1. 八年級上語文24課，25課原文
24課，大道之行也① 大道之行也，天下為公，選賢與能，②講信修睦。③故（16）人不獨（17）親④其親（18），不獨子其子，⒂使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者⑤皆有所養（19），男有分，⑥女有歸。⑦貨惡其棄於地也，不必藏於己；⑧力惡其不出於身也，不必為己。⑨是故謀閉而不興，⑩盜竊亂賊而不作，⑾故外戶⑿而不閉⒀，是謂大同⒁ 25課 望岳 唐）杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鍾神秀，陰陽割昏曉。 盪胸生層雲，決眥入歸鳥。 會當凌絕頂，一覽眾山春望 杜甫國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
石壕吏《石壕吏》詩意畫 暮投石壕村（1），有吏夜捉人（2）。老翁逾牆走（3），老婦出門看。 吏呼一何怒（4），婦啼一何苦（5）！ 聽婦前致詞（6）：「三男鄴城戍（7）。一男附書至（8），二男新戰死（9）。存者且偷生（10），死者長已矣（11）。室中更無人（12），唯有乳下孫（13）。有孫母未去（14），出入無完裙（15）。老嫗力雖衰（16），請從吏夜歸（17）。急應河陽役（18），猶得備晨炊（19）。」 夜久語聲絕（20），如聞泣幽咽（21）。天明登前途（22），獨與老翁別（23）。
2. 八年級人教版語文第23課的答案
（一）從此以後,……於是,它只有哭泣,哭泣,哭泣…….
1．這兩段文字,一段寫自己看到古藤那讓人「毛骨悚然」的慘相後「悲哀至極」的心情,一段寫古藤對「無端被人殺害」的「控訴」,你覺得兩段之間是什麼關系?為什麼?
2．「每年春天,就以自己的花朵為人間增添美麗,焉知一旦毀於愚氓之手.」表現了作者怎樣的心情?你怎樣看待「愚氓滅美」之事?（4分）
3．說說下列兩個句子運用了什麼修辭手法,有什麼作用.（6分）
（1） 此時,我簡直是悲哀至極,哪裡還有什麼閑情逸致來欣賞幽徑的情趣呢?（2）它在這里已經呆了二三百年,同它所依附的大樹一向和睦相處.
1．形式上是並列關系,實際上兩段都表現「我」無比悲痛的心情.藤蘿無知,藤蘿的「哭泣」「控訴」實際上是「我」的感情遷移的結果,或者說,「我隱隱約約聽到古藤的哭泣聲」和「控訴」,是「我」在極度悲痛情況下的一種幻覺,是「我」在哭泣,在控訴.
評分標准：根據學生回答酌情給分.
2．表現作者無比悲痛憤慨的心情.
愚昧無知也可以毀美,與血腥暴力有著同樣的惡果,文章的揭露十分深刻.說明必須大力提高國民素質,否則就會制約現代化事業的推進和人類自身的發展.
評分標准：基本意思正確得滿分.
3．（1）反問,突出表明自己心情的悲哀.（2）擬人,表現了大自然的和諧美麗.
評分標准：修辭手法1分,作用2分.
（二）14．本文寫的是一棵古藤的悲劇,為什麼標題卻為「幽徑悲劇」?(6分)
15.季羨林自稱「經營派」,他認為散文要講究章法,結構嚴謹,要「慘淡經營」,絕不能隨意為之.本文也巧妙地運用層層鋪墊的手法來突出中心,請你分析並概括這種手法在全文中的具體表現.(6分)
16．文中第(10)段中畫線部分寫得生動傳神,請加以賞析. (4分)
17．聯系全文,分析作者表達了哪些思想感情.(6分)
14．(1)古藤生長在幽徑中,古藤的悲劇也是幽徑的悲劇.(2分)
(2)以「幽徑悲劇」為題,能擴大悲劇性,因為這條曲徑本有來歷,也風景秀美,卻遭破壞；(2分)
(3)幽僻之處,尚有悲劇發生,以「幽徑悲劇」為題,更能揭示這也是時代的悲劇、人類的悲劇,以此深化主題.(2分)
15．寫幽徑是為寫古藤作鋪墊；寫古藤是為寫一棵古藤作鋪墊；寫眾多古藤在文章中未能倖免於難,而獨有這一棵躲過了劫難,為下邊寫它受到愚氓砍伐的悲劇命運作鋪墊.從全文看,前邊的描述為後邊的抒情作鋪墊.(4分)這樣突出地表達了作者對自然、對生命的十分關注和熱愛.(2分)
16．將古藤比作「弔死鬼」「失掉了母親的孤兒」,形象地寫出了古藤被毀的慘狀,令人觸目驚心,欲哭無淚.「微笑」一詞,運用擬人的手法,以笑來寫悲,更渲染了悲劇的表達效果.(兩個要點各2分,共4分)
17．表達了作者對古藤命運不幸的傷感,對人們熱衷於自己的名利而缺少應有的悲憫情懷而遺憾失望,以及對生命的憐惜和對美的追求.（答出一點得2分,答出兩點得4分,答出三點得6分,共6分)
（三）①茫茫燕園中,只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了.……於是,它只有哭泣,哭泣,哭泣……
1．請用簡要的語言概括選段的主要內容.（3分）
2．選文第③段中寫道「真正的偉人們是決不會這樣的.反過來說,如果他們像我這樣的話,也決不能成為偉人」,句中的「這樣」指的是什麼?說說你對這句話是怎樣理解的.（3分）
3．在作者的心目中,幽徑的這棵古藤是真、善、美的代表,文中哪些地方可以看出?
4．「幽徑悲劇」僅僅是指幽徑中的一棵古藤蘿被砍斷嗎?你是如何理解的?（3分）
5．作為一種植物,古藤蘿本是不會哭泣的,然而第⑤段中卻說「聽到古藤的哭泣聲」,作者這樣寫的目的是什麼?（3分）
6．目睹曾經生機勃發的藤蘿,面對現在在空中搖曳的藤蘿枝,面對人類的現在,暢想人類的未來……你認為應該怎樣面對大自然、面對生命呢?（3分）
7.文中第二段 「然而,我快樂得太早了,人生畢竟還是一個荊棘叢,決不是到處都盛開著玫瑰花」一句在文中的作用是什麼?結合文意,說說作者所指的「盛開著的玫瑰花」的人生是什麼?（4分）
8.「我」「經常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁」,古藤的滅亡引起了「我」哪些「閑愁」?下文中寫了兩件事,道出了「我」的「閑愁」,請作簡要概括.（4分）
9.文中寫「山頭的群樹,池中的荷花是對它深表同情的」,展開想像,具體描寫「群樹」、「荷花」深表同情的情態.（4分）
1．燕園幽徑中僅存的惟一能給我一點安慰的一棵古藤蘿被毀於愚氓之手,我感到無比痛心,並表示強烈的憤慨.（3分.意思對即可）.
2．「這樣」指的是富於感情,「經常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁」,具有博愛之心.作者他筆下的「偉人」缺少對於自然、對於他人的關愛,自私、冷漠、無情,甚至濫殺無辜.作者將「偉人們」置於自己的對立面,表達了作者對他們的鄙視厭棄的感情.（3分.意思對即可）.
3．二三百年來「閱盡人間滄桑,卻從無害人之意」,只是「以自己的花朵為人間增添美麗」.（3分.意對即可）.
4．悲劇不僅僅是指古藤蘿被砍斷,更悲的是在茫茫人世中,人們爭名於朝,爭利於市,沒有人有閑心來關懷一棵古藤的生死,任那些愚氓者任意地踐踏生活中的真、善、美.（3分.意思對即可）.
5．作者這樣寫是藉助古藤的哭泣來描摹自己痛苦、悲憤的內心感受,非常逼真,含淚帶哭的訴說更增添了一種震憾人心的力量.（3分.意對即可）.
6．不設統一答案.要點：熱愛生命,保護環境,人與自然和諧生存,共同發展.（3分.）.
7.在十年浩劫中倖免於難的一棵幽徑古藤被無端砍斷,「我」悲哀至極. 8.起承上啟下的作用.「盛開著玫瑰花」的人生是指古藤依舊生機勃勃,依然能嗅到它淡淡的花香,聽到嗡嗡的蜂聲,給人幸福、愉悅的感受. 9.①怕見古藤枯乾閉著眼疾趨而過②隱約聽到古藤的哭訴 .
（四）在所有的這些神奇的東西中,……成為春天一景.
但是,根據我個人的評價,……顧而樂之了.
經過了史無前例的十年浩劫,……則是鐵一般的事實了.
茫茫燕園中,……不足為外人道也.
然而,我快樂得太早了,……連痛哭也沒有地方了.
我是一個沒有出息的人.……別人是無法理解的.
1．用簡要的語言概括上面文字的主要內容.（2分）
2．依次概括下列語句所表現的古藤蘿的特點.（3分）
①每到春天,紫色的花朵開得滿棚滿架,引得遊人和蜜蜂蝟集其間.
②它既無棚,也無架,而是讓自己的枝條攀附在鄰近的幾棵大樹的乾和枝上,盤曲而上,大有直上青雲之概.
③在一團團的綠葉中——根本分不清哪是藤蘿葉,哪是其他樹的葉子隱隱約約看到一朵朵紫紅色的花,頗有萬綠叢中一點紅的意味.
3．上文中,作者發出了「人生還不全是荊棘叢」、「人生畢竟還是個荊棘叢」的感慨,這兩句話矛盾嗎?請聯繫上下文的內容,談談你的理解.
4．閱讀下面《紫藤蘿瀑布》選段,結合上文回答問題.（4分）花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的.我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那裡裝滿生命的酒釀.它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行.它是萬花中的一朵,正是由每一個一朵,組成了萬花燦爛的流動的瀑布.
同樣的事物,寄寓作者不同的思想感情.試揣摩一下,兩文的作者藉助於「藤蘿」這一特定的事物,分別揭示了什麼樣的道理.
答案1、生命力極其旺盛的,給我帶來惟一一點安慰和寄託的古藤蘿被毀滅,我感到無比的痛苦.（2分.語言表達不求相同,意思對即可）
2、①生機勃勃；②需求甚少,生長頑強；③毫不張揚,默默無聞,頗有隱者的風范.（共3分.每小題1分,意思對即可）
3、不矛盾.說「人生還不全是荊棘叢」,是因為古藤蘿給悲憤、惆悵心情中的我帶來了一絲安慰,使我覺得人生還有快樂；而說「人生畢竟還是個荊棘叢」,是由於給我安慰的古藤蘿被砍斷了,使我感到無比的痛心,「愚氓毀美」的事實使人感到人生的悲哀.（3分.若只談到不矛盾一方面的理由或理解給1分）
4、不設統一答案,言之成理即可.參考答案：《幽徑悲劇》選段：善待生命,善待生活中一切美好的事物.《紫藤蘿瀑布》選段：正確對待生命中的不幸,在生命的長河中不懈努力.（共4分.視語言的情況酌情給分）
（五）但是,這也不行.眼睛雖閉,…………性都集中在一起,壓到了我的身上.我自己的性格製造的這一個十字架,只有我自己來背了.奈何,奈何!
但是,我願意把這個十字架背下去,永遠永遠地背下去.
1．第一段中與「隱隱約約」照應的句子有
2．第一段寫古藤的哭泣,其實寫出的是什麼?畫線的句子採用了什麼寫法?寫「群樹」、「荷花」、「人們」的作用是什麼?
3．第二段中三個「決不會」後面的內容可否調換,為什麼?
4．第二段中三個「決不會」,四個「偏偏」,抒情委婉而淋漓盡致.說說抒發了作者怎樣的感情?
5．說說「我願意把這個十字架背下去,永遠永遠地背下去.」這句話的含義是什麼.
6．以上幾段文字中運用了哪幾種修辭手法?請舉例說明.
7．對於一棵古藤的命運,作者卻如此感慨,你認為有無必要,請聯系實際談談你的看法.
1．「細如蚊蠅,卻依稀可辨.」2．其實寫的是作者內心對古藤被砍的獨特感受,運用了襯托對比的寫法,用「群樹」、「荷花」對古藤的深表同情襯托「我」的感受,用人們漠視古藤反襯「我」的感受.3、4、5見教參 6．擬人：「它感到萬分委屈,又投訴無門.」「我隱隱約約聽到古藤的哭泣聲,細如蚊蠅,卻依稀可辨.它在控訴無端被人殺害.」反復：「於是,它只有哭泣,哭泣,哭泣……」排比：「你倘若問一個燕園中人,決不會有任何人注意到這一棵古藤的存在的,決不會有任何人關心它的死亡的,決不會有任何人為之傷心的.」「偏偏出了我這樣一個人,偏偏讓我住到這個地方,偏偏讓我走這一條幽徑,偏偏又發生了這樣一個小小的悲劇.」比喻：「我願意把這個十字架背下去,永遠永遠地背下去.」對偶：「爭名於朝,爭利於市.」7．略
（六）這一條路在燕園中是極為幽靜的地方.…………這一條神奇的幽徑,情況大抵如此.
（1）請用一句話概括這幾段文字.
（2）這幾段文字寫景是從哪幾個方面著手的呢?每個方面寫景有什麼特色呢?
（3）選段第二節寫景有什麼特色呢?在文中有什麼作用呢?
（4）「無論春夏秋冬,總有翠色在目」,請從文中找出有關寫夏和冬的語句來說明這點.
夏天：_____冬天：___
（1）寫幽徑四季之美.（2）是從「山上」「湖中」兩個方面寫景物的美.寫山上之美,按時間順序從「春天」到「夏天」,再寫到「秋天」,突出「總有翠色在目」.寫湖中之美,著重表現夏天的「一股無比強烈的生命力」.（3）這一節是在分寫山上與湖中春、夏、秋三季景象的基礎上,合寫冬天景象.作用是表明隆冬卻並無「蕭索」之感,更突出幽徑的濃烈的勃發的生機.（4）夏天：山上一團濃綠,人們彷彿是在一片綠霧中穿行.冬天：不管是在山上,還是在湖中,一到冬天,當然都有白雪覆蓋.
（七）①然而,我快樂得太早了,……古藤那一段原來凌空的qiú________干,忽然成了弔死鬼,下面被人砍斷,只留上段懸在空中,在風中搖yè________.再抬頭向上看,藤蘿初綻出來的一些淡紫的成串的花朵,還在綠葉叢中微笑.它們還沒有來得及知道,……連痛哭也沒有地方了.②我是一個沒有出息的人.我的感情太多,總是供過於求,經常為一些小動物、小花草惹起萬hú________閑愁.……別人是無法理解的.
1．在橫線上寫出相應的字.2．「我嚇了一大跳」的原因是________________.
3．當我看到被砍斷的古藤時,古藤被砍的時間不久,這有________語句可表明.
4．選段①表達出了十足的悲味,請寫出相應的詞語________、________、________.
5．選段②中的第1句是作者的________之說,該段中這樣的語句還有,如________.
6．加粗的「如此」指代________.7．聯系全文看,對古藤的被砍,表現了作者極大的________和________,抒寫了作者熱愛美麗的________的情懷.
1．虯 曳 斛 2．發現那棵古藤被人砍斷 3．花朵還在微笑 4．弔死鬼 砍斷 痛哭 5．自謙 我註定是一個渺小的人,甘為……流淚嘆氣 6．我是一個渺小的人 7．悲哀 憤怒 大自然
3. 23課古詩三首語文課文8年級上 第一首是望岳來著的 緊急啊
《望岳》
（唐）杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鍾神秀，回陰陽割昏曉。答 盪胸生曾雲，決眥入歸鳥。 會當凌絕頂，一覽眾山小。
《春望》
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
《石壕吏》杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。
吏呼一何怒！婦啼一何苦！
聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。
4. 名校課堂內外語文八年級上冊語文23課的答案
表示我是七年級
5. 八年級上語文書21課22課23課24課全文解釋。和加點詞
21.桃花源記
117頁
①選自《陶淵明集》(中華書局1979年版)。②〔太元〕東晉孝武帝的年號(376～396)。③〔武陵〕郡名，現在湖南省常德市一帶。④〔落英〕墜落的花瓣。⑤〔繽紛〕繁多交雜的樣子。⑥〔異之〕對此感到詫異。
118頁
①〔林盡水源〕(桃)林在溪水發源的地方就沒有了。②〔才通人〕僅容一個人通過。③〔儼然〕整齊的樣子。④〔阡陌交通〕田間小路，交錯相遇。阡陌，田間小路。⑤〔雞犬相聞〕(村落間)能聽見雞鳴狗叫的聲音。⑥〔外人〕桃花源以外的世人。下同。⑦〔黃發垂髫(tiáo)〕指老人和小孩。黃發，舊說是長壽的特徵，所以用以指老人。垂髫，小孩垂下來的頭發，用以指小孩。⑧〔要(yāo)〕邀請。⑨〔絕境〕與世隔絕的地方。⑩〔無論〕不要說，更不必說。〔為具言〕為(桃花源中的人)詳細地說出。〔為〕對，向。〔便扶向路〕就順著舊路(回去)。扶，沿、順著。〔郡下〕郡里，指武陵。〔尋向所志〕尋找原先做的標記。〔劉子驥〕名驎之，《晉書》有傳，說他「好游山澤」。〔規〕計劃。
119頁
①〔未果〕沒有實現。②〔尋〕不久。③〔問津〕問路，這里的意思是探訪、訪求。津，渡口。
22.口技
121頁
①節選自《虞初新志·秋聲詩自序》，北京文學古籍刊行社1954年版。《虞初新志》是清朝張潮編選的筆記小說。林嗣環，字鐵崖，福建晉江人，清代順治年間進士。②〔會〕適逢，正趕上。③〔廳事〕大廳，客廳。④〔施〕設置，安放。⑤〔屏障〕指屏風、圍帳一類用來隔斷視線的東西。⑥〔撫尺〕藝人表演用的道具，也叫「醒木」。⑦〔團坐〕圍繞而坐。⑧〔少頃〕一會兒。⑨〔聞〕聽見。
122頁
①〔滿坐寂然〕全場靜悄悄的。坐，同「座」。②〔欠伸〕打呵欠，伸懶腰。③〔囈(yì)語〕說夢話。④〔既而〕不久。⑤〔撫〕撫摸，安慰。⑥〔乳〕餵奶。⑦〔嗚〕指輕聲哼唱著哄小孩入睡。⑧〔絮絮〕連續不斷的說話。⑨〔一時〕同一時候。⑩〔眾妙畢備〕各種妙處都具備，意思是各種聲音都摹仿得極像。畢，全、都。〔側目〕偏著頭看，形容聽得入神。〔默嘆〕默默地贊嘆。〔未幾〕不多久。〔齁(hōu)〕打鼾。〔作作索索〕老鼠活動的聲音。〔傾側〕翻倒傾斜。〔意少舒〕心情稍微放鬆了些。少，稍微。舒，伸展、鬆弛。〔俄而〕一會兒。〔間(jiàn)〕夾雜。〔力拉崩倒〕劈里啪啦，房屋倒塌。力拉，擬聲詞。〔曳(yè)屋許許(hǔhù)聲〕(眾人)拉塌(燃燒著的)房屋時一齊用力的呼喊聲。曳，拉。許許，擬聲詞。
123頁
①〔凡所應有〕凡是(在這種情況下)應該有的(聲音)。②〔雖〕即使。③〔不能指其一端〕不能指明其中的(任何)一種(聲音)。形容口技摹擬的各種聲響同時發出，交織成一片，使人不能一一辨識。一端，一頭，這里是「一種」的意思。④〔名〕說出。⑤〔奮袖出臂〕揚起袖子，露出手臂。奮，揚起、舉起。⑥〔股〕大腿。⑦〔戰戰〕哆嗦的樣子。⑧〔幾(jī)幾乎，差點兒。
23.孫權勸學
125頁
①選自《資治通鑒》卷六十六(中華書局1957年版)，題目是編者加的。《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰國到五代共1362年間的史事。司馬光(1019～1086)，字君實，陝州夏縣(現在山西省夏縣)人，北宋政治家、史學家。孫權(182～252)，字仲謀，吳郡富春(現在浙江省富陽縣)人，三國時吳國的建立者。②〔呂蒙〕(178～219)字子明，三國時吳國名將。③〔卿〕古代君對臣、上級對下級、長輩對晚輩以及朋友之間、夫妻之間的愛稱。④〔當塗〕當道，當權。
126頁
①〔辭〕推辭。②〔孤〕古時王侯的自稱。③〔治經〕研究儒家經典。經，指《易》《詩》《書》《禮》《春秋》一類書。④〔博士〕當時專掌經學傳授的學官。⑤〔涉獵〕瀏覽群書，不作深入研究。⑥〔見〕知道。⑦〔及〕到了……的時候。⑧〔過〕到。⑨〔尋陽〕縣名，在現在湖北省黃梅縣西南。⑩〔才略〕軍事方面或政治方面的才於和謀略。〔非復〕不再是。〔吳下〕指吳縣，在現在江蘇省蘇州市。〔阿蒙〕名字前面加「阿」有親昵的意味。〔更〕重新。〔刮目相待〕另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦眼。〔大兄〕長兄。這里是對同輩年長者的尊稱。〔見事〕認清事情，識別事勢。
24.傷仲永
127頁
①選自《臨川先生文集》(中華書局1959年版)。傷，哀傷。②〔金溪〕地名，現在江西省金溪縣。③〔世隸耕〕世代耕田為業。隸，屬於。④〔嘗〕曾經。⑤〔書具〕書寫工具，指筆、墨、紙、硯等。⑥〔旁近〕附近，這里指鄰居。⑦〔自為其名〕自己題上自己的名字。⑧〔收族〕和同一宗族的人搞好關系。收，聚、團結。⑨〔自是〕從此。⑩〔立就〕立刻。〔文理〕文采和道理。
128頁
①〔邑人〕同縣的人。②〔稍稍〕漸漸。③〔賓客其父〕請他父親去做客。賓客，這里作動詞用，意思是以賓客之禮相待。④〔乞〕求取，意思是花錢求仲永題詩。⑤〔利其然〕就是「以其然為利」，把這種情況看作有利(可圖)。⑥〔扳(pān)〕同「攀」，牽，引。⑦〔環謁(yè)〕四處拜訪。⑧〔明道〕宋仁宗年號(1032—1033)。⑨〔先人〕這里指王安石死去的父親。⑩〔稱(chèn)〕相當。〔泯(mín)然〕消失，這里是毫無特色的意思。〔王子〕王安石的自稱。〔通悟〕通達聰慧。〔受之天〕「受之於天」的省略，意思是先天得到的。受，承受。〔賢於材人〕勝過有才能的人。賢，勝過、超過。材人，有才能的人。〔受於人〕指後天學習所得。天、人對舉，一指先天稟賦，一指後天學習。〔不至〕沒有達到(要求)。〔彼其〕他。〔得為眾人而已耶〕能夠成為普通人就為止了嗎？意思是比普通人還要不如。
25.詩五首
130頁
送村少府之任蜀州
①選自《王子安集》(《四部叢刊》本)。少府，官名，即縣尉。之任，去上任。蜀州(一作蜀川)，現在四川省崇州市。王勃(650～675)，字子安，絳州龍門(現在山西省河津市)人。唐代初年的詩人，與楊炯、盧照鄰、駱賓王一起，被稱為「初唐四傑」。②〔城闕輔三秦〕三秦護衛著京城。城闕，這里指京城，當時的京城是長安。闕，原意是城樓。輔，輔佐、護衛。三秦，指關中(陝西省潼關以西)地區。項羽滅秦以後，把關中分為三區，因此關中也稱「三秦。③〔五津〕四川省泯江的五個渡口(白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津)。
131頁
①〔宦遊〕出外做宮。②〔海內〕四海之內，天下。③〔無為〕無須，不要。④〔岐路〕岔路，指分手的路口。⑤〔沾巾〕沾濕手巾，形容落淚之多。
黃鶴樓
⑥選自《全唐詩》(中華書局1960年版)。崔顥(？～754)，汴州(現在河南省開封市)人，唐代詩人。顥，念hào。黃鶴樓，故址在湖北省武漢市蛇山的黃鵠磯頭。⑦〔昔人〕古人，從前的人。傳說仙人曾騎鶴到這里，「黃鶴樓」之稱即由此而來。⑧〔悠悠〕浮盪的樣子。⑨〔睛川歷歷漢陽樹〕陽光照耀著漢水平原，(對岸)漢陽鎮四周的樹木顯得格外分明。川，平原。歷歷，分明的樣子。漢陽，地名，現在湖北省武漢市的漢陽區。⑩〔芳草萋萋鸚鵡洲〕鸚鵡洲上，芳草長得極其茂盛。萋萋，草茂盛的樣子。鸚鵡洲，長江中游的小洲，在黃鶴樓東北。〔鄉關〕故鄉。〔煙波江上〕江上的霧氣波濤。
132頁
酬樂天揚州初逢席上見贈
①選自《全唐詩》(中華書局1960年版)。劉禹錫(772～842)，字夢得，洛陽(現在河南省洛陽市)人，唐代詩人。他曾參加王叔文領導的政治改革，失敗後，一再遭貶。唐敬宗寶歷二年(826)，劉禹錫被罷去和州刺史，北歸京師，途經揚州，遇到白居易。在酒宴上白居易寫了《醉贈劉二十八使君》，對劉長期遭受貶滴表示同情，劉禹錫寫了這首詩答謝他。酬，答詩。使君，是對刺史的稱呼。②〔巴山楚水〕指四川、湖南、湖北一帶。劉禹錫被貶後，遷徙於朗州、連州、夔州、和州等邊遠地區，這里用「巴山楚水」泛指這些地方。③〔二十三年棄置身〕從唐順宗永貞元年(805)劉禹錫被貶為連州刺史，至寶歷二年(826)冬應召，約22年。因貶地離京遙遠，實際上到第二年才能回到京城，所以說23年。棄置身，指遭受貶謫的詩人自身。④〔聞笛賦〕指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不滿當時掌握政權的司馬氏集團而被殺。一次向秀經過亡友稽康的舊居，聽見鄰人吹笛，不勝悲嘆，於是寫了《思舊賦》。⑤〔翻〕反而。⑥〔爛柯人〕指晉人王質。據《述異記》載：王質入山砍柴，看見兩個童子下棋，便停下觀看。等到棋局終了，手中的斧柄已朽爛。回到村裡，才知道已過了一百年。⑦〔歌一曲〕指白居易的《醉贈劉二十八使君》。
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泊秦淮
①選自《樊川文集》(上海古籍出版社1978年版)。杜牧(803～852)，字牧之，京兆萬年(現在陝西省西安市)人，唐代詩人。秦淮，河名，發源於江蘇省深水縣東北，橫貫金陵(現在江蘇省南京市)流入長江。相傳秦時鑿鍾山以疏淮水，所以叫秦淮河。秦淮河兩岸曾是酒家林立的繁華地區。②〔籠〕籠罩。③〔商女〕以賣唱為生的樂妓。④〔江〕指秦淮河。古時江南稱河為江。⑤〔後庭花〕又名《玉樹後庭花》，是南北朝時陳朝最後的國君陳後主(陳叔寶)所作的舞曲，詞調淫靡凄傷，被稱為亡國之音。
夜雨寄北
⑥選自《李義山詩集》(《四部叢刊》本)。李商隱(813—858)，字義山，號玉溪生、樊南生，懷州河內(現在河南省沁陽市)人，唐代詩人。詩人當時在巴蜀(現在四川省)，他的親友在長安，所以說「寄北」。⑦〔巴山〕這里指作者居留的巴蜀山地。⑧〔何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時〕這兩句是作者身在巴山設想回歸長安，與友人剪燭夜談的情景。何當，什麼時候。「剪燭」，剪去燒焦的燈芯，使燈光明亮，這里形容深夜秉燭長談。卻話，回敘。
26.愚公移山
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①選自《列子·湯問》(中華書局1979年版)。②〔太行、王屋二山〕太行山在山西高原和向北平原之間。王屋山在山西省陽城縣西南。③〔方〕見方。古代計算面積，用截長補短的辦法，把不規則的邊長變成正方形，再計算它的面積。④〔高萬仞〕形容極高。⑤〔冀(jì)州〕古地名，包括現在河北省、山西省、河南省黃河以北、遼寧省豐河以西的地區。⑥〔河陽〕古地名，在現在河南省孟縣西部，南臨黃河。
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①〔且〕將近。②〔面山而居〕向著山住著。面，向著、對著。③〔懲(chéng)〕這里是"苦於"的意思。④〔塞(sè)〕阻塞。⑤〔迂(yG)〕曲折，繞遠。⑥〔聚室而謀〕集合全家來商量。室，家。⑦〔汝〕你，這里是「你們」的意思。⑧〔畢力平險〕盡全力鏟除險峻的大山。⑨〔指通豫南〕一直通向豫州的南部。指，直。豫，豫州，古地名，現在河南省黃河以南。⑩〔漢陰〕漢水南岸。〔雜然相許〕紛紛地表示贊成。雜然，紛紛地。許，贊同。〔獻疑〕提出疑問。〔曾(zēng)不能損魁父之丘〕連魁父這座小山都不能削平。曾，用來加強語氣，常與「不」連用，可譯為「連……都……」。損，削減。魁父，小山名。丘，土堆。〔如太行、王屋何〕能把太行、王屋(兩座山)怎麼樣呢？「如……何」，「把……怎麼樣」。〔且焉置土石〕況且把土石放到哪裡去呢？且，況且。焉，哪裡。置，安放。〔投諸渤海之尾〕把它扔到渤海的邊上去。諸，就是「之於」。〔隱土〕古代傳說中的地名。〔荷(hè)擔者三夫〕(能)挑擔子的三個人。荷，負荷、挑。〔箕畚(jīběn)〕簸長春，一種用竹篾或柳條編成的器具，這里是用箕畚裝土石的意思。〔京城〕姓。〔孀(shuāng)妻〕寡婦。〔遺男〕遺孤，孤兒。〔始齔(chèn)〕剛剛換牙，指七八歲。此，換牙。〔寒暑易節〕冬夏換季，指一年的時間。易，交換。節，季節。〔始一反焉〕才往返一次。反，同「返。焉，用於句末，有加強語氣的作用。
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①〔叟(suǒ)〕老頭。②〔甚矣，汝之不惠〕你太不聰明了。這是「汝之不惠甚矣」的倒裝句，先說「甚矣」，有強調的意味。甚矣，太過分了。惠，通「慧」，聰明。③〔曾不能毀山之一毛〕連山上的一根草都不能毀壞。這是誇張的說法。毛，指地面上生長的植物。④〔其〕加在「如……何」前，有加強反問語氣的作用。⑤〔長息〕長嘆。⑥〔汝心之固，固不可徹〕你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。徹，通。⑦〔雖我之死〕即使我死了。雖，即使。⑧〔窮匱(kuì)〕窮盡。⑨〔苦〕。⑩〔亡(wú)以應〕沒有話來回答。亡，同「無」。〔操蛇之神〕神話中的山神，拿著蛇，所以叫操蛇之神。操，持、拿。〔懼真不已〕怕他不停地幹下去。〔帝〕神話中的天帝。〔感其誠〕被他的誠心所感動。〔誇娥氏〕神話中力氣很大的神。〔負〕背。〔一庴(cuò)朔東〕一座放在朔東。厝，同「措」，放置。朔東，朔方東部，現在山西省北部一帶。〔雍〕雍州，現在陝西省、甘肅省一帶。〔隴斷〕即壟斷，高而不相連的山丘。
27.短文兩篇
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①選自《全唐文》(中華書局1983年版)。陋室，室名，意思是簡陋的屋子。銘，古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，後來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。②〔有仙則名〕有了仙人就著名了。古代傳說，仙人多住在山上。③〔有龍則靈〕有了龍就成為靈異的(水)了。龍，古代傳說中能興雲致雨的一種神奇的動物。④〔斯是陋室，惟吾德馨(xīn)〕這是簡陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到簡陋了)。斯，這。惟，這里是「只」的意思。吾，我，這里指住屋的人自己。馨，香氣，這里指品德高尚。⑤〔苔(tái)痕上階綠，草色人簾青〕苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里。⑥鴻儒(rú)〕博學的人。鴻，大。儒，有學問的人。⑦〔白丁〕原意是平民，這里指沒有什麼學問的人。⑧〔調素琴〕這里指彈琴。調，調弄。素琴，不加裝飾的琴。⑨〔金經〕指佛經。⑩〔絲竹〕琴瑟、簫管等樂器，這里指奏樂的聲音。〔案牘(dú)〕月官府的公文。〔勞形〕使身體勞累。形，形體、身體。〔南陽諸葛廬，西蜀子雲亭〕南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子雲的亭子。這句話是說，諸葛廬和子雲亭都很簡陋，因為居住的人很有名，所以受到人們的景仰。南陽，現在湖北省襄陽縣一帶。諸葛，諸葛亮(姓諸葛，名亮，字孔明)，三國時蜀國的丞相，著名的政治家。西蜀，現在的四川省。揚雄，一作楊雄，字子雲，西漢時的文學家。〔何陋之有〕有什麼簡陋呢？語出《論語·子罕》。
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①選自《周元公集》(《叢書集成》本)。周敦頤(1017～1073)，道州(現在湖南省道縣)人，字茂叔，宋代哲學家。因他世居道縣濂溪，後居廬山蓮花峰前，峰下有溪，也命名為濂溪，學者就稱他濂溪先生。②〔蕃(fán)〕多。③〔李唐〕指唐代。唐代的皇帝姓李，所以稱為「李唐」。④〔淤(yū泥)河溝或池塘里積存的污泥。⑤〔染〕沾染(污穢)。⑥〔濯(zhuó)清漣(lián)而不妖〕在清水裡洗滌過，但是並不顯得妖媚。濯，洗滌。清漣，水清而有微披，這里指清水。妖，美麗而不端重。⑦〔不蔓不枝〕牽牽連連的，不枝枝節節的。⑧〔亭亭凈植〕筆直地潔凈地立在那裡。亭亭，聳立的樣子。植，樹立。⑨〔褻(xiè)玩〕玩弄。褻，親近而不莊重。⑩〔隱逸者〕指隱居的人。在封建社會里，有些人不願意跟統治者同流合污而隱居避世。〔牡丹，花之富貴者也〕牡丹是花中富貴的(花)。因為牡丹看起來十分濃艷，所以這樣說。〔君子〕指品德高尚的人。〔噫(yī)〕嘆詞，相當於現代漢語的「唉」。〔菊之愛〕對於菊花的愛好。〔同予者何人〕像我一樣的還有什麼人呢？〔直乎眾矣〕人該是很多了。宜，應當。
28黔之驢
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①選自《柳宗元集》(中華書局1979年版)，有刪節。柳宗元(773～819)，字子厚，河東解(現在山西省運城縣解州鎮)人，唐代文學家。黔(qián)，地名，包括現在四川、貴州等省的部分地區。②〔好(hào)事者〕喜歡多事的人。③〔船載以入〕用船裝運(驢)進入(黔)。船，這里是用船的意思。以，而。④〔則〕卻。⑤〔龐然〕巨大的樣子。⑥〔以為神〕把(它)當作神奇的東西。「以」後邊省去「之」字。⑦〔蔽〕隱藏。⑧〔窺(kuī)〕偷看。
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①〔稍〕漸漸。②〔怒愁(yìnyin)然〕小心謹慎的樣子。③〔莫相知〕不知道它(是什麼東西)。④〔駭(hài)〕驚懼。⑤〔遁(dùn)〕逃走。⑤〔以為且噬(shì)己〕認為將咬自己。且，將。噬，咬。⑦〔然〕然而，但是。⑧〔覺無異能者〕覺得(驢)沒有什麼特殊本領似的。者，這里相當於「H·H·似的」。⑨〔搏〕撲，擊。⑩〔猾(á)〕親近而不莊重。〔盪倚沖冒〕形容虎對驢輕侮戲弄的樣子。盪，碰撞。倚，倚靠。沖，沖擊。冒，冒犯。〔不勝怒〕非常惱怒。不勝，不禁、不能承受。〔蹄〕踢。〔計之〕盤算這件事。之，這，指上文所說驢生了氣只能踢的情況。〔技止此耳〕本領不過這樣罷了？止，只、不過。耳，相當於「罷了」。〔跳踉(láng)〕跳躍。〔口闡(hǎn)〕虎怒吼。〔去〕離開。
29.工之僑獻琴
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①選自《誠意伯文集·郁離子》(《四部叢刊》本)，題目是編者加的。工之僑，虛構的人名。劉基(1311～1375)，字伯溫，元末明初青田(現在浙江省文成縣)人。輔佐朱元璋平定天下，任御史中萃，弘文館學士。封誠意伯。②〔桐〕桐木，制古琴的材料。③〔斫(zhuó)〕砍削。④〔弦〕琴弦，這里是「裝上弦」的意思。⑤〔鼓〕彈。古代多說「鼓琴」。⑥〔金聲而玉應〕發聲與應和聲如金玉之聲，形容琴聲清亮優美。⑦〔天下之美〕天下最美好的(琴)。⑧〔太常〕太常寺，掌管祭祀禮樂的宮署。⑨〔國工〕最優秀的工匠，這里指樂師。⑩〔弗吉〕不古老。
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①〔以歸〕即「以琴歸」，帶琴回家。②〔斷紋〕斷裂的紋理。漆面年久就會裂出小縫。③〔篆(zhuàn)工〕刻字工作。④〔古窾(kuǎn)〕古代的款識。⑤〔〔匣〕裝在匣子里。⑥〔期(jī)年〕周年。⑦〔適〕往。⑧〔貴人〕大官。⑨〔易〕交換，買。⑩〔朝〕朝廷。〔樂(yuè)官〕掌管音樂的官吏。〔傳視〕大家傳遞著看。〔希世〕世上少有。〔悲哉世也〕可悲啊，這個社會。〔獨〕只。〔莫不然〕無不如此。
30.詩詞五首
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龜雖壽：①選自《樂府詩集訓中華書局1979年版》。這首詩是《步出夏門行》的最後一章。壽，長壽。②〔神龜〕傳說中的一種長壽龜。③〔竟時〕終了的時候。
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①〔騰蛇〕傳說中的一種能興雲駕霧的蛇。②〔驥(jì)〕良馬，千里馬。③〔櫪(lì)〕馬槽。④〔烈士〕這里指有雄心壯志的人。⑤〔暮年〕晚年。⑥〔盈縮之期，不但在天〕意思是人的壽命的長短，不只決定於天。盈，滿，這里是「長」的意思。縮，虧，這里是「短」的意思。但，只。⑦〔養怡之福，可得永年〕意思是只要能調養身心使之和樂，就能長壽。養怡，調養身心使之和樂。永，長、久。
石壕吏
⑧選自《杜工部集》(《四部叢刊》本)。758年，唐將郭子儀、李光弼等九位節度使，率兵平息安(祿山)史(思明)之亂。第二年，郭子儀等退守河陽(現在河南省孟縣西)，並四處抽丁補充兵力。杜甫這時剛好從洛陽回華州，途經新安、石壕、潼關等地，根據自己目睹的事實，寫了一組詩，《石壕吏》是其中的一篇。石壕，也叫石壕鎮，在現在河南省三門峽市東南。吏，小官，這里指差役。⑨〔投〕投宿。⑩〔逾(yú)〕越過。〔一何〕多麼。
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①〔前致詞〕走上前去(對差役)說話。②〔戍(shù)〕防守。③〔附書至〕捎信回來。④〔新〕最近。⑤〔偷生〕苟且活著。⑥〔己〕停止，這里是「完結」的意思。⑦〔更無人〕再沒有別的(男)人了。⑧〔乳下孫〕還在吃奶的孫子。⑨〔有孫母未去〕(因為)有孫子在，(所以)他的母親還沒有離去。⑩〔無完裙〕沒有完整的衣服。裙，這里泛指衣服。〔老軀(yù)〕老婦。〔請從吏夜歸〕請讓我今晚跟你一起回營去。請，請讓我。〔急應河陽役〕趕快到河陽去服役。應，應征。〔猶得〕還能夠。⑩〔夜久語聲絕〕到了深夜，說話的聲音沒有了。〔泣幽咽(yè)〕(有人)隱隱約約地哭。幽咽，形容低微、斷續的哭聲。〔天明登前途，獨與老翁別〕(詩人)天亮登程趕路的時候，只同那個老頭兒告別(老婦已經被抓去服役)。
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相見歡
①選自《南唐二主詞》(人民文學出版社1957年版)。李煜(937～978)，五代時南唐國主，世稱李後主，975年亡國降宋，後被毒死。煜，念yù。相見歡，詞牌名，又作「烏夜啼」。這首詞是李煜降宋之後寫的，藉以表達他的亡國哀思。②〔一般〕一種。
觀書有感
③選自《朱文公文集》(《四部叢刊》本)。朱熹(1130～1200)，字元晦，婺源(現在屬江西省)人，南宋著名理學家。④〔方塘〕方形的水塘。⑤〔一鑒開〕像一面鏡子被打開。古時候，鏡子用鏡袱蓋上，用時打開。鑒，鏡子。
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①〔天光雲影共徘徊〕天光和雲影一齊映入水塘，不停地晃動。②〔渠〕它，指水搪。③〔那〕同「哪」怎麼。④〔如許〕如此，這樣。⑤〔為〕因為。
清平樂
⑥選自《稼軒長短句》(中華書局1959年版)。清平樂，詞牌名。⑦〔茅檐〕指茅屋。⑧〔溪上〕溪邊。⑨〔醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼(ǎo)〕不知道是誰家的老公公、老婆婆，帶著醉意，說著柔媚的吳語互相打趣。吳音，吳地的方音，當時辛棄疾居住的信州(現在江西省上饒市)是春秋時吳國的地方，故稱。媚好，悅耳動聽。媼，老婦人。⑩〔亡賴〕無賴，這里是頑皮、淘氣的意思。
6. 八年級上冊語文課本第23課的全文解釋
去書房買本中學教材全解，每一課都有
希望採納