六年級人教版上冊語文書課後習題

Ⅰ 六年級上冊語文書（人教版）21課課後問題全部答案

1.老人對海鷗的一片真情,海鷗對老人的一片深情.2.意想不到的事情:"一群海鷗突然飛來回,圍著老人的遺像翻飛答盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿勢與平時大不一樣,……」「海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人的遺像前的空中，……」「過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後……」發生這樣的是的原因：十多年來每到冬天，老人都堅持到翠湖之畔喂海鷗，照顧海鷗，久而久之海鷗與老人節下深厚情誼。3.（1）老人嫻熟的動作與海鷗的默契配合，體現了老人與海鷗之間的深厚感情。「翻飛的白色」寫出了海鷗飛翔的美麗情景，「有聲有色的樂譜」描繪了跟著老人的節奏起落反費的海鷗的形態美和意境美。（2）海鷗們是依戀老人，親近老人，捨不得離開，表現了海鷗對老人的深厚情誼。「撲得那樣近」「飛動的白色的旋渦」更直接准確地土出還偶對老人不舍、悲痛的深情。

Ⅱ 人教版語文六年級上冊課後習題答案

要靠自己啦~
加油哦~！

Ⅲ 人教版六年級上冊語文第一課課後題

1.作者為什麼把進山看景說成「山中訪友」?
設題意圖是引導學生朗讀課文，展開想像，進入課文所描寫的情境。第1問主要是讓學生抓住作者所描寫的景點，理清思路。第2問主要是引導學生揣摩作者的寫作意圖，體會寫作技巧。關於第1問，要引導學生通過抓關鍵詞來回答。作者在山中拜訪的「朋友」是自然界的各種景物，如古橋、樹林、山泉、小溪、白雲、瀑布、懸崖、落葉、小花、陣雨、螞蟻、歸鳥等。

課文為什麼以《山中訪友》為題？從哪些描寫中可以看出「我」和山裡的「朋友」有著深厚的感情？讓學生細致深入地讀文，找出描寫可以看出「我」和山裡的「朋友」有著深厚感情的有關語句，讀讀體會，再組織交流。
老橋——「如一位德高望重的老人」；鳥兒——「呼喚我的名字」；露珠——「與我交換眼神」；樹——「是我的知己」，「彷彿自己也是一棵樹」；山泉——「要我重新梳妝」；溪流——邀我「唱和」；瀑布——「雄渾的男高音多麼有氣勢」；懸崖——「挺拔的身軀」，「高高的額頭上彷彿刻滿了智慧」；白雲——「讓天空充滿寧靜、變得更加湛藍」；雲雀——談「飛行中看到的好風景」。
從文章的字里行間，我們能真切地感受到在作者的眼裡，這一花一樹，一鳥一石，一草一木都成了有生命的人。它們能跟我們說話，能跟我們交流，它們成了我們的朋友。作者進山看景，自然便成了「山中訪友」。
啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？
把「老橋」比喻為「一位德高望重的老人」，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。
走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。
鳥兒不是在啁啾，而是在「呼喚我的名字」；露珠也不是在晨光中閃亮，而是在「與我交換眼神」。一聲「呼喚」，一個「眼神」，這種擬人化的手法，形象地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。

Ⅳ 六年級上冊語文書（人教版）21課課後問題全部

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Ⅳ 六年級上冊語文書人教版第七課課後題第二題怎麼做

建議你去買一本《教材知識詳解》，小學的話應該是《黃岡狀元》

Ⅵ 人教版六年級上冊語文書第十一課課後題

1、本文有兩條線索，一條是「我」的心理、行動的變化，一條是老婦人的語言變化。全文圍繞這兩條線索展開，脈絡清晰，層次分明。先寫父親和妹妹說「我」在音樂方面是個白痴，使「我」十分沮喪，不敢在家中練琴。接著寫「我」到林中練琴，遇到一位自稱耳聾的老婦人，她猜想「我」拉得很好，並願意天天做「我」的聽眾。每次「我」停下練琴，她總是誇獎「真不錯」。在她的鼓勵下，「我」找回了自信，又回到家中練琴。最後寫「我」從妹妹那兒知道了老婦人的真實身份，心靈受到震撼。後來拉小提琴成了「我」無法割捨的愛好，每次演出時總會想起這位德高望重的老人。

2、（1）

這是老人對「我」說的一句話。作為一位音樂學院最有聲望的教授，老人聽出「我」拉得並不好，更從「我」被人發現後「准備溜走」的舉動中，發現「我」缺乏自信。出於對年輕人的愛護，老人謊稱自己耳聾，為聽不到好聽的琴聲向「我」表示歉意。聽慣了親人對「我」白痴的評價，第一次聽到陌生老人的稱贊，盡管是個聾子，但「我」還是充滿了快樂。老人的話讓「我」有了面對老人拉琴的勇氣。

（2）（3）

在老人熱情的鼓勵下，「我」的琴技在不斷地提高，這正是老人所希望的。她發自內心地為「我」的進步而高興。在「我」的眼裡，老人也不再是一個聾子，她在用心感受琴聲，「我」和她是用音樂在相互交流。「我」對老人的感激之情溢於言表。

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Ⅶ 人教版六年級上冊語文 所有的課後解題

對不起，太多了，但是要背的課文我能告訴你 1課 2課 5課4，回5，6段 13課1，2，4，8，9段 15課2，3，4段 17課1,6段 18課1,18,24段 20課 第六答組的材料1，2,3,4 21課1,2,15,16段 25課 26課6,8,9段 27課5，6，7段 滿意請點上角好評並「採納為滿意回答」 不滿意請點上角好評並「採納為滿意回答」