❶ 語文老師應該具備哪些能力
第一，語言素養。結合語文教師的基本要求，在課堂上給學生呈現知識的形式，更多來自於語言表達，也就是我們所說的一副好口才。我著重從語言表達方面來談談課堂上教師的語文素養。我發現，很多語文教師的話語沒有語文味，刻板，粗糙，不打動人心，無法讓學生感到語文的可愛。如果教師的語言不打動人心，無法讓人有傾聽的慾望，怎麼能要求學生好好地感受語文，學習語文呢？老輩人形容教師，是「兩年胳膊三年腿，十年難磨一張嘴」，這不無道理。因此，必須從細節做起，以語言為起點，抓好語文素養的提升。
課堂上的語文教師，既有運用課堂語言講解的聲音，也有面對教材書面語言朗讀的聲音……這都是語文的聲音，都反應出語文教師的基本語言素養。現在很多教師，包括我在內，基本的語言素養都需要提高。比如，朗讀是否能做到聲情並茂，有效傳遞出文章的情感，為靜止的文字賦予生命的活力。講解是否能做到清楚地表情達意，在准確地用語言完成教學內容的流程中，同時使學生身心得以的灌溉與滋養。其實，講解也好，朗讀也罷，身為語文老師，應當把每一節課當作自己語言素養修煉的課堂
第二，語文素養。這的「語文」指語言文字的知識與相關常識。不是僅僅是指對課本上那些課文的字詞句段篇的認識，語文老師要具備一定的古代漢語、現代漢語、文學理論的基本知識，對於各種文體要有準確把握的能力。
比如面對一篇童話，語文教師首先要知道什麼是童話，基於童話體裁應該如何教學。這正如美術中的素描課，老師的課堂要有素描課的特色，而不能用油畫的方法來教學一樣。童話課應該上出童話的味道；詩歌應該上出詩歌的感覺；散文要有散文的特色。而不是像大部分老師那樣，所有的課文一律用「講讀」的方式來上。回顧我的教學，適應民間故事文體——《牛郎織女》的「聊」的教學形式，絕不會出現在，講《秋天的懷念》那樣文質兼美的散文的課堂上。選自古典小說《西遊記》的《三打白骨精》的教學，那對「小說三要素」的強調，也絕不會等同於《游園不值》中對「蒼苔」、「柴扉」、「紅杏」等詩歌意象的推敲。基於文本的文體特點來體會文本表達的特點，是需要教師深思和加強的。唯有如此，我們的語文課才能真正說得上獨具特色，不至於溫溫吞吞，任由別人冠以似是而非的評說。
❷ 考小學語文教師編制都考些什麼內容
畢業的師范類應屆生和其他有小學教師資格證的社會人士、歷屆生都要參加教育內局的招工考，但各地對年齡有容限制。以浙江慈溪市為例，年齡限制在30周歲以下，考試內容是筆試和面試、體檢，筆試為小學語文專業知識和教材教法，面試為說課。兩項分數合計再錄取，最後參加體檢，當然體檢一般都能過，若全部通過則成為事業單位編制的真正小學教師，等待8月分配。 若不錄取，明年再考，直到30周歲為止。
❸ 當語文老師該考什麼專業
想當語文老師該考師范大學的漢語言文學專業（中國語言文學專業）。
❹ 我想要考小學語文老師,應該看什麼輔導資料呢
這得看你是哪個省的
每個省的考試的傾向都不一樣
不過應該都離不開基礎理專論綜合（教屬育學、心理學、教育心理學）+專業知識（班主任就是語文和數學）
基礎理論綜合推薦買「首都師范大學出版社
山香教育的
教師招聘考試專用教材……」小學的應該是藍色封皮的（我推薦這個只是覺得用個比較順手
你可以自己上書店具體看看內容再決定）
專業知識
說實話
就是做些題或是不用准備~
我是今年剛剛考上的小學老師
希望我的回答能對你有幫助~
❺ 考語文應注意什麼
考語文時復，最關鍵、最重要的就是制審題，要把題干看細、全、准，要把所有的地方都看到。在此基礎上，做到以下幾點：
一、語文容易丟分的地方在選擇題上，建議考生在發完卷子不讓動筆的時候看選擇題，回答時，要憑第一感覺，由於考試中注意力高度集中，所以第一感覺很靈敏，要避免反復修改。
二、在審題時把所有點都看到，並運用平時掌握的技巧，比如回答選擇和填空題時，如果不能明確是哪個答案，可以用排除法。
三、高考作文在審題後，要注意四「文」：首先是文面，文面是敲門磚，包括規范的文字、整齊的書寫等。其次是文題，馮老師說，在話題作文中，考生要注意不要把話題當題目，要自己擬題目。再次是文體，高中作文是展示高中三年的才華，所以考生要挑自己最擅長的體裁來創作，要勇於創新，寫自己最想寫的話。最後是文采，這是得高分的關鍵，這是考生平時積累的結果，所以考生要放鬆心態，發揮出好的水平。
四、在回答古詩鑒賞題型時，要掌握答題技巧，此類題型主要考詩歌的語言、表達技巧、思想內容，所以考生要從這三方面考慮。
五、在翻譯文言文中，技巧是要以直譯為主，把單音節詞變成雙音節，把文中的句式特點一定要再現出來。
❻ 想當老師都要考什麼
1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等標准。語文教師得達到二級甲等。
2、各級各類學校非師范專業畢業生補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格
3、參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）
4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5、報名需要學歷證、身份證、照片。
6、學歷要求
我們國家規定：幼師：具備幼兒師范學校畢業或高等教育學歷。
小學教師：應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；
初中教師：應當具備大學專科畢業及其以上學歷；
高中教師：應當具備大學本科畢業及其以上學歷。
中職教師：具備大學本科及以上學歷。
中職實習指導教師：具備中等職業學校畢業及以上學歷，並具有相當於助理工程師或中級以上工人技術等級，對於確有特殊技藝，並獲得國家職業技能鑒定機關頒布的相當於技師以上等級證書者，其學歷要求可適當放寬。
高校教師：具備研究生或者本科畢業學歷。
7、非師范專業人士要到當地的教育部門參加報名考試，要有普通話二乙以上（語文得二級甲等），還要參加兩門考試是教育學和教育心理學，還要參加面試考核，一般是進行說課，全考完之後就可以申請了。
❼ 文學功底不好，但將來想當語文老師，該考什麼專業呢
報考師范院校最好是部屬師范大學。
因為你的本科階段沒有學習中文專業課程，所以如果你學中文專業的研究生，比如語言學及應用語言學、現當代文學、文藝學等不太適合。畢竟這些專業如果沒有本科的基礎就會陷於片面，建議你學語文教育，這樣學的雖然沒有其他專業的專和精，但是你學的更全面，更適合當語文老師。
考研就是考政治、英語和專業課，專業課看你報的是什麼專業。在確定自己報考的轉業後，集中力量復習就可以。報什麼專業就看什麼書，政治要背書還要做題，英語平時積累很重要也要多做閱讀題。
如果報的是名校，比如北師大、華師大之類的會很難，但是先要對自己有自信，加油！
❽ 考語文教師資格證需要學什麼
您好，宏鵬為您專業解答：
江蘇教師資格證考已經實行國內考，國考教師資格證考試科目：容
幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能力》2科;
小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科;
初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科;
中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科。
中等職業學校教師的《專業知識與教學能力》科目測試，暫由各省(區、市)自行命題和組織實施。
你要考小學語文教師資格證的話，筆試只考《綜合素質》《教育教學知識與能力》這兩門，只有筆試考過後才能進入面試，面試才分科目。
如有疑問可繼續追問，望採納，謝謝。
❾ 考小學語文老師需要看什麼資料
你有證嗎!是不是要先考教師資格證!教師資格證要考教育學和心理學!
如果到回學校去面試考試!
就是答心理學,政治學,一些教育基礎理論東西!
你有證了就不怕了!他就是考一些基礎的東西!這全國都是一樣的!如你上課的水平!理論知識了解多少!這東西你都當過老師了不輕車熟路了呀!
❿ 想當語文老師應該考什麼研啊
漢語言文學專業唄，研究生都是三年，這都不知道還考啥研啊