『壹』 人教版三年級上冊語文第四單元作文評語
好！
『貳』 三年級上冊第四單元的作文怎麼寫
新部編版小學三年級上冊語文第四單元《習作4續寫故事》
過生日作文300字
鈴鈴鈴，下課了，內同學們都跑到李梅和容王明的座位旁聊天。有同學問：「你們的生日是怎麼過的」李梅開心地說：「我上個星期過生日，媽媽給我買了一個很大的蛋糕。」王明也搶著說：「我也剛滿九歲，全家人一起給我慶祝生日。」劉東問：「李曉明的生日到了嗎」 李曉明聽了李東的話默默地回到自己座位上。他看著窗外，心裡想：我也快生日了，但是……想著想著就流出了眼淚。 李梅看見了李曉明哭了，就問「他怎麼哭了剛才還好好的呢我記得過幾天就是他生日了，應該高興啊。」王明說：「李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們一起為他慶祝生日吧，怎麼樣」李梅立刻贊同。
到了李曉明的生日那天，當他走到教室門口，發現教室的門關著，窗簾也拉下來了，教室黑黑的。他一邊嘀咕：「同學們在搞什麼鬼難道同學忘記上學了」一邊推開門。這時候，他驚呆了：他看到了李梅和王明笑眯眯地捧著點燃了生日蠟燭的生日蛋糕向他走來，同學們異口同聲地唱著「祝你生日快樂……」。
他激動得流下眼淚，說：「謝謝大家……」李曉明在同學的祝福聲度過一個幸福快樂的生日。
『叄』 怎麼寫三年級上冊第四單元作文300字
放學了，我來一回到家，媽媽就讓源我買鹽。媽媽給我十塊錢，我興沖沖地跑去小店，我買完鹽，又順便買了個麵包。
回到家，我把鹽給媽媽，我就出去吃麵包。吃著吃著，不小心掉了塊麵包。突然，一隻螞蟻看見了我掉的麵包，就回了螞蟻洞，它們在干什麼呢？過了一會兒，一隊的螞蟻結隊而出，一起搬那塊沉重的麵包。原來，一隻螞蟻找到了食物，就會返回螞蟻洞「通知」其他的螞蟻，然後，團結一致的把食物搬到螞蟻洞。過了一會兒，又有一隊螞蟻從巢穴出來，難道又有一隻螞蟻找到食物了？我很好奇，就拿了一根木棍在領頭的螞蟻前輕輕的劃了一橫。整隊的螞蟻就東走走，西走走，好像迷失了方向。這是怎麼回事呢？原來，每隻螞蟻找到食物，都會留下信息素，然後，再「通知」其他的螞蟻。我在領頭的螞蟻前劃了一橫，把它的信息素搞亂了，它就不知道該向哪裡走了。這時，我看見兩只螞蟻在觸角對著觸角。它們在干什麼呢？原來，它們在用信息素來交流信息。過幾十分鍾，成群的螞蟻爭先恐後地結隊而出，而且每隻螞蟻身上都搬著一個食物。它們在干什麼呢?我上網路搜索才明白：「螞蟻在搬家呢，而且到了明天，一定會下起雨來。」正所謂：「螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。」
『肆』 三年級上冊語文第四單元上作文怎麼寫100字
今天，王老師給我們上了一節地理課。我知道了，地球這個球體每天都圍著太版陽轉，今天太陽照射到了南權回歸線，今天是一年中白天最短，黑夜最長的一天。從今天以後太陽會往地球的北邊照射，照到赤道的時候我們這里就是春分，越往北來天氣越暖和，照射到北回歸線我們這就是夏天了。老師讓我們回家做實驗，看看同一時間陽光的位置會不會有變化。我一回到家就奔向我的卧室，可找了幾分鍾也沒找到陽光，可把我急壞了，又找了廚房、衛生間、書房，最後在陽台和大卧室找到了，我來到大卧室，一拉開窗簾，陽光就像一隻只飢餓的老鼠來偷吃油一樣聚到一起。「現在時刻，中午12點整，現在時刻，中午12點整。」是鍾表報時了，就選12點吧，我趕緊拿起筆在陽光照到的位置畫上了線，牢牢的記住這個位置。為了保險起見，我又到陽台光線的位置畫了條線。要是爸爸下午回來給我擦了怎麼辦？我想到了，爸爸回家晚，我有時間把我的實驗告訴他，相信他會支持我的。看著這條線，我真希望明天快點來，好看看老師是不是說謊。
『伍』 怎樣指導三年級上冊語文第四單元作文觀察日記
是開頭
點等，只要學會用五官觀察，多問幾個為什麼，多找幾個理由分析推斷，再加想像和聯想，文章就豐富了。但注意一定要是自己觀察的真實結果！
觀察結束後，將觀察到的內容記錄下來，要注意，按照寫記敘文的形式寫下來：
①、時間、地點、觀察對象、氣象情況②觀察對象的細致特徵③觀察中的心情和收獲
3、下面這些你知道嗎？(幫助學生成為生活的有心人，激發觀察的興趣，挖掘發現的潛能）
魚睡覺的時候是睜開眼睛的|含羞草一碰就會閉攏它的葉子|蜘蛛也可以預報天氣|蚱蜢的頭是尖的，蝗蟲的頭是圓的|芙蓉花早晚會變色|蚯蚓斷成兩節不僅不會死，還會變成兩條蚯蚓|母雞盡職|白鵝高傲|貓性格古怪|家燕很紳士|……
做一做：回家找個礦泉水瓶，除掉上半部分，做成杯子形狀。倒入近半杯的水，將一整顆大蒜放進做好的杯子里。然後堅持觀察一個星期，把觀察過程，特別是觀察到的變化都寫下來。
4、句段訓練
在你的作文中用上"有的……有的……有的……"寫一段話
在你的作文中用上至少兩個比喻句
根據你觀察的材料選擇一個有意義的道理:人心齊,泰山移/勤能補拙/有雙發現美的眼睛/給予比拿快樂/
5、日記格式如範文，在第一行中間寫明日期、星期、天氣|第二行開始日記正文|日記一般不寫標題，但為了便於把握作文中心，小學生時提倡寫標題（見範文）。
【主題推薦】
同學們，你們見過人與動物和諧共處的場景嗎？見過的，想一想，把人的可親，動物的可愛寫出來；沒見過的，回去細心觀察一下。
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怎麼樣，你對觀察日記是不是有了一個大致了了解？下面我們開始探討怎樣寫好觀察日記。
根據要求同學們都可以知道，本次作文的一個重點就是觀察。大千世界，我們觀察到許多的人、事、物、景，怎麼來寫呢？首先我們在生活中要去做一個善於觀察的「有心人」，比如寫一個熟悉的人就要觀察這個人的外貌、衣著、動作、話語，甚至於這個人的心裡會想些什麼等，我們都要去觀察、思考。當然，除了這些之外，我們還要運用我們身體的各種感覺器官去觀察，提高觀察質量。如觀察菊花，除了看到的之外，我們還應該通過嗅覺，聞到它的花香，通過手的觸摸，感覺到菊花的真實樣子等。只有仔細觀察才能熟悉事物，只有熟悉事物，才能寫好作文。你在平時的生活中觀察了哪些事、物、景、人呢？你准備選擇哪一個來寫呢？
下面我們先了解一下日記這種作文形式。
先談談日記的具體的格式和要求：日記同學們接觸地都比較早，而且許多小朋友寫的日記也是不錯的。日記的格式具體要求是：先要寫明記日記的時間，比如「×年×月×日」，同時最好還要註明「星期×」、「天氣情況」（如晴、陰、雪、雨等）。通常-
「日期」和「天氣情況」這兩個部分佔一行，然後再另起一行寫具體內容，必要時可以根據內容為自己日記加上標題。
再來談談日記的內容：日記這種形式比較靈活，想怎麼寫就怎麼寫，可以記一件事，寫一個人，也可以記幾件事，寫幾個人，而且這幾件事、幾個人之間，有沒有內在聯系都無多大關系，只要是發生在同一天的的人和事就行。日記的篇幅可長可短，不受字數限制，完全根據自己日記要寫的內容來決定。
『陸』 三年級人教版第四單元的作文怎麼寫
三年級語文第四單元的作文（人教版)
第一篇：我家裡養著很多的金魚．
我家裡的魚有虎頭魚，水泡眼魚，白珍珠魚，還有奇特的老鼠魚，還有很多我說不出名字的小金魚．
它們平時非常友好地相處．記得有一次，水泡眼魚被海草夾住了，別的金魚決不袖手旁觀，它們會咬住海草不放，一直等到水泡眼魚掙扎開海草，轉危為安才松開嘴裡的海草．
老鼠魚，你知道為什麼我說它奇特呢？因為她經常躲在洞里不出來，等它餓的時候才游出洞口找吃的．而且每一次都是把肚子吃得飽飽的，在水中自由地轉幾個圈，就滿意地游回洞中．所以我很喜歡它．
每次我放魚糧的時候，它們都會你擠我爭的去吃水面上的魚糧，好象在為我們表演舞蹈呢！
我很高興能跟這些小魚住在一所房子里．因為我很喜歡它們！
第二篇：
我家裡養了2隻小烏龜，一隻叫調皮鬼，另一隻叫霸主．它們有一個象石頭一樣硬的殼，還有會伸縮的脖子，它的腳上有些小爪子，她的尾巴象只小蝌蚪在水裡游來游去．
它們在水裡游動的姿態象大海龜在海水裡安詳地游動．小腳伸出硬殼，不停地用力劃水，慢慢地向前．但是它們在水裡的時間不能很久，過了不久後，就會爬上水面，把小腦袋露出水面，不停地呼吸新鮮的空氣．4隻小腳在水裡就使勁滑動．
吃飼料時，他們總是搶著吃，好象在說：＂是我的．＂有時還會大家呢！
有一次，我為它們舉行了一次爬行比賽．我把它們放在同一條起跑線上，然後讓他們自己爬行．不要小看它們，爬行的速度也挺快的．在它們不慢不快的速度之下．最終調皮鬼贏了比賽的冠軍．
我是它們的朋友，它們就象我的親兄弟，等它們長大後，我要把它們放回大自然，讓他們與爸爸媽媽一起生活．
『柒』 小學三年級語文上冊第四單元作文鷹爪樹
名稱：鷹爪源花
類別：灌木 [1]
別名：鷹爪、五爪蘭、鷹爪蘭、鶯爪、雞爪蘭、鷹爪桃、鷹爪樹
科名：番荔枝科，鷹爪花屬
拉丁名：Artabotrys hexapetalus (L.f.) Bhandari；Artabotrys odoratissimus R. Brown；Annona uncinata Lam.
生態習性：喜溫和氣候和較肥沃的排水良好的土壤，喜光，耐陰，耐修剪，但不耐寒。
形態特徵：常綠攀援灌木，高達4m。單葉互生，葉矩圓形或廣披針形，長7～16cm，寬3～5cm，先端漸尖。花朵1～2朵生於鉤狀的花序柄上，淡綠或淡黃色，極香。漿果卵圓形，長2.5～4cm，聚生於亦花托上。
繁殖培育：定植前應基施腐熟堆肥。當植株開始生長，應立支柱或設花架、牆垣。生育期間可適度修剪以利分枝，並隨時去除徒長枝。肥料每年分3次施用。
園林用途：用於花架、花牆栽植，也可與山石配植。
產地分布：原產印度、菲律賓及中國南部。泰國、越南、印度尼西亞等地有分布。
『捌』 語文書3年級上冊4單元作文怎麼寫
四、寫觀察日記作文指導
8月25日 星期四 晴
螞蟻的力量
今天上午，我蹲在門口吃飯。幾粒米掉在地上，引來了一隻「偵察兵」螞蟻。它急急匆匆地到米粒旁邊，那樣子好像是一個三月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的麵包——想將食物全搬走，可心有餘而力不足。它使出全力，卻只搬的動一粒米。「唉，它太小了！」我自言自語道。螞蟻「吃」心未死，它又緊抱米粒，一晃身子，將米粒背了起來，可就像一個人要搬走一座山一樣，毫無希望。它只好悻悻而去。（寫螞蟻，把螞蟻當人來寫，十分生動）
「唉，畢竟是只螞蟻！」我替它惋惜，「要是它力氣大，那……」我剛要起身回家，驚異便把我拉了過來：剛才的螞蟻卷土重來，身後還跟著大隊人馬。一陣瞠目結舌後，我平靜了：螞蟻力量太小，多來十個也無用的！我譏諷著這些小生靈，覺得它們是痴心妄想。只見它們有的聚氣凝神，緊抱米粒；有的二蟻連手，奮力拚搏；有的發起蠻勁，搬米疾走……不多工夫，米粒便象是返鄉歸國似的移向蟻穴。（寫出自己的觀感，形象生動）
聽了我的敘述，你還覺得螞蟻力量小嗎？有時，人的力量可能比螞蟻還小，有時，螞蟻的力量可能比人的力量還大。為什麼呢？因為：人心散，搬米難；人心齊，泰山移！（從中悟出道理，完成寫作目的）
【教師點評】
這篇日記記述了作者對螞蟻的細心觀察。作者觀察和描寫了一隻「偵察兵」螞蟻和其它螞蟻搬運米粒的經過，使「我」從好奇惋惜到瞠目結舌以至感嘆，從中悟出了「人心散，搬米難；人心齊，泰山移」這樣的深刻道理。文章記述生動、形象，層次清晰，【習作要求】
你能把觀察到的事物寫進日記里嗎？先交流一下寫日記的方法，再寫一則觀察日記。要觀察自己最感興趣的，要寫自己最想寫的，看誰在觀察中有新的發現。
【習作指導】
1、可以寫什麼？
可以寫四季的美景，氣候變化的特點；
可以寫風雨雷電等自然現象；
可以寫植物的生長過程和動物的生活習性；
還可以寫周圍動人的事跡等等。
2、怎樣寫？
觀察日記題材多，范圍廣。簡單地說，就是將我們平時寫人、記事、狀物的文章寫成日記形式。
首先內容要真實，所見所聞要貼近自己的生活。
其次，觀察要細致，敘述才能具體，要對事物的聲音、色彩、形態；人物的動作、語言、神態作出細微的觀察。觀察是寫好作文的一個重要因素，如果觀而不察，視而不見，見而不想，很多生動的素材都發現不了。
再次，選材要精，中心才能突出，圍繞一個內容，一件事，一種情景，一點感受寫，有詳有略。
第四，想像合理，結合自己的感受，進行合理的想像，寫出新鮮感。
3、下面這些你知道嗎？(幫助學生成為生活的有心人，激發觀察的興趣，挖掘發現的潛能）
魚睡覺的時候是睜開眼睛的|含羞草一碰就會閉攏它的葉子|蜘蛛也可以預報天氣|蚱蜢的頭是尖的，蝗蟲的頭是圓的|芙蓉花早晚會變色|蚯蚓斷成兩節不僅不會死，還會變成兩條蚯蚓|母雞盡職|白鵝高傲|貓性格古怪|家燕很紳士|……
做一做：回家找個礦泉水瓶，除掉上半部分，做成杯子形狀。倒入近半杯的水，將一整顆大蒜放進做好的杯子里。然後堅持觀察一個星期，把觀察過程，特別是觀察到的變化都寫下來。
4、句段訓練
在你的作文中用上"有的……有的……有的……"寫一段話
在你的作文中用上至少兩個比喻句
根據你觀察的材料選擇一個有意義的道理:人心齊,泰山移/勤能補拙/有雙發現美的眼睛/給予比拿快樂/
5、日記格式如範文，在第一行中間寫明日期、星期、天氣|第二行開始日記正文|日記一般不寫標題，但為了便於把握作文中心，小學生時提倡寫標題（見範文）。
【主題推薦】
同學們，你們見過人與動物和諧共處的場景嗎？見過的，想一想，把人的可親，動物的可愛寫出來；沒見過的，回去細心觀察一下。
『玖』 三年級上冊第四單元的作文考試考試最好的一篇作文
蝸牛雖然是個又臟又丑的小傢伙，但是它給我帶來了不少樂趣！我捉了好幾只蝸牛帶到家裡內玩兒，容只見一隻只小蝸牛都扭動著身子，趴在杯沿上，有的伸著脖
子，好像在觀察周圍的動靜；有的動了動觸角，好像在跟我們鞠躬；還有的彎著頭嘟著嘴好像在說：「摳門！也不給點兒吃的。」我把蝸牛都放在了新鮮的菜葉上，
瞧！剛才還嘟著嘴的那幾只小蝸牛趕緊津津有味地大吃起來了呢！其中一隻個頭大點兒的頭一晃一晃的，兩只觸角也緊跟著晃了起來，好像在給我打招呼，用手指碰
了一下它的觸角，它立馬就把觸角縮了回去，像個害羞的小寶寶。我去了趟卧室再回來發現剛才那隻大蝸牛不見了。哇！原來它竟然爬到菜葉下面去睡懶覺了。
這一隻只小小可愛的的蝸牛給我帶來了很多的樂趣，建議大家善待它，走到它小小的身軀旁邊，請您腳下留情哦。
『拾』 小學三年級語文第四單元作文怎麼寫
我學會了包餃子
今天，我看見媽媽在擀餃子皮，准備包餃子，內我想：我還不會包餃子，乘此機會容，跟媽媽學學。
媽媽擀的皮中間厚，邊上薄，圓溜溜的。我拿起餃子皮，用筷子夾起些餡，小心地放在餃子皮中間，兩手使勁一捏。只覺得粘粘糊糊，仔細一看，「哎呀」，我不禁喊出來，原來是我用力過猛，擠破了餃子皮，餡冒了出來。我趕緊「急救」，又拿起了一塊餃子皮堵住破的地方，可餡又從另一邊冒了出來。我急忙再用一塊餃子皮堵住破洞。這時，媽媽已經包了五六個，我包的餃子排在媽媽包的餃子中間，挺著「將軍肚」，真叫我不好意思。
媽媽看我難為情的樣子，笑著說：「來，我教你包。」她拿起一個餃子皮放在左手心上，又用勺子舀了一點餡說：「放餃子餡時，不要放得太多，要不然餃子皮會裂開。」媽媽接著說：「包的時候，先把餃子皮對折後用力把中間捏緊，然後從右到左把餃子皮捏上，捏的時候還要打些褶。」我按照媽媽教我的方法去做，果然包得比剛才好多了。
看來學包餃子並不難，再練習幾遍，我會比媽媽包得好呢!