二年級語文上冊父親和鳥的課件

『壹』 關於小學語文二年級上冊教與學第116頁的父親和鳥小小賽台怎麼做

不好意思，沒課本，不知道什麼內容！

『貳』 小學二年級語文，父親和鳥一課，作者為什麼說，我真高興，父親不是獵人

因為，父親不打鳥，而是來觀察鳥。既然他這么理解鳥，如果他是獵人，那麼他很快就會抓到鳥的。這也體會了我的「愛鳥心願。」

『叄』 小學二年級語文上冊《父親和鳥》里為什麼我高興父親不是獵人

《父親和鳥》里「我」高興父親不是獵人的原因是：

如果父親是獵人版的話就不會專門權去聆聽鳥的叫聲，而是要射殺它們，父親喜歡的是鳥的鳴叫和鳥的歡快，他沒有殘殺過動物，他用實際行動保護了鳥類，父親是一個熱愛自然，熱愛動物的人。

本文出自於人民教育出版社二年級上冊讀本。是一篇感情真摯的課文，通過「我」和父親關於鳥的對話，讓我們了解到父親對鳥不同尋常的了解，體會到父親對鳥超乎常人的熱愛。

(3)二年級語文上冊父親和鳥的課件擴展閱讀：

《父親與鳥》一文詳細解說

「父親一生最喜歡樹林，還有愛唱歌的鳥。」這第一句，就明白地告訴我們，父親和鳥的關系不同尋常。讀著課文，你會感到父親真是「神了」，他簡直就是一個鳥類專家，他的話和鳥的活動配合得那麼默契，他和鳥是那麼親密無間，好似一家人。

本文題目是《父親和鳥》，但作者並沒有寫「父親」是怎樣保護鳥或為鳥的生活環境提供什麼方便，而是通過敘述「父親」對鳥的深層了解來表現「父親」的愛鳥。

課文通篇是「我」和「父親」關於鳥的對話，從「父親」的話語中我們發現，他通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什麼時候愛唱歌，什麼時候最容易受到傷害。「父親」可算得上是鳥的知音了。

『肆』 二年級父親和鳥這一課中我想對那位父親說什麼寫一寫

的非官方個合格和客觀環境良好記錄

『伍』 二年級語文識字7一29課父親和鳥的多音字是哪一些

1，草木皆兵
東晉時，前秦皇帝符堅率大軍入侵東晉，後大敗，回國途中他感到極度恐懼，覺得山上的樹木都是東晉的追兵，故有「草木皆兵」的說法
2，背水一戰
楚漢相爭時，韓信率兵攻打韓國，他故意將軍營安扎在河邊，背水為陣，意在斷絕退路，逼迫軍隊拚死進攻，最後大獲全勝，故有「背水一戰」的說法
3，四面楚歌
楚漢相爭時，韓信在垓下布下十面埋伏，圍困楚霸王項羽，韓信讓軍隊在夜間吟唱項羽故鄉的楚歌，渙散項羽的軍心，大收其效。
4.揭桿而起
秦末時，民怨四起，陳勝吳廣不堪忍受，終於在大澤鄉起義，起義時沒有旗幟，就用竹竿代替，就有了「揭竿而起」的說法
5.破釜沉舟
秦末，項羽進攻漢中，過河後，項羽下令鑿沉渡船，砸碎鍋灶，表示不留退路，果然一戰成功
6.明修棧道，暗渡陳倉
楚漢相爭時，劉邦討伐項羽，明地里派兵修整入棧道，暗裡卻將大部隊調遣到廢棄以久的陳倉道，偷襲項羽
7.退避三舍
春秋時，晉國公子重耳落難，逃亡楚國，應承楚王說:「我若為晉國國君，若與楚國敵對，必退避三舍(一舍是三十里)。」後楚晉果然發生戰爭，重耳信守諾言，果然退兵九十里
8.紙上談兵
戰國時趙國名將趙奢有一子名趙括，幼讀兵書，談起用兵之道，如數家珍，但他沒有任何實戰經驗，在長平之戰中導致趙國慘敗，留下了紙上談兵的說法
9.卧薪嘗膽
春秋時期，吳越相爭，越王勾踐大敗，幾乎亡國，但勾踐並不死心，終日以柴草不床，每天吃飯時都要舔一下苦膽，激勵自己不忘國恥
10.一鳴驚人
楚庄公繼位後三年不上朝，終日飲樂，大臣終於看不下去了，冒死進諫，庄公說:「有一大鳥，羽色艷麗，三年不鳴，一鳴驚人，三年不飛，一飛沖天。」果然，不久庄公就重臨朝庭，把這三年中他暗中觀察發現的弊病全部修正。

『陸』 二年級語文上冊課文父親和鳥說一說父親為什麼快活

因為父親喜歡聽鳥兒唱歌