修改。這一切都歸功於爸爸媽媽啊！
在我的人生道路上，每一個腳印，每一個角落都有著爸爸媽媽對我的愛，正是這些父母的愛，激勵著我勇敢地向未來的路走去，陪伴著我度過每一個難關。
父母的愛，是人世間最偉大的，是無與倫比的. 有人說，父母的愛是一把在夏日裡能給孩子送去一陣陣涼風的蒲扇；也有人說，父母的愛是在孩子生病時最好的一劑良葯；的確如此，父母的愛是偉大的，無私的。
從一出生降臨到人間的時候，父母就給予了孩子無微不至的呵護與關愛，擔心孩子受到一些風吹雨打，讓孩子生活在蜜罐溫床里。
⑻ 小學四年級作文，寫一篇關於愛的作文
有人說，父母的愛是一把在夏日裡能給孩子送去一陣陣涼風的蒲扇；也有人說，父母的愛是在孩子生病時最好的一劑良葯；的確如此，父母的愛是偉大的，無私的。
從一出生降臨到人間的時候，父母就給予了孩子無微不至的呵護與關愛，擔心孩子受到一些風吹雨打，讓孩子生活在蜜罐溫床里。
父母的愛無處不在，不僅僅是在生活上讓孩子衣來伸手，飯來張口，而且在學習也有著不可言喻的作用。
在生活上，我的爸爸媽媽總是不讓我做一些家務活，每一次我看見媽媽做家務活時累得汗流浹背時，看見媽媽疲憊不堪的身子時，我總是叫媽媽讓我來替她分擔一些責任，而媽媽總是笑眯眯的說：「沒事，媽媽不累。」就這樣，久而久之，媽媽本來一雙纖纖細手已經變得粗糙，長出了繭子，水靈秀氣的臉上也浮現出了皺紋，我真想對媽媽說：「媽媽，我已經長大了，是一個六年級的男子漢，不再是你懷中牙牙學語的嬰兒，我已經能幫你做一些力所能及的家務事了，你別再為我操心了，就讓我來幫你分擔一些責任吧。」
在學習上，從我一年級開始，媽媽就給我買一些課外的作業，每天除了做完學校的作業之後就要做爸爸媽媽給我買的奧數，讓我不能像別的小夥伴一樣出去玩一會兒，使我就像籠子里的小鳥——插翅難逃。有時我做奧數碰到一些難題時，絞盡腦汁也想不出來的時候，眼淚一直在眼眶裡打轉轉，迫使它不掉下來。當看見夥伴在外面快樂的身影時，我就使勁想，終於，我在自由的動力下想出來了，使我欣喜若狂。在一次又一次的難題上，我迎難而上。直到取得一次又一次的好成績時，我才真正理解「成功等於百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感」這句話真正的含義，只有勤學苦練，肯動腦筋，我相信，成功是屬於每一個人的。在學習語文的時候，媽媽教我學語文要多讀、多記、多寫。是啊，「多讀心中有本，多寫筆下生花。」每當我考試的時候，只要稍微看一下題目，就能准確的寫出答案。寫作文的時候，先在腦子里打好一個稿子，然後在寫的時候再加以修改。這一切都歸功於爸爸媽媽啊！
在我的人生道路上，每一個腳印，每一個角落都有著爸爸媽媽對我的愛，正是這些父母的愛，激勵著我勇敢地向未來的路走去，陪伴著我度過每一個難關。
父母的愛，是人世間最偉大的，是無與倫比的. 有人說，父母的愛是一把在夏日裡能給孩子送去一陣陣涼風的蒲扇；也有人說，父母的愛是在孩子生病時最好的一劑良葯；的確如此，父母的愛是偉大的，無私的。
從一出生降臨到人間的時候，父母就給予了孩子無微不至的呵護與關愛，擔心孩子受到一些風吹雨打，讓孩子生活在蜜罐溫床里。
父母的愛無處不在，不僅僅是在生活上讓孩子衣來伸手，飯來張口，而且在學習也有著不可言喻的作用。
在生活上，我的爸爸媽媽總是不讓我做一些家務活，每一次我看見媽媽做家務活時累得汗流浹背時，看見媽媽疲憊不堪的身子時，我總是叫媽媽讓我來替她分擔一些責任，而媽媽總是笑眯眯的說：「沒事，媽媽不累。」就這樣，久而久之，媽媽本來一雙纖纖細手已經變得粗糙，長出了繭子，水靈秀氣的臉上也浮現出了皺紋，我真想對媽媽說：「媽媽，我已經長大了，是一個六年級的男子漢，不再是你懷中牙牙學語的嬰兒，我已經能幫你做一些力所能及的家務事了，你別再為我操心了，就讓我來幫你分擔一些責任吧。」
在學習上，從我一年級開始，媽媽就給我買一些課外的作業，每天除了做完學校的作業之後就要做爸爸媽媽給我買的奧數，讓我不能像別的小夥伴一樣出去玩一會兒，使我就像籠子里的小鳥——插翅難逃。有時我做奧數碰到一些難題時，絞盡腦汁也想不出來的時候，眼淚一直在眼眶裡打轉轉，迫使它不掉下來。當看見夥伴在外面快樂的身影時，我就使勁想，終於，我在自由的動力下想出來了，使我欣喜若狂。在一次又一次的難題上，我迎難而上。直到取得一次又一次的好成績時，我才真正理解「成功等於百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感」這句話真正的含義，只有勤學苦練，肯動腦筋，我相信，成功是屬於每一個人的。在學習語文的時候，媽媽教我學語文要多讀、多記、多寫。是啊，「多讀心中有本，多寫筆下生花。」每當我考試的時候，只要稍微看一下題目，就能准確的寫出答案。寫作文的時候，先在腦子里打好一個稿子，然後在寫的時候再加以修改。這一切都歸功於爸爸媽媽啊！
在我的人生道路上，每一個腳印，每一個角落都有著爸爸媽媽對我的愛，正是這些父母的愛，激勵著我勇敢地向未來的路走去，陪伴著我度過每一個難關。
父母的愛，是人世間最偉大的，是無與倫比的.
⑼ 小學生四年級上冊第六單元的有關於關愛的作文400字全部急……※
關愛是一片天空，給人無限的希望；關愛是一片森林；關愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。在我成長的歲月中，有很多別人關心我的事情，現拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。
還記得在我四年級時有一個同桌，他是一個非常調皮的男生，他說話總是帶口頭禪，愛罵罵咧咧，平時因為一點雞毛蒜皮的小事，我們兩個總計較，所以有過肩碰肩坐著卻連一個半月沒有開口說話的記錄。
一天早晨，我忽然覺得身上很熱，難受不已，媽媽給我量了量完體溫後，啊！38度，唉！我發高燒了，頭還很疼。媽媽給我吃了安瑞克退燒葯，讓我再家休息不要去學校了，我只是覺的頭暈目眩，身子直打晃。沒辦法，今天只能請假在家休息了，到了下午四點多，大概是消炎葯吃對了，燒退了一些，我感覺身子輕鬆了一些，頭疼也好多了，明天就可以上學去了，可是今天的老師發的作業本和留的作業怎麼辦？誰會幫我帶回來呢？正在我焦急的時候，突然家裡門鈴響了，媽媽打開門一看，竟然是我的調皮同桌，他一改往日吊兒郎當的樣子，進屋後，將我的作業本放下後，馬上把今天老師留的作業告訴了我，並給我認真地講起了今天所學的課程。直到講到6點鍾我家要吃晚飯了，見媽媽要留他在我家吃飯，他才離開。第二天上學時，我一樣不拉地將寫完的作業完整無缺的交給了老師。
這件小事已經過去很久了，但是每當我回首往事時，都會遺憾自己女孩子的小氣，當時為何不待他更溫和一些，因為他幫助過我，給了我一份關愛。
老師常對我們講：關愛是一句問侯，給人春天的溫暖；關愛是一個眼神，給人無聲的祝福…生活中只有充滿愛，才會讓我們的心靈變的博大，我也記住了老師的教誨，做一個誠實而又熱忱的人，由衷地去關愛身邊的人.
望採納
⑽ 四年級習作「愛」為話題,寫一個有關愛的動人故事
有人喜歡富貴的牡丹，有人喜歡純潔無瑕的玫瑰，有人喜歡出淤泥而不染的蓮花，有人喜歡萬古長青的松柏，而我卻喜歡那沒沒無聞的小草。小草是報春的使者，春天，當萬物都沒有醒來時，小草卻有了一些小小的變化。在一片枯黃的草地中，已有了星星點點的綠色，那時有些小草悄悄地鑽出了頭，那嫩綠的顏色給人新的希望。雖然人們還都穿著厚厚的大衣，但它們已挺直了腰板，蘇醒了過來，像一個個小戰士蓄勢待發。又過了一些日子，天氣變暖了，小草已是綠油油的了，讓人看了心裡就舒服。小草的生命力是頑強的，泥土裡有了小草，石板縫里有小草，岩石上也有小草。小時候我問媽媽：「媽媽，岩石上有什麼養分，小草怎麼在哪裡生長呢？」媽媽說：「孩子，小草不像有些植物，看著很美麗，但很難養殖。小草卻不同了，不管風吹還是雨打，日曬還是雨淋，泥土還是岩石，它都能努力生長。那玫瑰雖然像童話里的公主一樣美麗，但過了一段時間就會凋謝，小草則不同。詩中說過『野火燒不盡，春風吹又生』，不管小草受到怎樣的傷害，不管是受到大火，洪水，還是乾旱的侵襲，來年的春天它又會生長出來。孩子，你長大後一定要做像小草一樣的人才行。要堅強，不能做溫室里的花朵，不論遇到什麼困難都要像小草一樣去克服，這樣你才是一個有用的人。」