初中語文老師職稱總結

1. 什麼是中學語文一級教師

按著國家關於專業技術職稱條理規定：
中學教師的職稱有高級和中級（中學一級）回之分。特級教答師，不是職稱系列，是榮譽稱謂。

一、評審條件
中級：中學一級（滿足一條即可）
1、 碩士學位、中學二級職稱滿兩年
2、 本科滿五年，中學二級滿四年
3、 專科滿七年，中學二級滿四年
4、 專業不對口，畢業時間加五年

一般要求帶過畢業班，初三或高三均可，能勝任循環教學。

二、擔任班主任三年

三、論文二篇，最好能在教育教學雜志上發表，或者在區級以上教研會議上宣讀。

四、每年一個校級以上公開課。

四、計算機考試，四個模塊。

2. 急求一篇申報中學語文一級教師的述職報告

網上轉載的

大家好！本人從基本情況、申報理由、今後設想三方面，向尊敬的評委會作職稱晉升述職報告，請予指教！一、[基本情況]王世洪，男，1969年4月出生，大學本科學歷。1994年畢業於江西南昌教育院中文系，1996年--1999年在江西師大讀書進修，影響了職稱評定，錯過了
作量12節。一學年來，工作非常投入，常起早摸黑到校努力工作，即使在家，心裡也常想著學校的事、學生的事，從未缺勤。在教學中，也嘗試現代信息技術進行教育教學。在學生心目中留下較難忘的印象。期考、月考語文平均成績均排在年級9個班的前4名。一學年中，參與科組公開課2次。積極參與校級刊物《馬蹄崗上》的投稿、組稿、排版、審稿等工作。我班學生參加"題海戰術利弊大小"辯論賽獲年級第二名。鼓勵學生在各類報刊雜志上及廣播徵文上積極投稿，我班學生依然在《萌芽》《語文報》《作文報》《語文世界》《中學生博覽》《中學生之友》等刊物及校報上發表文章多篇。在年級籃球賽、拔河比賽、學校書畫比賽、作文比賽及其它學科競賽中，在學校運動會上，我班學生都獲得過很好的成績。對來我校實習的大學四年級畢業生進行悉心教導，我們互相學習互相關心互相提高，配合得很默契。所帶1個實習生獲優秀成績。本學年班主任工作優秀。本學年職稱考核為稱職。
二來南海一中工作後的兩年表現
⑴ 2006年8月--2006年7月，在廣東省南海一中任111班和112班兩個班的語文教學，兼111班副班主任，工作量14節。本學年撰寫的論文《高中語文急須教改》，在2006年中學語文學科經驗交流會上宣讀，並獲南海市學科優秀論文二等獎。一學年來，工作很賣力，與學生一道，起早貪黑，努力工作，出滿勤。為較快適應信息技術教學，幾乎每天早6：00起床，晚12點左右睡覺。在計算機等級考試中，獲過初級考核，取得優秀成績。教學上，進行課前三分鍾語文活動，課余時間，與學生進行溝通，挖掘學生"非智力因素"方面的潛能，努力轉化差生。通過自己的勤奮努力，在學生心目中留有不錯的印象。在學生評教評學中反映較好。四次期考語文平均成績均名列前茅。一學年中，參與語文科組公開課3次，在校體藝節上，積極參與籌劃組織游園活動等工作。配合科組刊出牆報，引導學生積極參加各項文體活動，在輔導學生參加年級作文比賽中，獲一等獎1人，二等獎2人，三等獎多人。還鼓勵學生在各類報刊雜志上甚至廣播徵文上積極投稿。與學生一道，參與年級研究性學習活動，取得了可喜的成績。要求學生利用節假日，參加力所能及的社會實踐活動。使學生在實踐中學做人，學處事；學知識，學文化。所帶班級在文明班級評比中，獲文明班稱號6次。本學年職稱考核為稱職。
⑵ 2006年9月--2006年7月，在廣東省南海一中任209班（地理班）和210班（化學班）兩個班的語文教學，兼任209班班主任，工作量12節。一學年來，工作自覺主動、刻苦勤奮。積極參加中小學計算機中級培訓，並於2006年12月14日，通過考試並取得合格成績。本學年撰寫論文《後進生智能的開發》一篇（待評）。堅持與學生一道，參加早操，除每周定期的輔導外，幾乎每天都到教室了解學生的一些思想、學習、生活等方面的情況，出滿勤。為讓學生有更多的接觸高考方面的資料，常備課到深夜。進行課前三分鍾成語積累活動，為配合高二語文小說，戲劇單元多的教學，與備課組一道，搜集整理相關音像資料，讓學生學得更有趣、更形象、更直觀、更踏實。課余時間，與學生進行心靈的溝通，挖掘學生"非智力因素"方面的潛能。盡力轉化差生，通過自己的勤奮努力，在學生心目中留下較好的印象。在學生評教評學中反映也較好。期考、月考語文平均成績良好，因分科造成的生源素質差異，化學班比地理班要好些。2006年10月在校體藝節上，積極參與詩歌朗誦表演等活動。承擔科組公開課《失街亭》的教學，獲得成功，受到好評,此課件被學校評為"課件評比三等獎"。本學年還被學校評為"上傳資料積極分子"積極配合科組刊出牆報，引導學生積極參加各項文體活動。本人積極參加各類語文教研會議和活動。虛心學習各地專家和同行的經驗，介紹和交流自己的教研經驗，雜取眾長，為我所用。2006年撰寫的論文《高中語文急須教改》在南海市學科論文評審會上宣讀，並獲二等獎，2006年還撰寫了教學論文《後進生智能的開發》（待評）。2006年9月--2006年7月，常利用節假日到佛山市圖書城二樓報告廳親聽各地專家教授特級教師的公益講座。本學年被學校推選為優秀教師，職稱考核為優秀。
[三]德育教育工作
1、我熱愛班主任工作，五年來，工作有自己獨特的方法，帶班能力強，有豐富的管理班級的經驗，講究工作藝術，工作有計劃、有重點、有總結。我熱愛學生，能夠從學生實際出發，對不同類型和不同個性的學生有針對性地進行個別教育。能針對不同時期學生思想變化採取相應對策，重視對不同層次學生的思想轉化工作。重視學生幹部的作用，充分發揮學生自治功能。善於調動學生的積極性和培養學生的集體榮譽感，常與科任、家長溝通，對學生的教育採取立體式多角度進行，多管齊下，收到良好的教育效果，使所帶班成為勤奮好學、文明守紀、團結向上的班集體。教育的核心是"育人"，在班主任工作中，我始終把教會學生學會做人擺在第一位。我能夠面向全體學生，堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，注重培養學生良好的思想品德

。對於優生，我及時幫助解決心理負擔；對於差生，我沒有歧視他們，而是耐心疏導和啟發，給他（她）們更多的關懷和鼓勵，善於發現他們的閃光點。
2、所帶班形成良好的班風、學風，5年來常被評為學校的"文明班"或"優秀班集體"，培養出一批出色的班幹部，1998年劉莉被評為江西省優秀學生幹部，1999年黃志君被評為贛州市優秀學生幹部，2006年羅艷被評為贛州市優秀學生幹部，2006年葉炎光被評為佛山市南海區優秀學生幹部。2006學年劉莉獲全國新概念作文大賽優秀獎。2006學年劉成威獲"江西省一級運動員"稱號。所教班的差生轉化工作也較成功。
3、本人在1998--2006年曾被評為江西省尋烏縣優秀班主任，尋烏中學優秀教師；南海一中優秀教師。2006年《客家精神與文化》被南海一中評為優秀德育班會課件。
三、[今後設想]
1、繼續進行業務進修，不斷充實自己，努力鑽研現代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，學習我國基礎教育課程改革的有關文件和理論，把握語文學科的改革方向。
2、充分應用現代信息技術進行網路教學，不斷更新自己的個人網頁，提供更開放的學習環境。
3、積極參與學校的課題研究，探索信息技術與語文學科整合的途徑。
4、"三人行，必有我師焉"。虛心向其他老師學習，汲取他人先進的教學經驗，不斷進步。
以上是本人在"中學二級"期間五年來的業務水平、能力、業績和教育教學方面的情況表現。本人符合上級組織要求的申報中學一級職稱的條件，特此向上級組織審報中學一級職稱資格。請尊敬的各位評委給予關照和批准。

3. 初中語文副高職稱如何寫

是說論文嗎？

中級、高級職稱論文發表要求

摘要：初級職稱評審、中級職稱評審和高級職稱評審都對申請人有各種各樣的要求，本文重點介紹職稱評審所必須的職稱論文發表要求。由於各個行業各個地方的職稱論文發表條件不一致，因此最穩妥的辦法是申請人向各自申請機構進行咨詢，以獲得最為准確的信息，同時本機構也提供其它的職稱評審要求或條件，比如職稱論文格式要求等。
一、中級職稱論文發表要求
①市級專業刊物公開對外發表的、反映本人專業水平的專業論文三篇，文字不少於三萬字;其中一篇論文作為答辯的主要內容之一。
②省部級或專業核心刊物發表的、反映本人專業水平的論文二篇，文字不少於二萬字;其中一篇論文作為答辯的主要內容之一。
③獨立撰寫的並公開發表專著;一篇公開發表或專為職稱申報撰寫的論文。論文作為答辯的主要內容之一。
二、副高級職稱論文發表要求
中級職稱以來的：
①市級專業刊物公開對外發表的、反映本人專業水平的專業論文六篇，文字不少於六萬字;或省部級或專業核心刊物公開對外發表的、反映本人專業水平的論文篇四篇，文字不少於四萬字。
上述論文，其中一篇論文作為答辯的主要內容之一。
②獨立撰寫的並公開發表的不少於20萬字的專著;一篇公開發表或專為職稱申報撰寫的論文。論文作為答辯的主要內容之一。
三、正高級職稱論文發表要求
副高級職稱以來的：
① 市級專業刊物公開對外發表的、反映本人專業水平的專業論文10篇，文字不少於20萬字。
② 部級或專業核心刊物公開對外發表的、反映本人專業水平的論文篇6篇，文字不少於12萬字。
③ 獨立撰寫的並公開發表的不少於20萬字的專著二部。
同時本職稱論文咨詢機構提供：(點擊下載)《職稱論文著作鑒定表》
四、職稱申報外語水平的條件或要求
1、外語免考：
(1)參加《全國工商企業出國培訓備選人員外語考試》(簡稱BFT)，通過中(Ⅰ)級者申報中級職稱評審，通過高(A)級者申報高級職稱評審。
(2)申報副高級職稱評審時已取得職稱外語合格證書(含1977年底前參加工作人員外語成績達到45分)的人員申報正高級職稱評審。
(3)留學回國人員首次參加職稱評審。
(4)獲得博士學位申報高級(含正高級)職稱評審;獲得碩士學位申報中級職稱評審。
(5)取得外語(從事翻譯工作人員及外語教師第二外語)專業專科及以上學歷的人員申報中、高級職稱評審。
2、外語合格證的有效期：
專業技術人員 1999年及以後取得的全國職稱外語等級考試A級合格證書、2000年及以後取得的全國職稱外語等級考試B、C級合格證書、1977年底以前參加工作的人員參加2004年及以後取得的全國職稱外語等級考試各級別45分及以上成績，可長期有效。但申報中級專業技術資格評審時取得的外語合格成績只在申報中級時有效。

希望我的回答對您有幫助，或者你還有其他問題可以加我扣扣 一三二久八七溜三三三

4. 語文中學高級教師的技術職稱級別是甚麼

教師職稱等級
目前，中小學教師的職稱有未定、2、1、高級職稱，
在大學有助教、講師、副教授、教授等職稱；
中學里有:特級教師、高級教師、中學1級、中學2級;
小學：小教2級小教1級小教高級小教特級。

5. 擁有小學語文教師資格證書的一名初中語文老師。在以後的職稱評定時會遇到什麼樣的困難

最好能考一下初中教師的資格證，評定職稱時一個重要的證件就是教師資格證版，沒有資格證不能權證明你的從教資格，沒有辦法進行職稱認定。你要是有初中資格證去小學教書這可以，但由低到高這好像不行。我接觸的一個老師因為缺少這個必要的證件，卡了兩年。

6. 有沒有初中語文老師評了一級職稱的

有的有的，加油！

7. 職稱評定個人總結

個人工作總結

在全面深化教育改革，大力推進素質教育的今天，我作為一名中學語文教師，能忠於教育事業，關心學生的健康成長，為培養新世紀人才默默耕耘著。近幾年來，在校領導的關心下，我踏實地、開創性地開展工作，取得了一定的成績，現總結如下：

思想政治方面：
熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論和「三個代表」、「八榮八恥」的重要思想，深刻領會「三個代表」重要思想的內容和精神, 並以此作為自己的行動准則，樹立全心全意為人民服務的意識。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。尊重以「學生為主體」的活動宗旨，遵循教育規律，對自己的工作盡忠盡責。二、在師德方面：
熱愛自己的工作，有良好的事業心、責任心，有鑽研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂於接受各項工作任務，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行一致，做學生的表率，注重個人形象，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重於言教的規律。在社會生活中遵守公共准則，關心集體，團結協作。三、在文化專業知識水平及教育教學能力方面：
深刻地認識到：時代在發展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學，所以我十分注重業務學習，不斷充實知識，提高文化專業知識水平。平時利用空餘的時間經常翻閱有關教育教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為。以閱讀名著為主體的讀書活動，我一堅持就是多年，研讀了中國「八大名著」，在網上發表了《外國文學名著導讀》一文。重視學生的素質教育，培養學生的實際能力。學習優秀教師的先進教育方法並認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優秀教學經驗，取長補短，來提高自己的教學水平。在休息時間積極學習，分別獲得了普通話二級甲等證書、計算機方面自學了電腦的維護與組裝，Flash動畫設計，3D人體動畫，圖片處理等方面的軟體，熟練地掌握了課件的製作技巧，成其在多媒體智能試卷方面取得了較為獨特的研究成果，以智能試卷《初中語文基礎知識總復習》為代表，體現了多媒體試卷的人機互動性；以《人體的氣體交換》的代表，體現了Flash製作課件獨特的動畫功能。
在教學工作中，我刻苦鑽研，大膽探索初中語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深入把握素質教育的內涵，選擇適合學生年齡特點的、適合學生今後發展的活動內容，始終以「兒童為本」的發展教育理念來指導各個教學實踐活動的組織，面向全體學生，重視學生的個體差異，鼓勵學生在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到學校與家庭的同步教育。
四、工作實績：
近幾年來，我一直擔任班主任工作，兢兢業業、踏踏實實，一點一滴地積累經驗，虛心接受別人的意見，一步一個腳印走到今天。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。2005年11月我參加了XX市優秀論文評選活動，論文《XXXXXXXXXX》獲得了二等獎，多媒體語文教學課件《XXXXXXXX》在網上廣為轉載。在2005年秋季的教學工作檢查評比中，我代表XX洞中學接受檢查，受到了市教委領導的多次表揚。2006年我所帶的畢業班，以5人錄取四中的好成績，扭轉了羊中中考錄取人數少，學生大量外流，家長反映強烈的不利局面。
過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，爭取為教育事業作出更大的貢獻，培養出更多更好的學生。

8. 初中語文教師履職晉級工作總結

初中語文教師晉升中級職稱個人工作總結

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