語文二年級上冊一分鍾

Ⅰ 小學二年級語文一分鍾可以做哪些事情

教學目標：
有主動識字的願望，能認識「鍾、零」等8個字，會正確書寫「欠、元」等8個字。
能正確，流利地朗讀課文。
在讀、議、演中理解課文，在閱讀中積累語言。
在讀中體悟到時間的重要，不能因為個人的喜好而影響正常的學習生活，要做遵守紀律的孩子。
教學准備：
鬧鍾一隻生字詞卡片課件
教學過程：
一、談話設疑，揭示課題
1．師有感情地朗誦一首小詩。（鬧鍾顯示朗誦時間為1分鍾。）
2．這首詩好聽嗎？有誰知道，老師用了多長時間朗誦完這首小詩？
板書課題：一分鍾
3．設疑：我們都知道，一分鍾等於60秒，可今天，我們的元元同學卻讓一分鍾等於了20分鍾，這是怎麼回事呢？
二、初讀課文，認讀生字，整體感知
1．自由讀課文，畫出生字詞，將生字詞多讀幾遍。
2．指名讀生字詞－開火車讀（結合書33頁，「找找說說」來認記生字）
3．再自由讀課文，標上自然段序號，將喜歡的段落多讀一讀。
4．指名分段讀－評議－齊讀。
三、讀第一自然段，指導書寫「元、哈、欠、遲」等4個生字
1．課件出示這一段內容，指名讀。
2．讀了這一段，你知道了些什麼？
板書：鬧鍾響－元元打哈欠－再睡一分鍾－不會遲到。
3. 我的發現，在這一段中，有哪些字是我們這課要書寫的生字。
4．元元又睡了，讓我們把這其中的4個生字各寫一寫吧！
指導書寫4個生字、重點指導「「欠」、的寫法。
過渡：事情真的正如元元所想的那樣嗎？他有沒有遲到呢？
四、自學課文2～3自然段
1．自由讀：教師個別指導。
2．匯報：自己讀後知道些什麼？
板書：遲到20分鍾
3．觀察書上32頁的圖，用書上的一句話來說一說元元此時的心清。
4．投影顯示句子：「元元非常後悔。」
（1）理解「後悔」的意思。
（2）元元因為什麼而後悔。
（3）元元是不是遲到了以後進教室才後悔的？找出能表現元元後悔的句子，讀一讀。
（4）朗讀下面三句話，讀出相應的語氣：
A：元元打了哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鍾吧，就一分鍾，不會遲到的。
B：他嘆了口氣，說：「我要是早一分鍾就就好了。」
C：他又嘆了口氣，說：「要是早一分鍾就好了。」
五、拓展課文，實踐體悟（完成目標4）
1．你們有沒有和元元類似的經歷？
（也許也是起床耽誤了一分鍾，還可能是什麼情況耽誤了？）
2．你想對元元說些什麼呢？
3．大家願意演一演編故事嗎？題目「第二天的元元」。
故事發生時間段為：鬧鍾響了……到學校上課。
學生自由編、演。
4．匯報演出（在演中議一議）。
六、總結課文，布置作業

Ⅱ 二年級（一分鍾）一文告訴我們什麼

(親：覺得回答有幫助，給個好評，謝謝)

使學生知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜版時間。權

多睡一分鍾帶來的是20分鍾的遲到，是一路焦急的等待和不停的嘆息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的後悔和寶貴的教訓。通過學習，要讓學生想到「分秒必爭」，年年如此，一生堅持。

只知一分鍾很短，卻不知有時一分鍾也會感覺很長。從他們的切身感受入手，懂得「分秘必爭」的道理。學生已經具備一定的朗讀能力，表演能力，在此基礎上，讓他們在朗讀中表演，在表演中感悟，應該是一件很輕松，也很感興趣的事。

Ⅲ 二年級的語文題，一分鍾能做些什麼

其實這道題應該不算是有正確答案的。以前我們老師還真的在課堂用1分鍾實驗，你可以折紙，可以書寫漢字，能閱讀一首詩，這些都可以算為你的答案

Ⅳ 小學二年級語文上冊課文一分鍾說明了哪句名言

您好
如果是人教版的，就請試試這個
額。。。不好意思，這個是別版人的權。。。-_-#
http://..com/question/544184966.html

Ⅳ 小學二年級學生一分鍾應寫幾個字

一分鍾成年人也大概寫40-70字之間 其實與是否潦草有關。二年級的話寫字 工整的速度大概是25-45字之間都可以的

Ⅵ 小學 二年級 一分鍾

[一分鍾]一分鍾正文：一分鍾浙江省寧波市 鎮安小學 204班 樂屹今年我9歲了，已度過專了無數個一分鍾屬，一分鍾。一分鍾，有時在課堂沙沙作響的筆尖下滑走；有時在玩耍中被歡笑聲所沖走；有時在沉睡中被呼嚕聲所帶走；有時在生氣中被憤怒所趕走。一分鍾有時很長，有時又很短。玩的時候，一眨眼就過了很多個一分鍾。但是肚子餓時，等著飯熟的那一分鍾，就像是一小時。我好動，有時媽媽讓我靜坐一分鍾，什麼也不能做，這一分鍾就長得像一年，小學二年級作文《一分鍾》。我的童年就是這樣無數個一分鍾的組成。我要把握每一分鍾，用每一分鍾拼出最美的童年。指導教師：蔡桂鳳簡評：學生站在自己角度對一分鍾的理解，感悟出一分鍾的寶貴。最後還點到「要把握每一分鍾，用每一分鍾拼出最美的童年。」這是難能可貴的。

Ⅶ 小學語文二年級上（一分鍾）這篇課文教會了我們什麼

知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。

Ⅷ 二年級里課文一分鍾告訴我們什麼道理用兩句詩或名言回答

要合理利用時間，不然前期不努力，後期就要浪費很多時間，甚至是無法彌補。如：內少壯不努力容，老大徒傷悲。

原文：

青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

常恐秋節至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時復西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲。

白話譯文：

園中的葵菜都鬱郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。

此文出自漢代·無名氏《長歌行》

(8)語文二年級上冊一分鍾擴展閱讀

寫作背景：

《一分鍾》是人教版小學語文二年級上冊第二單元第7課的課文 ，錄音由曉澄朗讀。這篇課文講的是多睡一分鍾，帶來的是20分鍾的遲到，是一路焦急的等待和不停的嘆息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的後悔和寶貴的教訓。

多睡一分鍾，只不過是放鬆了一下自己，結果耽誤了半節課。讀完《一分鍾》，要讓學生想到「分秒必爭」，年年如此，一生堅持。學完《一分鍾》，要讓學生知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。

Ⅸ 小學二年級語文課文《一分鍾》 全文內容及生字詞有哪些 在線等，採納後追加

生字詞：欠、元、包、鍾、嘆、哈、遲、鬧

《一分鍾》原文：

丁零零，鬧鍾響了。

元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鍾吧，就一分鍾，不會遲到的。過了一分鍾，元元起來了。他很快地洗了臉，吃了早點，就背著書包上學去了。走到十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：「要是早一分鍾就好了。」

他等了好一會兒，才走過十字路口。他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要跑到車站了，車子開了，他又嘆了口氣，說：「要是早一分鍾就好了。」他等啊等，一直不見汽車的影子，元元決定走到學校去。

到了學校，已經上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。李老師看了看手錶，說：「元元，今天你遲到了20分鍾。」元元非常後悔。

(9)語文二年級上冊一分鍾擴展閱讀

欠漢字筆畫：

欠相關組詞：

1、欠條[qiàn tiáo]

欠別人財物所立的字據；借條。

2、欠安[qiàn ān]

婉辭，稱人生病。

3、哈欠[hā qian]

睏倦時嘴張開，深深吸氣，然後呼出，是血液內二氧化碳增多，刺激腦部的呼吸中樞而引起的生理現象：打哈欠。

4、逋欠[bū qiàn]

拖欠，逋欠稅糧。

5、尾欠[wěi qiàn]

有一小部分沒有償還或交納：還了八百元，尾欠二百元。

6、拖欠[tuō qiàn]

超過期限，長期欠著不歸還或不支付。

7、欠產[qiàn chǎn]

產量未達到規定的指標。

8、欠情[qiàn qíng]

得到別人的好處還沒有酬謝：人家熱情接待，我還沒有道謝，覺得有點欠情；咱倆誰也不欠誰的情。

9、欠缺[qiàn quē]

缺乏；不夠。