❶ 語文三年級上冊新領程蘇教版試卷答案
當你一個人在家時,有一個陌生人來敲門,聲稱是你爸爸的朋友。你會怎麼說？又會怎麼做？注意要禮貌用語。
❷ 三年級語文上冊蘇教版練習與測試單元自測題三的答案
蘇教版小學三年級上冊數學練習與測試35頁第一題怎麼做(急求) 有一張時刻表 南京 蚌埠 徐州 德州 北京 回答:普通計時法就是12小時計時法!南京:下午9:00 蚌埠:下午11:00 濟南:次日早上3:30 北京:次日早上8:30 希望幫助得到你。。。
❸ 仿照三年級下冊蘇教版語文12課寫桃花的特 點
聞啊，窗外的復桃花香氣多麼沁人制心脾！它只散發著一股淡淡的幽香，卻使我深深的著迷。那一股氣息穿透了窗子進入了我的視線。它就像一個奇幻的形體在向我輕輕招手，我也不由自主的走了過去。啊，多麼懾人心魄的氣息啊，真使人不可自拔的陶醉其中。
桃花雖美，但片片桃林更是浪漫迷人。走進一片桃林，桃花似海，一陣風拂來，會有片片桃花瓣吹落在地。那情形，簡直是無法用文字形容出來的。
一陣春風拂來，朵朵桃花像一隻只花蝴蝶，扇動著美麗地翅膀，翩翩起舞。那些凋謝的花瓣紛紛落下，像仙女散花，又像粉妝玉砌的世界，真叫人賞心悅目，神迷欲醉。
❹ 蘇教版三年級下語文單元練習七的測試卷，里的《日月潭的傳說》是一篇
2008-2009學年度第一學期小學語文六年級第五單元測試卷一、識字寫字。（共24分）1、看拼音寫詞語。（10分）yìzhìcuīhuǐnüèshābōlixiūsèbǔrǔzhǎozéfánzhíbáshèbàoyuàn2、根據拼音寫出合適的漢字組成詞語。（7分）dài：等（）口（）愛（）（）捕（）替（）領（）慢mù：（）浴放（）墳（）（）布羨（）（）靄和（）3、選擇合適的詞語填空。（3分）舉行舉遵守遵循改善改良（）展覽（）會議（）規律（）紀律（）品種（）關系4、給加點字選擇正確的讀音。（4分）畏怯（qièqù）拋散（sànsǎn）勾勒（lèlēi）別墅（shùyě）幾乎（jǐjī）迂迴（yūyǖ）絕跡（jíjì）估計（gūgǔ）二、閱讀積累。（44分）1、根據要求寫詞語。（5分）（1）仿照例子寫詞語：起回生：（2）寫出有「想」的意思的詞語：（3）用「ABCC」式寫幾個描寫人物神情外貌的成語：2、把下列詞語補充完整。（4分）漂（）不定（）聲匿跡艱苦（）絕望而生（）顛（）流離（）飄帶舞不可思（）五（）繽紛3、根據課文內容填空。（10分）（1）這株柳樹沒有，也沒有，而是，以生存下來，終於造成了。命運給予它的幾乎是，它卻在。這句話不僅是寫柳樹，從這一段話中我們可以得到啟示：。（《青海高原一株柳》）（2）湖泊上，盪著紅葉一片，如，。這首小詩表達了詩人。（沙白《秋》）（3）忽然，像被一陣風吹來的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，，，像一條。（《草原》）（4）太陽已經偏西，誰也不肯走。是呀！，。從最後兩句中我們可以想像當時的情境是。（《草原》）4、閱讀課文片斷，完成練習。（10分+4分）（一）我家鄉的灞河以柳樹，歷代詩家詞人為那裡的柳枝柳絮過多少墨汁和淚水。然而面對青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。是的，家鄉灞河邊的柳樹確有讓我自豪的歷史，每每吟誦那些折柳送別的詩篇，都會抹濃一層懷念家園的鄉情。然而，家鄉水邊的柳樹卻極易生長，隨手摺一條柳枝插下去，就發芽，就生長，三兩年便成為一株婀娜多姿、的柳樹了；漫天飛舞的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想像的的努力？同是一種柳樹，生活的的道路和命運相差何遠？（1）在文中橫線上填上合適的詞語。（2分）（2）用「」畫出文中的一個比喻句。（1分）（3）照樣子聯想填空。（2分）例：由「五光十色」聯想到陽光下多色的葡萄。由「婀娜多姿」聯想到由「漫天飛揚」聯想到（4）「同是一種柳樹，生活的道路和命運相差何遠？」和同是一種柳樹，它們的生活道路和命運的最大差距表現在。（2分）（5）課題是《青海高原一株柳》，作者為什麼在這段話中用了許多筆墨寫到家鄉灞河邊的柳？。（2分）（6）「青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想像的艱苦卓絕的努力？」把這個句子不改變意思換個說法寫下來：（1分）（二）一般雄麋鹿體重可達250千克左右，角比較長，每兩年脫換一次。麋鹿的角型是鹿科動物中獨一無二的——站著的時候，麋鹿角的各枝尖都指向後方，而其它鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿沒有角，體形也較小。麋鹿的尾巴是鹿科動物中最長的。長尾巴用來驅趕蚊蠅，以適應zhǎozé環境中的生活。麋鹿蹄子寬大，行動輕快敏捷。麋鹿的毛色在夏季是棕紅色的，冬季脫毛後變成棕灰色。（1）這段話從、、、、等方面介紹了麋鹿的外形特點。（2）這段話運用了和等說明方法。（1分）（3）課文第二節中有一個詞也說明了麋鹿外形的特點，這個詞是。（0.5分）5、閱讀做題。（11分）捐個微笑隊伍很長。站在我前面的是母女倆，母親牽著女兒的手，女兒地背著唐詩，背完一首，就向母親討表揚。年輕的母親不吝嗇，反復豎大拇指，鼓勵女兒再接再厲。捐款台上的「設施」很簡陋。一張桌子上擺了個用紅紙包裹著的募捐箱，紙上有字----向地中海貧血兒童獻愛心。站在我前面的年輕母親捐完了款准備走，守在募捐箱旁的一個中學生模樣的姑娘似乎被可愛的還在背唐詩的小女孩吸引住了，拉著她的手，逗她：「小妹妹,媽媽給患病的哥哥姐姐捐款了,你捐點什麼呀」小女孩不作聲，抬頭看看她媽媽，又看看彎腰跟她說話的姐姐，手在口袋裡掏了幾下，什麼也沒掏出，嘴一撅，竟哭了起來。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，臉漲得通紅。顯然，她自己也只是個大孩子，面對意外，亂了方寸。她唯有尷尬地站著，滿臉歉意地看著小女孩的母親。年輕的媽媽卻沒慌，邊給孩子擦眼淚邊說：「孩子，你給大家笑一個，你就捐個甜甜的微笑給患病的哥哥姐姐。」剎那間，小女孩真的笑了。淚水還掛在她眼角，那笑也就顯得很別扭。別扭的讓旁邊的我，也差點忍不住樂出聲來。母女倆徑直朝前走去，我往募捐箱放著鈔票，目光還在追隨她倆。那個漂亮的小女孩又回過頭沖我們笑。雖然別扭，但很甜。一個兩個三個我數得清清楚楚她一共捐了六個天使般的微笑（1）想像小女孩的動作和神態，在「」處加上合適的詞語，把句子寫具體。（1分）（2）給文中畫「」的句子加上合適的標點。（2分）（3）聯繫上下文理解詞語的意思。（2分）亂了方寸：徑直：（4）填空。（4分）「那個漂亮的小女孩又回過頭來沖我們笑。雖然別扭，但很甜。」「別扭」是因為，「甜」卻說明，「她一共捐了六個天使般的微笑。」這句話把小女孩比作。從這個比喻句可以看出，她是的小女孩。（5）閱讀課文，聯系題目，用幾句話寫一寫你的閱讀體會。（2分）三、運用表達。（32分）1、照樣子寫句子。（2分）歌聲似乎比什麼語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什麼，聽者總會露出會心的微笑。2、根據詞語的不同意思造句。（4分）新鮮：（1）新鮮，沒有枯萎：（2）少見的，稀奇：3、按要求寫句子：（4分）（1）把下列句子改為轉述句。王阿姨說：「這件事，我不想麻煩別人。」（2）把下列句子改成帶問號的句子，使感情更強烈。小草的生命力多麼頑強，我要千百遍地贊贊美它。4、同學們都喜歡看電視，你最喜愛的電視欄目是，喜愛它的理由是。（2分）5、習作。（20分）題目：享受的樂趣生活中你一定享受到很多樂趣，如讀到一本好書或與哪個人進行了一次愉快的交流，做某件事等，請你先把題目補充完整，再寫一篇作文。2008-2009學年度第二學期小學語文六年級第六單元測試卷一、識字寫字。（共22分）1、看拼音寫詞語。（0.5分×20＝10分）xiūrǔyóuyùqīnɡmièyuánliànɡníjiānɡfùyùbēnfùchàdàoxiànmùbēiwēi2、用「√」選擇正確的漢字或讀音。（0.5分×8＝4分）請教（jiàojiāo）旅行（lǚlǔ）分（列裂）誠（懇墾）要挾（yàoyāo）興奮（xīnɡxìnɡ）浪（廢費）干（躁燥）3、多音字組詞。（0.5分×8＝4分）塞：sài（）干：gān（）分：fēn（）惡：è（）sè（）gàn（）fèn（）wù（）4、根據拼音寫出合適的漢字組成詞語。（0.5分×8＝4分）jùn：（）俏嚴（）（）馬（）工cuì：蒼（）挺拔出類拔（）干（）利落鞠躬盡（）二、閱讀積累。（共42分）1、默寫一句有關珍惜時間的名言，並指出是誰說的。（2分）2、把下列一段話中畫線的句子換成成語，寫在橫線上。（1分×4＝4分）在「做文明人，創文明城」活動方案交流中，同學們個個爭著發言，唯恐落後（）地發言。第一個交流的是梁蕊，她信心十足，滿有把握（）地走上講台。她從我們身邊很常見的，不足為奇（）的生活小事談起，告訴我們文明要從細節做起。她的發言贏得了大家很長時間不停息（）的掌聲。3、在橫線上填上合適的關聯詞語。（0.5分×9＝4.5分）錢學森是世界著名的科學家。他小時候（）很愛學習，（）很愛勞動。（）有多忙，他（）每天堅持晨跑，（）他的身體一直都很棒。他常說：「（）做一個全面發展的學生，將來（）能為祖國作貢獻。」長大後，他到美國留學，（）享受著優厚的待遇，（）他從沒忘記過自己的祖國。1955年10月，他終於回到了日思夜想的祖國。4、用課內外積累的古詩詞句子填空。（0.5分×8＝4分）（1）遊子思鄉之情：，。（2）友人分別之情：，。（3）詩人愛國之情：，。（4）寫夏天美景的：，。5、根據課文內容填空。（1分×6＝6分）（1）大風起兮雲飛揚，，。（劉邦《大風歌》）（2）當時，清政府剛提出要修築京張鐵路的計劃時，各帝國主義國家就出來。詹天佑不怕嘲笑，毅然接受了任務。為了修建這條鐵路，他白天，，晚上，就在油燈下繪圖，計算。這條鐵路不到四年就修築成功。許多外國友人看到這條鐵路時都。6、閱讀做題。（8.5分＋14分＝22.5分）（一）1955年10月1日清晨，（）的太平洋上，一艘巨輪正（）駛往香港。一位40來歲的中年人，邁著穩健的步伐踏上甲板。陣陣海風不時掠過他寬大的前額。眺望著（）的遠方，他（），已經在海上航行15天了。想到前方就是自己()的祖國，他多麼希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁啊！他，就是世界著名的科學家錢學森。（1）根據課文內容在括弧里填上合適的詞語。（0.5分×5＝2.5分）（2）用「」畫出最能表達錢學森歸國心切的句子。（1分）（3）由於錢學森的傑出貢獻，他被譽為「」，我國還有一位科學家鄧稼先被譽為「」。（2分）（4）按時間的先後順序，這段話應放在課文，把它放在文章的開頭是一種寫法，這樣寫是為了。（3分）（二）題目：哦爸爸認輸了爸爸認輸了隨著弟弟的叫喊聲響起了爸爸爽朗的笑聲是啊我認輸了認輸了爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上浮現出自豪的笑容。在我家裡，爸爸是權威，說起話來疾言厲色，媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對我們很好，雖然有時也教訓我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。這天，爸爸剛送走客人，也不知哪裡來的氣，在飯桌上就教訓起我們來：「大人說話，小孩子插什麼嘴？不說話，誰會把你們當成啞巴？」弟弟受了頓訓，雖然很委屈，張了張嘴卻不知怎麼說，只好向我投來求援的眼光。我會意了，忙說：「小孩子插嘴有什麼不好？這種做法有點『家長制』作風。」正當爸爸吐完一根魚刺要反駁時，我又緊接著拋出兩個有力的理由：「您知道美國的舊金山公立學校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是提倡『在大人說話時經常插話』。爸爸，您對這一條怎麼理解呢？」不等爸爸回答，我又接著「放炮」：「我國唐朝有個太守閻伯嶼重修膝王閣，想請人作序。但在場名人不敢放肆，都—一謙虛地謝絕了。只有王勃這個年僅14歲，乳臭（chòuxiù）未乾的孩子，少年氣盛，一口答應。結果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對這件事又怎麼看呢？」誰知我這兩個理由竟把爸爸（「嚇」、「唬」、「鎮」、「驚」）住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說：「是呀！孩子對問題認識得這樣深刻，真是後生可畏啊！」說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我。看著弟弟那天真的小臉，我臉上露出了勝利的微笑。（1）給短文加個合適的題目。（1分）（2）給短文第一自然段加上標點。（3分）（3）用「/」線劃去括弧里用法不正確的讀音或漢字。（1分）（4）從文中摘錄一個反問句，並改為陳述句。（2分）（5）爸爸原來認為，我對此持不同意見，並舉例加以反駁，這兩個例子概括地說，一是：；二是：。（3分）（6）爸爸說：「後生可畏」是因為（）（1分）①少年王勃才華橫溢，名人都不是他的對手。②「我」能言善辯，駁得爸爸無言以對。③「我」觀點大膽，認識深刻，說理透徹，使爸爸心服口服。（7）短文的開頭和結尾在文中起什麼作用？這樣寫有什麼好處？（2分）（8）讀了這篇文章，你受到什麼啟發？（1分）三、表達運用。（共36分）1、補充下面的句子，使表達更具體、更形象。（4分）（1）這座樓房可真高，。（2）這輛摩托車開得非常快，。2、修改下面一段話。（共有6處錯誤，3分）當前，全市人民和學校師生正在興高采烈地開展「四城同建」，連七十歲的小蘭的奶奶，也頂著烈日和汗水，忙著清除小區花圃里的雜草，啊，邳州！家鄉的人們正在用雙手把你打扮得更加美麗、漂亮。3、按要求寫句子。（4分）（1）梅花踏著雪花來了。（擴展句子，突出梅花不畏嚴寒的品格）（2）金字塔是部浩澣的「史書」。（改為雙重否定句）4、習作。（25分）從一年級到六年級，有許多老師都教過你知識，教育過你怎樣做人。在這些老師中，你最喜歡哪位老師，對哪位老師印象最深，他（她）有哪些優秀的品質令你折服，你和這位老師之間發生了些什麼事情。請選擇其中的一位老師寫一寫，要寫清他（她）的相貌、性格。語言要生動，語句要通順，敘事要條理清晰，不少於450字。題目自定。第七單元沒找到
❺ 蘇教版小學三年級語文練習與測試答案
28
本題的詳細內容見：
好事情閱讀答案
1.
悻悻
默默
2.
零五網示例：他還會想到如果爸爸的車壞了，我就去幫他修好。如果媽
媽被小偷偷了錢包，我就去把壞人抓住等。
3. 「
好事情
」
就是大家都平安健康地過著正常的生活。
23.
每逢佳節倍思親
【基礎練習】
一、比一比，再組詞。
採集
佳節
加倍
彩色
掛衣服
培育
二、用線連一連。
正月初一
——
春節
正月十五
——
元宵節
五月初五
——
端午節
八月十五
——
中秋節
九月初九
——
重陽節
三、根據課文內容填空。
重陽節
九月九日憶山東兄弟
獨在異鄉為異客
每逢佳節倍思親
示例：春節
貼春聯
【發展練習】
一、讀一讀，想一想。
這個傳說寄託的是中國人希望親人平安，家庭幸福的樸素願
望。
二、你在課外還背誦過王維的哪首詩？請寫下來。
零五網示例：
雜詩
君自故鄉來，
應知故鄉事。
來日綺窗前，
寒梅著花未？
24.
孫中山破陋習
【基礎練習】
29
一、比一比，再組詞。
挑水
既然
立刻
桃子
即使
應該
二、選詞填空。
1.
痛心
2.
痛苦
三、補充下面的句子，讓意思更加具
體。
示例：
1.
高興地
2.
著名
3.
十分
【發展練習】
二、閱讀短文，完成練習。
本題詳情見：
齊白石畫畫閱讀答案
1.
以假亂真
惟妙惟肖
栩栩如生
2.
三
刻苦練習畫畫
單元練習（八）
一、看拼音，寫詞語。
思念
回憶
痛苦
心疼
廢除
獨立
二、答案。
幼
采
思
海
各
書
力
毛
百
1.
扶老攜幼
興高采烈
2.
天各一方
三、照樣子，改寫句子。
1.
一頭野豬被外公的箭射中了。
2.
一隻可愛的小鳥被我放飛了。
3.
姐姐纏了足不能下田幹活。
4.
兄弟們都在登高聚會，我很思念他們。
四、學寫請假條。
請參考：
請假條
提示：按照請假條的格式將內容寫清楚。
五、口語交際。
30
1.
零五網提示：告訴他們在馬路上拍皮球的危險性，以及告訴他們應該在
哪裡玩。
2.
示例：失敗是成功之母。
六、閱讀短文，完成練習。
本題詳情見：
我怎麼想就怎麼說閱讀答案
1.
直率
2.
她會想屠格涅夫是對的，
就應該實話實說，
如果現在教他在人前說
「
好話
」
，
只會讓他長大後變得虛偽。
3.
提示：任選一個角度說說自己喜歡這位作家的原因。
期末練習與測試（
A
）
一、學用字詞句。
1.
槳
境
般
輸
奉
印
跡
2.
（
1
）洗去
向來
（
2
）重陽節
（
3
）奸詐
3.
淡妝濃抹總相宜
——
杭州
——
西湖
夜半鍾聲到客船
——
蘇州
——
寒山寺
大豆搖鈴千里金
——
黑龍江
——
北大荒
4.
（
1
）烈日當空
驚濤拍岸
喜笑顏開
老當益壯
（
2
）江雪
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
（
3
）西湖
既有美景，又有悠久的人文歷史
二、積累與運用。
1.
熟能生巧，業精於勤
知之為知之，不知為不知，是知也
2.
阿姨您好，請問白菜多少錢一斤？
三、看圖做題。
1.
大家團結在一起就會有力量。
2.
團結就是力量。
眾人拾柴火焰高（諺語）
眾志成城、齊心協力（成語）
四、寫請假條。
請參考：
請假條
五、閱讀短文，完成練習。
詳情見：
三隻羊閱讀答案
1.
行動
好處
31
行業
愛好
2.
撒腿跑
被吃掉了
與狼斗爭
逃脫
3.
示例：逃避不能解決問題，直面困難，勇敢與之斗爭才能真正解決問
題。
六、讀讀，想想，寫寫。
詳情見：
會說話的標點閱讀答案
1.「
？
」
的意思是《悲慘世界》的手稿怎麼樣？能不能成書？
「
！
」
的意思是《悲慘世界》內容非常棒，很快就問世！
2.
有的時候標點符號也是可以代替語言的。
期末練習與測試（
B
）
一、答案。
gǎn
xì
ng
dià
o
pō
防
訪
析
安
二、把詞語補充完整。
競
暇
展
作
輪
擁
櫛
斷
籌
涯
曠
粟
三、按要求，寫句子。
1.
枯黃的葉子像風箏一樣在空中飛舞。
2.
示例：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
四、根據課文內容填空。
1.
根深本固
樹大根深
葉落歸根
歸根結底
2.
忍辱負重
卧薪嘗膽
羽翼豐滿
報仇雪恨
3.
白雲映襯
純凈
草地的對照
更加明潔
4.
燈的海洋
閃耀的燈光
五顏六色的煙火
一串串明亮的車燈
閃光的長河奔流不息
5.
愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之
6.
關羽
紅
忠勇
勇敢機靈
意志如鋼
追求夢想
五、閱讀答案
詳情見：
露珠姑娘閱讀答案
1.
車前草
狗尾巴草
鳶尾草
紫花地丁
2.
斷斷續續
松鬆散散
冷冷清清
❻ 語文亮點給力大試卷三年級下冊蘇教版答案參考
一題1.略。2.略。3.夏洛蒂.勃朗特，簡愛，宇宙之王，時間簡史，笛福，一本男回孩子必讀的書。4.（1）答.同舟共濟，團結一心。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（2）.當局者迷，旁觀者清。不識廬山真面目，只緣身在此山中。5.（1）.新華書店的書真多啊，多的可以堆成一座山了！（2）.作文書，知道有關寫作的知識
❼ 誰有蘇教版小學三年級語文第三單元試卷
蘇教版三年級上冊語文第三單元試卷
一、看拼音，填漢字。
huǒ yàn yáo huànɡ zònɡ shēn fǎnɡ wèn
shí wù bō ɡuānɡ lín lín xīnɡ fēnɡ zuò lànɡ
二、 用「√」選擇加點字的讀音。
隨即（jìjí） 操縱（zhònɡ zònɡ） 捕魚（bǔ pǔ）
哪吒（né nǎ） 瞧一瞧（qiáo qáo） 告訴（sù shù）
三、我會填。
「泊」用音序查字法，應查大寫的字母（ ），再查音節（ ）；用部首查字法，應先找部首（ ），再數出除部首外的筆畫數（ ）
畫。它在字典里的讀音有（ ）和（ ），還可以組詞：（ ）（ ）
四、我會選。
「深」字在字典中有多種解釋①深度 ②厚，密切③濃④十分⑤距離開始的時間久。「深」的意思在下面句子中我也會選：
1．夜深了，教師還在燈下批改作業。（）
2.小男孩對那隻灰雀的感情很深。（）
五、把下列成語補充完整。
雞犬（ ）（ ） （ ）（ ）識途 魚（ ）而入
雞（ ）狗（ ） （ ）奔（ ）突 傾（ ）而出
群龍（ ）（ ） 狡兔（ ）（ ）
六、用「 」畫出句子中的錯別字，把正確的字寫在括弧里。
⒈蒲公英的花瓣落了，花托上長出了結白的戎球。（ ）（ ）
⒉小猴拉著老人的手，神密地說：「請跟我來。」（ ）
⒊東海龍王在也不敢虎作非為了，人們又過上了太平的日子。
（ ）（ ）
七、讀句子，在恰當的詞語下面畫「 」。
1、太陽公公看見了，親切地（囑咐 叮囑）他們：「孩子們記住……」
2、春天來了，鮮花（連續 陸續 繼續）開放。
3、汽車在（寬廣 寬大 寬闊）的公路上行駛。
4、多好的麥子呀，我要先把它（保護 保存）起來。
八、照樣子改寫句子。
例：我把麥子種下了地。
麥子被我種下了地。
1、英勇的戰士們把敵人一次又一次的反撲擊退了。
___________________________________________
2、野兔用巧計把老鷹踢死了________________________________________
九、補充時間、地點，把意思表達得更清楚。
例：我們登上一艘海輪。
今天早晨，我們來到碼頭，登上一艘海輪。
1、我眺望家鄉的景色。
___________________________
2、老師認真地備課。
___________________________
十、請把錯亂排列的句子整理成一段通順的話，把序號寫在括弧里。
（ ）中間是一片大草坪，春天來了，這里像綠色的大地毯。
（ ）草坪後面是大操場，地上很乾凈，看不到紙屑和果皮，我們在這里做操、踢足球、玩游戲。
（ ）草坪前豎著「請勿踐踏草坪」的木牌子。
（ ）我們學校非常可愛。
（ ）走進校門，校門口有一棵高大的榕樹，像一位忠實的哨兵守衛著學校。
（ ）在校門口的兩旁，有兩座高大的教學樓，我們平時就在這里讀書、寫字、做作業。
十一、你知道下面幾種植物是靠什麼來傳播種子的嗎？連一連。
蒲公英 野兔等
蒼 耳 風
豌 豆 小 鳥
葡 萄 自身彈射
十二、閱讀短文，完成練習。
我的家鄉有一個美麗的（de dě）湖，名叫天鵝湖。據說許多年以前，曾經有一群
天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳，在微風的吹(chuī cuī)動下，柳條迎風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩(lèn nèn) 綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
哦，天鵝湖，故鄉的湖，我愛你！
1、給短文加個題目。
2、能說明水清的詞語是：
3、第2自然段先寫了湖水 、 ，再寫湖的四周有 ，最引人注目的是 ，接著寫樹下有 和 ，最後寫湖上有 。
4、用「 」選出文中帶點字的正確讀音。
5、文章的主要意思是（ ）
A講了天鵝湖的美麗的景色。
B講了家鄉的天鵝湖裡什麼都沒有。
C講了天鵝湖四周的景色。
D講了天鵝湖的美麗景色，表達「我」對她的喜愛、贊美之情。